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    自己的事情自己做小班教案及反思

    時(shí)間:2023-03-28 12:18:06 教案 投訴 投稿
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    自己的事情自己做小班教案及反思

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的自己的事情自己做小班教案及反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    自己的事情自己做小班教案及反思

    自己的事情自己做小班教案及反思1

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來越普遍,一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),孩子都是父母手中的寶貝,很多家長在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,有些幼兒不會(huì)穿衣服,不會(huì)系鞋帶,不會(huì)自己吃飯,不會(huì)主動(dòng)喝水,在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,設(shè)計(jì)"自己的事情自己做"就是要通過活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。

      2.體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

      四、活動(dòng)過程:

      1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

      提問:你們自己都能做些什么事情?

      小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。

      2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。

      播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

      提問:哪些事情小熊是自己做?

      小結(jié):搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

      3、體驗(yàn)表達(dá),進(jìn)一步升華:

      游戲--穿衣小能手。

      比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

      如有小朋友不會(huì)穿,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

      結(jié)束活動(dòng):小朋友們太棒了,自己的事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。

      活動(dòng)反思:

      從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的'事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

    自己的事情自己做小班教案及反思2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能意識(shí)到自己長大了,應(yīng)該做自己能做的事情。

      2、愿意做力所能及的事。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖,每人一件開衫的,扣紐扣得衣服。

      2、幼兒用書第10~11頁。

      活動(dòng)過程

      1、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅S腥さ膱D片,快來看看吧。

      提問:圖片中的小朋友在做什么?

      2、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

      (1)師:圖中哪個(gè)寶寶做得好?好在哪里?

      (2)讓幼兒聯(lián)系自己,說一說誰像這個(gè)好寶寶,自己是怎樣做的。

      提問:你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣,自己做這些事嗎?

      追問:你是怎么做的?你還會(huì)自己做哪些事情?

      3、游戲:穿衣服比賽

      師:讓我們來比比看,看誰會(huì)穿衣服,看誰穿得最快。

      4、小結(jié)

      師:小朋友們,你們都長大了,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。

      5、延伸活動(dòng):觀察掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說:

      我長大了,吃飯不要媽媽喂。

      我長大了,走路不用媽媽抱。

      我長大了,穿衣不用媽媽幫。

      我長大了,睡覺不用媽媽陪。

      活動(dòng)反思

      從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的`事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

    自己的事情自己做小班教案及反思3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      由于小班的小朋友年齡特別小,在家做什么都是依賴父母,為了增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立生活性,所以我設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

      2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

      3、通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

      難點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

      2、環(huán)境準(zhǔn)備:小(2)班

      3、材料準(zhǔn)備:圖片《自己的事情自己做》及字卡

      錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

      活動(dòng)過程:

      (一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。

      1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

      2、教師提出要求,再唱一遍。

      3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演,激發(fā)幼兒的興趣。

      (二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容,并說一說,及時(shí)出示字卡。

      1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰,她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。

      2、是誰?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說什么,我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并勇敢地說出來)。

      3、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,你看,他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)?

      (三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的'句子說說自己會(huì)做些什么。

      1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?

      2、幼兒充分講述,教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。

      (四)結(jié)束活動(dòng)

      我們小朋友真能干,會(huì)自己做這么多的事情,還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情,我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能干的你,現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長交流,使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉)。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)準(zhǔn)備充分,思路清晰,能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)行情境表演,然后教師用肢體和部分語言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

    自己的事情自己做小班教案及反思4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

      2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

      3.通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。

      4.通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      環(huán)境準(zhǔn)備:把活動(dòng)室布置成娃娃家。

      材料準(zhǔn)備:實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

      1.邊讀兒歌邊做動(dòng)作。

      2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

      師:今天,我向大家介紹一個(gè)新朋友,她叫旺旺,她可能干了?矗齺砹。

      (二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容,并說一說。

      1.出示圖片一:“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜。”(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)

      2.出示圖片二、三:“旺旺可講衛(wèi)生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

      3.出示圖片四:“旺旺多能干,會(huì)自己做這么多的事情。看,她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈!”

     。ㄈ﹩l(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的`句子說說自己會(huì)做些什么。

      1.“旺旺小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)

      2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。 “原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰穿得又快又好。

     。ㄋ模└黝I(lǐng)域滲透

      健康:通過理解圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的生活自理能力。

      藝術(shù):通過兒歌表演《小小手》,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

      生活中滲透:在日常生活中,力所能及的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      環(huán)境中滲透:在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分區(qū)活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。

      家庭中滲透:請(qǐng)家長配合,幼兒在家時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表,由家長給予表揚(yáng)。

      活動(dòng)反思

      從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個(gè)正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

    自己的事情自己做小班教案及反思5

      目的要求:

      1、通過情景表演動(dòng)作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

      2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      地點(diǎn):中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

      人物:小不點(diǎn),(請(qǐng)大班小朋友扮演)

      道具:錄音機(jī)(放起床音樂)

      過程:

      1、出示場(chǎng)景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),誰給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問:誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)

      老師小結(jié):自己的事自己做,小不點(diǎn)真能干。

      2、老師問小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

      3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

      4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助。

      5、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。

      6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

      教學(xué)反思

      從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的.,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

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