大班科學(xué)小小測量員教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的大班科學(xué)小小測量員教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)小小測量員教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成動手動腦、手腦并用的好習(xí)慣對數(shù)的活動產(chǎn)生興趣；

　　2、發(fā)展、比較、分析、觀察、判斷的能力；

　　3、能選擇自然物做工具，運用正確的測量方法測量，比較物體的長短、高矮、遠(yuǎn)近等，得到關(guān)于測量的感性經(jīng)驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　火柴棒、測量用的長短不一的小棒、圖書、繩子、尺子、記錄紙。

　　活動過程：

　　1、利用談話導(dǎo)入活動。

　　教師：我們經(jīng)常會看到一些叔叔阿姨帶著測量工具，比圖：尺子、測繪議等進行測量工作如測量馬路的長和寬，房屋的距離等，今天我們來做小小測量員，來測量桌面、書或其他東西的邊長；

　　2、學(xué)習(xí)測量的方法：

　　教師示范用鉛筆測量黑板的`邊長重點講解測量的方法：開始測量時要對齊物體的邊角，測量一次用粉筆做記號，下次就從此為起點，最后把測量的結(jié)果記錄下來。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　讓幼兒選擇火柴棒來測量一本書的邊長，并記錄下來，可以讓幼兒互相交流，因為各種書不一樣所以測量結(jié)果也不一樣。再讓每組幼兒選擇長短不一的小棒來測量桌子邊長，記錄結(jié)果有幾個小棒這么長。

　　4、拓展活動，幼兒自由選擇操作。

　　活動反思：

　　由于幼兒個體差異，個別兒童性格孤立，不愿參加活動，測量工具及種類投入量如何把握，讓孩子帶著問題測量，并且在測量中發(fā)現(xiàn)問題。

大班科學(xué)小小測量員教案2

　　一、活動名稱：

　　小小測量員

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成動手動腦、手腦并用的好習(xí)慣對數(shù)的活動產(chǎn)生興趣;

　　2、發(fā)展、比較、分析、觀察、判斷的能力;

　　3、能選擇自然物做工具，運用正確的測量方法測量，比較物體的長短、高矮、遠(yuǎn)近等，得到關(guān)于測量的感性經(jīng)驗。

　　4、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　火柴棒、測量用的長短不一的小棒、圖書、繩子、尺子、記錄紙 【幼兒園PPT課件制作】

　　四、活動過程：

　　1、利用談話導(dǎo)入活動

　　教師：我們經(jīng)常會看到一些叔叔阿姨帶著測量工具，比圖：尺子、測繪議等進行測量工作如測量馬路的長和寬，房屋的距離等，今天我們來做小小測量員，來測量桌面、書或其他東西的邊長;

　　2、學(xué)習(xí)測量的'方法：

　　教師示范用鉛筆測量黑板的邊長重點講解測量的方法：開始測量時要對齊物體的邊角，測量一次用粉筆做記號，下次就從此為起點，最后把測量的結(jié)果記錄下來。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　讓幼兒選擇火柴棒來測量一本書的邊長，并記錄下來，可以讓幼兒互相交流，因為各種書不一樣所以測量結(jié)果也不一樣。再讓每組幼兒選擇長短不一的小棒來測量桌子邊長，記錄結(jié)果有幾個小棒這么長。

　　4、拓展活動，幼兒自由選擇操作。

　　五、活動反思

　　由于幼兒個體差異，個別兒童性格孤立，不愿參加活動，測量工具及種類投入量如何把握，讓孩子帶著問題測量，并且在測量中發(fā)現(xiàn)問題。

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