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環(huán)保綠色校園教育教案（通用15篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保綠色校園教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇1
教育目標(biāo):
通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。教育學(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。
教育形式、方法:
講解、討論
活動(dòng)過程:
同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對環(huán)保的認(rèn)識，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。
一、展示環(huán)境污染圖片
1、展示從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片。問:你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么?
2、利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題(如:水污染，大氣污染，土地污染等)。請同學(xué)們舉例出我們生活中，那些行為會(huì)造成環(huán)境污染。
根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問:
☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢?這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果?說出來與大家分享。
多媒介展示:環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。
二、環(huán)保知識問答
1、介紹競賽規(guī)則:
(1)全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。
(2)整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯(cuò)倒扣十分。
2、比賽開始:(知識問答的'題目見附錄)
3、宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié)。
三、保護(hù)校園綠化
借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。
結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問:對如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢?(如:隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等)。
讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。
四、自由發(fā)言
經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的中學(xué)生。
五、結(jié)束語
環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失;如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少;如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!地球家園的美好未來，就掌握在我們每個(gè)人的手中;行動(dòng)起來吧!我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校;行動(dòng)起來吧!我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒園里，用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實(shí)施環(huán)境教育，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀，有深遠(yuǎn)教育意義。
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)大部分幼兒對“自動(dòng)澆花”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)會(huì)操作。
2.人人動(dòng)手實(shí)踐和參與，個(gè)個(gè)嘗試解決問題。
3.逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的`行為模式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
做“自動(dòng)澆花”實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為模式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個(gè)背包月牙橋等
2.場地布置
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入：103班要參加環(huán)保特別行動(dòng)，時(shí)間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動(dòng)澆花”的辦法才能保護(hù)這些花。
2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會(huì)被水淹。
3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐和參與，證實(shí)自己的辦法能解決“自動(dòng)澆花”的問題。
4.環(huán)保行動(dòng)。（環(huán)保行動(dòng)意義和本次行動(dòng)做法）
出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊(duì)，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地；
環(huán)保行動(dòng)——把草地上垃圾、樹葉、小動(dòng)物帶到一個(gè)地方集中進(jìn)行有效的處理；
5.環(huán)保行動(dòng)回程，檢查“自動(dòng)澆花”的效果，并進(jìn)行總結(jié)還表揚(yáng)。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的.圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇4
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、主題：
善待環(huán)境，共享藍(lán)天
三、方法：
講解、討論
四、目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；
五、過程：
（一）出示美景圖片，學(xué)生欣賞談感想。
�。ǘ┝私猱�(dāng)前情況
了解我國當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。
（三）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）
1.環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
2.土地荒漠化由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)
和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。
�。ㄋ模┟鎸@些問題，我們應(yīng)該如何做（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆節(jié)約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的`時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆節(jié)約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
◆少使用塑料制品
現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。
◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木
校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
4、向周圍的親友宣傳要保護(hù)保護(hù)環(huán)境?
◆節(jié)約糧食
糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。
�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。
（六）齊唱環(huán)保拍手歌
環(huán)保綠色校園教育教案 篇5
活動(dòng)目的：
本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝兴龅墓ぷ�。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》
7、詩歌朗誦。
活動(dòng)過程：
�。ㄖ鞒秩耍┠校簾o論你走到天涯海角，
�。ㄖ鞒秩耍┡簾o論你穿過山山水水，
合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球，同一個(gè)校園，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
合：七（1）班，《春天，讓綠色校園更美》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
女：我們來到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，生活已有半年多。
男：對呀，在這陽春三月，當(dāng)你走在校園的路上，漫步于操場上，行走于小山坡，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？
女：下面就請幾位同學(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價(jià)。
�。ā�
女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
……
女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)。
男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的`呵護(hù)。
女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
合：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！
男：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？
�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo(hù)環(huán)境的例子）
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。
7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。
……
女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、對垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源。
……
女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等，另一只回收廢電池。
男：我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢？下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。
（保護(hù)環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班會(huì)費(fèi)；把賣得的錢用來買樹苗，花種，美化我們的校園……）
女：大家都知道廢電池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？
（手拿一節(jié)廢電池）
生1：一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。生2：電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物：汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。
生3：廢電池對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
男：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
女：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
男：講了這么多應(yīng)該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
女：看了這個(gè)小品，下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
……
女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些什么的作用。
（眾生答：樹）
女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？
（美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等）
男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何來做呢？請大家討論一下。
生1：多種些樹。
生2：給樹施肥、除草、去害蟲。
生3：把凋落的樹葉收集起來作肥料，讓樹更茁壯地成長。
生4：不在樹上亂刻亂劃，不攀爬樹木。
生5：給植物掛牌，講清對植物的認(rèn)識。
女：這主意不錯(cuò)，那你做了這種標(biāo)簽了嗎？
生5：我制作了幾張，（展示植物掛名樣例，見附頁）
男：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
……
女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：
環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》
男：欣賞了幾首詩歌朗誦后，我們來個(gè)小小的競賽：一分鐘速答。
一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理（判斷對錯(cuò)）：
a組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。
b組：（1）新年時(shí)購買大量賀卡送人；（2）掃墓時(shí)在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書、舊報(bào)賣回收部門；（6）積極植樹造林。
c組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；(6)常用“隨身聽”。
d組：（1）在公共場所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；（6）節(jié)約用水，一水多用。
女：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。
男：接下來請我們的新班主任為我們做總結(jié)！
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的“春天，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì)負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
現(xiàn)在我提議，全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》，讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)！
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�。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵迹浩吣昙墸�1）班《春天，讓綠色校園更美》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥�，從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境。
2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;
3、倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月13日——3月17日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。
2、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。
3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士
活動(dòng)安排如下：
1、親子小制作
1）活動(dòng)前一天親子制作小樹葉形狀
2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。
2、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。
3、將幼兒制作的`祝福語掛在幼兒園樹中的每個(gè)角落。
4、與小樹合影，和小樹比比高。
5、幼兒設(shè)計(jì)宣傳單，利用下午離園時(shí)間發(fā)放宣傳單。
說明：
1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。
2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。
3、活動(dòng)結(jié)束后，做成活動(dòng)展板。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
主題的意義：
普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境，有益于自己的身心健康的行為，齊心協(xié)力共同維護(hù)我們的美麗校園，同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了，那么你們覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的校園），或者說我們又應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢？
二、引出話題
主持人：我們可以在學(xué)�？吹缴鷻C(jī)勃勃的樹木，綠油油的草地，嗯，同時(shí)我們還看到什么不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以經(jīng)�？梢钥吹街┲氲募遥瑵駠}噠的宿舍地面，這又是誰造成的呢，說明了什么呢？
三、學(xué)生自己檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：
�。�1）、認(rèn)真完成值日工作。
（2）、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往水池中丟垃圾。
�。�4）、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
（5）、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
（6）不在公共場所（宿舍內(nèi)部）胡亂倒水。
（7）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，相互監(jiān)督，共同保護(hù)校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
四、模擬法庭，判斷對錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，又該怎樣做。
�。�1）、甲同學(xué)愛勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。（予以表揚(yáng)）
�。�2）、一天，乙同學(xué)看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上，之后揚(yáng)長而去。
（3）、教師輪到張三值日時(shí)，張三總要組長催了才打掃。
�。�4）、某年某月某日，李四同學(xué)看見王五把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，丙同學(xué)看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
五、不良環(huán)境對身體的危害。
一個(gè)如何有益于我們的健康呢，不必下回分解，現(xiàn)在請認(rèn)真傾聽：現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為，對人較適宜的濕度是：在氣溫15℃～20℃時(shí)，相對濕度45%～55%；在氣溫25℃時(shí)，相對濕度應(yīng)為20%。當(dāng)濕度達(dá)到80%～100%時(shí)，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發(fā)掉，因而會(huì)使人煩躁、疲倦、食欲不振。
睡眠環(huán)境很潮濕，會(huì)引起失眠多夢，而且睡眠狀態(tài)下，人體抵抗力比較弱，這個(gè)時(shí)候更容易被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕，就感覺冷到了骨頭里。
長期生活在潮濕環(huán)境中，對神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有一定的影響，人們會(huì)感到無精打采，委靡不振。此外，潮濕還會(huì)增加患病的可能。
呼吸道過敏癥
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，空氣過于潮濕，有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過各種渠道進(jìn)入人體，還會(huì)引發(fā)過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過敏性疾病復(fù)發(fā)。
皮膚疾病
潮濕的環(huán)境會(huì)讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的.疾病如皮癬、手足癬的發(fā)病率提高。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖，特別是原來在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會(huì)“死灰復(fù)燃”，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病。腳癬如不及時(shí)治療，還會(huì)向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明，霉菌還會(huì)在人體內(nèi)生長繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生，要愛護(hù)自己，免受皮膚疾病。
關(guān)節(jié)疼痛、風(fēng)濕
專家說：“長期待在潮濕的環(huán)境里，對人體的健康會(huì)有很大的影響，輕者會(huì)感到特別不舒服、頭痛、發(fā)燒，重者容易引起風(fēng)濕性疾病。
對于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來說，潮濕的環(huán)境疾病。對于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來說，潮濕的環(huán)境會(huì)引起關(guān)節(jié)痛，加重病情�！�
睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分，一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過，所以睡眠環(huán)境的潮濕對我們的健康有著重要的影響。
總結(jié)：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈，不潮濕的環(huán)境，有益身心健康。
呼吁：
伙伴們，為了我們的健康，必須行動(dòng)起來！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇8
一、活動(dòng)背景：
三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的.圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
�。ǘ┌嗉壄h(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
�。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇9
一、活動(dòng)目的
1、為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢想活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
二、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
（二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
1、全班分成五個(gè)小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
2、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
（三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦：
1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；
2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；
3、第三組：小品《人類的杰作》；
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；
5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。
6、主持人小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的`污濁地。
�。ㄋ模┍Ｗo(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
主持人：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
1、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
2、主持人總結(jié)：通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始！
環(huán)保綠色校園教育教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線
3、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖
活動(dòng)過程：
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細(xì)觀看，并提問：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)
3、小老鼠的媽媽怎樣說的?
4、教師小結(jié)兩個(gè)危害：
二、播放課件第二張，提問：
提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國地圖
1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線，有更適宜的`進(jìn)行修改。
四、設(shè)計(jì)自己的“綠色出行”路線
1、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。
2、評選最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
五、延伸活動(dòng)
在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片
環(huán)保綠色校園教育教案 篇11
一、活動(dòng)目的：
通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來保護(hù)大地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄖ鞒秩祟櫝┠校簾o論你走到天涯海角,
�。ㄖ鞒秩诵飙偅┡簾o論你穿過山山水水，
合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛的動(dòng)物。
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女：一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合：初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
男：請聽一組“公益廣告詞”。
�。◤呐_下飄來公益廣告詞）
學(xué)生陳淵：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！�
學(xué)生肖霞：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學(xué)生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生陸夢蝶：——小草正在生長，請不要打擾！
學(xué)生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的'污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————
（幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（錢陽、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條，高聲朗讀）
男：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
1、顧夢瑤人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計(jì)，地球難以承載100億以上人口，如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來世界將會(huì)出現(xiàn)人口“爆炸”。
2、陸夢蝶熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重，如果地球表面溫度提高1度，那將會(huì)導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、陸維目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時(shí)消失一種生物，到2003年，估計(jì)有100萬種生物從地球上消失。
4、任怡前幾年，一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、陸維潔航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場，原計(jì)劃10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。
女：動(dòng)物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動(dòng)物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？
�。惷魦勺呱吓_，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）
男：保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物！
合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男：我們的地球怎么會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來源于我們?nèi)祟�。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。
�。ɑ脽麸@示圖片）同學(xué)們針對圖畫加以說明。）
女：我們希望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男：我們熱愛紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
下面請同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情況）
女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
�。▽W(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下）
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）
甲：“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒有�！�
乙：“有。”
甲：“哪兒？”
乙：“那些果皮箱�！�
2、《理應(yīng)如此》（殷怡雯、殷雨辰）
甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了�！�
乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報(bào)》（溫學(xué)平、陸禮濱）
顧客：“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛�！�
男：我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女：我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。
男：哪怕大風(fēng)大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男：請馮夢潔同學(xué)上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
�。ㄒ魳钒樽唷洞航ㄔ乱埂罚�
女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動(dòng)手，我們的明天一定會(huì)更加美好。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇12
教學(xué)課題：
垃圾分類，生活的需要
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓小朋友懂得“垃圾分類”的意義；
2、懂得“垃圾分類”的常識；
3、讓小朋友學(xué)會(huì)并在今后養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好畫筆和紙；
2、準(zhǔn)備好繪有紙盒、塑料瓶、香蕉（皮）、廢棄電池、樹葉、舊報(bào)的卡紙，同時(shí)準(zhǔn)備好“可回收”和“不可回收”的卡片；（如上次環(huán)教一樣）
3、準(zhǔn)備必須的視頻錄像。
教學(xué)方法：
1、首先，是讓小朋友們動(dòng)手繪制“可回收”和“不可回收”兩個(gè)標(biāo)志的大體模板，有認(rèn)真畫的并且畫得比較像的有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
2、其次，通過垃圾分類小游戲，讓小朋友們對垃圾分類知識有一定的了解。讓小朋友學(xué)習(xí)到更多東西。
教學(xué)重點(diǎn)：
垃圾分類是怎么一回事以及要如何區(qū)分不同類型的垃圾；
可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾；
不可回收就是不能再收回利用，在自然條件下易于分解的`垃圾（用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了是不可回收的，廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等）；
認(rèn)識有毒垃圾；垃圾分類的益處。
教學(xué)過程：（上午）
1、問題引入：
首先，我們會(huì)問，我們的小朋友：大家在日常生活中有沒有亂扔垃圾的習(xí)慣啊？有沒有學(xué)會(huì)垃圾分類呢？
2、我們對垃圾分類以一個(gè)小故事進(jìn)行風(fēng)趣的講解；
3、讓小朋友們繪畫“可回收”和“不可回收”兩種標(biāo)志的圖案，并請三個(gè)小朋友上臺進(jìn)行展示自己的作品，同時(shí)講講自己對這兩種標(biāo)志的理解，踴躍的小朋友當(dāng)然會(huì)得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、請兩位工作人員頭戴“可回收”和“不可回收”的卡片條，我們的工作人員對“可回收”和“不可回收”進(jìn)行舉例解釋說明。請以三個(gè)為一組的小朋友們上臺對我們的卡片進(jìn)行“垃圾分類”（一共四組）每一組分類完之后，我們的工作人員要對分類的正誤進(jìn)行說明評論哦。踴躍的小朋友會(huì)得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、（下午）
首先讓大家看一個(gè)有關(guān)垃圾分類的視頻哦。（這個(gè)動(dòng)畫性質(zhì)的挺好的）
老師說說：大家從這個(gè)視頻中學(xué)到了哪些東西呢？
6、朗誦《不亂扔垃圾順口溜》
好學(xué)生，講衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾桶。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭。扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完�？膳�！塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑。可惡！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？小朋友講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭。一二三四五六七，絕對不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。
布置作業(yè)：
讓小朋友們回到家里后向自己的家人講講自己今天學(xué)到的內(nèi)容；同時(shí)每個(gè)人準(zhǔn)備好一個(gè)塑料瓶里面裝點(diǎn)沙粒明天上課哦。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過（重點(diǎn)）
2.樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣。（難點(diǎn)）
3.初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過
難點(diǎn)：樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
再生紙成品一份、攪拌機(jī)一臺、廢舊紙若干、教師和幼兒制作再生紙操作用具每人一套。活動(dòng)過程一、實(shí)物導(dǎo)入
1.教師出示廢紙和再生紙成品，讓幼兒觀察，提問：這是什么？大家猜它們有關(guān)系嗎？（再生紙就是用廢紙品做成的）
2.今天老師就給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)真觀察廢報(bào)紙是怎樣變成再生紙的。
二、初步了解再生紙的制作過程。
1.教師示范制作再生紙，讓幼兒了解再生紙的制作過程。
2.教師示范結(jié)束，引導(dǎo)幼兒說一說再生紙的過程，教師小結(jié)。
�。�1）教師將廢紙撕碎，放入水盆中浸泡。
�。�2）將浸泡的報(bào)紙放入攪拌機(jī)中打碎，做成紙漿。
安全提示:如果小朋友需要制作紙漿，攪拌機(jī)有危險(xiǎn)性，必須在有家長或者老師的協(xié)助下才可以制作。
�。�3）把紙漿倒入盛有清水的盆中，把模具放入攪勻的紙漿中，輕輕晃動(dòng)模具直到看起來表面平坦。
�。�4）將模具平放在毛巾上，把毛巾折疊用力按壓幾下，待紙漿中的水被擠出后，輕將將紙撕下，曬干。
三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗(yàn)制紙的樂趣。
1.兩位教師分別指導(dǎo)各組幼兒進(jìn)行操作。
2.幼兒制作完成，教師出示課前制作的再生紙，讓幼兒觀察他們自己做的和教師出示的再生紙有什么不同。
最后小結(jié)：幼兒制作的再生紙需要曬干就和教師的一樣了，而且再生紙曬干了才能使用。所以在日常生活中，我們不要浪費(fèi)紙張、要節(jié)約用紙。要把廢紙收集起來變成有用的新紙。人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)結(jié)束
幼兒把自己制作的再生紙拿到陽光下曬干。
活動(dòng)總結(jié)通過本次教育活動(dòng)，我做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、教師在科學(xué)教育活動(dòng)中，語言要簡潔、明了，便于孩子理解。
二、通過本次活動(dòng)讓我想到：孩子的'興趣為什么會(huì)很濃厚？參與的積極性為什么很高呢？
1.本次教育活動(dòng)是從孩子的興趣點(diǎn)入手，選材新穎，緊扣環(huán)保主題，能與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2.本活動(dòng)屬于科學(xué)活動(dòng)，整個(gè)流程都以幼兒為中心，讓幼兒自己動(dòng)手操作，既解決了他們的好奇心，又鍛煉了他們的動(dòng)手能力。
3.現(xiàn)實(shí)生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，本次活動(dòng)的主題是制作再生紙，通過此次活動(dòng)讓幼兒了解了我們不僅不應(yīng)該浪費(fèi)紙張，還可以通過我們的雙手利用廢舊紙制作再生紙，這樣更深刻的培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。給孩子提供了豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒運(yùn)用多種感官積極地探索，讓孩子真正動(dòng)手操作，自如地運(yùn)用材料，自動(dòng)調(diào)節(jié)自己的行為，從而使自身得到最大程度的發(fā)展。孩子的興趣隨著成功的體驗(yàn)變得更濃。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇14
一、設(shè)計(jì)意圖
在活動(dòng)室里，每次進(jìn)行完活動(dòng)，地上都有垃圾，語言教育多次，效果不好，我班幼兒非常喜歡繪畫，好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來，興趣是最好的老師，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)刮花課—《垃圾房的苦惱》，可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要，注意環(huán)保。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。
2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境
3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。
2、每人一張涂好色的底板紙一張。
3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。
四、教學(xué)過程
�。�1）通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。
老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？
�。�2）老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：
1、這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）
2、垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。
�。�3）放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。
1、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）
2、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？
�。�4）提出刮畫要求，幼兒操作。
1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的.方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。
2、提出刮畫要求：
師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。
�。�5）幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。
要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。
（6）請個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。
師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）
�。�7）老師小結(jié)。
師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護(hù)花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動(dòng)物要做好朋友，這些畫都很好看。老師相信，那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，一定會(huì)非常難為情，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的。
五、活動(dòng)延伸
在家里和在外面時(shí)，帶領(lǐng)家長保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保綠色校園教育教案 篇15
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、知道機(jī)動(dòng)車尾氣對人類生活環(huán)境造成各種污染、危害。
2、學(xué)會(huì)選擇低碳綠色的共享交通出行方式。
3、大膽自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫，具有初步的環(huán)保低碳意識。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害，知道摩托車、汽車等容易對環(huán)境造成污染。
2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事項(xiàng)。
3、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環(huán)保低碳意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料投放：
1、繪畫紙、蠟筆等。
2、視頻動(dòng)畫，ppt課件。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們好，我是你們的好朋友小豬佩奇，你們平時(shí)是用什么方式去幼兒園的呢？
小結(jié)：我們平時(shí)出行方式主要以走路、騎摩托車、電動(dòng)車，乘坐汽車等等方式為主。
2、出示視頻，了解摩托車、汽車容易對環(huán)境造成污染。
引導(dǎo)語：我們的好朋友小熊在馬路上發(fā)生了許多事情，請小朋友們看一看視頻里發(fā)生了什么？
小結(jié)：摩托車、汽車會(huì)排放大量的尾氣造成環(huán)境污染；容易造成交通擁堵；汽車、摩托車的鳴笛聲會(huì)產(chǎn)生噪音；車輛太多易造成堵車甚至引發(fā)交通事故等等，造成資源能源的浪費(fèi)，破壞環(huán)境；會(huì)對人的身體健康造成危害。
3、師幼討論，知道共享交通工具的出行方式。
�。�1）討論：在我們的生活中有沒有別的`出行方式呢？能不能和其他人一同節(jié)約資源？可以怎么做？
�。�1）小結(jié)：對了，我們可以和其他人資源共享�？梢院献鞒塑�，騎共享單車，乘坐地鐵，乘坐公交車、開新能源共享汽車等等多種環(huán)保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。
�。�2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什么好處？
�。�3）小結(jié)：共享交通可以節(jié)約汽油資源，不堵塞交通，減少尾氣的排放，保護(hù)資源。
4、制作“綠色低碳，共享交通”宣傳單，具有初步的環(huán)保低碳意識。
引導(dǎo)語：我們一起來共同制作宣傳單，把我們的綠色環(huán)保的共享出行方式宣傳給大家！
�。�1）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）幼兒展示宣傳單，交流介紹。
活動(dòng)延伸：
小朋友們在日常生活中出行可以和爸爸媽媽一起選擇共享交通的出行方式外出。
活動(dòng)效果：
當(dāng)今生活水平逐漸提高，人們的出行方式也由最開始的步行、騎自行車逐步發(fā)展到騎小汽車、摩托車等等�，F(xiàn)在廈門提倡綠色出行，生活中出現(xiàn)了許多的共享單車、共享汽車、新能源汽車等等更為環(huán)保的出行方式。活動(dòng)中幼兒通過師幼討論日常上幼兒園的出行方式，總結(jié)出走路、坐車、騎電動(dòng)車、搭乘公交車等等方式。通過情景設(shè)計(jì)小熊上課引導(dǎo)幼兒了解了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害。接著討論出共享交通的出行方式有哪些。最后通過幼兒自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫，幫助幼兒形成環(huán)保低碳意識。
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