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寶寶停車場教案
作為一名教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的寶寶停車場教案,歡迎大家分享。
寶寶停車場教案1
活動目標:
1、了解三種特殊汽車的聲音及用途。
2、在看看說說玩玩中發(fā)展幼兒觀察力及口語表達力。
3、體驗特殊車輛給我們帶來的方便。
活動準備:
紅綠燈一個;寶寶停車場課件。
活動過程:
1、游戲“開汽車”。
*小朋友,我們來玩?zhèn)“開汽車”的游戲,好嗎?“變變變,變成四個輪子的小汽車。”小汽車,笛笛笛,開到東開到西,笛笛……
。ǔ鍪炯t燈)看,這是什么?看見紅燈怎么辦?
54321綠燈。小汽車,笛笛笛,開到東開到西,笛笛……
*看看那個標志是什么?停車場里有許多車位,小汽車快找個車位停下來吧!比比哪輛小汽車先停好。
*瞧,寶寶停車場里也停了許多汽車。天黑了,這些汽車工作了一天也累了,看,它們都睡了。我們也休息一會兒吧。(課件1、2兩幅)
2、了解各種車子的聲音及用途。
*(課件第三幅點擊喇叭)誰在哭呀?(幼兒猜測)
(出現(xiàn)小螞蟻)哦,原來是小螞蟻在哭,他為什么哭呀?
幼兒講述自己的觀點。
。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻的家)小螞蟻遇到什么困難了?(迷路了)
什么車可以幫助他?聽,什么車來了?(播放警車聲音)警車怎樣唱歌的?
我們來變成警車幫助小螞蟻,那我們對小螞蟻說些什么呢?(幼兒自由表達)
我們一起對小螞蟻說:“小螞蟻,小螞蟻,我們一起幫助你!
幼兒變成警車送小螞蟻回家。
小螞蟻回家了,我們也回家吧。
警車不但可以抓壞人,還能幫助迷路的小螞蟻呢。
*聽什么車開來了?(播放課件4喇叭)
我們來變一輛灑水車。灑水車怎樣澆馬路?(引導幼兒創(chuàng)編身體動作)
我們去澆那邊的馬路吧。
*小朋友,他是誰呀?他怎么啦?請什么車來幫忙呢?怎么叫救護車?我們一起撥120電話。
。ň茸o車出現(xiàn)),救護車是怎樣唱歌的?“讓開讓開……”
3、小結
警車、灑水車、救護車幫助大家后又回到了寶寶停車場,等大家需要他們時,他們又會出現(xiàn)在我們的`身邊。
在我們的生活中還有許多特殊的車子,他們給我們的生活帶來方便,在我們遇到困難時給我們提供幫助。請你去找找,找到后來告訴大家。
寶寶停車場教案2
一、認一認:這是什么
1. 教師出示停車場標志:你在哪里見過這個標志呢?
2. 出示紅綠燈圖片。教師:這是什么?我們在哪里能看到它?
二、游戲:汽車開到停車場
1. 放背景音樂《開汽車》幼兒用身體做小汽車怕出來。
2. 教師念兒歌,并出示紅綠燈圖片。
紅燈:紅燈亮,停一停。
綠燈:綠燈亮,快快開。
黃燈:黃燈亮,準備看一看。
3.將兒歌內容作為游戲規(guī)則,引導幼兒爬行,將汽車開到停車場(懸掛停車場標志)
三、討論:停車里的車
1.幼兒翻看幼兒用書《寶寶停車場》教師:我們已經把車停在了停車場,那么停車場里都有哪些車呢?
2.引導幼兒觀察畫面二
。1)教師:(哭聲進入)咦?這是什么聲音。渴钦l在哭?小螞蟻怎么哭了呢?(迷路了)該找什么車幫幫它呢(出租車、警車……)
。2)教師:警車除了幫助迷路的小朋友,還有什么本領呢?
3.引導幼兒觀察畫面三
教師念謎語:嘟嘟嘟嘟!嘟嘟嘟嘟!跑一路唱一路,后面拖著個大水壺,澆澆花兒,澆馬路。嘟嘟!什么車開來了?
4.游戲:灑水車
教師用肢體動作表現(xiàn)灑水車,水撒到前,幼兒躲到后,撒到左到右。
5.引導幼兒繼續(xù)觀察畫面四
教師:小蝸牛頭受傷了,趕緊請一輛車來幫幫他吧,幼兒用聲音或動作模仿救護車。
6.小結:原來我們的生活中有各種各樣的.車,它們都有什么不同,在我們需要的時候來幫助我們。
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