優(yōu)秀安全教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀安全教案，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀安全教案1
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
二、活動準(zhǔn)備：
安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》
三、活動過程：
一、談話與討論：
1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險？
幼兒自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。
教師小結(jié)：（在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。）
2、豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
（1）小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）
�。�2）因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）
�。�3）怎樣開開心心的過新年呢？（引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年）
二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"
2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
請幼兒觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）
�。�1）討論在家的安全激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等）
（2）討論外出時的安全除了家中的`危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做？）
三、請幼兒看圖片，找對錯請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。
5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。
6、不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
7、知道三個電話號碼：110、120、119。
8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。
五、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。
優(yōu)秀安全教案2
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌;
2、認識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識;
活動準(zhǔn)備：
1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;
2、六個交通標(biāo)志
3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。
過程：
一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志
提問：
1、你見過這個標(biāo)志嗎?你在哪里見過?
2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?
3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時，你應(yīng)該怎么做?
二、分組活動：
請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。
三、了解標(biāo)志
1)如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?
2)馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序?。除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理?
3)馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎?
4)小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。
四、欣賞兒歌：
《馬路上》
五、游戲：
看誰又快又對
1)教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志;
2)教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。
六、游戲：快樂的小司機
附：馬路上(兒歌)
大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。
要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。
活動反思：
活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的'開的快，有的開的慢;了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。
優(yōu)秀安全教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步認識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)重難點
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
�。ǘ┛磩赢嫛秾W(xué)會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
�。ㄈ┱J識交通安全標(biāo)志
1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？
�。ǔ鍪韭放啤⒔雇ㄐ械葮�(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？
小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友�。ㄉ拢�
4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）
�。ㄋ模┯螒颉視^馬路
1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）
3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家。
教學(xué)反思
首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時，我按課本順序把教學(xué)重點放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認識再多的.交通標(biāo)志，如果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實際生活中。因此，第二次教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。
其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。
當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，為了使這節(jié)課上得更實，給孩子們提供更多的機會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因為孩子們沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些�？傊�，安全課的落腳點就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達到了安全課的真正目的。
優(yōu)秀安全教案4
活動名稱
認標(biāo)志講安全
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程
1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥�，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？�?/p>
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標(biāo)志
師：小朋友我們坐下來和你的`標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
�。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J識安全標(biāo)志）
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。
4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
活動反思
這一活動認識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
小百科：標(biāo)志，是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。
優(yōu)秀安全教案5
一．教學(xué)背景分析：
本課針對小學(xué)生的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)該注意的幾點。一是初步了解安全用電的一般常識，做到愛護一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手，觸摸接通電源、家用電器以及一切電器設(shè)施。本課既屬于認識范圍，讓學(xué)生認識電的作用，也屬于知識范圍，讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識，做到愛護電力設(shè)施。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。
2、知道不安全用電會有危險。
3、知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。
三．教學(xué)重點：
知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。知道不安全用電會有危險。
四．教學(xué)難點：
通過分析一些生活中的場景，逐步掌握安全用電的常識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、由不安全用電而造成的事故的資料。
2、有關(guān)安全用電的拓展知識。
五．教學(xué)過程設(shè)計：
引入新課
講述：隨著科學(xué)的發(fā)展以及家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。（但是接連不斷發(fā)生的觸電事故也讓害怕。觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活服務(wù)。那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。
進入新課
1.提問：小朋友電是從哪里來的呢?
講述：水電站，火電廠，核電站，熱電廠，風(fēng)電場，太陽能發(fā)電，潮汐發(fā)電、、、
2.電給我們帶來了哪些便利？
你知道哪些跟電有關(guān)的物體？
3.我們的生活離不了電，但電器使用不當(dāng)，也會造成危害�。�！
4.同學(xué)們，你們犯過這些錯誤嗎？
5.那你們知道如何安全用電嗎？
講述：① 睡覺前或外出前應(yīng)拔去帶電源的插頭。 ② 保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。 ③ 使用插頭時不要觸碰帶電的金屬部件，拔插頭時，用手提緊不導(dǎo)電的部分，不可拉著電線提插頭。 電是老虎，當(dāng)我們進行不安全操作時，它會張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會乖乖地為你服務(wù)。
6.看安全用電公益視頻，用電遇到困難撥打95598
7.學(xué)習(xí)安全用電兒歌。
人體大地都導(dǎo)電，
修理電器要斷電，
徒手不能摸電線，
電線不作晾衣桿。
濕手不能碰開關(guān)，
不到樹下去避雨，
不在高壓線下玩，
用電常識記心間。
8.如何救觸電人？
9.家里電器著火啦！怎么辦？
10.學(xué)習(xí)安全標(biāo)志。
11.領(lǐng)悟節(jié)約用電。
六．本課小結(jié)：
同學(xué)們！通過今天的學(xué)習(xí)，大家對電的知識有了一個簡單抽象的.了解，大家也學(xué)習(xí)了一些生活中的用電常識和注意事項、學(xué)習(xí)了一些常見的電力安全標(biāo)志，希望同學(xué)們在今后的生活中注意用電安全，更好的保護自己，也希望大家努力學(xué)習(xí)，將來更好的研究電，讓它為我們的生產(chǎn)生活帶來更大的益處！
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點習(xí)慣，掌握安全用電知識，時刻牢記安全第一這一個道理。
七．板書設(shè)計：
安全用電
安全用電：帶來方便
不安全用電：帶來災(zāi)難
優(yōu)秀安全教案6
活動設(shè)計：過年了，家里一定會有很多好吃的魚和肉，平時在幼兒園的魚湯都是經(jīng)過處理的，不需要孩子自己挑刺，可是，在家里就需要自己幫忙了，針對這一問題，我設(shè)計了本次活動，元月安全教案：我會吃魚。教會孩子魚和刺得分離。
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞：“細嚼慢咽”。
二、活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的'時候》（一）、（二）、（三）。
三、活動過程：
1、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。
�。�1）講故事的前半段。 熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會吃魚》。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”
�。�2）請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問，討論：
1、小貓為什么會被魚刺卡住？
2、誰來熊貓醫(yī)院看��？
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？
�。�3）講故事的后半部分。 ······貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。 幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。
2、了解安全進餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
�。�1）請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？ 小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
（2）教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？ 小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。
�。�3）學(xué)習(xí)短小兒歌。 吃魚要注意， 安全是第一， 吃魚不吃飯， 吃飯不吃魚。
四、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
優(yōu)秀安全教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲教學(xué)中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的.意識，提高自我安全防護能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）
教學(xué)重難點：
重點：了解基本的交通規(guī)則。
難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。
二、教學(xué)展開
�。ㄒ唬┯^看情景表演，引起幼兒思考
�。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情）
�。ū硌輧�(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）
問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說什么？"
小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
�。ǘ┱J識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
三、播放課件，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？
歸納：
�、胖甘緲�(biāo)志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
�、平箻�(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
�、蔷緲�(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險！
優(yōu)秀安全教案8
活動目標(biāo)：
1.體驗宣傳畫的含義和作用。
2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
自制ppt、油畫棒
活動過程：
1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2.根據(jù)圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?
師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。
4.幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什么意思?
5.延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的`其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
優(yōu)秀安全教案9
活動目標(biāo)：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準(zhǔn)備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的'水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋�鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉
進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?
6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
三、結(jié)束活動。
優(yōu)秀安全教案10
活動前言：
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們小學(xué)里的一篇課文，平時在幼兒園或著家中，爸爸媽媽與老師也常常教導(dǎo)我們看信號燈，讓小孩子們有自我保護的意識，以下就來具體的了解下吧！
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個
活動過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
（二）展開：
1、出示掛圖認識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認識。
3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
�。ㄈ┙Y(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。
總結(jié)：過馬路需要小朋友們注意的`地方很多，因此平時家長們可通過一些的小游戲來鍛煉寶寶的智力，使其能夠明確的了解一些主要的交通信號燈，從而安全的過馬路！
優(yōu)秀安全教案11
設(shè)計思路： 隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。 安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。 活動目標(biāo)：
1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程： 一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下
雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、 故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、 小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、 小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
�。�2） 不可以躲在電線桿下。
�。�3） 不可以躲在高危的地方。
�。�4） 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、 老師小結(jié)該如何安全用電：
�。�1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
�。�2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
�。�4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 活動評價：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、 幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、 幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可
喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
《大班安全教案如何防雷電，如何安全用電》大班安全教案如何防雷電，如何安全用電
設(shè)計思路： 隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。 安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的.形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。 活動目標(biāo)：
1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程： 一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下
雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、 故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、 小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、 小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
�。�2） 不可以躲在電線桿下。
�。�3） 不可以躲在高危的地方。
�。�4） 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、 老師小結(jié)該如何安全用電：
�。�1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
�。�2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
�。�3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 活動評價：
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sp; 幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、 幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、 幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可
喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
《大班安全教案如何防雷電，如何安全用電》
優(yōu)秀安全教案12
活動目標(biāo)
1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便，但是不安全用電會有危險。
2.懂得安全用電的常識，增強自我保護的意識。
3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力。
活動準(zhǔn)備
PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的`電寶貝》視頻、實物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。
活動過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.師（出示實物插座）：小朋友，這是什么？你們知道它有什么用嗎？
2.教師演示臺燈接電源后工作。
3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？
4.師：電給我們的生活和工作帶來了很多方便，但是如果使用不恰當(dāng)，它也會發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》
1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？
2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》，幼兒欣賞。
三、討論
1.師：大灰狼為什么會觸電？
2.師：我們在使用電時，應(yīng)該注意什么？
3.教師小結(jié)：
四、看看說說：這樣做對嗎？
教師出示圖片，請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片，說說這樣做對嗎？知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的急救方法
1.師：如果不小心觸電了，該怎么辦？
2.觀看PPT，了解觸電后的施救方法。
3.情境表演：請幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。
六、結(jié)束部分
1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標(biāo)志。
2．請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標(biāo)志。
優(yōu)秀安全教案13
活動目標(biāo)：
1、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識。
2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，增強自我保護的意識。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志
活動過程：
一、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的`，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發(fā)生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?
師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)
小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發(fā)生危險。
四、認識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)
如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)
2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認識。
要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動延伸：
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
活動反思：
上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱�(dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。
優(yōu)秀安全教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)安全知識；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。
教學(xué)難點：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：
�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。
�、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
�、桥逝雷o欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結(jié)：
在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：
討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
�、派舷聵翘輵�(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生回答后教師強調(diào)：
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、
做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、圃谧呃壤飸�(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生回答后教師強調(diào)：
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
教師明確強調(diào)：
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。
⑷在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生交流回答后教師總結(jié)：
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
教師明確強調(diào)：
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
�、鼠w育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
學(xué)生交流，指名回答后教師強調(diào)：
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、小結(jié)
結(jié)束語：
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：
因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的`生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
教育目的：
提高學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我防范能力，增強學(xué)生的安全意識，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假。
教育重點：
讓學(xué)生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。
課前準(zhǔn)備：
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例并畫成圖。
2、擬定假期安全注意要點。
課時：
1課時。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故�，F(xiàn)在就請幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。（略）
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。（略）
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。（略）
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。（略）
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。（略）
3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學(xué)們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
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1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學(xué)，合理的安排作息時間。
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1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到�；顒印�
�。ㄈ┙榻B有關(guān)安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標(biāo)志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學(xué)生共同制定寒假安全守法責(zé)任書并簽字。（略）
四、教師總結(jié)：通過本次班會，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學(xué)校及本次班會提出的各項要求去做。
最后，祝同學(xué)們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假！
優(yōu)秀安全教案15
活動目標(biāo):
1.知道11月9日是消防日。
2.遇到危險時能聽從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過安全疏散 通道。
3.在危險情況下有一定的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1.邀請消防員。
2.話筒、音響、場地布置。
3.幼兒熟悉本班的逃生路線。
老師：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我們請來了園區(qū)消防員叔叔 和我們一起活動，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
了解火災(zāi)中自救的方法:
消防員叔叔：小朋友們，今天我們進行消防演習(xí)。幼兒園北面的廚房 著火了怎么辦呢？（要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓。）
討論自救的方法:
①消防員叔叔：為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的.許多物體冒出 濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡。）
�、谙绬T叔叔：為什么要彎著腰跑？（濃煙上升會導(dǎo)致空氣中更加缺氧， 盡量降低身體，呼吸貼近地面的氧氣。）
老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)逃生路線:
3.全園進行消防演習(xí)。
消防員叔叔：小朋友們聽到警報響起，不要慌張，要聽從老師的指 有序地排好隊，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓，到安全的地方集合
警報響起，老師迅速做好準(zhǔn)備工作。
老師即刻停止一切活動，迅速按規(guī)定的疏散路線，組織帶領(lǐng)幼兒有序下樓， 集中到操場安全地帶。
老師清點人數(shù)。
消防員叔叔：小朋友們真棒！在規(guī)定的時間內(nèi)，小朋友們能快速、安全、 有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。今天的演習(xí)活動很成功！
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