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寶寶停車場教案
作為一名教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的寶寶停車場教案，歡迎大家分享。
寶寶停車場教案1
活動目標：
1、了解三種特殊汽車的聲音及用途。
2、在看看說說玩玩中發(fā)展幼兒觀察力及口語表達力。
3、體驗特殊車輛給我們帶來的方便。
活動準備：
紅綠燈一個；寶寶停車場課件。
活動過程：
1、游戲“開汽車”。
*小朋友，我們來玩?zhèn)�“開汽車”的游戲，好嗎？“變變變，變成四個輪子的小汽車。”小汽車，笛笛笛，開到東開到西，笛笛……
�。ǔ鍪炯t燈）看，這是什么？看見紅燈怎么辦？
54321綠燈。小汽車，笛笛笛，開到東開到西，笛笛……
*看看那個標志是什么？停車場里有許多車位，小汽車快找個車位停下來吧！比比哪輛小汽車先停好。
*瞧，寶寶停車場里也停了許多汽車。天黑了，這些汽車工作了一天也累了，看，它們都睡了。我們也休息一會兒吧。（課件1、2兩幅）
2、了解各種車子的聲音及用途。
*（課件第三幅點擊喇叭）誰在哭呀？（幼兒猜測）
（出現(xiàn)小螞蟻）哦，原來是小螞蟻在哭，他為什么哭呀？
幼兒講述自己的觀點。
�。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻的家）小螞蟻遇到什么困難了？（迷路了）
什么車可以幫助他？聽，什么車來了？（播放警車聲音）警車怎樣唱歌的？
我們來變成警車幫助小螞蟻，那我們對小螞蟻說些什么呢？（幼兒自由表達）
我們一起對小螞蟻說：“小螞蟻，小螞蟻，我們一起幫助你�！�
幼兒變成警車送小螞蟻回家。
小螞蟻回家了，我們也回家吧。
警車不但可以抓壞人，還能幫助迷路的小螞蟻呢。
*聽什么車開來了？（播放課件4喇叭）
我們來變一輛灑水車。灑水車怎樣澆馬路？（引導幼兒創(chuàng)編身體動作）
我們去澆那邊的馬路吧。
*小朋友，他是誰呀？他怎么啦？請什么車來幫忙呢？怎么叫救護車？我們一起撥120電話。
�。ň茸o車出現(xiàn)），救護車是怎樣唱歌的？“讓開讓開……”
3、小結
警車、灑水車、救護車幫助大家后又回到了寶寶停車場，等大家需要他們時，他們又會出現(xiàn)在我們的`身邊。
在我們的生活中還有許多特殊的車子，他們給我們的生活帶來方便，在我們遇到困難時給我們提供幫助。請你去找找，找到后來告訴大家。
寶寶停車場教案2
一、認一認：這是什么
1. 教師出示停車場標志：你在哪里見過這個標志呢？
2. 出示紅綠燈圖片。教師：這是什么？我們在哪里能看到它？
二、游戲：汽車開到停車場
1. 放背景音樂《開汽車》幼兒用身體做小汽車怕出來。
2. 教師念兒歌，并出示紅綠燈圖片。
紅燈：紅燈亮，停一停。
綠燈：綠燈亮，快快開。
黃燈：黃燈亮，準備看一看。
3．將兒歌內容作為游戲規(guī)則，引導幼兒爬行，將汽車開到停車場（懸掛停車場標志）
三、討論：停車里的車
1．幼兒翻看幼兒用書《寶寶停車場》教師：我們已經把車停在了停車場，那么停車場里都有哪些車呢？
2．引導幼兒觀察畫面二
�。�1）教師：（哭聲進入）咦？這是什么聲音�。渴钦l在哭？小螞蟻怎么哭了呢？（迷路了）該找什么車幫幫它呢（出租車、警車……）
�。�2）教師：警車除了幫助迷路的小朋友，還有什么本領呢？
3．引導幼兒觀察畫面三
教師念謎語：嘟嘟嘟嘟！嘟嘟嘟嘟！跑一路唱一路，后面拖著個大水壺，澆澆花兒，澆馬路。嘟嘟！什么車開來了？
4．游戲：灑水車
教師用肢體動作表現(xiàn)灑水車，水撒到前，幼兒躲到后，撒到左到右。
5．引導幼兒繼續(xù)觀察畫面四
教師：小蝸牛頭受傷了，趕緊請一輛車來幫幫他吧，幼兒用聲音或動作模仿救護車。
6．小結：原來我們的生活中有各種各樣的.車，它們都有什么不同，在我們需要的時候來幫助我們。
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