幼兒園小班其他活動：奇妙彩球

　　[活動目標]

　　1、引導幼兒利用滾、踢、拋、練習雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

　　2、通過不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質。

　　[活動準備]

　　彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。

　　[活動重難點]

　　拋球、雙腳并攏夾球向前行進跳

　　[活動過程]

　　一、開始部分

　　準備運動:教師帶幼兒進入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

　　二、基本部分

　　(一)、一物多玩游戲

　　1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

　　2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

　　3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

　　4、幼兒再次進行游戲,鼓勵幼兒進行合作游戲。

　　(二)、小組接力競爭游戲:運果子。

　　教師提出幼兒可以自由結組�？茨慕M運的果子最多(多種玩法運球)。

　　(三)、游戲:企鵝運蛋。

　　“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?”“天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來�！薄罢l愿意來試試?”(個別幼兒示范練習,教師講解并小結)。

　　三、結束部分

　　集合進行放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動,穩(wěn)定幼兒激動情緒。

　　[多元價值分析]

　　1、通過游戲孩子能體驗到成功感,讓孩子自己動腦思考培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和想象力。

　　2、游戲中孩子用不同的方式進行游戲如:滾球、傳球、頂球等,提高了孩子動作的協(xié)調性和靈活性。

　　3、在游戲中孩子們積極參加,培養(yǎng)了孩子助人為樂的良好品質,促進了孩子良好個性的發(fā)展。

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