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    愛清潔講衛(wèi)生教案

    時(shí)間:2023-03-14 13:30:29 芷欣 教案 投訴 投稿

    愛清潔講衛(wèi)生教案(精選16篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的愛清潔講衛(wèi)生教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    愛清潔講衛(wèi)生教案(精選16篇)

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      教育孩子們?cè)谌粘I钪袗矍鍧嵵v衛(wèi)生,做一個(gè)穿戴整潔,人人喜愛的好孩子。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

      2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手?/p>

      3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的`好孩子一定要堅(jiān)持——持之以恒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

      活動(dòng)過程

      1、講故事

      課件展示故事

      邊看邊想,他是一個(gè)怎樣的孩子?

      2、分析原因

      3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,再結(jié)合老師的動(dòng)作示范,全班一起練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作。

      4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌,比一比誰的小手最干凈。

      5、出示洗澡的圖片,講解洗澡的益處。

      6、如何才能做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

      要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手?/p>

      7、師小結(jié)

      教學(xué)反思

      完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時(shí)幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇2

      活動(dòng)目的:

      1、通過活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

      2、通過認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      3、家長通過本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。

      活動(dòng)道具:

      足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

      活動(dòng)人物扮演者:

      邋遢大王(A同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(B同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(C同學(xué))、醫(yī)生(D同學(xué))

      具體活動(dòng)內(nèi)容:

      一、主持人宣布班會(huì)開始

      (一)宣布班會(huì)開始

      主持人A:尊敬的老師、家長和親愛的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開始。

      主持人A:我們來看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

      主持人A:劉潔,你覺得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢?

      主持人B:啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長出來檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

      (設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)

     。ǘ、比一比

      比一比后,各小組長匯報(bào):

      漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

      主持人A:經(jīng)過認(rèn)真的檢查,我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號(hào)送給__大組同學(xué)?磥砦覀儼嗟耐瑢W(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來了一段小快板,同學(xué)們認(rèn)真聽,你在里面都聽到了哪些好習(xí)慣?

      二、好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

      (一)、快板,講衛(wèi)生

      甲:全體師生和家長,請(qǐng)你聽段小快板;

      合:我們倆人臺(tái)上站,來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn);

      主持人B:第四小學(xué),真漂亮,走進(jìn)校門往里看;教學(xué)大樓排排站,五星紅旗映眼簾; 前面操場(chǎng)寬又大,宣傳報(bào)欄齊又全;

      甲:綠樹成蔭書聲朗,花香鳥語醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;

      合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;

      甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛惜;

      主持人B:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;

      甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);

      主持人B:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;

      合:清潔衛(wèi)生人人講,愛護(hù)環(huán)境好娃娃;

      甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。

      主持人B:早晨不要睡懶覺,快點(diǎn)起來做早操。

      甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。

      主持人B:勤洗手來常換衣,講究衛(wèi)生我第一;

      甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營養(yǎng)多;

      主持人B:勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;

      甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。

      主持人B:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。

      甲:每天多喝白開水,口不干渴胃腸好。

      主持人B:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。

      甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來又舞蹈。

      主持人B:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,

      甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好

      主持人B:學(xué)校就是我們家,大家都來愛護(hù)她;

      合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂就有你;

      主持人B:我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

     。ǘ┱f一說

      同學(xué)1:勤洗手來常換衣

      同學(xué)2多吃蔬菜和水果

      同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰

      同學(xué)4零食少吃飯不挑

      同學(xué)5看電視別太疲勞

      主持人A:說的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

      三、為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

      (一)說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

      學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的

      學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。

      學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

      學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。

      學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的'侵害,健康成長

      主持人A:那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們健康成長。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的歌伴舞《健康歌》

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長。)

     。ǘ嗤瑢W(xué)跳健康歌舞。

      主持人B:啊,看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來我們來看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。

      四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來,引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)

     。ㄒ唬、幫一幫(漫畫表演)

      第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(討論反饋:叼著筆看書不衛(wèi)生)。

      第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

      第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺前要先刷牙,不能睡著吃東西)。

      第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果(討論反饋:不能吃沒有洗過的瓜果)。

      主持人A:剛才呀我們?cè)诼嬌峡戳瞬恢v衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。

     。ǘ、演小品

      操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書包里拿出一塊面包,隨手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水。突然,他捂著肚子叫起來,跳繩的同學(xué)看見了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生正給(一位病人

     。┛床,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x,為什么會(huì)長蛔蟲呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西。”

      主持人B說:聽了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

      主持人A:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒演,我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下?

      四、怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。

     。ㄒ唬┩瑢W(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

      學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

      學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了

      學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

      學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

      主持人劉潔:同學(xué)們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)

      《倡議書》

      親愛的同學(xué)們:

      良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

      作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。

      1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

      2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

      3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

      4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。

      5、書寫,閱讀時(shí),光線適宜,時(shí)間不可過久,眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時(shí)不看書、堅(jiān)持做眼保健操。

      習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

      五、拓展。

      讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上,貼到我們的小黑板上,以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的,最終成習(xí)慣

      六、班主任總結(jié)

      謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

      本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

      同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂的成長。

      七、課后延伸(問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      了解什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

      知道愛清潔、講衛(wèi)生是一種文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

      通過講故事讓學(xué)生感受到愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。

      教學(xué)重點(diǎn):

      知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康。

      教學(xué)難點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護(hù)自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。

      教學(xué)過程:

      一、聽故事,引出話題

      1.小朋友們,喜歡聽故事嗎?今天老師就給大家講一個(gè)好聽的故事,請(qǐng)同學(xué)們坐端正,豎起耳朵認(rèn)真聽吧。

      2.出示圖片,講述故事。

      3.聽完故事,你們知道大家為什么都躲著皮皮他?不愿意和他玩嗎?

      4.說說皮皮這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好?

      5.如果你們是皮皮的朋友,你們想對(duì)他說些什么呢?

      6.同學(xué)們,在平時(shí)的生活中,你們見過皮皮這樣的小朋友嗎?你們喜歡這樣的小朋友嗎?

      7.小結(jié):講究衛(wèi)生不但是為了自己的身體健康,更是一種與人相處的禮貌。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會(huì)受到大家的歡迎。(板書課題:愛清潔 講衛(wèi)生 齊讀課題)

      二、細(xì)觀察,明白道理

      1.那么,怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢?

      2.(課件出示圖片)仔細(xì)觀察這幾幅圖,想一想,誰是愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友?為什么?

      3.小組討論

      4.全班交流:

     。1)將六幅圖分類:講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲

      不講衛(wèi)生——亂扔垃圾、咬手指、隨地吐痰。

      (2)說說分類的理由。

      5.咱們?cè)賮砜纯催@些小朋友做的好不好?為什么?

      (1)出示圖片,學(xué)生觀察。

     。2)指名回答并說說理由。

     。3)圖1中的小朋友邊玩玩具邊吃蘋果,多不衛(wèi)生呀。圖3中的小朋友愛看書是好的,但是桌子上亂七八糟的,把手上的細(xì)菌都吃到肚子里了。圖2中的小朋友愛清潔 講衛(wèi)生連小鳥都來跟她打招呼了。可見這樣的孩子人人都喜歡。

      (4)課件出示衛(wèi)生知識(shí)卡片。

      (5)你還見過哪些不整潔的樣子呢?

     。6)出示《小學(xué)生日常規(guī)范》第9條。

      6.小結(jié):講究個(gè)人衛(wèi)生的小朋友大家才喜歡。

      三、找榜樣,提升認(rèn)識(shí)。

      1.在我們班也有好多愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友,請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)吧!

      2.小組評(píng)比,說出具體事例。

      3.頒獎(jiǎng):給講衛(wèi)生的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

      4.提問:為什么要講衛(wèi)生呢?

      5.小結(jié):講究衛(wèi)生才能使身體更健康,不講究衛(wèi)生容易生病。愛清潔、講衛(wèi)生,不僅能預(yù)防疾病,有益健康,還是文明的行為呢!

      6.對(duì)于不究竟衛(wèi)生的`小朋友,你想說什么呢?

      四、明道理,改正錯(cuò)誤

      小狗皮皮通過剛才的學(xué)習(xí)和小山羊的提醒,他知道大家為什么都躲著他?不愿意和他玩了。(出示圖片講故事)同學(xué)們,這樣的皮皮你們喜歡嗎?

      五、通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?

      六、總結(jié)

      在這節(jié)課上,我們知道了為什么要愛清潔、講衛(wèi)生,它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣,更體現(xiàn)了一種個(gè)人修養(yǎng)和文明禮儀。希望我們每一個(gè)小朋友都能做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子,開開心心地過好每一天!

      布置作業(yè)

      評(píng)選出最講衛(wèi)生的家庭成員,對(duì)于做的不好的要想辦法讓他改正。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

      2、養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件

      二、活動(dòng)過程:

      1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

     。1)演示幻燈片師:米老鼠怎么了?

      金金和小明在干什么?小豬想抱一下咪咪,咪咪是怎樣做的?麗麗做了什么?

     。2)、小朋友這些習(xí)慣好不好?(都是不講衛(wèi)生的行為)

      2、討論:不講衛(wèi)生的后果?(出示圖片)

      (1)圖中的小朋友在干什么?

      師:不講衛(wèi)生我們會(huì)發(fā)燒、吃藥、打針等等。

      (2)為了保證我們小朋友有個(gè)好身體,小朋友應(yīng)該怎么做?

      3、論:我們應(yīng)該怎樣做?

      三、游戲活動(dòng)

      我們一起看看小貓喵怎么做:

      小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯,喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們?cè)谏掷镒雒圆兀娴目砷_心了,沒過多久,喵喵回來了,他是捂著肚子回來的,媽媽問他是餓了嗎,他不說話一直搖頭,媽媽問他是渴了嗎?他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對(duì)他說:"以后吃飯前、吃水果的.時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,好嗎?

      四、小結(jié)

      小朋友現(xiàn)在知道我們得病是什么引起的嗎?知道了原因我們從現(xiàn)在做起,從此刻起我們做個(gè)講衛(wèi)生的健康寶寶。在講衛(wèi)生的同時(shí)也要注意安全,在大人和老師的要求下清潔衛(wèi)生。生病會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要積極鍛煉身體,提高抵抗力,使我們的身體更健康。

      五、活動(dòng)反思

      在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒能把不好的習(xí)慣指出來,也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒知道了引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔才能防止和減少疾病。經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1.情感與態(tài)度

      認(rèn)識(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護(hù)自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。

      2.行為與習(xí)慣

      知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

      3.知識(shí)與技能

      知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求,學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生的策略,掌握保持個(gè)人衛(wèi)生的具體方法。

      4.過程與方法

      通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。通過動(dòng)手實(shí)踐,學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉。

      第一課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。

      2.制作小白鴿頭飾。

      3.錄音:知識(shí)老人的話。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┞牴适拢鲈掝}

      1.出示圖片,引出故事主人公胖胖。

      2.胖胖熱情友善,喜歡交朋友,可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩,這究竟是怎么回事呢?讓我們一起走進(jìn)故事屋,聽聽他的故事。

      3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》

      4.聽完故事,你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎?

      5.說說胖胖這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好?

      6.如果你是胖胖的朋友,你想對(duì)他說些什么?

      7.小結(jié)

     。ǘ┘(xì)觀察,明白道理

      1.怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢?

      2.觀察圖片,想想誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”?

      3.小組討論

      4.全班交流

      5.小結(jié):講究個(gè)人衛(wèi)生,注意公共環(huán)境衛(wèi)生,他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。

      (三)找榜樣,提升認(rèn)識(shí)

      1.大家來評(píng)評(píng)我們班的“小白鴿”

      2.小組評(píng)比,說出具體事例。

      3.頒獎(jiǎng)

      4.現(xiàn)場(chǎng)采訪

      5.課件出示討論要點(diǎn)

      6.對(duì)那些不講衛(wèi)生的小朋友,你想說些什么?

      第二課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備酒精棉球。

      2.準(zhǔn)備洗手的視頻。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┎乱徊,引出話題

      1.出示謎面

      2.你知道這是什么嗎?

      3.課件出示謎底

      4.小朋友們,我們的小手能做什么?

      5.我們有一雙能干的小手,手在我們生活中的作用可真大呀!讓我們一起鼓掌,夸夸我們的'小手。

      6.找出兩只小手最干凈的小朋友。

      7.讓我們一起來檢查一下,這兩個(gè)小朋友的手是不是洗干凈了?

      8.你們看到了什么?說說自己的發(fā)現(xiàn)。

     。ǘ┳鲆蛔,實(shí)踐體驗(yàn)

      1.活動(dòng)一:洗手

     。1)洗手可不是一件簡(jiǎn)單的事,應(yīng)該怎樣洗?

     。2)讓我們來仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。

     。3)你們看懂了嗎?

     。4)我們一起來學(xué)學(xué)看

     。5)交流評(píng)價(jià)

      (6)出示洗手兒歌,齊讀。

     。7)補(bǔ)充資料。

      2.活動(dòng)二:洗臉

     。1)學(xué)會(huì)了洗手,你會(huì)洗臉嗎?說說平時(shí)你是怎樣洗臉的。

     。2)學(xué)唱《洗臉歌》,從中你知道怎樣洗臉了嗎?

     。3)讓我們一邊唱《洗臉歌》,一邊學(xué)著洗臉。

      (三)議一議,加深認(rèn)識(shí)

      小組討論:

     。1)除了洗手洗臉,生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢?

     。2)為什么要講衛(wèi)生?

     。ㄋ模┊嫯嫵3,促進(jìn)成長

      1.你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣,請(qǐng)寫在葉子上,涂上顏色。

      2.學(xué)生填寫、涂色,教師巡視。

      3.小組討論交流,推薦本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。

      4.一邊拍手一邊唱拍手歌。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇6

      設(shè)計(jì)背景

      教師安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

      2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛干凈的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。

      2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

      3、自編故事“愛清潔的小貓”。

      活動(dòng)過程

      1、教室用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后在去做游戲。

      2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服,身體難受等,使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

      3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)校的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

      4、講述自編故事:《愛清潔的小貓》,讓幼兒了解小貓方便時(shí)也有固定的'地方,并用土等將排泄物掩蓋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

      教學(xué)反思

      本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣,課堂氣氛活躍,表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

      2、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明習(xí)慣,有利于健康,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健設(shè)施。

      教學(xué)重點(diǎn):知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn),明確愛清潔的重要性。

      教學(xué)難點(diǎn):知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

      教學(xué)過程:

      一、比一比

      師:同學(xué)們,讓咱們來看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈?同學(xué)們互比。

      師:請(qǐng)做得好的同學(xué)說一說,這樣做有什么好處?

      指名發(fā)言。

      師:這些同學(xué)真是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

      (板書:愛清潔,講衛(wèi)生)

      師:怎樣才能成為愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢?讓下面這些同學(xué)告訴你。

      二、學(xué)一學(xué)

     。康脑谟谑箤W(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為什么要養(yǎng)成這些衛(wèi)生習(xí)慣。)

      1、課件出示:小紅每天早上穿好衣服、馬上刷牙洗臉。

      2、她做得對(duì)嗎?為什么要這樣做呢?(討論)

      3、小結(jié):每天早晚要刷牙洗臉,這樣不僅有利于自身的'健康,而且是一種禮貌和對(duì)別人的尊重。尤其是如果不刷牙,那與別人說話時(shí)會(huì)噴出一股難聞的氣味,會(huì)讓別人不想接近你。

      4、課件出示:小明飯前洗手。

      5、(討論):他為什么要洗手?除了吃飯前要洗手,還有哪些時(shí)候要洗手?在和別人交往時(shí)手臟會(huì)造成什么后果?

      6、小結(jié):手經(jīng)常摸東西,有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要,所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。

      7、讀兒歌:

      8、學(xué)生檢查自己的手,如果非常臟,下課后馬上去洗手。

      9、課件出示:小華每天睡覺前,總是用溫開水泡泡腳,然后再把腳洗干凈。

      10、說一說:她在做什么?泡腳有什么好處?

      11、小結(jié):每天睡前洗腳,又講衛(wèi)生,又能促進(jìn)血液循環(huán),對(duì)身體健康有好處。

      12、課件出示:小明每周都洗兩次頭發(fā),隔一、兩個(gè)月就把頭發(fā)剪剪,這樣又干凈又精神;指甲長了,小紅總不忘剪一剪,每次洗手時(shí)還注意指甲里的衛(wèi)生;夏天,小明每天都洗一個(gè)澡,然后換上干凈的衣服;冬天天氣冷,小明就一個(gè)星期洗一次澡,3、4天換一次衣服,保持衛(wèi)生。

      13、討論:這些同學(xué)在干什么?這樣做的好處是什么?不這樣做的危害是什么?

      14、小結(jié):講衛(wèi)生要常洗頭、梳頭,這樣對(duì)大腦健康也有益;講衛(wèi)生要常剪指甲,因?yàn)橹讣组L了容易長臟東西,臟東西里有很多細(xì)菌,不剪指甲容易把細(xì)菌帶到嘴里,使人生病;講衛(wèi)生還要常洗澡,常換洗衣服,這樣才能保持清潔,增進(jìn)身體健康。

      15、交流:你有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣,給大家說說。

      三、幫一幫

     。ㄍㄟ^分析,提高學(xué)生辨別是非的能力。)

      1.課件出示:學(xué)生咬鉛筆、玩球后不洗手,用手揉眼睛、睡前吃東西、生吃瓜果。

      2.學(xué)生四人一組說一說:他們哪些地方做得不對(duì),你能幫幫他們嗎?

      3.小結(jié):做作業(yè)時(shí),不能用嘴咬鉛筆,否則會(huì)把鉛筆上的臟東西帶到嘴里,使病從口入,很不衛(wèi)生;玩完球后應(yīng)該馬上洗手,因?yàn)橥嫱昵蚝,手很臟,用手揉眼睛會(huì)得眼病。睡覺前不能吃東西,否則對(duì)牙齒不好,對(duì)身體也沒有好處;生吃蔬菜水果一定要洗干凈,因?yàn)楹芏嗍卟怂谏L過程中都要施肥,打農(nóng)藥,不洗干凈就吃,很容易得病。這些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣一定要改正。

      四、議一議

      1.師:有個(gè)同學(xué)叫小紅,她每天早上上學(xué)之前,都會(huì)對(duì)著鏡子照照,你知道這是為什么嗎?

      2.提問:你想向她學(xué)什么?

      3.小結(jié):每天早晨上學(xué)之前,都應(yīng)該照照鏡子,檢查一下自己的個(gè)人衛(wèi)生做得怎么樣?纯醋约旱氖帜樝锤蓛魶]有;牙齒刷得白不白;頭發(fā)梳理得整齊不整齊;衣服整潔不整潔。都做好了,再去上學(xué)。

      師:希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí),每天堅(jiān)持自查個(gè)人衛(wèi)生。比比誰最干凈,看誰能爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生小標(biāo)兵。

      師總結(jié):愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康,還是一個(gè)人講文明、有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇8

      一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況,不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平,也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣,一個(gè)人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)系到他的身體健康,也是文明禮貌的重要標(biāo)志!队變簣@教育指導(dǎo)綱要 (試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意個(gè)人衛(wèi)生,有飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不良衛(wèi)生習(xí)慣,需要反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到。這是因?yàn)樗麄兩形匆庾R(shí)到講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,更不知道愛清潔還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。因此,對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣是很有必要的。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性,知道大家都喜歡干凈的孩子。

      2.學(xué)會(huì)正確的洗手方法,培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.材料準(zhǔn)備:情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》;課件《小豬變干凈了》;水盆 (內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等,數(shù)量與幼兒相等。

      2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)說兒歌《刷牙》。

      活動(dòng)課程

      1. 激發(fā)興趣, 導(dǎo)入課題

      小朋友們,聽!什么聲音?(播放音樂《找朋友》)是誰在找朋友呀?他找到朋友了嗎?我們一起來看看。

      分析:此環(huán)節(jié)有效的`利用幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),引起孩子們的注意,激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。

      2 看課件《小豬變干凈了》

      (1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分

      師:小豬找到朋友了嗎?(沒有)

      為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩?(因?yàn)樾∝i太臟了)

      小豬該怎么辦呢?小朋友幫他想個(gè)辦法吧。(自己玩、在去找別人、小豬應(yīng)該洗干凈了再去找朋友玩……)

      咱們來看看小豬是怎么做的。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分

      師:小豬是怎么做的?(洗澡)

      小豬變干凈后,小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎?(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了, 他們玩得可開心了)

      你喜歡跟什么樣的朋友玩?臟的,還是干凈的?(我喜歡干凈的朋友)

      小結(jié):小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩,我們喜歡跟干凈的朋友玩,

      大家都喜歡干凈的孩子。

      分析:在這一環(huán)節(jié),教師采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫課件,視聽結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與,以提問的形式引導(dǎo)幼兒思考,并利用幼兒樂于幫助別

      人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗(yàn)證的過程使活動(dòng)充滿了情趣,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      3. 師幼互動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

      (1)洗澡

      大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了,我們也來洗洗澡,做個(gè)干凈的孩子吧。 從哪兒開始洗呢?(洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……)

      洗澡時(shí)先洗頭發(fā)。 請(qǐng)跟我一起,咱們從上往下洗。

      (播放音樂,幼兒自由做洗澡律動(dòng))

      小結(jié):洗個(gè)澡真舒服呀!我們要勤洗澡,勤換衣服。

      分析:“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望,教師就迎合他們的愿望,安排了“洗澡”這個(gè)環(huán)節(jié);顫姷穆蓜(dòng)形式能夠充分的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性。

     。2)洗手

      師: 每天,我們的小手用的最多,最容易臟了。手臟了會(huì)有什么害處?(小朋友不和我拉手了、會(huì)把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會(huì)生病)

      哎呀!手臟了有這么多危害呀!我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。(不摸臟東西、上廁所回來洗洗手、吃飯以前洗洗手)

      你們說得真好!吃飯前,上廁所后我們必須把手洗干凈。

      學(xué)習(xí)兒歌《洗手》。 (教師先邊做動(dòng)作邊逐句教誦,然后師幼一起邊做動(dòng)作邊完整朗誦)

      來到幼兒園以后,我們的小手已經(jīng)做了很多事情了,F(xiàn)在,我們就用水把小手洗干凈吧。

      教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行,教孩子在洗手的過程中掌握正確的洗手 方法:卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

      小結(jié),小手表面的臟車西容易洗掉,藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了, 所以,我們還要勤剪指甲,不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了,就會(huì)少生病,我們一定記住,飯前便后要洗手。

      分析:此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話題入手,由于每個(gè)孩子部有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),所以互動(dòng)性很強(qiáng)。其間,教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性,真實(shí)的洗手活動(dòng)又進(jìn)一步加深了幼兒的記憶。 同時(shí),教師還注意適時(shí)使用表揚(yáng),讓孩子們更樂于參加活動(dòng)。

      (3)刷牙

      師:手臟了,會(huì)給我們帶來很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西,它們也會(huì)變臟。牙齒臟了會(huì)有什么害處?(嘴里有味,不好聞;牙齒會(huì)變黑,不好看;會(huì)生蛀牙……)

      哎呀,牙齒臟了真可怕!怎樣讓牙齒變干凈?(漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙)

      齊說兒歌《刷牙》,并做律動(dòng)。

      小結(jié):保護(hù)牙齒,保持口腔衛(wèi)生,要故到早晚刷牙,飯后漱口。

      分析:幼兒對(duì)與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心,而且,他們巳經(jīng)有了保護(hù)自己的初步意識(shí),所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護(hù)牙齒的愿望。

      4.教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒,師幼共同總結(jié)

      今天,小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡,勤換衣服,早晚刷牙,飯前便后要洗手,做個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

      分析:在總結(jié)時(shí),教師一改往常單純老師說孩子聽的方法,而是將這 課的重點(diǎn)內(nèi)容在教師的提示下,由孩子們自己總結(jié)出來,不僅檢査了孩子們_ 的接受情況,也再次加深了孩子們對(duì)良好衛(wèi)生習(xí)慣的了解。

      5.結(jié)束

      做律動(dòng)《講衛(wèi)生》,帶幼兒出活動(dòng)室。

      分析:律動(dòng)《講衛(wèi)生》,緊扣主題,在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      教師自評(píng):

      本活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個(gè)活動(dòng)中,我始終把趣味性和教育性相結(jié)合,注意動(dòng)靜交替,采用生動(dòng)、活潑的形式,讓幼兒視覺、聽覺、觸覺等感官因素都得到充分發(fā)揮,使他們能在充滿興趣的心理狀態(tài)中接受教育,積極培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。

      2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

      3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、招聘廣告及相關(guān)圖示。

      2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。(下表僅供參考)

      3、幼兒對(duì)招聘、競(jìng)聘的概念有所了解;評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要;事先公布招聘崗位,讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備,如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等(崗位的數(shù)目要保證人人有事做),并制作各崗位的標(biāo)志。

      4、活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況,使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具。

      【活動(dòng)過程】

      1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。

      師公布招聘崗位,介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。

      兒自由結(jié)伴組成小組,商量競(jìng)聘策略,并各自分工做準(zhǔn)備。

      師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況,適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

      2、召開“清潔小助手"招聘大會(huì)。

      師宣布招聘活動(dòng)開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標(biāo)志。

      聘演說:各小組向大家展示本小組的設(shè)想,如我們組要競(jìng)聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā),把地掃干凈,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分,個(gè)個(gè)能干,有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

      于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位,可以進(jìn)行兩輪競(jìng)聘演說;對(duì)于落選的小組,教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的.情緒,幫助他們盡快攏到適宜的崗位。

      3、根據(jù)應(yīng)聘的工作,名小組準(zhǔn)備所需的工具。

      教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視,注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況,幫助幼兒解決困難。

      區(qū)域整理一段時(shí)間后,教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域,看一看整理后的變化。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的(如玩具的分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

      兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況,并將結(jié)果記錄在區(qū)域評(píng)選表格中。

      4、共同評(píng)出清潔小助手。

      評(píng)出的清潔小助手在“頂刮刮對(duì)對(duì)碰”專欄內(nèi)給予表揚(yáng)。

      全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區(qū),爭(zhēng)做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)。

      【活動(dòng)建議】

      活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況,此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行,如第一次活動(dòng)——競(jìng)聘,第二次活動(dòng)——上崗,第三次活動(dòng)——評(píng)議。

      【活動(dòng)延伸】

      活動(dòng)后,教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日,師生一起打掃班級(jí)衛(wèi)生,鞏固幼兒的良好行為。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇10

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

      2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

      3、能幫助爸爸媽媽做家務(wù),知道在家也要有講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片

      2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子

      3、故事《愛清潔的小貓》

      三、活動(dòng)過程

      1、教師情境導(dǎo)入或者舉例導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒明白愛清潔的概念。

     。1)教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

      (2)請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

     。3)尿褲子后應(yīng)該怎么解決?可不可以不告訴老師?

      2、教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室,廁所。向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

     。1)教師講解廁所的作用。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒使用廁所,減少尿褲子的幾率。

      3、教師講述故事《愛清潔的小貓》,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

     。1)小貓是怎樣上廁所的?小貓有沒有到處去上廁所呢?

     。2)小貓是在哪里上的廁所?小貓上完廁所后是怎樣做的?

     。3)如果上完廁所不清潔的話會(huì)是什么感覺?

      4、上廁所的時(shí)候要注意,不要把褲子弄濕了,要細(xì)心慢慢的上廁所,不可慌慌張張、匆匆忙忙的`!上完廁所以后要清潔排泄物,不然廁所里會(huì)留下臭味,這樣很不衛(wèi)生!

      四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

      1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

      2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

      3、請(qǐng)家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

      六、活動(dòng)總結(jié)

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇11

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

      2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的.種類。

      3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

      2、幼兒用書人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

      【活動(dòng)過程】

      一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

      1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

      2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

      二、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

      1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

      2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

      例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

      三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

      四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

      教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。

      五、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

      1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

      2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

      六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

      教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》

      玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。

      例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯(cuò)了,就換人接著游戲。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇12

      教學(xué)目標(biāo):

      知道正確洗手是飲食安全的第一步。

      認(rèn)識(shí)食品安全的重要性,教育孩子養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片,錄像帶,“三無”食品一份,“三有”食品一份。

      教學(xué)過程:

      一、談話引入

      小朋友們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的`關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

      正確洗手,是飲食安全第一步。

      “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前、便后不忘做,病菌不入口。

      路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

      不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔夜食品、牛奶。

      二、教育孩子養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣

      購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”3就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)曰期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境、設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)料都要注意。

      三、發(fā)生身體不適怎么辦

      立即停止食用可疑食品。

      飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

      催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

      用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

      出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

      四、小結(jié)

      喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)小朋友們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

      這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的活動(dòng)案例,但是對(duì)于這種活動(dòng)的進(jìn)行,教師的觀察和評(píng)價(jià)要體現(xiàn)在活動(dòng)的進(jìn)程中,如及時(shí)提問,讓幼兒回答,予以及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)于自己講述的內(nèi)容,觀察幼兒的表情,發(fā)現(xiàn)其心理變化,及時(shí)予以解答和引導(dǎo)。這種觀察和評(píng)價(jià)結(jié)合的方式,對(duì)于這種知識(shí)傳授性的活動(dòng),效果更好。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂。

      2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

      2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

      活動(dòng)過程:

      1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣

     。1)有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。

      (2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

      (3)有個(gè)非?蓯鄣膶殞,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的`錄像,引起寶寶洗澡的興趣。

      2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)

      (1)教師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

     。2)提問:寶寶洗澡時(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

      (3)教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

      小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變,就會(huì)變出好多的東西。

      教師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

      3.大家來洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂

     。1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀?(幫個(gè)忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

     。2)請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      4.抹香寶寶,享受洗澡后的快樂

     。1)洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)播放音樂《日光海岸》

      (2)洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞?dòng)變,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

      5.延伸活動(dòng)

      回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇14

      目標(biāo):

      通過幼兒的自主探索活動(dòng),使幼兒知道肥皂的外形特征及用途,培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:

      各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機(jī);盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個(gè),小方布一塊,剪好的小紅星若干。

      過程:

      1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

      2、老師吹泡泡引起幼兒興趣。

      3、出示肥皂并請(qǐng)幼兒描述。(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言)

      4、出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。

      老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發(fā)表自己的意見)

      5、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。

     。ㄓ變涸谕嬷邪l(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)

      6、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

      7、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛(wèi)生。

      老師:孩子們,誰來告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的?

      幼兒講述自己洗手的方法。

      老師:“想想怎么樣才能把我們的'小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)

      8、幼兒自由吹泡泡,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      把各種玩具用清水沖洗干凈。

      活動(dòng)反思:

      此次活動(dòng)幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣,通過自主的探索,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有藥味,搓在手上會(huì)起很多的小泡沫,能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手。

      活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn):

     。1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對(duì)此,教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo);

     。2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動(dòng)中,要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      附:洗手歌

      小朋友,來洗手,

      卷起袖,淋濕手,

      抹上肥皂搓呀搓,

      清清水里洗呀洗,

      再用毛巾擦一擦,

      我的小手真干凈。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

      2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      盛有水的兩個(gè)盆,圖片若干

      重難點(diǎn):

      了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

      活動(dòng)過程:

      1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

      出示圖片提問:

     。1)這位小朋友怎么啦?

     。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的'原因)

      2、談話活動(dòng)。

      (1)了解肚子痛的原因。

      教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

     。2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

     。3)怎樣做一個(gè)愛干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

      小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲,就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

      3、操作活動(dòng)。

     。1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

     。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

      小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩

      教學(xué)反思:

      對(duì)于中班幼兒來說,養(yǎng)成教育尤為重要。本次活動(dòng),主要是讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中,孩子們都樂于參與活動(dòng),尤其是在操作活動(dòng),孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí),激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過度語句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中,也有不足之處,今后我會(huì)改進(jìn),做得更好的。

      愛清潔講衛(wèi)生教案 篇16

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

      2.知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

      3.穿戴整潔,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,勤理發(fā),愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1.使幼兒知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。

      2.使幼兒知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

      活動(dòng)過程:

      一、比一比

      師:小朋友們,讓咱們看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈?

      1.幼兒互相比。

      2.請(qǐng)做得好的幼兒說說,這樣做有什么好處?

      師:這些小朋友真是愛清潔的`好孩子。

      讓下面這些同學(xué)告訴你。

      二、學(xué)一學(xué)

     。ㄊ箤W(xué)生懂得

      過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢?

     。ㄒ唬┏鍪拘〖t每天早上起床穿好衣服后,馬上就刷牙、洗臉的圖片。

      1.小組交流:這位小朋友是怎樣講衛(wèi)生的?刷牙有什么好處?除了每天早上要刷牙以外,還什么時(shí)候應(yīng)該刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙后又該做什么了呢?

      2.小結(jié):每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要,如果早晚不刷牙,吃完東西的殘?jiān)谘揽p里,牙就會(huì)疼,影響健康。還有,不刷牙與別人說話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味,這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。

      3.讀兒歌:

      小牙刷,捏得牢,

      早晚刷牙很在重要。

      刷里邊,刷外邊,

      上下左右全刷到。

      認(rèn)真刷,牙齒好,

      牙膏樂得吐泡泡。

     。ǘ┏鍪境燥堉埃∶骺偸遣煌认词,洗完手再吃飯的圖片。

      1.同桌互相說說:他為什么要洗手?除了吃飯前要洗手,還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?在和別人交往時(shí),手臟會(huì)造成什么后果?

      2.小結(jié):手經(jīng)常摸東西,有很多細(xì)菌,手的衛(wèi)生很重要,所以,飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。

      3.讀兒歌:

      伸出手,比一比,

      誰的手臟快去洗。

      好孩子,講衛(wèi)生,

      身體強(qiáng)壯不生病。

      三、議一議

      1.請(qǐng)幼兒說說他們想當(dāng)臟孩子還是干凈的孩子?

      2.愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣?

      3.討論:怎么能成為一個(gè)干凈的孩子。

      4.說兒歌《天天都做到》

      5.教師小結(jié):我們知道了一些清潔的好方法,希望小朋友們每天都堅(jiān)持做個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣。

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