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音樂活動(dòng)《郵遞員叔叔》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的音樂活動(dòng)《郵遞員叔叔》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
音樂活動(dòng)對(duì)于幼兒來說，是一個(gè)非常感興趣的活動(dòng)，幼兒對(duì)于音樂都很敏感，每次我一彈起上課時(shí)的問候語時(shí)，幼兒都會(huì)不由自主的坐好，然后與教師問好，即大家都知道我們要上音樂課啦。就好像我們平時(shí)所說的人的本能反應(yīng)，果真如此。由此可見，音樂帶給幼兒最大的就是快樂。
那天我上了一堂音樂活動(dòng)《郵遞員叔叔》，對(duì)于郵遞員叔叔幼兒并不陌生，當(dāng)提起“郵遞員叔叔是干什么”的時(shí)候，幼兒都紛紛發(fā)表了自己的意見，有的說：“是送信的”，有的說：“是騎車送信的”，還有的說：穿了一身那種衣服，還戴了一個(gè)帽子”等等。為了讓幼兒更清楚的了解郵遞員叔叔的工作，我后來想到了讓幼兒來情景表演，剛開始我請(qǐng)了2名幼兒，我為“郵遞員”準(zhǔn)備了一封信和一張簽收表，老師當(dāng)敘述人，老師一邊說，幼兒一邊表演，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)：敲門——送信——簽收——再見，激發(fā)了幼兒極大的興趣。為學(xué)習(xí)《郵遞員叔叔》音樂活動(dòng)埋下了伏筆。
教師清唱歌曲與幼兒表演的基礎(chǔ)上，讓幼兒大致理解郵遞員叔叔的工作特點(diǎn)。這首歌自我感覺不是屬于歡快型的，因此，唱起來感覺好像有點(diǎn)壓抑，這個(gè)也是自我反省的地方。不過，郵遞員叔叔送信的艱辛，這個(gè)精神是值得好好學(xué)習(xí)的，應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，多多鼓勵(lì)幼兒，要有積極向上的精神。
同時(shí)，在外表上可以裝飾一下，如戴上郵遞員叔叔的帽子，或者就是做下頭飾之類的，估計(jì)這樣效果會(huì)更好。
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