中秋幼兒園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中秋幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。
2、通過(guò)故事和圖片欣賞等途徑，知道3個(gè)種族的節(jié)日風(fēng)俗。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)重難點(diǎn)：了解八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。 通過(guò)故事和圖片欣賞等途徑，知道3個(gè)種族的節(jié)日風(fēng)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》兒歌 ppt課件 詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)欣賞：《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽(tīng)這首歌好聽(tīng)嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導(dǎo)幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題二、了解八月十五的來(lái)歷1、提問(wèn)：小朋友們剛才我們聽(tīng)到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因?yàn)槌栽嘛炇枪?jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。)那你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?(引導(dǎo)幼兒膽回答)師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日 。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)"團(tuán)圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當(dāng)此時(shí)，合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融。關(guān)于中秋節(jié)的.傳說(shuō)是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子)3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過(guò)的呢?(引導(dǎo)幼兒膽講述)教師出示過(guò)節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F(tuán)圓，吃月餅，并且還會(huì)在吃完飯后去五四廣場(chǎng)放孔明燈。
4、了解3個(gè)不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國(guó)是全民性的重節(jié)日，不但我們漢族過(guò)中秋，侗族、壯族、族等20多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過(guò)中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族：習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測(cè)一生的幸福，并演唱優(yōu)美的請(qǐng)?jiān)鹿媚锔�。就�?huì)找到自己的心上人。
侗族：則在這時(shí)讓青年人郊游、歡會(huì)，稱(chēng)為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會(huì)，第二天對(duì)歌。小伙子都要化妝，向心上人表達(dá)情意。
族：其實(shí)族和我們漢族差不多，但族喜歡群慶，他們?nèi)依闲�，或親朋好友，結(jié)群成隊(duì)地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂(lè)器，到戶(hù)外去活動(dòng)。所以每到節(jié)假日，你在廣場(chǎng)、公園、郊外等任何一個(gè)場(chǎng)所，都會(huì)看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會(huì)。一起合跳〈農(nóng)家樂(lè)舞〉三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：《月亮婆婆過(guò)生日》
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過(guò)生日。
甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。
活動(dòng)延伸：讓幼兒將詩(shī)歌回家說(shuō)給家人聽(tīng)，并和家人一起觀察月亮的變化
教學(xué)思：
在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。
中秋幼兒園教案2
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的`美好情感。
5、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
［活動(dòng)過(guò)程］
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？ 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
教學(xué)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
中秋幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、協(xié)助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，豐富詞匯；淘氣、微妙。
2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識(shí)。
3、激發(fā)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的情感。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在學(xué)習(xí)詩(shī)歌前兩周，家長(zhǎng)協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化
2、教師繪制好與詩(shī)歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片，月亮在月層里穿行、漸變的'立體教具。
3、錄制好配樂(lè)詩(shī)朗誦的磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用立體教具鼓勵(lì)幼兒的月亮提出問(wèn)題。
1、我們小朋友通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀？
2、有誰(shuí)知道為什么月亮的臉有時(shí)圓圓的、有時(shí)經(jīng)常的、……？
3、我們一起來(lái)看看月球的介紹（多媒體）
二、聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦，試著理解詩(shī)歌
1、我們先來(lái)聽(tīng)一首詩(shī)歌
2、詩(shī)歌里的小妹妹問(wèn)了月亮什么問(wèn)題呀？
三、了解月球的變化，嘗試分析變化的原因。
1、詩(shī)歌里回答說(shuō)月亮什么時(shí)候是圓圓的呀？什么時(shí)候是彎如刀？
2、這兩個(gè)星期來(lái)，我們每天都在觀察月亮，也同過(guò)各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當(dāng)多的知識(shí)，現(xiàn)在有沒(méi)有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？
四、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
五、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫(huà)。
和：月亮月亮我問(wèn)你
月亮月亮我問(wèn)你，月亮聽(tīng)了笑嘻嘻，
為啥當(dāng)個(gè)小淘氣？不是我要躲著你；
那天是個(gè)圓圓臉。圓圓臉兒是十五，
望著我們笑咪咪；彎如鐮刀是月初；
今天只露一道眉，要問(wèn)這是啥微妙，
你要躲到哪里去？長(zhǎng)大書(shū)本告訴你。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
小百科：中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴(kuò)散到民間的。早在魏晉樂(lè)府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫(xiě)道：“仰頭望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，中秋節(jié)開(kāi)始成為固定的節(jié)日，《唐書(shū)·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說(shuō)唐玄宗夢(mèng)游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開(kāi)始盛行過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。
中秋幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng)：
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的`身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》
心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
(1)參賽選手必須是全家三口。
(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
游戲2：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
游戲3：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭�(qǐng)你猜猜是什么?
游戲4：《擊鼓傳花》
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。
題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)
題目4：請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)。(家長(zhǎng)、幼兒答題)
題目5：人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候?是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分?(家長(zhǎng)答題)
我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?這個(gè)航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)
楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
題目6：請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。
(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。
中秋幼兒園教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的月餅盒
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示月餅盒
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來(lái)的？
�。�2）說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒
�。�1）我的月餅盒象什么？
�。�2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
�。�3）我和誰(shuí)一起玩月餅盒，我和誰(shuí)的月餅盒做朋友？變成了什么？
3、玩月餅盒
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”
四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝。”
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤(pán)子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談月餅導(dǎo)入活動(dòng)。
1.看老師今天給你們帶來(lái)了什么？（出示月餅圖片）
2..什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅？（中秋節(jié)）
3.你吃過(guò)月餅嗎？誰(shuí)愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2-3名幼兒介紹）
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過(guò)渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)模覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的。
�。ㄒ唬┞�(tīng)兒歌，形成初步印象。
1.你聽(tīng)到了什么？
2..誰(shuí)還有補(bǔ)充的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對(duì)兒歌初步印象）
3.誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
�。ǘ┛凑n件再聽(tīng)兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
過(guò)渡句：你們好厲害哦！一次就聽(tīng)出這么許多，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？
1.誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達(dá)）
2.哇噻，你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴(lài)，可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎？（邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜）
�。�1）這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的事？
�。�2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個(gè)胖娃娃？她們叫什么來(lái)著？
�。�3）誰(shuí)的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
�。�4）最后怎么說(shuō)的來(lái)著？
�。ㄈ┛磮D譜一起說(shuō)兒歌，加深記憶。
過(guò)渡句：我好像明白啦！你們?cè)倥阄乙黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。（視情況確定遍數(shù)）
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1.他們每個(gè)人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個(gè)人都把自己的月餅切成四分，大家就能?chē)L到各種月餅的味道啦！）
三、嘗月餅，體驗(yàn)兒歌情境。
過(guò)渡句：謝謝你們陪我說(shuō)兒歌，回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們，老師請(qǐng)你們吃月餅。
1.我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2.分享時(shí)注意小刀的安全，不能碰到別人。
活動(dòng)延伸：
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫(huà)月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。
6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的.幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出通過(guò)觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。
（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
�。�6）結(jié)束談話(huà)，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。
�。ǘ⒓议L(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、
（三）、家園同樂(lè)——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）
2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
�。ㄋ模�、家園同樂(lè)——吃湯圓，共同分享湯圓。
（五）、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。教師提問(wèn)中秋節(jié)是哪一天？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日？請(qǐng)幼兒分組討論。
2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。
教師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？教師將幼兒帶來(lái)的月餅展示給每一個(gè)孩子，請(qǐng)孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請(qǐng)幼兒品嘗。并交流討論。
3、制作月餅
�。�1）將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺(tái)。首先請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)好月餅的形狀，顏色，里面的月餅餡兒是什么樣的，可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個(gè)皮當(dāng)中。鼓勵(lì)幼兒大膽的設(shè)計(jì)月餅的形狀，顏色。
（2）幼兒開(kāi)始制作月餅，教師到各組巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)個(gè)性化的月餅，幫助能力弱的幼兒完成作品。
4展示作品：請(qǐng)幼兒將自己制作的月餅放到展示臺(tái)中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進(jìn)行評(píng)價(jià)、賞析。
5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)行活動(dòng)。
教學(xué)效果：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法，興致很濃，大部分幼兒制作出了自己設(shè)計(jì)的月餅，少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品，效果很好。通過(guò)這次的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子們很有想象力。
評(píng)價(jià)記錄：
1、這是一節(jié)孩子們非常喜歡的教學(xué)活動(dòng)，孩子們收集了許多圖片，有關(guān)中秋節(jié)的資料。并帶來(lái)了月餅請(qǐng)大家品嘗分享。
2、在制作的過(guò)程中，孩子們積極的動(dòng)上手設(shè)計(jì)、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣，，入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅，，許浩哲的天使月餅。非常的有趣，有創(chuàng)意。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：目標(biāo)1和2
難點(diǎn)：目標(biāo)3
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。
中秋幼兒園教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗； 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌�?口罩 音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎？ 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅，說(shuō)月餅
說(shuō)說(shuō)月餅的不同 形狀不同-- 一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉?? 制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè)）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的.月餅?zāi)玫绞程谜羰�，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
教學(xué)反思：
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
中秋幼兒園教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、月餅、各種水果。
2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。
3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述一個(gè)中秋節(jié)的.傳說(shuō)。
今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過(guò)節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
（2）講述活動(dòng)：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。
（3）教師講述嫦娥奔月的故事。
�。�4）大家品嘗月餅、水果等食物。
中秋幼兒園教案8
教學(xué)目的
1、閱讀《中秋節(jié)》，認(rèn)識(shí)節(jié)、八、月、十、夜、兒六個(gè)字。
2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er，會(huì)認(rèn)字形，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。
3、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。
4、學(xué)習(xí)由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)五個(gè)字，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er及與聲母組成的音節(jié)。會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。
2、整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的學(xué)習(xí)。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教具準(zhǔn)備
生字卡片、課文掛圖
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí) 時(shí)間
教學(xué)任務(wù)：讀兒歌，認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe、er
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們喜歡吃月餅嗎?那什么節(jié)日我們才會(huì)吃月餅?zāi)?(中秋節(jié))過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都團(tuán)聚在一起，歡歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)節(jié)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《中秋節(jié)》，板書(shū)課題。
二、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)生字
1、學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)《中秋節(jié)》，這首兒歌。
2、師范讀;學(xué)生自己試著讀一讀兒歌。
3、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)是哪一天，這一天像征著什么?
4、自己能讀的同學(xué)大聲讀給同們聽(tīng)。
5、指名學(xué)生讀，學(xué)生相互評(píng)議。
6、師和同學(xué)們一起練習(xí)用拍手讀的方法，練習(xí)記憶。
7、在讀兒歌的基礎(chǔ)上，通過(guò)出示生字卡片、組詞讀句子等方法認(rèn)識(shí)六個(gè)生字。
三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue
1、學(xué)習(xí)韻母ie、ue、r和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue
(1)觀察圖，隨觀察隨出現(xiàn)ie的韻母，說(shuō)說(shuō)它的`組成?
(2)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)字形。
(3)出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye。引導(dǎo)學(xué)生：ie和ye讀音相同，但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節(jié)，ye是固定音節(jié)，要整體認(rèn)讀。
(4)üe、yue的出示方法和學(xué)習(xí)方法與ie、ye的方法相同。提示y和üe組成音節(jié)時(shí)ü上的兩點(diǎn)省寫(xiě)。
2、er的發(fā)音難度較大，可以借助口語(yǔ)中的而且、耳朵、兒子等幫助發(fā)音。
3、正確書(shū)寫(xiě)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。
(1)可采取學(xué)生討論、教師執(zhí)筆、大家評(píng)議的方法。
(2)和學(xué)生一起看怎樣寫(xiě)漂亮。
四、總結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)到了什么?
第2課時(shí) 時(shí)間
教學(xué)任務(wù)：鞏固練習(xí)、寫(xiě)好韻母ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，并練習(xí)與聲母的拼讀。
四、 復(fù)習(xí)ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的發(fā)音
二、 拼拼讀讀
1、觀察圖，可按照聲母韻母音節(jié)音節(jié)詞語(yǔ)，學(xué)生自己先試著拼一拼。
2、向?qū)W生介紹拼音方法：前音輕短，快速與韻母碰撞。
3、指名學(xué)生試拼，試拼后肯定、鼓勵(lì)學(xué)生，為以后打下基礎(chǔ)。
4、出示帶調(diào)的音節(jié)。(強(qiáng)調(diào)ü和j、q、x相拼時(shí)要去掉兩點(diǎn))
xüexue tong xué
diedie hu die
三、找一找ie、ue、er能和那些聲母做朋友。
1、出示部分聲母和韻母，讓學(xué)生連線試作。
2、指名學(xué)生拼讀。
四、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
五、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。
六、作業(yè)
在拼音本上練寫(xiě)韻母ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。
板書(shū)設(shè)計(jì)
13 中秋節(jié)
節(jié) 八 月 十 夜 兒
課后附記
中秋幼兒園教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：目標(biāo)1和2
2、難點(diǎn)：目標(biāo)3
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
五、教學(xué)反思；
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的.需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。
中秋幼兒園教案10
一、設(shè)計(jì)思考
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍�；顒�(dòng)中，主要豐富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：
�、俎r(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。
�、谥星锕�(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事、兒歌、詩(shī)詞。
�、壑星锕�(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
④月餅有不同的種類(lèi)和味道。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
�。�1）知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動(dòng)；
（2）樂(lè)意與老師、同伴及爸爸、媽媽一起參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
中班
（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；
�。�2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的.感受；
�。�3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
大班
（1）通過(guò)調(diào)查、收集、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）積極參與中秋節(jié)的活動(dòng)，大膽嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)；
�。�3）在活動(dòng)中進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
中秋幼兒園教案11
活動(dòng)目的：
了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶�；顒�(dòng))
活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)
活動(dòng)資料：
中秋月餅圓又圓(小班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2.活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的`月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考：
3.注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃(中班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封。
2.活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話(huà)。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。
3.注意事項(xiàng)：
教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
月兒圓人團(tuán)圓(大班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)
制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。
將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。
3.注意事項(xiàng)：
對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)谕隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”。
“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
中秋幼兒園教案12
內(nèi)容與要求：
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。
活動(dòng)流程：
討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論演示（1）討論對(duì)比畫(huà)1、出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊？
2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？
3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。
4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
�。�2）討論示范畫(huà)1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
3、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。
三、分享交流1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？
2、互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
�。ㄑ由旎顒�(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……）
教學(xué)反思：
在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的'節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)
中秋幼兒園教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)
1、教師：各位家長(zhǎng)大家好，感謝各位家長(zhǎng)的參與。
我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶�；顒�(dòng)"歡度中秋"。
今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是"歡度中秋"，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。
我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、"歡度中秋"資料搜索
(以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)
小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的'古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動(dòng)
活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月
(用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開(kāi)始。)
射日賞月：傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對(duì)不對(duì)呢?小兔子
中秋幼兒園教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。2、通過(guò)做月餅，送月餅，買(mǎi)月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：幼兒用書(shū)《秋日旅行》，各種月餅圖片。手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤(pán)。活動(dòng)過(guò)程：一、出示月餅，引起幼兒興趣看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過(guò)月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō))然后出示相關(guān)的圖片。二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請(qǐng)你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣(mài)。如果賣(mài)完可以用橡皮泥制作月餅。商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)?請(qǐng)幼兒扮演閱讀區(qū)：書(shū)里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)，收拾整理玩具五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)教學(xué)反思：為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
教學(xué)過(guò)程：
1、自由觀察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的.興趣。
(2)觀察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語(yǔ)：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
3、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
4、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)
活動(dòng)二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。
3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)
4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
活動(dòng)三：做月餅
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。
2、幼兒玩超市游戲用的貨架。
3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。
教學(xué)過(guò)程：
1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。
(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。)
5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)
中秋幼兒園教案15
引言：中秋節(jié)又要到了，幼兒園的小朋友們是不是也想吃月餅了呢？想著各種月餅擺在我們面前，是不是現(xiàn)在已經(jīng)流口水了呀？今天我們不吃月餅，我們要和小朋友們玩兒一個(gè)中秋節(jié)的幼兒園教案小游戲，大家學(xué)會(huì)了，就有月餅吃了哦！
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性，幼兒園中秋節(jié)小游戲教案。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)
游戲3：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭�(qǐng)你猜猜是什么？
游戲4、《擊鼓傳花》
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。
題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？
題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(zhǎng)答題）
題目4：請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)。（家長(zhǎng)、幼兒答題）
題目5：人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候？是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（家長(zhǎng)答題）我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這個(gè)航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）
楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
題目6：請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。
中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：一年一度的中秋節(jié)就要到來(lái)了，家庭團(tuán)圓，國(guó)家團(tuán)圓。小編在此祝全國(guó)的朋友們中秋節(jié)快樂(lè)！中秋節(jié)期間，小編會(huì)送上各種不同的幼兒園教案供老師參考，幼教文案《幼兒園中秋節(jié)小游戲教案》。
您準(zhǔn)備好中秋節(jié)節(jié)目了嗎？（幼兒園教案中秋節(jié)專(zhuān)題）
引言：中秋節(jié)快到了,給老師們發(fā)個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的教案,希望用的上.
本主題的目標(biāo)是體驗(yàn)中秋節(jié)美滿(mǎn)團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動(dòng)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織教育活動(dòng)。
一．幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：·
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化�！�
2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的'健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議：
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)·
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等�！�
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)：
（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
（3）中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”�？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨�(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
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