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    大班語言公開課教案《假如我是一棵樹》

    時(shí)間:2022-09-29 09:41:09 教案 投訴 投稿
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    大班語言公開課教案《假如我是一棵樹》

      作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班語言公開課教案《假如我是一棵樹》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班語言公開課教案《假如我是一棵樹》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受兒童詩的意境和韻律,嘗試仿編兒童詩。

      2、用繪畫的形式表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒用書中各種樹的貼紙。

      2、掛圖《假如我是一棵樹》。

      3、音樂磁帶或CD(見小班上冊(cè))。

      活動(dòng)過程

      一、表演朗誦詩歌,感受詩的意境。

      1、教師:我們學(xué)過一首詩歌,叫《假如我是一棵樹》,你們還記得嗎?我們一起再來朗誦這首詩歌吧。

      2、播放背景音樂,幼兒有感情地朗誦詩歌。

      二、嘗試仿編詩歌。

      1、引發(fā)思考。

      --教師:假如你是一棵樹,你愿意做詩歌里的哪棵樹?你會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒替換原有詩歌中的句子。)

      2、幼兒互相討論,用替換原有詩歌里的樹、樹的特點(diǎn)的形式嘗試仿編詩歌。(教師巡回指導(dǎo),傾聽了解幼兒的仿編情況。)

      3、分享交流。

      --教師:誰愿意來朗誦自己創(chuàng)編的詩歌?

      --四位扮演不同樹種的幼兒,按照詩歌里的順序分別朗誦自己創(chuàng)編的詩歌。(教師協(xié)助幼兒完整朗誦,可分別為幼兒貼上樹的貼紙以示區(qū)別。)

      --教師:你喜歡他們編的哪一句?我們一起來學(xué)一學(xué)。

      --另請(qǐng)四位幼兒朗誦他們創(chuàng)編的詩歌,其它幼兒學(xué)說創(chuàng)編的好的詩句。

      三、給兒童詩配畫。

      1、嘗試將自己的想法畫出來。

      --教師:假如你是一棵樹,你愿意做一棵什么樹?你會(huì)做些什么事情?請(qǐng)你把它畫下來。

      --幼兒根據(jù)自己的想象,把想要?jiǎng)?chuàng)編的詩歌內(nèi)容用繪畫的形式記錄下來。

      2、分享交流。

      --教師:請(qǐng)你給好朋友看看你的畫,讓他猜一猜你仿編的詩歌。然后把仿編的詩歌朗誦給好朋友聽。

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