學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案1
一、班會(huì)目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”、“只知索取,不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主,完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛,更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此,加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面,小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維,此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來(lái)臨之至,我選擇了“濃情五月天,感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題,讓隊(duì)員先了解母親的艱辛,體會(huì)母親的不容易,再談如何回報(bào),在活動(dòng)中提高感恩意識(shí),經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。
(一)知識(shí)與技能目的
1.明確母親節(jié)的時(shí)間,了解母親節(jié)的由來(lái)和一般送的花;
2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易,學(xué)會(huì)感恩母親,遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分:
1、漫畫導(dǎo)入,猜出人物;
2、了解節(jié)日時(shí)間和由來(lái);
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測(cè)試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式,通過故事的`感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛,從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng),主動(dòng)去關(guān)心母親,感恩母親,做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動(dòng)方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、測(cè)試卷
五、活動(dòng)過程
(一)漫畫導(dǎo)入,猜出人物
1.師:今天讓我們通過觀看一組漫畫,看看你們知道里面說的他們是誰(shuí)嗎?
2.出示課件,漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案,他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出,大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問題,解決問題
師:大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件,說說母親節(jié)的時(shí)間。
3.教師過渡:母親節(jié)的歷史悠久,這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的。(相機(jī)出示課件,了解母親節(jié)的由來(lái))
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮,康乃馨。
(三)品讀故事,體會(huì)道理
1.師:了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí),我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解,我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事,接下來(lái)先看看別人的故事,然后再述說你們的故事。
2.出示課件,教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理,并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事,教師引導(dǎo)鼓勵(lì),并給予肯定。
(四)小測(cè)試
1.師:通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親,但是,你們了解自己的母親嗎?接下來(lái)就讓我們進(jìn)入小測(cè)試,看看你們對(duì)母親了解有多少。
2.發(fā)放測(cè)試卷,出示課件。一題一題來(lái)測(cè)試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測(cè)試卷,看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié):有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解,希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》,在生活中學(xué)會(huì)贊美母親,幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物
哺育我們成長(zhǎng)
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國(guó)的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬(wàn)物
盈盈的步履間
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
啊!母親
我愛你,你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動(dòng)的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng),包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案2
一、活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評(píng)視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對(duì)人生感到迷茫,整天無(wú)所事事,虛度青春年華。
二、活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動(dòng)過程:
1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始
主持人:
下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的`心,才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。
。雎牎陡卸鞯男摹肺襾(lái)自偶然,像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方,我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。)
3、講述感恩故事
心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……
。1)學(xué)會(huì)感恩父母:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》
“母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!
。ㄖv述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂:《爸媽謝謝你》
。2)學(xué)會(huì)感恩老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無(wú)題》
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!
。ㄖv述老師的關(guān)愛,說說你的感激)--(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》
。3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺埽?-(背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)
古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:
、袤w諒、關(guān)心父母,從小事情做起。
②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。
、蹖(duì)于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。
、軐W(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。
、荻嘧鲇幸娴氖、好事,立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。
⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語(yǔ):
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。
心動(dòng)起來(lái),行動(dòng)起來(lái);
從今天開始,從現(xiàn)在開始。
善待他人,收獲快樂;
學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議:
1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3、班主任的結(jié)
束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備,言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案3
班會(huì)時(shí)間:xx年11月24日
班會(huì)地點(diǎn):一年級(jí)教室
班會(huì)主題:感恩的心,感謝有你
活動(dòng)目的:
1、通過班會(huì),讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
老師:沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們。在我們的生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)、社會(huì)的關(guān)懷。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人。今天我們就一起來(lái)舉行一次
“感恩的心,感謝有你”的主題班會(huì)!
板書課題:感恩的心,感謝有你
齊讀課題
二、學(xué)會(huì)感恩
。ㄒ唬┱b讀感恩詩(shī)《游子吟》
下面咱們就一起來(lái)看一段短片
(二)播放感恩視頻
師:孩子們,看了視頻,你有什么想說的?
是啊,孩子們,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長(zhǎng),教育我們做人。孩子,在你心中誰(shuí)是最關(guān)心你、照顧你的人?
。ㄊ俏业陌职謰寢。)
(三)講父母關(guān)心自己的小故事。
師:那么在平時(shí)的生活中,你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢?誰(shuí)能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽聽?
生自由說。
師:父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長(zhǎng)大,這中間為我們付出了多少辛苦和汗水,為我們做了多少事。】墒前职謰寢寘s從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>
。ㄋ模└枨段业暮脣寢尅
師:孩子們,為了感謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧,我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,請(qǐng)聽歌曲《我的好媽媽》你們有沒有什么好辦法來(lái)報(bào)答爸爸媽媽呢?
師:其實(shí),要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。小朋友們,只要做到下面幾點(diǎn),就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答:
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
5、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”
。ㄎ澹┬y(cè)驗(yàn)
師:下面我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn),看你對(duì)爸爸媽媽了解多少。
小朋友們都知道自己的生日,但知道你父母的生日嗎?知道你父母的生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。你為父母過過生日嗎?
三、拓展延伸
師:家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛護(hù)我們嗎?想想還有誰(shuí)?
生:爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
師:是啊,家里的長(zhǎng)輩們也在我們的成長(zhǎng)中給予了我們關(guān)心和幫助,我們同樣要感謝他們。
在學(xué)校的時(shí)候還有誰(shuí)也在關(guān)心幫助大家呢?
生:是老師。
師:我們要如何感謝我們的老師呢?
。ㄒ唬⿲W(xué)生談感謝老師
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一個(gè)淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;課后作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地做,仔仔細(xì)細(xì)地查,決不拖拉,保質(zhì)保量地完成,這仍然是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見!”,這依然是對(duì)老師的感恩。
(二)感謝身邊的人
師:除了親愛的父母、尊敬的老師,我們還要感謝誰(shuí)呢?(同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人……)
。ㄈ┲谱鞲卸骺
師:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做有智慧有文化的人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關(guān)心過你的人,他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人,同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的'人,就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧!
師:在卡片上畫上一幅美麗的圖畫,再寫上你想感恩的人的名字。
師:你要感謝誰(shuí)?你想對(duì)他說什么?(展示卡片)
師:孩子們,把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué),感謝朋友!讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛。úシ沤Y(jié)束音樂《感恩的心》)
四、結(jié)束語(yǔ):我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的的故事,每天仍在繼續(xù),孩子們,讓我們時(shí)刻記住“說出我們的愛,感謝父母、感謝同學(xué)、感謝老師、感謝所有幫助過我們的人。”
五、作業(yè)
1、把制作的賀卡送給父母。
2、給父母洗一次腳。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩,而展開主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
三、活動(dòng)開始:
有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。 我們無(wú)法選擇父母,但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。
。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情。
A:初步感受,了解親情
。1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
。2)聽后隨感 ,暢所欲言
B: 深入感知,感悟親情
(1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))
短片看完了,誰(shuí)能說說這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的`一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
。ㄈ┱f說自己知道的一些感動(dòng)故事。
同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄆ聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
(四)說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說,請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
。ㄎ澹┣楦猩A,感恩一切。
同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)
。┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。
學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案5
一、主題:學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩
二、教學(xué)背景
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過來(lái),在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,大多“以自我為中心”,忘記對(duì)父母的付出說一聲:“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,互相理解,世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。
2、聯(lián)系實(shí)際,理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),形成良好的道德品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、喚起學(xué)生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為,學(xué)會(huì)理解父母,樹立健康心理
五、教學(xué)課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過程
(一)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、你母親的生日??
2、你爸爸今年幾歲?
3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??
4、你母親最喜歡的是哪套衣服?
5、你給父親買過生日禮物嗎??
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的'??
7、你父親喜歡吃的菜是??
(二)放一曲有關(guān)母愛的歌曲,有引出主題
自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛,母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情,充滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光,了解父母之愛,感受父母之情。
2、提出問題:
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,跟父母的埋怨多了?
我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么?
3、討論:
說說父母之間最難忘的小故事:
、俑改噶钅阕罡袆(dòng)或者最難忘的一件事?
②父母令你最高興的一件事,談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>
③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說,你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?
示例:
、倭私飧改父鱾(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
、谧鹁锤改,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求
、芨改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見……
、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
(三)心里話
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福,讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
(四)結(jié)束語(yǔ)
我們不想說這次班會(huì)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。
老師給大家的話:現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào);我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案6
班會(huì)主題:
學(xué)會(huì)感恩
班會(huì)意義:
由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛》的書,于是想到了“感恩”,對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人:
xxx
表演手段:
小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等
設(shè)計(jì)理念:
通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程:
主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。
主持人B:是。(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?
主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開討論。
主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證
主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人A:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?
主持人B:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)
主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A:不知道,我們的.幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?
主持人B:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)
主持人A:中國(guó)的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎?
主持人A:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛。
主持人A:真是長(zhǎng)見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
。ò嘀魅喂ぷ鳎┧麄兿蠹t燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)
生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩
演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)
手語(yǔ)舞《感恩的心》(張燕等)
主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
主持人A:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分名師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來(lái)體會(huì)》
主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
班主任點(diǎn)及致辭:
看到次班會(huì)能成功束,我感到非常欣慰。
次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地,同學(xué)在排目的同,也把心靈沉浸到目當(dāng)中,所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學(xué),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,本,生活得木然,決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我造出個(gè)美的情境,就是了你重新感受心靈的悸,你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無(wú)奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感,都是你用心的果。
丹“世上并不缺乏美,缺乏的是美的眼睛!蔽乙氖恰笆郎喜⒉蝗狈,而是缺乏能感受的心”。只要你能敞開心扉,就能從極北的冰下感受到的潛流;只要你敞開心扉,就能的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無(wú)數(shù)的流最成幸福的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的,你能接觸到的除了本之外,就是父母。有人未來(lái)的社會(huì)生活充了恐懼,因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕,只要你心中有,一定能在茫茫黑夜中看到的極光,也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從
無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案7
活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過程:
一、聽一個(gè)感人的故事
老師:同學(xué)們,我說一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),
下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽一下來(lái)自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? !
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來(lái)如果被問的.是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
活動(dòng)延伸:
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案8
提要:
“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),由活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過程六大部分組成。其中活動(dòng)過程又包括:一、活動(dòng)序幕,推出主題;二、欣賞歌曲,營(yíng)造氛圍;三、放飛思緒,吟詠《游子詠》;四、觀看《送水工》,母愛無(wú)悔;五、自演小品--感悟父愛(小品材料附后);六、師生互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪;七、深情朗讀親情永駐(男女各3人);八、班主任寄語(yǔ),同時(shí)播放《感恩的心》;九、活動(dòng)結(jié)束,全體起立,朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。
活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者,辱罵父母,砍殺父母,親情不存,人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的
通過這次主題班會(huì),啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚,更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過本次主題班會(huì),讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大,感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血,懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
4、編排小品1個(gè)。
4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
參加人員
八(3)班全體學(xué)生和來(lái)觀摹的教師。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)序幕,推出主題
1、屏幕上推出本次活動(dòng)主題:“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”,這八個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放DVD《兒行千里》。(目的:創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造氛圍)
二、活動(dòng)開始,主持人致辭
甲:“衣裳再添幾件,飯菜多吃幾口”,聽:心中只裝著兒子,唯獨(dú)沒有自己。
乙:“替兒再查查鞋,為兒再縫縫扣”,看,照料的多仔細(xì),兒行千里母擔(dān)憂。
甲:我們還未出過遠(yuǎn)門,我們還生活在母親身邊
乙:我們一日三餐,我們從小到大,
合:母親就像一把大樹,大樹底下好乘涼;父愛如一座大山,我們風(fēng)雨有依靠
甲:你意識(shí)到過母愛嗎?
乙:你體悟到了父愛嗎?
甲:你想到過報(bào)恩嗎?
合:無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論你是貧是富是卑是尊,切莫忘記誰(shuí)將你養(yǎng)大誰(shuí)將你生。今天我們就通過這個(gè)主題班會(huì),來(lái)“體悟親情,學(xué)會(huì)感恩”吧!。
二、欣賞歌曲,營(yíng)造氛圍(初入情境)
甲:同學(xué)們,生活中不能沒有歌聲,歌聲使我們快樂,歌聲使我們的生活充滿陽(yáng)光,我們平常最喜歡唱什么歌呢?我來(lái)做一次調(diào)查吧!有哪位同學(xué)敢于說真話?(調(diào)查的結(jié)果:學(xué)生最喜歡唱流行歌曲,唱愛情歌曲,沒有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛的歌曲)
乙:同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親,歌頌我們父親的歌子吧!唱起它就會(huì)感受到父愛比山高,唱起它我們就會(huì)感受到母愛比海深。
合:同學(xué)們,一曲《;丶铱纯础吩诖汗(jié)晚會(huì)上讓多少人淚水漣漣;一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請(qǐng)聽《想起老媽媽》,這又能使你想到什么呢?想到你曾讀過的歌頌?zāi)赣H的文章?想到你的父母?下面就讓我們一起走進(jìn)這動(dòng)人心魂的旋律之中吧!
、佟⑼ㄟ^多媒體播放DVD——《想起老媽媽》
、、甲:聽了這首歌,你一定有所思?
乙:聽了這首歌,你一定有所憶?
合:男女生比一比,看看誰(shuí)說的好。
三、放飛思緒,吟詠《游子詠》
1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》
慈母手中線,游子身上衣,
臨行密密縫,意恐遲遲歸,
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
2、甲:這是誰(shuí)寫的詩(shī)?來(lái)我們一起朗讀兩遍吧!
。▽W(xué)生朗讀略)
乙:這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛而著稱,它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)細(xì)節(jié)中,透露出母親的無(wú)限慈愛,提出小草般的兒女怎能報(bào)答慈母養(yǎng)育之恩的疑問,引起了天下兒女的共鳴,撥動(dòng)了天下兒子敬愛慈母的'心弦!
甲:歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏,作家用筆墨,歌唱家用歌喉,畫家用色彩,表演藝術(shù)家用語(yǔ)言、動(dòng)作。下面就讓我們一起來(lái)欣賞趙本山的小品——《送水工》吧!
。ㄌ崾荆和ㄟ^DVD播放)
四、觀看《送水工》,母愛無(wú)悔
乙、觀看了小品,你一定想到了自已的母親,想到了母親為你日夜操勞的身影,想到了母親為你做可口飯菜的辛苦,想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們,扣開你記憶的大門,放飛你活躍的思緒,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧,讓我們都來(lái)分享你的快樂吧,讓我們都來(lái)為你有那樣的母親而驕傲吧!
。ㄉ喊l(fā)言略)
五、自演小品--感悟父愛(進(jìn)入情境)
人物:父親,母親,大女兒(簡(jiǎn)稱大),小女兒(簡(jiǎn)稱。
地點(diǎn):手術(shù)室門外
母親焦慮萬(wàn)分,大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指,一副清閑自在之態(tài),完全沒有一點(diǎn)關(guān)心的樣?粗蠛湍赣H的樣子冷笑。手術(shù)室門開,父被推了出來(lái)。大與母親齊上。
大:醫(yī)生,我爸他……
醫(yī):放心吧,手術(shù)正常,已經(jīng)度過危險(xiǎn)期了。
小很失望的樣子。
大(流著淚萬(wàn)分感激):謝謝您啊醫(yī)生。
母親暈倒
大:媽,媽你咋了?
醫(yī)生趕緊過去檢查
醫(yī):別擔(dān)心,是疲勞過度,精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會(huì)好。
大隨母親下臺(tái),小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。
小冷冷的站倒床前,盯著父親。
大上場(chǎng),關(guān)窗,給父親蓋被子,蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著(憤恨有嫉妒有淡漠)
父親醒,問大:通知書下了嗎?
大:下了,爸。
。合铝擞衷趺礃,二級(jí)本,還得拿錢供。
父摸摸大的頭隨小說:老二,你過來(lái)。爸又話和你說。
小疑惑著走倒病床前,父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭,小十分驚愕。
父:爸爸對(duì)不起你啊,這么多年一直瞞著你,其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。
母親上場(chǎng),躲在門外聽。
小:我早知道了。
(父驚)從你們讓我退學(xué)我就知道了。
父嘆息著搖搖頭:那是20年前得一天,我下班回家得時(shí)候,聽到路邊又嬰兒的哭聲,過去一看,一個(gè)小嬰兒被遺棄在路邊,小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡,又給喂奶粉,又給換尿布。誰(shuí)知道這孩子晚上開始發(fā)高燒,送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病,如果不馬上治療活不上三個(gè)月。咱家那時(shí)也很困難,我想再次扔掉她,可你媽看孩子太可憐的,說畢竟是個(gè)生命,咱揀回來(lái)就是緣分,要對(duì)她負(fù)責(zé)。后來(lái)我和你媽借遍所有親朋的錢,三年沒吃過肉,你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時(shí)工。鞋都走破了,腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱,我怕她再受打擊,所以一直不說……
小淚流滿面:爸,別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦,以后我不會(huì)再拖累你們了。雖然你們對(duì)姐姐很偏心,但我仍然會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
父:你錯(cuò)了。
小:難道……是姐姐……
父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭:爸,你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信:為什么?為什么從小到大,你們都對(duì)她那么好,什么好的都給她,連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué),也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么?我才是你們親生的。。!
父搖搖頭,對(duì)大說:從小到大,爸媽沒罵過你一句,沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦,不能再讓你受一點(diǎn)委屈,F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了,把這一切告訴你,希望爸走后,你們兩姐妹能好好相處。爸也就……
父親吐血,大小女兒齊喚爸,媽從門外沖進(jìn)來(lái)。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場(chǎng)。
醫(yī):糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。
護(hù)士上場(chǎng),爸被推下場(chǎng)。姐妹媽抱在一起哭。
大:小妹,姐對(duì)不起你,霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了,本來(lái)也不是那塊料,姐工作供你繼續(xù)讀書。
。翰唬,以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。
姐妹母親相擁痛哭
母:但愿你爸平安無(wú)事。
結(jié)束
甲:世界上最偉大的愛,莫過于父愛與母愛。
乙:世界上最深的情,莫過于兒女情。
甲:親情,人類永恒的話題。
乙:親情,人間最美的情感。
甲:人間自有真情在,不是親人勝親人。親愛的同學(xué)們,假如你是小品中的姐姐,得知真相后你會(huì)怎么做?
乙:誤會(huì)消除天地寬,兩姊妹傾情感恩。我們?cè)谧男值芙忝脗儯偃缒闶切∑分械拿妹,你?huì)怎么做?
。▽W(xué)生發(fā)言略)
六、師生互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪。(學(xué)生,教師發(fā)言略)
1、各小組推舉一位代表上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌,可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩(shī);可講親情的故事,類別可以是人類的親情,也可是動(dòng)物界的親情。
2、小記者去采訪來(lái)觀摹的老師。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)師可以講講自己是如何回報(bào)親情的。
七、深情朗讀親情永駐(男女各3人)
是你將我?guī)У饺碎g,
教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何走過溝溝坎坎;
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,
天寒地凍時(shí),將我雙手放在懷中溫暖。
您用愛心穿引的線,
那一針一線,都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;
如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。
這就父母的愛,這就是父母的情。
她柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山;
鮮花可以枯萎,滄?勺兩L铮
但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲:沒有陽(yáng)光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
乙:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛給了我們。
合:親愛的媽媽,可親的爸爸,我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩,我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。
八、班主任寄語(yǔ),同時(shí)播放《感恩的心》
懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;
懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);
懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
九、活動(dòng)結(jié)束,朗誦《感恩父母》(深入情境)
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
乙:我提議,現(xiàn)在全體起立,讓我們一起對(duì)著屏幕來(lái)傾情朗誦詩(shī)歌《感恩父母》,而由此結(jié)束這節(jié)班會(huì)吧!(背景音樂《常回家看看》伴奏,“體悟親情,學(xué)會(huì)感恩”這八個(gè)字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動(dòng)態(tài)出現(xiàn))
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了,她把青春給了我
爸爸的手粗了,他把溫暖給了我
媽媽的眼花了,她把明亮給了我
爸爸的腰彎了,他把堅(jiān)強(qiáng)給了我
面對(duì)爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
如果說母愛是船,
那么父愛就是一片海,
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛,
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你,我的父母!
你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
活動(dòng)反思
此次班會(huì)還有42位教師人參加,班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng),入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動(dòng)容。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng),讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。
“人之初,性本善”,初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了,但是他們被爺爺寵著,被外婆慣著,被母親溺著,長(zhǎng)此以往,他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢?別說感恩,說不準(zhǔn)還把父母趕出家門,讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所,老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì),為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。我這次活動(dòng)所以成功,在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個(gè)多月,我是總導(dǎo)演,哪些人準(zhǔn)備啥材料,我都落實(shí)到人,還有一個(gè)硬性規(guī)定,每個(gè)人還必須準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的長(zhǎng)和短,簡(jiǎn)單和復(fù)雜,由自己而定。沒有被選中的,在活動(dòng)結(jié)束后可以相互交流。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
用誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的感謝。
認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)感激,牢記在心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。
材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的'工作場(chǎng)景視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能夠用語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。
難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
活動(dòng)過程
1。談話導(dǎo)入
師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的孩子,不久以后,就要上小學(xué)了,就要離開我們可愛的幼兒園了,但是我知道,有很多小朋友舍不得離開,因?yàn)檫@里有好多可愛的小伙伴,好多好玩的玩具,好多有趣的游戲,好多有趣的故事,還有好多對(duì)我們很友好的人。說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?如果要感謝,我們要感謝誰(shuí)呢?為什么呢?
2。我要感謝你
師:保育員阿姨和老師天天和小朋友們?cè)谝黄穑瑥囊、食、住、行上,?xì)心地照顧我們,食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜……我們會(huì)說什么話來(lái)感謝他們呢?
。1)請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問題作出回答。
。2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論:你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話?
。3)請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來(lái)教室里參加活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。
。4)請(qǐng)客人向孩子們說一句祝福語(yǔ),然后和孩子們親切道別。
3。還要感謝哪些人
師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰(shuí)呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說聲“謝謝您”吧!
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案10
【活動(dòng)依據(jù)】
學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。
【活動(dòng)目的】
學(xué)會(huì)感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容
【活動(dòng)重點(diǎn)】
為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。
【活動(dòng)過程】
主持人:陳慧、肖磊
表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等
設(shè)計(jì)理念:通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程:
主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。
主持人B:是!對(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?
主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開討論。
主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
第一部分 歷史的見證
主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人A:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?
主持人B:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的`經(jīng)典歷史故事:
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)
主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?
主持人B:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)
主持人A:中國(guó)的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎?
主持人A:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛。
主持人A:真是長(zhǎng)見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分 心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分 學(xué)會(huì)感恩
演說《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)
手語(yǔ)舞《感恩的心》 (張燕等)
主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
主持人A:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分 名師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來(lái)體會(huì)》
主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案11
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會(huì)過程
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手,展示母愛的無(wú)私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開始
。ǘ┲v感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來(lái)信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無(wú)私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
。ㄈ┬∑
學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的'是不懂得感恩而帶來(lái)的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
。ㄋ模└卸髡{(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
。ㄎ澹┯螒颍骸蹲钌岵坏玫娜恕
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛,也不會(huì)去思考最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們?cè)趺崔k。
【通過活動(dòng),告訴學(xué)生,要從學(xué)會(huì)感恩父母開始,要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故。拓展、深化了主題!
。┬
。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母心。
。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì),開得很成功,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到其中,所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案12
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。
活動(dòng)背景:
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母,漠視教師的勞動(dòng)的付出,認(rèn)為所有人對(duì)他(她)的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我想通過此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母、老師、朋友、社會(huì)的愛,從而倍加珍惜,懂得感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。
2、學(xué)生收集感恩的故事和詩(shī)歌。
3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。
4、準(zhǔn)備主持人串詞。
活動(dòng)過程:
一、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始
主持人甲:敬愛的老師
主持人乙:親愛的同學(xué)們
。ê希捍蠹液!
主持人甲:今天我們?nèi)?班班會(huì)的主題是:學(xué)會(huì)感恩
主持人乙:你知道感恩節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家?是什么時(shí)間嗎?
。ǹ凑n件介紹)
主持人甲:每年11月的第四個(gè)星期四,是西方的感恩節(jié),人們會(huì)以各種不同的方式,向別人感恩。
主持人乙:可是,我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩,所以今天我們班會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》。
第一篇章 ——感恩父母
主持人甲:說到感恩,你第一想到的是感恩誰(shuí)?(學(xué)生回答)
主持人乙:是呀,我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。
主持人甲:我們學(xué)過一首有關(guān)母愛的詩(shī),同學(xué)們還記得嗎?生:《游子吟》
全班朗誦,看課件。
主持人乙:回憶一下我們的童年。
看課件
主持人甲:同學(xué)們,感恩源于對(duì)父母的了解,那么,我們是否真正了解父母呢?現(xiàn)在我們不妨來(lái)作一個(gè)調(diào)查。
問卷調(diào)查。(幻燈片出示)
。1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
。2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
。3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
。4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
。5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
。6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
。7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
。8)、你爸爸媽媽的愛好____________________。
3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果:現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了,想知道嗎?(生答:“想!”)
4、分析結(jié)果:經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn):全班——名學(xué)生中,知道父母生日的同學(xué)只有 人,只占 %,真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說明,同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎?你以后打算怎么做呢?
隊(duì)員自主談感受:
***:平時(shí)我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日,但從現(xiàn)在開始,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!
***:有時(shí)我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要媽媽買,也不體會(huì)她們的心情,現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道,我感到很內(nèi)疚。
***:爸爸媽媽,對(duì)不起,以前都是你們給我過生日,今年,我一定要為你們過一個(gè)生日!
主持人乙:父母給了我們生命,哺育我們健康成長(zhǎng),在我們寂寞孤獨(dú)時(shí),給我們信心和力量。請(qǐng)聽歌曲《天下父母心》
第二篇章——學(xué)會(huì)感恩
主持人甲:常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙:常懷感激之情的生活是最甜美的
主持人甲:我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢?
主持人乙:現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章《學(xué)會(huì)感恩》。
。ㄒ唬└卸骼蠋
主持人甲:如果說是父母給了我們生命,那么是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
主持人乙:是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是我們的——(合)老師!
主持人甲:我們從一個(gè)懵懂的頑童,成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員,哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水?
主持人乙:教室里,老師總是俯下身子,校正我們每一個(gè)錯(cuò)字,糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。
主持人甲:燈光下,老師時(shí)而握筆沉思,時(shí)而奮筆疾書,他付出的是真情,收獲的.是疲憊。
主持人乙:每當(dāng)我走過老師的窗前,映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。
請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》
。ǘ└卸髋笥
主持人甲:快樂時(shí),他與你游戲;困難時(shí),他幫助你;寂寞時(shí),他陪伴你;痛苦時(shí),他安慰你。你知道這是誰(shuí)嗎?對(duì),就是朋友。
主持人乙:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛,互相幫助,感謝同學(xué)帶給我們的快樂。
主持人甲:痛哭著你的痛苦,這是替你分擔(dān);快樂著你的快樂,這是為你分享。
主持人乙:同學(xué)們知道我們還應(yīng)該感恩什么嗎?
。ㄈ└卸魃鐣(huì)和大自然
主持人甲:社會(huì)給了我們安定、幸福的生活,大自然的一草一木,陽(yáng)光雨露給了我們美的享受,如果沒有這些我們的生活將會(huì)怎么的黯淡無(wú)光?
主持人乙:所以我們還應(yīng)該感恩社會(huì)和大自然。
第三篇章——總結(jié)
主持人甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命
主持人乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師,是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)
主持人甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量
主持人乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)
主持人甲:不要忘記對(duì)他們說一聲——“謝謝”
主持人乙:在我們的成長(zhǎng)道路上,我們要感激的人實(shí)在太多太多。
全體宣誓:我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
感恩之行:
制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)當(dāng)面交給其人。
做好以下幾件事:
1、讀感恩類的古詩(shī);
2、講感恩故事;
3、唱感恩歌曲;
4、寫感恩日記;
5、幫長(zhǎng)輩捶一次背或洗 一次腳;
6、幫媽媽做一件家務(wù)事;
7、為班級(jí)或?qū)W校做一件好事;
8、到社區(qū)做一件好事;
9、為地球媽媽做一件好事。
讓我們都擁有一顆感恩的心。
全班集體唱《感恩的心》做手語(yǔ)。
主持人:今天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案13
[活動(dòng)目的]
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。
3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5.制作PPT班會(huì)課件。
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、 引入
師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開始,上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會(huì)大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
二、感恩大討論
師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。
1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2. 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3. 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開放的需求上。
4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。
5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
6. 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。
師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以
成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的`賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事:
張宇的故事:
薛琛的故事:
沈春霞的故事:讀父親的一封信
師舉例:1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。 2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。
3)自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:43人 不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人
問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24
問題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?
會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45
問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30
問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12
問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7
問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
不知道:5 不太清楚:20 知道:26
師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是
你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。
師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
六、結(jié)束語(yǔ)
師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案14
一、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無(wú)私的愛。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過程:
(背景音樂:《奉獻(xiàn)》)
甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲:他們的愛是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。
乙:我們?cè)撘卸鞲改,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說什么呢?
甲:還是讓小博士來(lái)講吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來(lái),時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的.是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?
小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲:沒錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。
甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛。
請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙:有一種愛是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……
甲:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生?謶謺r(shí),父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛是一灣生命之水;努力時(shí),父愛是上的支柱;成功時(shí),父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲:父母的愛無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案15
一、活動(dòng)主題: “學(xué)會(huì)感恩”
二、活動(dòng)目的:
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事,懂得學(xué)會(huì)感恩的`良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
主題班會(huì)課課件、圖片
四、活動(dòng)過程:
1、班會(huì)開幕
2、引出主題
3、朗誦古詩(shī)
4、討論
5、測(cè)試
6、做游戲
7、欣賞歌曲《感恩的心》
8、看漫畫
9、小結(jié)
【學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案】相關(guān)文章:
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案02-13
“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)教案04-01
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)主題教案模板11-16
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案09-26
學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案15篇02-13
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案06-29