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    寶寶停車場教案

    時(shí)間:2023-01-16 15:21:55 教案 投訴 投稿
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    寶寶停車場教案

      作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的寶寶停車場教案,歡迎大家分享。

    寶寶停車場教案

    寶寶停車場教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解三種特殊汽車的聲音及用途。

      2、在看看說說玩玩中發(fā)展幼兒觀察力及口語表達(dá)力。

      3、體驗(yàn)特殊車輛給我們帶來的方便。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅綠燈一個(gè);寶寶停車場課件。

      活動(dòng)過程:

      1、游戲“開汽車”。

      *小朋友,我們來玩?zhèn)“開汽車”的游戲,好嗎?“變變變,變成四個(gè)輪子的小汽車!毙∑,笛笛笛,開到東開到西,笛笛……

     。ǔ鍪炯t燈)看,這是什么?看見紅燈怎么辦?

      54321綠燈。小汽車,笛笛笛,開到東開到西,笛笛……

      *看看那個(gè)標(biāo)志是什么?停車場里有許多車位,小汽車快找個(gè)車位停下來吧!比比哪輛小汽車先停好。

      *瞧,寶寶停車場里也停了許多汽車。天黑了,這些汽車工作了一天也累了,看,它們都睡了。我們也休息一會(huì)兒吧。(課件1、2兩幅)

      2、了解各種車子的聲音及用途。

      *(課件第三幅點(diǎn)擊喇叭)誰在哭呀?(幼兒猜測)

     。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻)哦,原來是小螞蟻在哭,他為什么哭呀?

      幼兒講述自己的觀點(diǎn)。

     。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻的家)小螞蟻遇到什么困難了?(迷路了)

      什么車可以幫助他?聽,什么車來了?(播放警車聲音)警車怎樣唱歌的?

      我們來變成警車幫助小螞蟻,那我們對(duì)小螞蟻說些什么呢?(幼兒自由表達(dá))

      我們一起對(duì)小螞蟻說:“小螞蟻,小螞蟻,我們一起幫助你!

      幼兒變成警車送小螞蟻回家。

      小螞蟻回家了,我們也回家吧。

      警車不但可以抓壞人,還能幫助迷路的小螞蟻呢。

      *聽什么車開來了?(播放課件4喇叭)

      我們來變一輛灑水車。灑水車怎樣澆馬路?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作)

      我們?nèi)材沁叺鸟R路吧。

      *小朋友,他是誰呀?他怎么啦?請(qǐng)什么車來幫忙呢?怎么叫救護(hù)車?我們一起撥120電話。

     。ň茸o(hù)車出現(xiàn)),救護(hù)車是怎樣唱歌的?“讓開讓開……”

      3、小結(jié)

      警車、灑水車、救護(hù)車幫助大家后又回到了寶寶停車場,等大家需要他們時(shí),他們又會(huì)出現(xiàn)在我們的`身邊。

      在我們的生活中還有許多特殊的車子,他們給我們的生活帶來方便,在我們遇到困難時(shí)給我們提供幫助。請(qǐng)你去找找,找到后來告訴大家。

    寶寶停車場教案2

      一、認(rèn)一認(rèn):這是什么

      1. 教師出示停車場標(biāo)志:你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志呢?

      2. 出示紅綠燈圖片。教師:這是什么?我們?cè)谀睦锬芸吹剿?/p>

      二、游戲:汽車開到停車場

      1. 放背景音樂《開汽車》幼兒用身體做小汽車怕出來。

      2. 教師念兒歌,并出示紅綠燈圖片。

      紅燈:紅燈亮,停一停。

      綠燈:綠燈亮,快快開。

      黃燈:黃燈亮,準(zhǔn)備看一看。

      3.將兒歌內(nèi)容作為游戲規(guī)則,引導(dǎo)幼兒爬行,將汽車開到停車場(懸掛停車場標(biāo)志)

      三、討論:停車?yán)锏能?/strong>

      1.幼兒翻看幼兒用書《寶寶停車場》教師:我們已經(jīng)把車停在了停車場,那么停車場里都有哪些車呢?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察畫面二

     。1)教師:(哭聲進(jìn)入)咦?這是什么聲音啊?是誰在哭?小螞蟻怎么哭了呢?(迷路了)該找什么車幫幫它呢(出租車、警車……)

     。2)教師:警車除了幫助迷路的小朋友,還有什么本領(lǐng)呢?

      3.引導(dǎo)幼兒觀察畫面三

      教師念謎語:嘟嘟嘟嘟!嘟嘟嘟嘟!跑一路唱一路,后面拖著個(gè)大水壺,澆澆花兒,澆馬路。嘟嘟!什么車開來了?

      4.游戲:灑水車

      教師用肢體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車,水撒到前,幼兒躲到后,撒到左到右。

      5.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察畫面四

      教師:小蝸牛頭受傷了,趕緊請(qǐng)一輛車來幫幫他吧,幼兒用聲音或動(dòng)作模仿救護(hù)車。

      6.小結(jié):原來我們的生活中有各種各樣的.車,它們都有什么不同,在我們需要的時(shí)候來幫助我們。

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