小班主題教案:夏天

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的小班主題教案:夏天，歡迎閱讀與收藏。

小班主題教案:夏天1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解夏天的太陽曬在身上很熱，知道要在涼快的地方活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　此活動在有太陽的日子開展。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：知道躲避夏天太陽的'方法。

　　活動難點(diǎn)：知道夏天的太陽曬在身上很熱。

　　活動過程：

　　1、感受夏天的太陽。

　�。�1）幼兒在太陽下走走，提問：“在太陽下走走，你感覺怎樣？”（幼兒說說自己的感受）

　�。�2）摸一摸，哪些地方是熱的？

　　“除了頭發(fā)是熱的外，還有哪些地方也是熱的？”（引導(dǎo)幼兒再去摸摸）

　　“為什么這些地方是熱的？”（幼兒討論）

　�。�3）教師小結(jié)：夏天，太陽曬得到的地方都會是熱的。

　　2、找找陰涼的地方：“找一找，什么地方很陰涼？”

　　3、想一想怎樣躲避太陽：“除了在樹蔭下、高樓下，我們在戶外走路時(shí)怎樣躲避太陽？”（撐傘、帶涼帽等）

小班主題教案:夏天2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

　　2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　3、能夠知道幾種避暑的方法。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、內(nèi)容：認(rèn)識夏天

　　2、活動目標(biāo)

　�。�1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

　�。�2）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

　　3、活動準(zhǔn)備

　　活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

　　散步活動時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

　　4、流程

　　談話活動----欣賞圖片----布置墻面

　　5、實(shí)施要點(diǎn)

　　（1）談話活動：

　　A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

　　B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

　�。�2）欣賞圖片

　　A：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

　　B、河里有什么花

　　C、看看我們的穿著，有什么變化嗎？――夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

　　D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

　　――夏天到了、天氣熱了

　　――蟬兒叫了了、荷花開了

　　――小朋友們換上了薄衣裳

　　（3）布置墻面：涂色，共同布置

　　6、延伸活動：

　　引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

　　7、反思

　　在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的'特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

小班主題教案:夏天3

　　◆活動目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，初步嘗試改編故事。

　　2.能結(jié)合故事情節(jié)大膽的說出自己的想法。

　　3.體會朋友間相互關(guān)心的情感。

　　◆活動準(zhǔn)備

　　◎《夏天的禮物》掛圖(見教具盒)。

　　◎《夏天的禮物》操作單(見幼兒操作包)。

　　◆活動過程

　　☆導(dǎo)入教師：小朋友收過什么樣的禮物?誰送的?

　　教師：他們都非常關(guān)心、愛你們才送禮物，你們高興嗎?

　　☆理解

　　1.出示《夏天的禮物》四幅掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述，初步感知故事內(nèi)容。

　　教師： 小企鵝住在什么地方?

　　小企鵝收到誰送的禮物?

　　企鵝為小熊準(zhǔn)備了什么禮物?為什么?

　　小企鵝是怎樣送禮物的?

　　禮物送到小熊手里了嗎?為什么?

　　2.引導(dǎo)幼兒看圖完整的講述故事。

　　☆改編

　　1.運(yùn)用提問的方式，引導(dǎo)幼兒討論交流消暑的方法。

　　教師：小企鵝為小熊精心準(zhǔn)備的禮物，小熊卻什么也沒有收到，小企鵝心情會怎么樣?

　　你覺得小企鵝還可以送什么禮物給小熊，讓它度過一個(gè)炎熱的夏天呢?

　　2.根據(jù)幼兒想出的好辦法，引導(dǎo)幼兒看圖完整講述故事。

　　教師：選一個(gè)好辦法，一起把這個(gè)故事講完整，讓小熊得到小企鵝送的禮物，過個(gè)涼爽的夏天吧!

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀《夏天的禮物》操作單，在第二頁指導(dǎo)幼兒連線、改編故事。

　　教師：請你選擇一種涼快的禮物送給小熊，編一個(gè)新故事。

　　◆活動建議：

　　《夏天的.禮物》故事內(nèi)容簡單有趣，生動地描述了兩個(gè)好朋友互相關(guān)心對方、互送禮物的美好情節(jié)，但是因?yàn)楸鶋K易化的特點(diǎn)，小熊沒有收到禮物。雖然故事的結(jié)局很遺憾，但留給幼兒很大的想像空間。

　　幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容表達(dá)自己對故事的理解時(shí)，教師不要斷然的給予肯定或否定，一定要注意通過指圖的方式引導(dǎo)幼兒一起來判斷其講述的內(nèi)容是否和圖意相吻合，以此來培養(yǎng)提高幼兒良好的看圖講述習(xí)慣和能力。其中討論企鵝為什么要為小熊準(zhǔn)備冰塊這件禮物時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來思考，為后面幼兒能夠理解冰受熱會融化、幫小企鵝想出好辦法解決問題做好鋪墊。通過更換不容易化掉的禮物來擴(kuò)展幼兒思維改編故事時(shí)，教師要注意留給幼兒充分表達(dá)自己想法的時(shí)間和空間。最后通過集體選舉一個(gè)好辦法，大家一起重新將改編后的故事完整地講一遍，為后面幼兒結(jié)合操作單自主講述自己改編的故事做準(zhǔn)備。

　　◆資源包故事夏天的禮物小企鵝住在最冷的地方，南極。

　　有一天，小企鵝收到了小熊的禮物，它高興極了，也想送個(gè)禮物給小熊。送什么呢?想到小熊那里是夏天，小熊肯定熱得很。于是，小企鵝就挑了一塊最好的冰，用箱子裝了起來。

　　小企鵝帶著禮物出發(fā)了，先乘輪船，又走了很長的路，好不容易到了小熊的家。

　　小熊打開禮物一看，哎呀，禮物不見了--原來里面的冰都化光了。

小班主題教案:夏天4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　下雨的秘密

　　教學(xué)目的

　　1、引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn)，使幼兒初步感知"水蒸氣蒸發(fā)"以及"雨是怎樣形成的"等一些科學(xué)現(xiàn)象。

　　3、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解雨與人類的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

　　2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　　3、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程

　　一、 教師木偶表演，提出嘗試問題

　　教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽："天上為什么會下雨？"的故事情景導(dǎo)放課題，提出問題："小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？"

　　二、 小朋友做小實(shí)驗(yàn)（幼兒第一次嘗試，分組活動）

　　1、幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。

　　2、教師提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做"蒸發(fā)"。

　　4、討論：你平時(shí)看到過"蒸發(fā)"現(xiàn)象嗎？

　　三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象"幼兒第二次嘗試，集中活動）

　　1、請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？

　　2、倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）

　　3、把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么？

　　為什么玻璃片上會有小水珠？得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

　　四、 放幻燈（通過直觀教學(xué)，重點(diǎn)理解"為什么會下雨"的科學(xué)現(xiàn)象）

　　1、太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的'爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？

　　2、請小朋友聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》（結(jié)合幻燈）

　　3、請小朋友把"天上為什么會下雨"的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

　　五、 了解雨與人類的關(guān)系

　　1、請幼兒試著說出雨的好處。

　　2、請幼兒試著說出雨的危害。

　　3、總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。

　　活動反思

　　新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象�！币虼耍�我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。

小班主題教案:夏天5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解果盤多種多樣的造型和圖案。

　　2、大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)、畫出自己喜歡的果盤圖案。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集各種果盤裝飾在環(huán)境中，供幼兒欣賞。

　　2、水彩筆、即時(shí)貼、膠水、碎布塊、拓印紙團(tuán)等多種作畫材料。

　　3、幼兒用書第4冊第28~29頁。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入：

　　教師出示各種各樣的果盤圖案，導(dǎo)入新課。

　　二、活動展開：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。

　　﹙1﹚說一說，夏天人們愛吃什么水果？可用什么來盛水果呢？

　　﹙3﹚教師引導(dǎo)幼兒觀察布置在活動室和幼兒用書中的各種果盤的形狀、顏色、圖案等。

　　2、鼓勵幼兒大膽裝飾果盤——我的果盤真漂亮。

　　﹙1﹚教師示范裝飾一個(gè)果盤（可用拓印和水彩筆相結(jié)合等形式）。

　　﹙2﹚鼓勵幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫等多種形式裝飾果盤。

　�。ǔ鍪靖鞣N形狀的為裝飾的果盤）這里有很多形狀的果盤，還未來得及裝飾呢，請小朋友們自己裝飾一個(gè)漂亮的果盤吧。

　�。�3）結(jié)合幼兒用書，幼兒裝飾果盤，教師給與指導(dǎo)幫助。

　　3、果盤秀。播放一段較輕松的音樂，請幼兒拿著自己制作的果盤，隨音樂展開，幼兒相互欣賞。

　　三、活動結(jié)束：

　　將幼兒裝飾的果盤布置在環(huán)境中，供幼兒欣賞。

　　活動反思：

　　在制作水果拼盤的`過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動溫馨而愉快，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。

　　版本1小班故事《甜甜的棒棒糖》公開課視頻+PPT課件教案打印圖幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識時(shí)鐘》希沃白板5課件+教案反思

小班主題教案:夏天6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

　　2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的 人"。

　　3、對看演示念兒歌歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

　　2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的`手臂張開。

　　3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽頭飾一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。

　　1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？

　　2、教師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？

　　3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

　　二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

　　1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。

　　教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？

　　2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

　　3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

　　三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡單的兒歌仿編活動。

　　1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的 人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

　　教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

　　四、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》

　　教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法。

　　活動反思：

　　因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔�陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識，對度過夏天有很大的幫助。

小班主題教案:夏天7

　　內(nèi)容

　　找涼快

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。

　　2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　夏天使人涼快的小圖片若干。

　　流程

　　啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲

　　一、啟發(fā)提問：

　　夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

　　二、老師引導(dǎo)幼兒講述：

　　1。夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

　　2。剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？

　　3。晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子）

　　4。天熱了，吃什么可以涼快？

　　5。天熱了每天還要干什么？

　　6。天熱了，你們最喜歡玩什么？

　　三、游戲：

　　幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。

　　反思：天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)�；顒又杏變赫f的比較多。

　　發(fā)現(xiàn)問題：幼兒

　　提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的.。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆�，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育，。

　　反思；在以往的活動中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。

小班主題教案:夏天8

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事《夏天好熱啊》，了解小動物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動作模仿、表述。

　　2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、幼兒圖書、圖片

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對夏天的感受

　　提問：

　　1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

　　2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺?

　　3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗一直往外冒。

　　二、觀看課件——了解不同找涼快的方法

　　1、小動物們在夏天也會覺得很熱，看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)

　　2、有誰可以幫幫他們，想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

　　(小雞小雞，快到樹蔭下休息會，這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)

　　3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)

　　1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹蔭下?

　　學(xué)學(xué)小雞的樣子并說說好聽的話。

　　(夏天好熱呀，小雞躲到樹蔭下，讓自己變涼快)

　　2)小狗為什么要把舌頭伸出來，這是在做什么?

　　(夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些)

　　3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?

　　(夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快)

　　4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的頭、腿去哪里了去了?

　　(夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里，讓自己變涼快)

　　4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?

　　(鼓勵幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)

　　5、除了你們說的辦法，其實(shí)還有其他好辦法呢，你們想知道嗎?

　　小結(jié)：夏天雖然會讓人覺得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的'方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

　　三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

　　教學(xué)反思：

　　因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔�陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識，對度過夏天有很大的幫助。

小班主題教案:夏天9

　　一、主題名稱：

　　夏天真熱呀

　　二、主題由來：

　　通過"春天來了"的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時(shí)都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——"夏天真熱呀！"

　　三、主題活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

　　2、夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。

　　3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。

　　4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

　　6、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

　　7、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　8、能夠知道幾種避暑的方法。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、資料庫：夏天的圖片。

　　2、環(huán)境布置：森林里的`小動物——誰來了。

　　3、幼兒收集的各類冷飲的盒子。

　　4、區(qū)域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。

　　5、活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

　　五、家園共育：

　　1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

　　2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，及時(shí)擦汗。

　　3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的"水產(chǎn)品"；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討"水有什么用？"并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的知識；在家督促幼兒節(jié)約用水。

　　4、請家長引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動5、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

小班主題教案:夏天10

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的`問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

　　2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

　　三、教案內(nèi)容：

　　主題相關(guān)活動：毛巾操（音樂活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解毛巾的用途。

　　2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：

　　（一）談話：我的毛巾真漂亮

　　1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）

　　2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

　�。ǘ�）欣賞歌曲《嚕啦啦》

　　1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？

　　2、播放歌曲，幼兒欣賞

　　3、幼兒跟唱歌曲

　�。ㄈ�）動一動

　　毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

小班主題教案:夏天11

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事《夏天好熱啊》，了解小動物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動作模仿、表述。

　　2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的.性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、幼兒圖書、圖片

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對夏天的感受提問：1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

　　2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺?

　　3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗一直往外冒。

　　二、觀看課件——了解不同找涼快的方法1、小動物們在夏天也會覺得很熱，看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)2、有誰可以幫幫他們，想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

　　(小雞小雞，快到樹蔭下休息會，這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹蔭下?

　　學(xué)學(xué)小雞的樣子并說說好聽的話。

　　(夏天好熱呀，小雞躲到樹蔭下，讓自己變涼快)2)小狗為什么要把舌頭伸出來，這是在做什么?

　　(夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些)3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?

　　(夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快)4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的頭、腿去哪里了去了?

　　(夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里，讓自己變涼快)4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?

　　(鼓勵幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)5、除了你們說的辦法，其實(shí)還有其他好辦法呢，你們想知道嗎?

　　小結(jié)：夏天雖然會讓人覺得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

　　三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

　　教學(xué)反思：

　　因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔�陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識，對度過夏天有很大的幫助。

小班主題教案:夏天12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

　　2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識夏季的服裝。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

　　2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

　　3、適合于表演的音樂一段

　　教學(xué)過程：

　　一、談話：夏天的服裝

　　1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。

　　2、介紹自己服裝的'名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

　　二、展示自己的服裝

　　隨著音樂展示自己的夏裝。

　　三、設(shè)計(jì)服裝

　　1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

　　2、幼兒構(gòu)想

　　3、幼兒動手設(shè)計(jì)服裝：

　　(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

　　(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

　　四、服裝表演

　　1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

　　2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

　　活動反思：

　　幼兒對這一課題非常的感興趣，他們每個(gè)人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認(rèn)真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。通過造型活動，幼兒在合作中增強(qiáng)了解決問題的意識，成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個(gè)較長時(shí)間的培養(yǎng)。

小班主題教案:夏天13

　　活動產(chǎn)生：

　　通過“春姑娘來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時(shí)都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天到了”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

　�。�2）了解夏天的`特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT課件，活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

　　教學(xué)過程：

　�。�1）談話活動：

　　A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

　　B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

　　（2）欣賞PPT圖片

　　A：夏天來了。哪種小動物出現(xiàn)了呢？（圖一）

　　B、河里有什么花？（圖二）

　　C、看看他們的穿著，有什么變化嗎？（圖三）

　　——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了什么衣服呢？

　　D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

　　——夏天到了、天氣熱了

　　——知了叫了、荷花開了

　　——小朋友們穿上了裙子、T恤、短褲還有涼鞋。

　�。�3）布置墻面：涂色，共同布置

　　（4）延伸活動：

　　引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

小班主題教案:夏天14

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

　　2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的.方式表達(dá)對夏天的感受。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

　　主題相關(guān)活動

　　集體教學(xué)活動：

　　活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。

　　2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：

　　一、談話：我的毛巾真漂亮1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

　　二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

　　1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？

　　2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

小班主題教案:夏天15

　　活動目標(biāo)：

　　1、體會散文中所描繪的夏夜恬靜、溫馨的意境。

　　2、感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、關(guān)于白天、晚上人們活動的圖片。

　　2、散文《會飛的星星》《螢火蟲》的磁帶。

　　3、幼兒用書第4冊第34頁。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀擦圖片，區(qū)分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戲，黑夜天上有月亮、星星等。﹚

　　2、組織談話：夏夜。

　　﹙1﹚你們喜歡夏天的晚上嗎？為什么？夏天的夜晚你能看見什么？聽見什么？

　　﹙2﹚夏天的夜晚，你多和爸爸媽媽做些什末事情？

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞散文《會飛的星星》。

　　﹙1﹚幼兒邊閱讀幼兒用書，邊聽散文《會飛的星星》的錄音。

　　﹙2﹚教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀散文《會飛的星星》，﹙可請幼兒重點(diǎn)對答散文的前兩句。﹚感受散文的語言美及夏夜的美。誰會飛的星星？為什么這樣說呢？

　　4、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)：螢火蟲飛飛飛。

　　教師播放歌曲《螢火蟲》，鼓勵幼兒大膽想象，跟誰歌曲旋律表現(xiàn)夏夜螢火蟲飛舞的景象。

　　活動延伸

　　可組織手工活動"夏夜的星空"，引導(dǎo)幼兒通過添畫、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏天的夜空教學(xué)反思區(qū)域活動閱讀區(qū)：星星哇跳水活動經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)夏夜帶來的樂趣。

　　活動材料

　　星星哇頭飾；幼兒用書第4冊第35頁。

　　區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)4--6名幼兒。

　　活動指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)幼兒說說兒歌，體驗(yàn)夏夜的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，找找星星哇在哪里呢？

　　散文——《會飛的星星》

　　夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

　　夏夜里，最美的'是什么？是地上的螢火蟲。

　　螢火蟲很小，很平常。它沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿……它只好點(diǎn)亮自己小小的身體，給世界獻(xiàn)上小小的亮光，小小的美麗！

　　螢火蟲的綠燈籠，掛在身子后面，它的光亮是給別人的——給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂……它給恬靜的夜，添上一道奇幻的風(fēng)景。

　　小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們就是會飛的星星！

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