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    中班手工小裁縫教案

    時(shí)間:2023-01-25 12:18:52 教案 投訴 投稿
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    中班手工小裁縫教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班手工小裁縫教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班手工小裁縫教案

    中班手工小裁縫教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1·了解裁縫工人制作服裝的過程,體會(huì)她們的辛勤勞動(dòng)。

      2·學(xué)會(huì)折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

     。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)有過折紙經(jīng)驗(yàn)。

      (材料準(zhǔn)備)服裝雜志畫面,紙制服裝數(shù)件,演示步驟圖。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):

      學(xué)會(huì)折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。v

      教學(xué)過程:

      一、欣賞

      1、欣賞各種服裝雜志的畫面。討論:這些服裝適合誰穿著?什么季節(jié)穿著?

      2、欣賞裁縫工人做服裝的過程

      ——量:測(cè)量人體的伸長(zhǎng)、臂長(zhǎng)、要為、脖子、袖口等部分的尺寸)

      ——裁:按照服裝樣式在布料上裁剪

      ——縫紉:將各部分分別連在一起縫起來

      ——釘:紐扣、花邊

      二、觀察教師演示紙質(zhì)衣服的基本方法

      1、判別演示步驟圖的'意思,共同將步驟圖依次排序。

      2、討論:還能添加些什么使服裝變得更好看?如:使用同伴剪下的小紙片,合理利用,裝飾自己的作品,或剪下其中一塊色紙上的紙片,共同嘗試拼接,做成一件娃娃衣。

      三、模仿創(chuàng)造

      從基本制作方法開始,在完成基本制作方法以后,發(fā)揮想象按需要逐漸添加裝飾。

      四、展示交流

      1、展示各自的作品

      五、延伸活動(dòng)

      玩一玩開服裝店的游戲,看看誰做的衣服最受歡迎。

    中班手工小裁縫教案2

      中班手工:小裁縫

      中班手工:小裁縫

      教學(xué)目標(biāo):

      ·了解裁縫工人制作服裝的過程,體會(huì)她們的辛勤勞動(dòng)。

      ·學(xué)會(huì)折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。

      教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)有過折紙經(jīng)驗(yàn)。

      (材料準(zhǔn)備) 服裝雜志畫面,紙制服裝數(shù)件,演示步驟圖。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)會(huì)折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。v

      教學(xué)過程:

      一、欣賞

      1、 欣賞各種服裝雜志的畫面。討論:這些服裝適合誰穿著?什么季節(jié)穿著?

      2、 欣賞裁縫工人做服裝的`過程

      ——量:測(cè)量人體的伸長(zhǎng)、臂長(zhǎng)、要為、脖子、袖口等部分的尺寸)

      ——裁:按照服裝樣式在布料上裁剪

      ——縫紉:將各部分分別連在一起縫起來

      ——釘:紐扣、花邊

      二、觀察教師演示紙質(zhì)衣服的基本方法

      1、判別演示步驟圖的意思,共同將步驟圖依次排序。

      2、討論:還能添加些什么使服裝變得更好看?如:使用同伴剪下的小紙片,合理利用,裝飾自己的作品,或剪下其中一塊色紙上的紙片,共同嘗試拼接,做成一件娃娃衣。

      三、模仿創(chuàng)造

      從基本制作方法開始,在完成基本制作方法以后,發(fā)揮想象按需要逐漸添加裝飾。

      四、展示交流

      展示各自的作品

      五、延伸活動(dòng)

      玩一玩開服裝店的游戲,看看誰做的衣服最受歡迎。

    中班手工小裁縫教案3

      設(shè)計(jì)意圖:

      進(jìn)入秋天后,我們以秋游活動(dòng)能夠?yàn)榍腥朦c(diǎn),進(jìn)行了“秋天的花”、“秋天的樹”、“秋天的衣服”為主題的線性活動(dòng)。其中,由于天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,孩子們穿衣服的量開始發(fā)生變化,基于讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能夠?yàn)樽约哼x擇合適的衣服為出發(fā)點(diǎn),我們生成了關(guān)于“衣服”的小主題,通過一系列的線性活動(dòng),讓孩子們對(duì)自己身上穿的衣服產(chǎn)生了興趣,同時(shí)也知道了一些關(guān)于衣服的基本知識(shí)。

      在幼兒的成長(zhǎng)過程中,積累足夠的生活經(jīng)驗(yàn)是一項(xiàng)必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課中,我將帶著孩子學(xué)習(xí)裁縫店的一些知識(shí),了解裁縫制作衣服所需的工具和過程,最后通過一個(gè)美工活動(dòng),自己動(dòng)手嘗試制作衣服,體驗(yàn)當(dāng)一名小小裁縫的樂趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.結(jié)合參觀裁縫店的`經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)裁縫店里的工具,了解它們的用途。

      1.經(jīng)過討論和梳理,了解裁縫制作衣服的基本步驟。

      1.通過自己動(dòng)手嘗試制作衣服,體驗(yàn)當(dāng)一名小小裁縫的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.PPT

      1.各種材質(zhì)的半成品衣服、剪刀、針線、雙面膠、裝飾用的彩紙、畫紙、記號(hào)筆、油畫棒

      活動(dòng)過程:

      一、經(jīng)驗(yàn)回顧——裁縫店里的東西

      1、引題:有幾個(gè)小檸檬給柳老師發(fā)了照片,你們知道他們是在哪里嗎?

      2、師(組織討論):你們知道裁縫店里有什么工具?這些工具都是做什么用的?

      3、結(jié)合PPT認(rèn)識(shí)這些工具,介紹它們的用途。

      二、步驟梳理——裁縫如何制作衣服

      1.師:有了這些工具,裁縫店里的裁縫就可以制作衣服了,那你們知道裁縫是怎么制作衣服的嗎?(組織個(gè)別交流討論)

      1.結(jié)合PPT介紹裁縫制作衣服的基本步驟。

      三、嘗試制作——體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣

      1.出示老師已準(zhǔn)備的半成品衣服,簡(jiǎn)單介紹如何將它們完成的方法。

      第一種:裁縫師傅已經(jīng)幫我們畫好,請(qǐng)小朋友剪出來貼好、裝飾好。

      第二種:裁縫師傅已經(jīng)幫我們畫好裁好了,請(qǐng)小朋友們將兩片衣服縫起來。

      第三種:請(qǐng)小朋友自己設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

      1.幼兒分三組進(jìn)行美工活動(dòng),嘗試體驗(yàn)當(dāng)一名小裁縫的樂趣。

      四、欣賞展示——將幼兒制作完成的作品訂在展板上,互相欣賞。

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