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大班音樂活動教案《數(shù)高樓》
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂活動教案《數(shù)高樓》，歡迎大家分享。
大班音樂活動教案《數(shù)高樓》1
目標(biāo)：1，通過對歌曲的節(jié)奏練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節(jié)奏感和感受能力。
2，在“數(shù)高樓”這一音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一2/4拍樂曲的節(jié)奏的不同打法。
3，培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂表現(xiàn)力。
準(zhǔn)備：1、畫有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用于粘貼的.樓房畫；
2、錄音機數(shù)高樓的音樂磁帶
過程：
�。ㄒ唬┞牎垛弮喉懚．�(dāng)》音樂幼兒坐到位置上；
1、發(fā)聲練習(xí)提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正；
2、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》指出其中不足之處。
（二）出示一張畫有高樓的表格。
老師：小朋友，我們周圍變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子，�，F(xiàn)在，我們要坐上汽車去看看這些高樓，但是，有個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。
�。ㄈ├蠋煾鶕�(jù)音樂先示范一遍，幼兒一起跟著試拍。
第二遍，跟著音樂，一邊唱一邊拍節(jié)奏。
�。ㄋ模┯變悍譃�3組，自己根據(jù)自己的想法，將高樓填入表格，編配節(jié)奏，并試拍。
老師：現(xiàn)在，老師還有很多的高樓沒蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以后，也和老師的方法一樣一起來拍一拍。
�。ㄎ澹┯變簢扇�，自由帖節(jié)奏。老師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒正確創(chuàng)編節(jié)奏。
�。┯螒颉稊�(shù)高樓》
老師：我們蓋了這么多高樓，現(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù)，高樓有多高。
�。ㄆ撸┞牎栋酥恍※Z》音樂出活動室。
大班音樂活動教案《數(shù)高樓》2
設(shè)計思路：
在音樂教學(xué)中，切實改變只聽不動的教學(xué)模式，使抽象的音樂語言借助孩子的肢體語言——動作表現(xiàn)出來，實現(xiàn)音樂聽覺與動覺的互補，是新課改提倡的新理念。
《數(shù)高樓》是一首經(jīng)典兒童歌曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，根據(jù)幼兒的年齡特點，我首先設(shè)計了既有靜聽也有動態(tài)的充滿趣味性的活動環(huán)節(jié)：讓孩子在身體游戲中，初步感受歌曲的旋律、情緒以及節(jié)奏的變化，為后面學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。其次進(jìn)行了歌曲的前示范，利用富有趣味的圖譜幫助幼兒熟悉歌詞；這首歌曲中多處出現(xiàn)襯詞，又有附點音符，幼兒在學(xué)唱上有一定難度，在引導(dǎo)幼兒看著圖譜熟悉了歌詞、有了初步的感受之后，我又用小皮球和小尾巴這樣的形容詞來幫助幼兒分解知識點，學(xué)唱歌曲便是水到渠成了。最后用演唱與合作表演的完美結(jié)合幫助幼兒鞏固歌曲。整個活動，我注重強調(diào)讓幼兒主動的學(xué)習(xí)，在濃郁的音樂氛圍中，通過團(tuán)體的.情感互動，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒體驗與同伴合作表演的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒能根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作來表現(xiàn)高樓。
3、引導(dǎo)幼兒用輕柔、跳躍、自然的聲音來演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
圖譜，念白部分的節(jié)奏卡，鋼琴。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒用自己的身體動作變化來表現(xiàn)高樓。
1、引導(dǎo)幼兒回憶：見過什么樣的高樓？
2、啟發(fā)幼兒隨著音樂嘗試用身體來表現(xiàn)樓房，讓幼兒充分感受樂曲的節(jié)奏及旋律。
二、啟發(fā)幼兒按節(jié)奏來吟誦念白部分。
1、出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒用不同的手勢和身勢表現(xiàn)節(jié)奏。
2、帶幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
三、激起幼兒興趣，感受并學(xué)唱歌曲。
1、教師進(jìn)行前示范，用優(yōu)美的聲音、較慢的速度清唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒看圖譜熟悉歌詞。
3、啟發(fā)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)樂曲中的襯詞，引導(dǎo)幼兒唱襯詞的時候，聲音要象小皮球一樣跳起來。
4、讓幼兒感受附點音符的唱法，引導(dǎo)幼兒看到附點音符，前邊的音符唱的長一些，后邊的音符唱的象小尾巴一樣短一些。
5、用對唱的形式讓幼兒充分感受歌曲，提醒幼兒注意看教師指揮演唱歌曲。
四、鼓勵幼兒一起合作表演歌曲。
引導(dǎo)幼兒用身體來搭高樓，用歌聲來數(shù)高樓，讓幼兒在體驗與同伴合作表演的同時，用自然的聲音來演唱歌曲。
大班音樂活動教案《數(shù)高樓》3
活動目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中表達(dá)的歡樂情緒。
2、邊唱歌邊游戲，表現(xiàn)數(shù)高樓的情景。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入、熟悉歌詞
1、出示圖片，提問：你看到了什么？
2、教師根據(jù)幼兒回答用歌詞小結(jié)。
3、過渡：弟弟妹妹有沒有數(shù)清高樓有幾層呢？我們一起來聽一聽。
二、熟悉旋律，學(xué)習(xí)歌詞
1、學(xué)習(xí)唱的部分。
(1)傾聽唱的部分。
(2)提問：弟弟妹妹數(shù)清楚了嗎？你從哪里聽出來的？為什么弟弟妹妹數(shù)不清？（數(shù)來又?jǐn)?shù)去，答數(shù)沒法求，最高幾層樓呦，全在云里頭。）
(3)有節(jié)奏念歌詞。
師：我們跟著弟弟妹妹一起來數(shù)高樓吧。
2、念白部分。
(1)教師示范，幼兒感受念白部分。
師：你們能像我這樣有節(jié)奏的數(shù)嗎？
(2)幼兒嘗試。
師：我們一起數(shù)數(shù)看。
(3)多種方式數(shù)高樓，如拍手等。
三、學(xué)唱歌曲
1、知道有唱有說，完整感受
師：剛才我們又唱又說，唱了說了數(shù)高樓的事情，其實把唱的.說的連起來就是一首好聽的歌曲，叫《數(shù)高樓》，請你們聽我來完整唱一唱。
2、學(xué)唱歌曲。
師：我們一起來唱唱數(shù)高樓的事情吧。
�、尺^渡語：數(shù)高樓的事情不僅能唱成歌曲，還能變成一個游戲呢，想玩嗎？
四、游戲
1、交代游戲玩法
2、請部分幼兒示范玩法。
3、幼兒游戲。
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