欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-01-17 12:16:38 教案 投訴 投稿

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案5篇

      作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼闹袑W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案5篇

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      通過開展“中國茶文化”主題活動(dòng),初步了解“中國茶文化”相關(guān)知識(shí),營造一個(gè)研究的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí),增強(qiáng)探究意識(shí),發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,發(fā)展探究問題的初步能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      激發(fā)學(xué)生研究中國茶文化的興趣。

      教學(xué)難點(diǎn):

      初步了解中國茶文化相關(guān)知識(shí)。

      活動(dòng)時(shí)長:

      4課時(shí)

      第一課時(shí)

      1、引導(dǎo)學(xué)生提出研究性學(xué)習(xí)課題。

      中國是茶的故鄉(xiāng),歷史悠久。人們常說:"早晨開門七件事,柴米油鹽醬醋茶。

      "可見茶在日常生活中的地位。然而茶是一個(gè)學(xué)問很深的話題,要想進(jìn)一步了解它,我們就必須要進(jìn)行深入地探討與研究,你們打算想從哪一方面去研究有關(guān)茶文化方面問題呢?

      引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查茶的種類、名稱、中國名茶、傳統(tǒng)制茶葉的方法、泡茶方法、茶與健康和不同地區(qū)甚至不同國家的茶道藝術(shù)等。每組可以選擇一個(gè)子課題進(jìn)行重點(diǎn)研究;

      引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等收集、閱讀與茶有關(guān)的文章(詩詞、散文),并初步了解中國5000年茶文化和家鄉(xiāng)茶文化的發(fā)展過

      程;

      引導(dǎo)學(xué)生掌握收集信息、處理信息的方法。

      2、各小組確定研究主題,討論并制定本小組研究計(jì)劃和活動(dòng)方案。準(zhǔn)備好收集資料工具,如筆記本、照相機(jī)等。

      第二課時(shí)

      一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      師:同學(xué)們都喜愛猜謎語,今天,老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語,請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋,猜一猜好嗎?

     。ǔ鍪局i語):“生在山上,賣到山下。一到水里,就會(huì)開花。”你們真聰明,謎底就是茶葉,板書:茶。

      二、師生介紹茶知識(shí),引出家鄉(xiāng)茶。

      茶的種類繁多,茶有綠茶、紅茶、花茶、白茶等,我們家鄉(xiāng)也盛產(chǎn)茶,你知道我們的.茶屬于哪一種茶類呢?板書:家鄉(xiāng)的綠(并讓學(xué)生簡要介紹家鄉(xiāng)的茶資源情況、茶的種類等。)

      三、觀察茶葉,學(xué)生感言。

      1、教師出示茶葉片(新鮮)。

      引導(dǎo)學(xué)生從它的形狀、色澤等方面談。

      2、教師出示成品茶(一粒),讓學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)、表達(dá)。

      3、突出兩者之間的對(duì)比。(讓學(xué)生感受到不易與艱辛。)

      教師總結(jié):是啊,從一片片嫩綠的葉兒到制成蜷曲成螺的成品,其中要經(jīng)歷多少艱辛的勞動(dòng)和復(fù)雜的工序。這其間,飽含著多少茶農(nóng)的汗水呀!

      四、引領(lǐng)學(xué)生入境,回味“成茶”的過程。

      1、指名學(xué)生說說茶葉的“成茶”過程。

      2、教師小結(jié)。(種植、采摘、殺青、揉捻、焙干)

      3、按順序重點(diǎn)講述采摘、焙茶。

     。1)出示采茶圖、焙茶圖。

     。2)談感受、說體會(huì)。(讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際。)

      (3)表情感。(你想對(duì)家鄉(xiāng)的這些茶人說些什么?)

      小結(jié):“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!闭沁@些家鄉(xiāng)的茶農(nóng),用他們的艱苦炮制了茶的醇香。其實(shí),家鄉(xiāng)陸郎的綠茶不僅勝在她的色、香、味、形上,她還有許多保健的功效。讓我們?cè)谶@聲聲古樸的樂聲中品茗,讓我們了解茶的功效,讓我們“飲水思源”,讓我們向家鄉(xiāng)的這些茶人表示崇高的敬意。板書:我愛。

      五、了解功效,細(xì)細(xì)品茗。(播放配樂錄音,靜靜地品茗,深深地思考。)

      六、交流學(xué)生搜集到的與茶相關(guān)的詩句、詞句。

      七、布置作業(yè)。

      以“家鄉(xiāng)的綠茶”為題,寫一片小練筆

      第三課時(shí)

      1、走進(jìn)茶園學(xué)采茶。

      清明時(shí)節(jié),正是茶樹生長茂盛的時(shí)期,放眼望去,漫山遍野,到處是一壟一壟碧綠的茶樹。采茶人頭戴草帽,身背竹簍,穿行在茶園中,靈巧的雙手在茶樹上飛舞,茶葉的清香在空氣中彌漫,這一切構(gòu)成了一幅極美的圖畫。

      我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)茶園,跟隨采茶人學(xué)采茶葉。所采茶葉的標(biāo)準(zhǔn)是一芽二三葉,但是采哪些茶葉,怎樣采,都很有學(xué)問。在茶農(nóng)的耐心指導(dǎo)下,學(xué)生們從不會(huì)采,到有一定的速度;從采大葉到標(biāo)準(zhǔn)的一芽二三葉,進(jìn)步很快。望著采摘回來的嫩綠的茶樹葉,同學(xué)們雖然腰酸背痛,但是感覺很有成就感。

      聽茶農(nóng)們介紹茶樹的生長過程。

      仔細(xì)觀察茶農(nóng)采茶,聽茶農(nóng)介紹采茶技巧。(采茶好像"鳳點(diǎn)頭",采茶時(shí),左右手都要用,一左一右輪流采,動(dòng)作講究協(xié)調(diào);其次采下的嫩葉也分幾個(gè)等級(jí),最上等的嫩葉為一個(gè)嫩芽,如雀舌;次上等的嫩葉一般為一個(gè)嫩芽加1至2片側(cè)葉。)

      學(xué)生學(xué)采茶,茶農(nóng)指導(dǎo)。

      2、學(xué)種茶樹,初步掌握茶樹的栽培技術(shù)。

      聽農(nóng)技師介紹茶場(chǎng)的兩個(gè)茶樹品種,學(xué)生觀察兩種茶樹各有什么特點(diǎn),制出來的茶葉各有什么特點(diǎn)。(都是楮葉種,灌木型,樹姿半開展,芽葉黃綠,白毫中等,發(fā)芽密度大,整齊,產(chǎn)量高,持嫩性強(qiáng),內(nèi)含物豐富,是優(yōu)質(zhì)綠茶品種?鼓嫘詮(qiáng),適應(yīng)性廣。發(fā)芽期中生偏晚,適宜品種搭配和機(jī)采。場(chǎng)內(nèi)的品種一種是大楮葉,一種是小楮葉。)

      學(xué)生詢問茶樹的生長特點(diǎn)(氣候、溫度、水分、土壤等)。如氣候溫和,年平均氣溫15 . 5?16.5度,年降雨量1200?1500毫米,空氣濕潤,土壤呈微酸性或酸性。加之質(zhì)地疏松,極宜于茶樹生長。

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2

      一、活動(dòng)主題的提出:

      “走進(jìn)中國飲食文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)方案

      (一)設(shè)計(jì)意圖:

      任何一個(gè)國家都有自己富有特點(diǎn)的飲食文化,發(fā)達(dá)的程度也各不相同。中國人的飲食文化是比較發(fā)達(dá)的,也是比較完備的,而且有從上到下一以貫通的特點(diǎn)。

      《禮記·禮運(yùn)》說:“夫禮之初,始諸飲食”。在中國,根據(jù)文獻(xiàn)記載可以得知,至遲在周代時(shí),飲食禮儀已形成為一套相當(dāng)完善的制度。中國是文明古國,禮儀之邦,凡來了客人,請(qǐng)客吃飯的飲食禮儀必不可少。從小讓學(xué)生受到飲食文化的熏陶,體會(huì)中國飲食文化的精髓所在,對(duì)學(xué)生的成長大有好處。

      讓學(xué)生分小組走出校園,了解有關(guān)飲食禮儀、飲食習(xí)慣、八大菜系等方面的知識(shí)。通過觀察、查閱、走訪、調(diào)查、體驗(yàn)這一系列實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點(diǎn)的能力,幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用,養(yǎng)成合作,分享,積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

      (二)背景分析:

      每個(gè)人都離不開一日三餐,因此學(xué)生對(duì)飲食還是有感性認(rèn)識(shí),并且非常感興趣的。

      我校大部分學(xué)生家里的電腦都可以上網(wǎng),學(xué)校還有圖書館、電腦房,學(xué)生查資料也比較方便。中國人比較注重吃,有的家長就是烹飪高手、美食家,社會(huì)上的飯店林林總總也很多,學(xué)生去觀察、調(diào)查、體驗(yàn)不會(huì)有很大的困難。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過“走進(jìn)中國飲食文化”綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在情意,能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。運(yùn)用調(diào)查,研究,觀察,積累等各種方法與形式,重視知識(shí),經(jīng)驗(yàn),技能的綜合運(yùn)用。

      2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),調(diào)查報(bào)告,實(shí)際烹飪等實(shí)踐活動(dòng)中獲得親身感受和直接經(jīng)驗(yàn),并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí),形成綜合實(shí)踐能力;以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源,讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,有成效的實(shí)踐活動(dòng)。

      3、讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中,在豐富多彩,形式多樣的主題活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

      4、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、善于交往,學(xué)會(huì)與他人共同生活。

      三、實(shí)施策略

      1、喚醒主體意識(shí)

      學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體,學(xué)生是最寶貴的課程資源,學(xué)生的參與不但可以豐富我們的活動(dòng)課程,而且讓活動(dòng)包含許多學(xué)生自己喜歡的,感興趣的東西,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)課程的積極性,是一件雙贏的好事;同時(shí),學(xué)生生活于群體之中,相互之間不斷地影響,這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師的說教。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,學(xué)生之間相互學(xué)習(xí),互為學(xué)習(xí)的資源。

      2、開放活動(dòng)時(shí)空

      “走進(jìn)中國飲食文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)開展的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式都應(yīng)因地制宜,因時(shí)制宜;顒(dòng)要面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,內(nèi)容具有開放性。

      3、激發(fā)問題意識(shí)

      學(xué)生能自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,并能通過合適的途徑解決問題,是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高境界。達(dá)到這一境界,其關(guān)鍵是教師啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生的問題意識(shí),從學(xué)科教學(xué)入手,并合理遷移,在適宜

      的生活,學(xué)習(xí)情景下巧妙點(diǎn)撥,觸發(fā)學(xué)生質(zhì)疑探究的欲望。

      4、培養(yǎng)動(dòng)手能力

      《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》:“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)教授學(xué)習(xí)、死記硬背,機(jī)械性訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,重于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力”在活動(dòng)中,改變“只說不做”的舊狀,要求學(xué)生在“查找”“考察”“烹飪”等操作實(shí)踐中,切實(shí)提高動(dòng)手能力。

      四、活動(dòng)過程

      整個(gè)主題活動(dòng)的時(shí)長為兩個(gè)月,分四個(gè)階段實(shí)施:

      1、激發(fā)興趣,確定主題;

      2、制定計(jì)劃,做好準(zhǔn)備;

      3、調(diào)查訪問,實(shí)踐研究;

      4、成果展示,體驗(yàn)成功。

      (一)激發(fā)興趣,確定主題

      1、觀看我國飲食文化的錄像,產(chǎn)生了解中國飲食文化的興趣。

      2、以個(gè)人為單位,說說對(duì)我國飲食文化的認(rèn)識(shí)。

      3、調(diào)查,了解學(xué)生感興趣的問題。

      4、教師提供參考課題(如:中國的飲食禮儀;中國人飲食習(xí)慣的`優(yōu)點(diǎn);中國小吃;八大菜系之蘇菜系;八大菜系之川菜系等。)學(xué)生尋找和確定自已的研究專題。

      實(shí)施建議:要充分尊重學(xué)生的興趣和愛好,運(yùn)用體現(xiàn)其個(gè)性特征的自已的方法展開調(diào)查。

      (二)制定計(jì)劃,做好準(zhǔn)備

      1、學(xué)生根據(jù)自已的興趣,特長分組。

      2、各組制訂活動(dòng)計(jì)劃。

      3、各組交流活動(dòng)計(jì)劃。

      4、師生共同探討研究的途徑及方法。

      5、各小組確定研究計(jì)劃。

      實(shí)施建議:教師對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo),不包辦代替,學(xué)生可以自主地去征求師長的意見,必須自主地確定課題。

      (三)調(diào)查訪問,實(shí)踐研究

      1、各小組按計(jì)劃通過各種途徑查找資料。(如:上網(wǎng)查找資料;去圖書館查找資料;向家長請(qǐng)教;走進(jìn)飯店,實(shí)地考察;走上社會(huì),調(diào)查訪問;在大人的指導(dǎo)下,學(xué)做一只菜肴;搜集名人與中國飲食的有趣故事等。)

      2、教師關(guān)注各組資料儲(chǔ)備情況,并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。

      3、小組之間互動(dòng),資源共享,使資料查找途徑及儲(chǔ)備更完整。

      實(shí)施建議:注意根據(jù)實(shí)際情況,幫助學(xué)生確定不同的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自經(jīng)歷,著眼學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)。通過觀察、查閱、走訪、調(diào)查、體驗(yàn)這一系列實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點(diǎn)的能力,并培養(yǎng)他們的合作精神。

      (四)成果展示,體驗(yàn)成功

      1、匯報(bào)本組人員分工、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)經(jīng)過、調(diào)研途徑等情況。

      2、通過手抄報(bào)展示,投影片展示,自己燒的菜請(qǐng)大家品嘗等形式進(jìn)行匯報(bào)。

      3、學(xué)生結(jié)合實(shí)踐過程談?wù)J識(shí)、談收獲、談感想、談建議。

      4、引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)傳承中國飲食文化等方面的問題。

      實(shí)施建議:與學(xué)科活動(dòng)課程整合,體現(xiàn)成果顯示的多樣性。

      五、評(píng)價(jià)方案

      活動(dòng)評(píng)價(jià)由自我評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)三部分組成;顒(dòng)評(píng)價(jià)屬發(fā)展性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式。為每一個(gè)學(xué)生設(shè)置“綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”。

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案3

      活動(dòng)背景

      我省今年經(jīng)歷嚴(yán)重的干旱,在這種情況下,讓學(xué)生觀察身邊的環(huán)境,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能:通過活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要性,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。

      2、過程與方法:讓學(xué)生在實(shí)際生活中去觀察、發(fā)現(xiàn)生活中人類對(duì)自然的破壞情況,了解都有那些行會(huì)使環(huán)境遭到破壞,我們又應(yīng)該怎樣去做。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過這次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的破壞,我們應(yīng)該去保護(hù)地球,熱愛自己的家園。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命熱愛自然的高尚情操。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1)收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片.

      2)考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀,被污染情況.

      3)調(diào)查農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。按自然村分成幾組。

      一、準(zhǔn)備階段

     。ㄒ唬┮鲋黝}

      1、導(dǎo)入

      2、確定主題

      3、提出問題

      4、分組討論

      5、匯報(bào)方案

      運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球――地球,并用深情的語言向同學(xué)們描述,激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛之情。

      談話:但是這個(gè)美麗的`星球當(dāng)今正為環(huán)境問題所困擾。提出活動(dòng)的主題:保護(hù)地球,愛護(hù)家園。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)方面

      1、為什么要保護(hù)地球?

      2、制定“拯救家園計(jì)劃”,本次活動(dòng)采用小組討論,將全班分成四組,小組內(nèi)研討,最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計(jì)劃”。

      二、實(shí)施階段

      (一)活動(dòng)準(zhǔn)備

      各小組展示有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀,被污染情況.,以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。

     。ǘ┻^程整合

      1、各小組展示有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀,被污染情況.,以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園的意識(shí)。

      2、根據(jù)收集到的資料及成功經(jīng)驗(yàn),各小組制定“拯救家園計(jì)劃”。

     。ㄈ⿺M定匯報(bào)方式

      1、各小組成員分別介紹自己收集到的相關(guān)信息。

      2、每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計(jì)劃”。

      三、總結(jié)階段

     。ㄒ唬┏晒故

      (1)、各組展示自己收集到的生態(tài)環(huán)境憂患的資料

     。2) 、展示“拯救家園計(jì)劃”

     。ǘ┗顒(dòng)拓展

      讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)施“拯救家園計(jì)劃”,不能“只動(dòng)口,不動(dòng)手”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),要從身邊做起,從小事做起,保護(hù)地球,就是保護(hù)自己的家園。

     。ㄈ┗顒(dòng)反思

      本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確立的,我認(rèn)為選材比較合理:它從學(xué)生的生活實(shí)際著手,貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生產(chǎn)生憂患意識(shí),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,來愛護(hù)家園。整節(jié)課學(xué)生通過調(diào)查分析、討論、交流,懂得保護(hù)地球的重要性。討論中讓學(xué)生“動(dòng)”起來,從嘴、眼、手、腦都一起參與到課堂中。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索的課改新思想。在交流與總結(jié)中學(xué)生的情感得到升華。

      就這次活動(dòng)來說,還存在著主要的問題是:

      1、如何調(diào)動(dòng)、保持每一位學(xué)生持久的參與熱情。

      2、在最后的一個(gè)活動(dòng)中,對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),過多地注重了方案的提出,而忽略了可執(zhí)行性的評(píng)價(jià)。這是教學(xué)活動(dòng)的美中不足。

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案4

      一、活動(dòng)主題、目的和內(nèi)容:

      1、活動(dòng)主題:遠(yuǎn)足行 家鄉(xiāng)情。

      2、活動(dòng)目的:

      (1)養(yǎng)成習(xí)慣,磨練意志,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉體魄,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

      (2)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,實(shí)踐綠色環(huán)保行為,實(shí)踐野外防火、道路交通和自我安全防護(hù)。

      (3)培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、處理信息和計(jì)算能力。

      3、活動(dòng)內(nèi)容:

      (1)遠(yuǎn)足。(2)環(huán)保、安全教育。(3)對(duì)沿途河流水質(zhì)的變化情況進(jìn)行簡單的考察、調(diào)查和記錄。

      二、活動(dòng)對(duì)象:灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校師生

      {C}1、{C}{C}{C}{C}學(xué)生身體不適者,由家長寫出請(qǐng)假條,說明原因,交班主任批準(zhǔn),并上報(bào)政教處;

      {C}2、{C}{C}{C}{C}教師因身體不適或事假需向校長室提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后,方可不參加此次活動(dòng)。

      三、組織機(jī)構(gòu):成立遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:z 副組長:z

      組員:全體校委會(huì)成員及各班班主任

      {C}3、{C}{C}{C}{C}實(shí)施小組:以各班班主任為組長,分配到班的老師為組員,負(fù)責(zé)班級(jí)帶隊(duì)與安全管理工作。

      七(1):z (2):zz

      后勤及安保:zz

      四、活動(dòng)具體安排:

      1、遠(yuǎn)足路線:校東大門……學(xué)文路……西華路……龍康路……龍祥路……黃石山公園正門……健身步道……趣味項(xiàng)目比賽(黃石山公園正門)……班級(jí)活動(dòng)……返校。

      2、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排:

      活動(dòng)時(shí)間

      活動(dòng)內(nèi)容

      20xx-11-11(星期五)

      8:00

      教室集中,班主任召開行前準(zhǔn)備會(huì)

      8:30

      操場(chǎng)集合,學(xué)校召開行前會(huì)

      9:00—10:30

      遠(yuǎn)足行進(jìn)中

      10:30—11:30

      班級(jí)開展活動(dòng)(黃石山公園)

      11:30—12:00

      學(xué)生就餐(垃圾裝袋)

      12:00—13:30

      五、活動(dòng)要求:

      (一)、學(xué)生要求

      1、飲用水:為減輕負(fù)擔(dān),建議只帶1-2瓶500ml礦泉水。

      2、午餐:合理選擇食物,以能夠迅速補(bǔ)充體力、便于攜帶、衛(wèi)生、適量為原則。

      3、著裝:統(tǒng)一穿著校服、輕便鞋子(厚底,舒適、輕便、不要穿新鞋)、遮陽帽等。

      4、全體學(xué)生在行進(jìn)過程中要保持班級(jí)隊(duì)列整齊,每班均需帶班旗,2列縱隊(duì)行進(jìn),杜絕學(xué)生私自活動(dòng)。

      5、衛(wèi)生要求:愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)公物講衛(wèi)生;準(zhǔn)備好塑料袋,用于收集沿途(山路)自己產(chǎn)生的或已存在的垃圾、污染物,垃圾要裝袋。

      6、工具要求:帶筆和紙,文字記錄沿路心得及觀察到的情況。有條件的學(xué)生還可以配備照相機(jī),輔以圖片記錄。

      7、行進(jìn):以班級(jí)為單位,整體行進(jìn),保持班級(jí)距離不少于4米;禁止學(xué)生單獨(dú)行動(dòng),不準(zhǔn)私自離開班級(jí)。

      8.班級(jí)活動(dòng):積極參加班級(jí)組織的主題活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé),文明、有意義)

      9、出行在外,注意文明舉止,避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。

      10、嚴(yán)格遵守交通法規(guī),杜絕交通意外的.發(fā)生,特別是過馬路時(shí)要絕對(duì)聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮,有序通過。

      11、活動(dòng)時(shí),注意保管好自己的物品。請(qǐng)不要攜帶IPAD、手機(jī)等貴重物品(相機(jī)除外,但必須做好保管)。

      (二)、班主任及帶隊(duì)教師要求

      1、充分重視:事前班主任做好充分的動(dòng)員工作,對(duì)于患有心臟病、心肌炎等慢性病等不適合遠(yuǎn)足活動(dòng)的學(xué)生,由家長寫出請(qǐng)假條,說明原因,交班主任批準(zhǔn),并上報(bào)政教處,方可不允許參加本次活動(dòng)。班主任統(tǒng)計(jì)好不參與人員,帶好本班學(xué)生的通訊錄。擬定合理購物方案要求:①經(jīng)費(fèi)每生15元,不能超支;②人人能體驗(yàn)吃苦,但能滿足學(xué)生吃飽與解渴;③不允許任何同學(xué)自帶干糧和飲料;

      2、安全教育:班主任務(wù)必在行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、交通、財(cái)產(chǎn)等安全教育,特別是登山注意事項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,強(qiáng)化紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。

      3、環(huán)保教育:教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化。嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木,嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便,每生、每班自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

      4、保證安全:帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師及班主任到達(dá)所經(jīng)路口時(shí),維持交通,保障學(xué)生順利通過。

      5、信息暢通:要求帶隊(duì)負(fù)責(zé)人與帶隊(duì)教師及班主任保證通訊暢通。每次休息后隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),確保每個(gè)學(xué)生到位。

      6、職責(zé)分工:班主任在隊(duì)伍前面,帶隊(duì)老師一中一后;各班充分利用好班干部、團(tuán)員、小組長的作用,加強(qiáng)班級(jí)管理。

      7、緊急情況:負(fù)責(zé)醫(yī)療教師及時(shí)處理受傷學(xué)生;對(duì)突發(fā)急性疾病的學(xué)生及時(shí)撥打120,送往醫(yī)院救治。對(duì)其他突發(fā)性事件,帶隊(duì)老師隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以便及時(shí)做出處理。

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案5

      一 、活動(dòng)背景:

      塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久,但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落,成為我們?nèi)粘I钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活,但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識(shí)塑料,了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面,而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      二 、活動(dòng)目標(biāo):

      1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì),加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

      2 、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),拓展知識(shí)面。

      3 、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。

      三 、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:

      1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我們一起關(guān)注生活,走進(jìn)科學(xué)。

      教師說:在上周,我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象,其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在,只是這回格外的觸動(dòng)我,是什么呢?我們一起來看看。出示照片。

      2、你們覺得在我們生活中這種現(xiàn)象多嗎?哪來那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現(xiàn)象呢?在我們泰州,生活中有很多陋習(xí)人們都已經(jīng)習(xí)以為常了。什么叫陋習(xí)?不文明的、不合理的習(xí)慣。比如;(讓學(xué)生說)隨地吐痰、順手扔垃圾等。

      但很少有人覺得不正常,是不是?但往往正是因?yàn)槿藗儾灰詾槿、滿不在乎才會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,你們說對(duì)嗎?

      3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱,看你會(huì)不會(huì)身陷其中?

      怎么樣,敢不敢接招?

      請(qǐng)聽題(音樂2下):白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”)

      目前,“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題,但是,這個(gè)難題被我攻克了。

      我決定:向聯(lián)合國衛(wèi)生組織倡議一下:世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品,你們看咋樣?

      4、學(xué)生一定會(huì)就塑料的`好處發(fā)表看法。教師也可拿實(shí)物對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提示:吉他、跳繩等。

      照片:百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

      教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上:吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

      教師說:看來,塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣,它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!

      5、確立活動(dòng)主題的名字

      6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間,明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo),適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

      7、全班同學(xué)進(jìn)行交流,提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

      8、將問題分成幾類。請(qǐng)同學(xué)們自己選擇感興趣的主題,坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。

      9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論,教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。

      10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。加背景音樂烘托氣氛。

      11、交流完活動(dòng)方案,教師進(jìn)行總結(jié)。

    【中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案01-07

    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)08-14

    中學(xué)綜合實(shí)踐課教案08-25

    綜合實(shí)踐活動(dòng)教案02-16

    中學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文03-20

    初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案01-17

    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案01-23

    數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案12-27

    最新小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案08-18