精選科學(xué)活動(dòng)教案3篇
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)活動(dòng)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道冬天過去春天會(huì)來。
2、觀察春天的景象
3、知道春天昆蟲會(huì)出來活動(dòng)。
4、享受聽故事和繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片。
2、冬天圖片和昆蟲圖片若干。
3、春天背景圖。
4、彩筆、多媒體。
活動(dòng)建議：
一、出示冬天圖片，引起幼兒興趣，并簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的冬眠。
二、欣賞錄象，引導(dǎo)幼兒觀察并描繪春天的特點(diǎn)。
三、出示故事圖片，教師有感情的講述故事《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》。
教師提問：
1、為什么昆蟲都躲起來睡覺了?
2、為什么蜜蜂平平后來能到外面玩了？
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，平平的朋友參加了什么比賽？
4、如果你是平平，你喜歡冬天還是春天？為什么？
四、教師出示昆蟲圖片，請(qǐng)幼兒觀察并描述昆蟲的外形特征。
五、請(qǐng)幼兒為昆蟲穿上漂亮的`衣服并貼到春天的大背景圖上，集體創(chuàng)作一幅合作畫。
六、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會(huì)它們都能為我們的生活帶來方便。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的.認(rèn)識(shí)。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特殊車輛的玩具。
活動(dòng)過程：
一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛
1、聽聽是什么聲音？今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識(shí)嗎？
2、那我們就做一個(gè)聽聲音猜汽車的游戲。猜對(duì)了，汽車會(huì)開來的，猜錯(cuò)了就沒有汽車，想玩嗎？
3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對(duì)了，出示車輛。
二、特殊車輛大換班
1、著火了——迅速趕到的是灑水車。
2、受傷了——迅速趕到的是消防車。
3、天氣太熱，地面溫度升高，誰(shuí)能來降溫？
三、尋找會(huì)唱歌的朋友
1、出示三種車，你們還知道哪些會(huì)唱歌的車？你們還見過哪些特殊的車呢？
2、幼兒介紹，演示。
活動(dòng)反思：
幼兒對(duì)各種事物極其好奇，他們接觸到的事物，往往會(huì)使我們成人始料未及，因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的。活動(dòng)“會(huì)唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動(dòng)畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途，了解它們的不同聲音并掌握，遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
我班是我園種植活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)班，在進(jìn)行觀察記錄活動(dòng)時(shí)，幼兒對(duì)蔬菜葉子的形狀、蔬菜的生長(zhǎng)過程記錄，在概念上不是很理解，因此，進(jìn)一步展開對(duì)“葉子的認(rèn)識(shí)”主題活動(dòng)，讓幼兒在不斷的觀察中，體驗(yàn)植物變化的樂趣，激發(fā)對(duì)科學(xué)知識(shí)探求的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解葉子的基本結(jié)構(gòu)。
2.了解葉子具有的光合作用，能理解光合作用對(duì)大自然的意義。
3.知道葉子的不同生長(zhǎng)方式，能用手勢(shì)表現(xiàn)葉子不同形狀和生長(zhǎng)方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前幼兒參與、觀察了種植活動(dòng)的全過程
2.幾種植物葉子實(shí)物若干，白菜、蘿卜.茄子.玉米頭飾若干
3.多媒體課件（課件一：葉子的結(jié)構(gòu) 課件二：光合作用 課件三：葉子的生長(zhǎng)方式）
4.錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶歌曲《葉子》
活動(dòng)過程：
一 導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1.師：今天，老師帶來了許多葉子，我們一起來看看這些葉子長(zhǎng)什么樣子的？（教師出示葉子實(shí)物）
2.提問：這是什么葉子？長(zhǎng)的什么樣子呢？(教師引導(dǎo)幼兒通過比較后使用正確的詞語(yǔ)，尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的、圓圓的……,并完整的回答）
3.師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多各種各樣葉子，在葉子的身體里，還有幾位好朋友藏在里面，我們現(xiàn)在就去把它們找出來。
二認(rèn)識(shí)葉子的基本結(jié)構(gòu)（播放多媒體課件一）
1.師：第一個(gè)朋友在葉子的邊線叫葉緣；第二個(gè)朋友是葉片上的細(xì)線叫葉脈；第三個(gè)朋友在葉片的底部叫葉片基部；第四個(gè)朋友叫葉柄。（請(qǐng)幼兒拿著實(shí)物說出葉子結(jié)構(gòu)正確的名稱）
2.師:認(rèn)識(shí)了葉子這么多的朋友,請(qǐng)小朋友來做一下呼吸的動(dòng)作，我們來放松一下。（做深呼吸二次并配上手勢(shì)）。
3，提問：
�。�1）小朋友知道我們剛才吸入的氣體是什么嗎？（氧氣）
呼出的氣體又是什么呢？（二氧化碳）
�。�2）我們?nèi)梭w時(shí)刻要呼吸，我們?nèi)梭w需要的氧氣是從那里來的`呢？
三了解葉子的光合作用（播放多媒體課件二）
1．葉子的光和作用：葉子利用太陽(yáng)光的照射，把空氣中的二氧化碳吸進(jìn)身體里，再做成氧氣放出來。(圖一)
2．呼吸的作用：我們每時(shí)每刻都在吸入葉子釋放的氧氣，同時(shí)把沒有用處的氣體二氧化碳呼出來。(圖二)
3．葉子的作用：葉子不停地把二氧化碳吸進(jìn)自己的身體里制作氧氣，然后放出來讓大自然吸收。(圖三)
4．師小結(jié)：葉子的光合作用是利用光制作氧氣，葉子的身體是制作氧氣的工廠，葉子的朋友是工廠的工人。請(qǐng)小朋友再來看一看，這些葉子是怎樣長(zhǎng)出來的呢？
四 了解葉子的生長(zhǎng)方式（播放課件三）
1．師：組織幼兒觀察葉子的不同生長(zhǎng)方式。
2．請(qǐng)小朋友描述三種葉子的不同生長(zhǎng)方式，并能用手勢(shì)演示。
3．教師小結(jié)：一片一片葉子向上長(zhǎng)的叫互生；兩片葉對(duì)著向上長(zhǎng)的叫對(duì)生；三片葉或更多的葉子一起向上長(zhǎng)的叫輪生。
4．師：請(qǐng)全體幼兒表演葉子的生長(zhǎng)方式。
一手在下，一手在上手指并攏，做互生葉狀；
雙手手碗靠攏,手指伸直，表示兩片葉,做對(duì)生葉狀；
兩人或多個(gè)幼兒一起做，一幼兒雙手手腕靠攏，表示兩片葉，另一幼兒伸出手表示第三片、第四片……葉子，做輪生狀。
5．師總結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了葉子是各種各樣的，知道了葉子的光合作用，了解了葉子不同的生長(zhǎng)方式。如果在戶外發(fā)現(xiàn)了奇異的葉子，可以收藏好，帶到幼兒園，讓老師和小朋友一起欣賞它。
五 結(jié)束部分（播放磁帶《葉子》）
師：老師這兒有許多蔬菜葉子頭飾，小朋友可以自由選擇自己喜歡的頭飾戴上，跟著音樂《葉子》，我們一起來跳舞吧。
�。ǖ谝欢危罕硌萑~子的形狀。第二段：表演葉子的生長(zhǎng)方式。第三段：表演呼吸新鮮空氣。）
活動(dòng)延伸
可讓幼兒到戶外去找不同形狀的樹葉，開拓視野，鞏固學(xué)習(xí)效果。
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