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《我的牙齒》中班健康教案模板（精選10篇）
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的《我的牙齒》中班健康教案模板（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我的牙齒》中班健康教案1
教學(xué)目標：
1.通過各種活動，了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護牙齒的習(xí)慣。
2.感受牙齒的健康與否對人們生活的影響，學(xué)習(xí)擁有健康牙齒的基本方法。
3.掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。
教學(xué)時間：
二課時。
第一課時
活動內(nèi)容：我換牙了
教學(xué)重點：了解換牙是每個人必須經(jīng)歷的過程。
教學(xué)難點：學(xué)會正確看待換牙現(xiàn)象。
活動準備
1.教師根據(jù)教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖編排小品，準備關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片。
2.學(xué)生調(diào)查有關(guān)乳牙、恒牙的知識。
活動過程
1.小品導(dǎo)入。
(1)由兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖的情景。
(2)教師問：同學(xué)們，你們也掉牙了嗎?
(3)學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事。
2.師生共同探究。
(1)教師問：同學(xué)們，你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?
(2)小小辯論會：讓學(xué)生按照不同的觀點分組，然后進行小型辯論會。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師注意控制會場秩序。
(3)教師歸納小結(jié)：你們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。
3.看圖辨析。
(1)教師：換牙是很正常的事情，每個孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。
(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片(可以與教科書第23頁下面四幅圖相似，也可以結(jié)合學(xué)生的實際設(shè)計其他的圖)，讓學(xué)生辨別：換牙時的這些做法對嗎?
4.討論：換牙時我們到底該怎么做呢?
活動拓展
1.尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的做法。
2.可在班級開展換牙知識比賽。
第二課時
活動內(nèi)容：牙齒白又亮
教學(xué)重難點：掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。
活動準備：
1.教師自制大牙刷、“愛牙日”日歷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。
2.學(xué)生自帶一面鏡子、一把牙刷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。
活動過程
1.活動——張開小嘴巴，看看我的牙。
(1)教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的.是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護它。你滿意自己的牙齒嗎?
(2)每位學(xué)生對照鏡子看看自己的牙齒，然后發(fā)表白己的觀點。
(3)同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評：誰的牙齒白又亮?
(4)請學(xué)生評出的牙齒又白又亮的同學(xué)談一談：他的牙齒為什么會保護得這樣好。如果沒有評出這樣的同學(xué)，教師可出示東東的頭像圖片，展示東東健康、潔白的牙齒，問：你們覺得東東的牙齒白又亮嗎?’
2.討論：怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?
(1)學(xué)生分組討論，教師參與一個小組的討論。
(2)指名小組代表發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上歸納。
3.刷牙表演。
(1)問：想讓自己的牙齒白又亮嗎?掌握正確的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演給大家看看嗎?
(2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。
4.觀察教科書第25頁圖片，了解正確的刷牙方法。
5.做一做：男女生配合，男生念刷牙口訣，女生做刷牙的正確動作，然后交換角色。
6.介紹愛牙日：我們知道了“愛眼日”，那你們知道“愛牙日”嗎?
(1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關(guān)資料，然后全班交流。
(2)設(shè)計“愛牙日”宣傳口號
7.現(xiàn)在你想對自己的牙齒朋友說些什么呢?
活動拓展
1.開展校園愛牙宣傳話動，讓學(xué)生用各種方式在校園中宣傳愛牙活動。
2.開展愛牙知識競賽。
3.有條件的學(xué)�；虬嗉墸梢越M織學(xué)生走訪牙醫(yī)、參觀牙科診所，進行實踐活動。
《我的牙齒》中班健康教案2
教學(xué)目標：
知道關(guān)于牙齒的知識，懂得如何保護牙齒。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
看照片你都發(fā)現(xiàn)了什么看到了什么？
課件看照片：我們看到了他們燦爛的笑容，還發(fā)現(xiàn)了他們的牙齒都掉了，你知道他們的牙齒為什么掉了？
新授：
一，牙齒的生長（課件：介紹牙齒）
牙齒都可以干什么用（咀嚼食物，輔助發(fā)音，美觀）
二，同桌觀察牙齒
：發(fā)現(xiàn)正在換牙，還發(fā)現(xiàn)牙上有黑點，小黑點就是蟲子牙(齲齒)，讓我們再看看齲齒是怎么形成的`
三，齲齒的形成
讓學(xué)生談?wù)勯L了齲齒覺得有什么不舒服。
四，齲齒的危害
五，不良習(xí)慣對牙齒的危害
1，學(xué)生討論哪些不良習(xí)慣會影響牙齒健康
2，課件看不良習(xí)慣，學(xué)生提建議
六，保護牙齒的方法
1，學(xué)生討論保護牙齒的方法
重點介紹刷牙的方法
2，課件：和兔子醫(yī)生一起環(huán)球旅行，學(xué)生談收獲
七，兒歌
�。合Ｔ诮窈蟮纳町�(dāng)中注意保護自己的牙齒，特別是要記住每天早晚要刷牙。
《我的牙齒》中班健康教案3
主題的由來：
班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。
活動目標
1．了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼
2．讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。
3．使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。
問題板塊
教師提出的問題：
1．牙齒都能干什么用？
2．缺了牙齒會怎樣？
3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的？
幼兒的疑問：
1．為什么不刷牙，牙就會出現(xiàn)洞洞呢？
2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？
3．怎樣牙齒才會又白又亮？
主題壁報
大墻：
和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。
小墻：
1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片
2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。
3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū)：
1．增設(shè)相關(guān)的圖書圖片
2．投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事
表演區(qū)：
增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌
自然角：
增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
美工區(qū)：
增設(shè)相關(guān)的'圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏
科學(xué)區(qū)：
增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法
家園合作
1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法
2．請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣
3．家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容：如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。
資源利用
1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒
2．請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的
3．請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。
4．請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。
5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。
《我的牙齒》中班健康教案4
活動目標：
1、觀察、了解牙齒的分類與作用。
2、學(xué)習(xí)保護牙齒的方法
活動準備：
幼兒的笑臉照片、小鏡子
活動過程：
1.播放幼兒的笑臉照片。
每當(dāng)我們笑起來的時候露出白白的牙齒真好看，牙齒是我們重要的器官之一，你有認真觀察過你的牙齒嗎？
2.請幼兒用小鏡子自主觀察自己的牙齒，引導(dǎo)幼兒在觀察時使用的`不同觀察方法。
�。�1）你能看到牙齒的幾個面？你看到的每個面是怎樣的？
�。�2）用手摸摸有什么感覺？
�。�3）你的牙齒有幾種牙齒呢？每種牙齒有幾顆？都長什么樣？長在什么位置？
3.出示牙齒圖片，了解牙齒的分類與作用。
�。�1）門牙切牙又扁又平好像一把鏟子專門負責(zé)把食物咬斷。
�。�2）門牙旁邊的幾顆尖銳的牙齒叫犬牙,又稱為尖牙,它好像又短又尖的小刀,當(dāng)你吃肉的時候用它來撕裂食物。
�。�3）口腔后面有很多大牙,叫磨牙,好像一副小磨子的上下兩片,這種牙齒最適合磨碎和嚼爛食物。牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，當(dāng)人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。
4.學(xué)習(xí)怎樣保護牙齒。
�。�1）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，配合牙齒模型，教師講解正確的刷牙方法。
（2）知道碳酸飲料會對牙齒造成損害，少喝碳酸飲料。
�。�3）換牙時及時拔掉乳牙讓恒牙有足夠的生長空間。
活動延伸
堅持每天口腔牙齒保健，注意用牙衛(wèi)生。
《我的牙齒》中班健康教案5
設(shè)計背景
經(jīng)常有家長跟我反映說小孩在家不愛刷牙，一般來說一歲半到兩歲是一個較好的熟練時機，這牽涉到寶寶的手部肌肉發(fā)展、協(xié)調(diào)能力（能否握牙刷）與基本認知能力（聽得懂父母的簡單指令）；但牙醫(yī)師與幼教專家都認為，只要寶寶對你的刷牙行為產(chǎn)生好奇，進而出現(xiàn)模仿行為時，便可以為他準備一支幼兒專用的小牙刷，讓寶寶自己試著“玩”。幼教專家提醒家長，此時的重點不在于能否刷干凈，而在于讓寶寶養(yǎng)成刷牙的“習(xí)慣”，我班幼兒已有四歲就更要養(yǎng)成好習(xí)慣了，就我班幼兒年齡特點和諸多情況我設(shè)計了這一活動方案。
活動目標
1、讓幼兒明白保護牙齒的重要性。
2、教幼兒掌握準確的刷牙要領(lǐng)，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)性。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：
知道掩護牙齒的重要性，掌握刷牙的要領(lǐng)。
教學(xué)難點：
掌握準確的刷牙要領(lǐng)。
活動準備
1、沒有牙齒的大老虎視頻。
2、牙齒模型，幼兒自帶牙刷。
3、背景音樂刷牙。
4、玩具大老虎、紙杯、臉盆。
活動過程
�。ㄒ唬�、看視頻《沒有牙齒的大老虎》引起幼兒興趣，引出問題。
教師：今天老師給小朋友們帶來了一個非常好聽的故事《沒有牙齒的大老虎》請小朋友們邊聽邊想一下：1、老虎的牙齒到哪里去了？2、老虎為什么拔掉了牙齒？
（二）每兩幼兒相互當(dāng)牙醫(yī)都張開嘴讓對方了解自己牙齒的情況，并找出牙齒變壞的原因。
1、下面請小朋友們張開小嘴讓我們的牙醫(yī)看看自己的牙齒，看看自己是不是也有壞的牙齒，是什么樣子的。（孩子們非常積極主動的參與活動，都相互非常認真的觀察，有的說對方的牙齒變黑了，有的說牙齒有個小窟窿）。
2、牙齒為什么會變成這個樣子？
（三）知道怎樣保護牙齒。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、大老虎說（老師扮演大老虎）：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上睡前堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我不會刷牙，怎么辦？請小朋友快來幫幫我吧。（小朋友們積極主動的回答問題）。
2、老師和大老虎一起走到幼兒中間討論正確的刷牙方法。
3、出示牙模型，為幼兒講解牙齒構(gòu)造。
4、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出刷牙的正確方法：
�。�1）上牙從上往下刷，
�。�2）下牙從下往上刷
�。�3）咬合面來回刷，
（4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教師巡回指導(dǎo)，放刷牙歌。
6、教師檢查幼兒刷牙情況。
（五）放刷牙歌，外出活動，結(jié)束。
教學(xué)反思
通過播放視頻《沒有牙齒的大老虎》，激發(fā)幼兒興趣，從而引出問題，幼兒聽得非常認真，并能回答出教師提出的問題，接著通過相互觀察對方的牙齒，讓幼兒了解自己的牙齒的情況，讓幼兒及時發(fā)現(xiàn)自己牙齒存在的問題，在這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的非常積極，也非常認真，并回答出了教師提出的兩個問題，達到了預(yù)期效果。再在教師的幫助與鼓勵下，幼兒能大膽的.表達自己的想法，說出保護牙齒的好方法，幼兒對教師扮演的大老虎非常感興趣，并積極地和大老虎一起討論正確的刷牙方法，在這一環(huán)節(jié)幼兒態(tài)度積極，教師給予見解和肯定。操作：刷牙也是幼兒比較感興趣的一環(huán)節(jié)，幼兒可以親身體驗刷牙的過程，并享受此過程，幼兒積極踴躍，在教師的指導(dǎo)下，順利完成了刷牙過程，并學(xué)會了牙刷的正確方法。最后在歡快的音樂中幼兒外出活動，通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設(shè)計目標。
《我的牙齒》中班健康教案6
活動名稱：
我的牙齒
活動目標：
1、知道牙齒作用對自己的重要性。
2、能說出1-2種保護牙齒的方法。
3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。
活動準備：
各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片
活動過程：
1、播放音樂"刷牙歌"老師做刷牙的動作引出活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
老師：昨天我去小老虎家做客了，他呀跟我說了一件它的傷心事，我們來聽聽吧，
2、老師講述老虎拔牙的故事，讓幼兒說說老虎為什么要拔牙？一起說說保護牙齒讓牙齒不生病的方法。
幼兒：少吃糖
幼兒：多刷牙
幼兒：睡覺前要刷牙
幼兒：早上起來也要刷牙
老師：小朋友們真能干，現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙，這樣就牙齒就不會蛀牙了，但是老虎還想知道怎么樣刷牙，我們一起來幫幫它吧。
3、老師出事圖片，請幼兒用自己的話說一說圖片上的是怎么刷牙的。
老師：總結(jié)刷牙的方法。
4、老師：現(xiàn)在老虎知道刷牙的方法了，小朋友你知道了嗎？那我們也一起刷刷牙吧，讓我們的牙齒變干凈，更健康。
5、幼兒拿著漱口杯牙刷，老師幫助擠牙膏，引導(dǎo)幼兒正確刷牙。
6、相互檢查牙齒。
7、老師總結(jié)：哇，老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了，嘴巴里還有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按時刷牙，我們的牙齒一定會很健康的哦！
活動反思：活動中通過故事引出讓幼兒能一起來交流保護牙齒的辦法，也利用老虎提出的問題來激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的.情感去了解刷牙的正確方法，最后的刷牙活動也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法，感受一起刷牙的樂趣以及刷牙后牙齒的舒適，當(dāng)然不光管在“愛牙日”這天去愛牙，在日常中也一直要鼓勵幼兒去愛護自己的牙齒。
《我的牙齒》中班健康教案7
教育目標
1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。
3.積極的參與活動，大膽的.說出自己的想法。
4.體驗游戲的快樂。
教學(xué)準備
與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。
教學(xué)過程
1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。
引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么
2.觀察牙科診所的宣傳欄。
引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。
3.觀察哪些病人到牙科診所看病。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么病？
�。�2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙�。�
�。�3）教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。
4.活動結(jié)束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿啦�？”教師小結(jié)：“由于病人沒有保護好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護好自己的牙齒”。
《我的牙齒》中班健康教案8
活動目標
1.認識牙齒，了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識，認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
活動準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
活動過程
1.觀察牙齒。
兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的`顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。
《我的牙齒》中班健康教案9
活動目標：
1、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系。
3、發(fā)現(xiàn)事物間的相互關(guān)系，提高觀察、概括能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動重、難點：
學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，觀察、記錄牙齒的外形特征。
活動準備：
1、《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》
2、幼兒換下的乳牙;牙齒模型;黑板上畫好的兩張張開的大嘴。
3、人手一個小鏡子、電筒、筆。
活動過程：
一、第一次自主觀察。
請幼兒用小鏡子自主觀察自己的牙齒，了解幼兒在觀察時使用的不同方法。
二、學(xué)習(xí)觀察方法。
1、運用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的'觀察方法。
2、師：你能看到牙齒的幾個面?
你看到的每個面是怎樣的?用手摸摸有什么感覺?
你的牙齒有幾種牙齒呢?每種牙齒有幾顆?都長什么樣?長在什么位置?
三、第二次運用新學(xué)的觀察方法自主觀察和記錄。
幼兒邊觀察邊記錄在《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》第4頁上，教師關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)方法，并進行個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)外型特征、數(shù)量和位置關(guān)系。
四、師幼共同總結(jié)，引導(dǎo)幼兒概括出特征。
活動反思：
在幼兒的換牙期，教師能及時地為幼兒提供跟牙齒有關(guān)的的教學(xué)活動是有助于幼兒及時了解自己的牙齒。
通過觀察發(fā)現(xiàn)等變化讓幼兒有了充分了解，使幼兒有對保護牙齒的意識。
用通過照鏡子，觀察等方法讓幼兒觀察自己的牙齒，從幼兒生活中的自己來作為學(xué)習(xí)探究的對象提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
《我的牙齒》中班健康教案10
活動目標：
1、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙、尖牙、磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系
3、發(fā)現(xiàn)事物間相互關(guān)系，提高觀察、概況能力。
活動準備：
1、相關(guān)ppt
2、人手一個小鏡子、筆。
活動過程：
一、我們的牙齒
1、提問，小朋友們有誰拔過牙了？你有沒有注意到拔下來的牙齒長的是什么樣子的？為什么要換牙呢？
2、教師引入相關(guān)知識：什么是乳牙，什么是恒牙，為什么要換牙（簡單帶過）
3、小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒，老師請人描述一下牙齒的樣子
4、教師引入相關(guān)知識：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它們的外形
二、觀察我的牙齒
1）、請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒，數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙，并記錄在表上。
2）、請小朋友們來展示自己的觀察記錄結(jié)果。
3）·牙齒是怎么樣工作的呢？
1、教師分享點心——曲奇餅干
2、食用前任務(wù)，請小朋友們在吃點心的時候注意一下自己在什么時候會使用到哪些牙齒，用來做什么呢？
3、食用點心后請小朋友們來說一說在吃東西時牙齒是怎么樣配合工作的.
4、教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。
活動反思：
活動中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去，也能起到直觀對比的作用。
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