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    愛國主義教育幼兒園教案

    時間:2022-09-23 08:38:20 教案 投訴 投稿

    愛國主義教育幼兒園教案范文(通用5篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的愛國主義教育幼兒園教案范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    愛國主義教育幼兒園教案范文(通用5篇)

      愛國主義教育幼兒園教案1

      教育目標(biāo):

      1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

      2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。

      3、感受宣傳畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。

      活動過程:

      1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的'認(rèn)識。師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?

      2、播放PPT課件,了解解放軍的升旗儀式。師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的?師:你升旗的時候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)

      3、交流討論,進一步增強幼兒對國旗的認(rèn)識。

      師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

      4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

     。1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

      (2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

      5、相互交流,張貼幼兒作品

      愛國主義教育幼兒園教案2

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。

      2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的能力。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      活動時間:

      20xx年9月28日下午3點整。

      活動地點:

      多功能廳。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

      2、演唱道具各班自選。

      3、布置舞臺,大班組空班老師。

      活動過程:

      迎國慶愛國歌曲大合唱。

      1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

      2、演出順序:大一班、大二班、大三班。

      3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。

      4、上臺順序從左上右下。

      5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。

      6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子,便于合唱隊形的.編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實際情況進行變化隊形,并自己解決道具問題。)

      教學(xué)反思

      活動意義:為迎接“國慶”節(jié)的到來,培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史,弘揚民族精神,努力形成班班有歌聲,人人唱好歌。

      愛國主義教育幼兒園教案3

      一、活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步認(rèn)識國旗的特征。

      2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

      二、活動準(zhǔn)備:

      紙、油畫棒、

      三、活動過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入話題:

      1、“小朋友,我們國家有自己的國旗嗎?一個國家為什么會有自己的國旗呢?(幼兒回答)(國旗是國家的標(biāo)志,我們都應(yīng)該尊敬國旗)(小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗)

      (二)討論國旗特征

      1、小朋友看到過國旗馬?在什么時候看到的?(幼兒回答)

      2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?(幼兒回答)

     。ㄓ變赫f的.時候,老師根據(jù)幼兒說的制作國旗)

      3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗,并讓幼兒觀察所制作出的國旗,看一看他們說的國旗特征對不對。(老師對幼兒進行表揚肯定)

     。ㄈ┲谱鲊

      1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

      2、教師觀察幼兒制作國旗,并對個別幼兒進行指導(dǎo)。

      (四)展示作品

      對于制作好的幼兒進行肯定和表揚(可以給幼兒貼上漂亮的貼紙)

      愛國主義教育幼兒園教案4

      相關(guān)知識:

      國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等,這些顏色各有一定的含義,形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年,中華人民共和國成立,規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

      活動目標(biāo):

      1、激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

      2、了解我國國旗的特征。

      3、制作國旗,提高幼兒剪、貼等手工技能。

      活動準(zhǔn)備:

      1、中國國旗、各國國旗圖片

      2、天安門升旗視頻(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》

      3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)

      師:小朋友,奧運會在我們中國北京召開過,中國運動員一次次拿金牌,中國五星紅旗一次次升起,我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?

      2、觀察

     。1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻(4段)

      討論:你看到后心里是怎么想的?運動員拿獎牌時為什么升國旗呢?國旗代表什么?

      總結(jié):國旗是一個國家的象征,是一個國家的標(biāo)志,每個國家都有自己的國旗,我們小朋友要熱愛國旗。

      師:升國旗時,運動員及工作人員是怎樣的表情?

      總結(jié):升國旗時要立正、不講話,向國旗行注目禮等。

     。2)回憶:你還在哪里看到過升旗?(聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒的思維活動:如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。

     。3)出示中國國旗,了解五星紅旗的特征。

      中國國旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

      教師小結(jié):我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片,讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的'認(rèn)識)。

      (4)升旗體驗:播放天安門升旗的視頻(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。

      3、制作國旗

     。1)制作:剛才我們看了天安門升旗的情景,都以五星紅旗為驕傲,現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

     。ń處熤笇(dǎo)幼兒制作國旗)。

     。2)制作成功體驗:師幼隨著背景音樂《五星紅旗》,有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗(再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感)。

      愛國主義教育幼兒園教案5

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知道五星紅旗是我國的國旗,認(rèn)識國旗的基本特征和含義。

      2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星,制作國旗。

      3、懂得要愛祖國、愛國旗。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。

      教學(xué)過程

      一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。

      引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

      師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗,了解五顆星的含義。

      1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?

      小結(jié):我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。

      2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?

      3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。

      三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。

      制作方法如下:

      1、粘貼五角星。

      一顆大的黃色五角星貼于旗面的`左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

      2、給國旗染色。

      用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。

      四、展示幼兒的制作的國旗。

      請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。

      觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星粘貼的評價)

      通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。

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