- 幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《動(dòng)物朋友》含反思 推薦度:
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小班綜合動(dòng)物朋友教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班綜合動(dòng)物朋友教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班綜合動(dòng)物朋友教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能比較清楚連貫地講述自己的動(dòng)物朋友及說出明顯的特征。
2、嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt課件:孔雀、老虎、貓頭鷹
2、動(dòng)物大拼盤、彩色橡皮
3、動(dòng)物世界錄像
4、幼兒收集的有關(guān)動(dòng)物的圖片或照片
活動(dòng)過程:
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物,說說自己喜歡的動(dòng)物朋友(大屏幕顯示——?jiǎng)游锸澜纾?/p>
2、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒相互講述(展示幼兒帶來的圖片或照片)。
3、猜猜老師喜歡的'動(dòng)物朋友(ppt展示)。
孔雀:課件展示順序:腳——身體——頭——尾屏。
老虎:課件展示順序:老虎的吼叫聲——腿——尾巴——整個(gè)身體。
貓頭鷹:課件展示順序:夜景——眼睛——整個(gè)身體。
4、幼兒選擇自己喜歡的方式“動(dòng)物大拼盤”、“彩泥大世界”進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
5、展示幼兒作品,共同體驗(yàn)成功的快樂。
小班綜合動(dòng)物朋友教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、說說小動(dòng)物的外形,有興趣地模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。
2、體會(huì)親近動(dòng)物,關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物圖片和視頻、PPT多媒體課件(小動(dòng)物隱藏在背景中,有發(fā)出小動(dòng)物叫聲的按鈕,音樂)、各種小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)流程:
一、說一說可愛的小動(dòng)物。
提問:喜歡小動(dòng)物嗎?最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?它長得什么樣?
(用短小的兒歌幫助幼兒體會(huì)不同的.動(dòng)物有不同的動(dòng)作,有不同的本領(lǐng)。如:小魚,小魚游呀游,搖搖尾巴游呀游。)小結(jié):不同的動(dòng)物長得不一樣,還有不同的本領(lǐng)。
二、看一看我家的動(dòng)物朋友提問:你看到了什么小動(dòng)物?你能模仿一下它的動(dòng)作嗎?
(一邊做動(dòng)作,一邊念兒歌)小結(jié):小動(dòng)物們都有各自的本領(lǐng),做出來的動(dòng)作也是不一樣的。再讓我們跟隨小魚、烏龜和小狗一起來熱熱身。
三、猜一猜森林里的動(dòng)物朋友1、運(yùn)用多媒體演示,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,尋找、猜測森林里的小動(dòng)物導(dǎo)語:小動(dòng)物們不見了,淘氣的小動(dòng)物是在和我們捉迷藏。
重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)露出的局部猜測動(dòng)物。根據(jù)所聽到的小動(dòng)物的叫聲猜測動(dòng)物。
提問:你是從什么地方猜出來的?
2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,念兒歌,學(xué)動(dòng)作提問:剛才我們在小樹林里看到了那些動(dòng)物呢?這些動(dòng)物又有些什么本領(lǐng)呢?
有誰愿意模仿一下?
小結(jié):不同的動(dòng)物有不同的特點(diǎn),他們都是人類的好朋友。
延伸提問:你還知道哪些其它的小動(dòng)物?
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
小班綜合動(dòng)物朋友教案3
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒自主的嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài),樂于表現(xiàn)。
2、 通過游戲情景的創(chuàng)設(shè),讓幼兒感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
重難點(diǎn): 嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物們的不同形態(tài),感受集體游戲的快樂。
材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、教室環(huán)境“可愛的小動(dòng)物”
2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動(dòng)物的圖片若干;錄音機(jī)、磁帶
設(shè)計(jì)思路:
“興趣是最好的老師”,小班的孩子對小動(dòng)物特別感興趣,他們很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,正是由于孩子們的這一特點(diǎn),因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而且在活動(dòng)中,我嘗試“從幼兒出發(fā)”,發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性,讓他們自主、自由的'去表達(dá)表現(xiàn)。
過程:
一、 游戲:“去動(dòng)物園”
1、今天天氣真好,我們一起去動(dòng)物園玩吧! (歌曲:《Riding In My Car》)
2、寶寶們,動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(幼兒自由的看看講講)
3、游戲:“聽聲音猜動(dòng)物”
1) 聽,是誰在唱歌?
2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱
4、給你喜歡的動(dòng)物寶寶拍照片
二、游戲“看照片猜動(dòng)物”
(集體——小組)引導(dǎo)幼兒講出小動(dòng)物的特征
三、游戲“做動(dòng)作猜動(dòng)物”
(老師——幼兒)
1、請幼兒學(xué)學(xué)做做小動(dòng)物,大家猜猜模仿的是哪個(gè)小動(dòng)物(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài))
2、請幼兒去找動(dòng)物圖片,看看做做小動(dòng)物的動(dòng)作,幼兒間互相猜猜
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