欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案

    時(shí)間:2023-03-29 14:00:26 教案 投訴 投稿
    • 相關(guān)推薦

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案

      作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼男“囝伾J(rèn)識(shí)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形。并能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色

      2、體驗(yàn)游戲的愉快。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅色三角形、黃色正方形、藍(lán)色圓形各一個(gè)

      2、車票若干:各種三角形、正方形、圓形

      3、乘車音樂

      活動(dòng)過(guò)程

      1、集體認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

     。1)談話導(dǎo)入:今天咱們班來(lái)了三個(gè)客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們

     。2)分別出示三角形、圓形、正方形。教師:“這些客人長(zhǎng)得什么樣?我們先看看三角形,長(zhǎng)得什么樣呀?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有三個(gè)尖尖的角)

      教師分別提問正方形、圓形是什么樣的。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正方形也有角,是方方的。圓形沒有角,摸上去是光滑的。

      2、尋找《圖形寶寶》

     。1)教師:今天來(lái)到咱們班的這些客人是三位媽媽,他們的圖形寶寶不見了,他們可著急了,到處打聽圖形寶寶的下落,最后,他們聽說(shuō)圖形寶寶跑到咱們小雨點(diǎn)班來(lái)了,咱們趕快幫她們找一找吧。

     。2)先幫三角形媽媽找穿紅顏色的圖形寶寶再找穿黃色、藍(lán)色

     。3)再別幫正方形媽媽和圓形媽媽找,最后,請(qǐng)幼兒把圖形寶寶送到圖形媽媽那里

      3、游戲《做客》

      (1)今天,咱們幫圖形媽媽找到了她們的寶寶,他們真是太感激我們了,為了表示感謝,他們要請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)w小朋友到她們家里組做客,不過(guò),圖形寶寶家離這兒很遠(yuǎn),咱們?cè)趺慈ツ兀?讓幼兒自由發(fā)揮),小朋友想了好多的辦法都很好!不過(guò),去她們家要乘坐特殊的交通工具才能到達(dá),是什么樣的交通工具呢?聽圖形媽媽來(lái)告訴我們。

      三角形媽媽:我們的交通工具是三角形的,只有拿三角形車票的小朋友才可以做我的車

      正方形媽媽:我們的交通工具是正方形的,只有拿正方形車票的小朋友才可以做我的車

      圓形媽媽:我們的交通工具是圓形的,只有拿園形車票的小朋友才可以做我的`車

      并且他們還告訴我們不能上錯(cuò)車廂,如果你拿到了圓形的車票就要上圓形的車廂,而且在乘車的過(guò)程中,不能擁擠,要互相謙讓

      出示車票,你們看這就是她們給我們準(zhǔn)備的車票,現(xiàn)在我就把他發(fā)給你們,你們要仔細(xì)看好車票,不要上錯(cuò)車

     。2)師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友上火車吧!(幼兒持票上不同的車廂)我是列車員,列車員要檢票了,請(qǐng)把火車票舉起來(lái)吧。ń處煓z查幼兒的對(duì)、錯(cuò))

     。3)師:乘客們,我們的火車出發(fā)啦。ǚ乓魳酚變鹤叱鼋淌遥

      活動(dòng)延伸:

      讓幼兒在生活中尋找三角形、正方形、圓形的實(shí)物。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色,知道顏色的名稱。

      2、教幼兒學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒講述操作過(guò)程的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、綠色的小房子(紙盒做的)各一個(gè),幼兒每人一籃(3—6片)紅、黃、綠色雪花片。

      2、紅、黃、綠色花一朵,紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、蝴蝶找花(把相同顏色的物體放在一起)。

      教師出示紅、黃、綠色花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一個(gè),講述小故事,“花園里住著三只美麗的蝴蝶,一只是紅色的(舞動(dòng)紅蝴蝶),一只是黃色的(舞動(dòng)黃蝴蝶),還有一只是綠色的(舞動(dòng)綠蝴蝶)。它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲,非?鞓。有一天,三只蝴蝶正在花園里玩‘捉迷藏’的游戲,忽然‘嘩啦拉’下起雨來(lái),三只蝴蝶想在花姐姐的.葉子下面避雨,花姐姐說(shuō):‘和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!’誰(shuí)愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花?”

      2、游戲“蝴蝶找花”

      三把椅子相隔一段距離擺開,椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片。幼兒胸掛蝴蝶卡片,音樂起,幼兒扮蝴蝶飛舞,音樂停,蝴蝶(幼兒)找到與自己顏色相同的花處躲藏。

      3、幫雪花片找家(學(xué)習(xí)按顏色分類)。

      教師出示紅、黃、綠色的小房子以及雪花片,讓幼兒將雪花片放在三個(gè)小房子里。“小朋友們看看,這兒有三個(gè)小房子,它們是什么顏色的?”“這是雪花片寶寶的家,請(qǐng)小朋友把雪花片寶寶送回家吧。小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想,這些雪花片寶寶應(yīng)該住在哪一個(gè)房子里!

      4、評(píng)價(jià)活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過(guò)程。

      “這是什么顏色的房子?誰(shuí)住在里面?這些雪花片寶寶為什么可以住在一起?”“今天小朋友幫雪花片寶寶找到了家,它們可高興了,它們說(shuō):‘謝謝小朋友!’”

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)生活中顏色帶來(lái)的樂趣。

      2.認(rèn)識(shí)黑色、白色、綠色三種顏色并能準(zhǔn)確說(shuō)出他們的名稱。

      3.能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M(jìn)行配對(duì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色盒子每組1個(gè)。

      2.雪花片、彩筆、色卡、串珠等玩具若干。

      3.板凳上貼有紅、黃、藍(lán)三種顏色標(biāo)識(shí)。

      4.PPT(有關(guān)綠色、黑色、白色事物的圖片)。

      5.環(huán)境創(chuàng)設(shè):豐富紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白六種顏色的事物。

      活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)黑色、白色、綠色三種顏色,并能準(zhǔn)確說(shuō)出他們的名稱。

      活動(dòng)難點(diǎn):能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M(jìn)行配對(duì)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲?qū),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

      1.找朋友。

     。ㄏ蛎课挥變悍职l(fā)一件紅色/黃色/藍(lán)色的玩具)

      師:“今天老師為小朋友帶來(lái)了許多的玩具,它們都穿著漂亮顏色的衣服,小朋友想不想看一看它們都穿著什么顏色衣服?”

      師:“拿到玩具的小朋友看一看,你們手中的玩具穿著什么顏色的'衣服?”

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑瑥(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí))

      師:“小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友也有拿著跟你相同顏色的玩具?他們都是你的好朋友,現(xiàn)在趕緊去找一找你的好朋友吧!”

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的配對(duì)。)

      2.找椅子。

      師:“好朋友找到了,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們的小椅子有什么不一樣的地方?”

     。ㄓ變鹤杂苫卮,引導(dǎo)幼兒觀察椅子上的顏色)

      師:“現(xiàn)在邀請(qǐng)你的朋友跟你一起坐到小板凳上,一定要跟你手中玩具的顏色一樣哦!”

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)找相同顏色事物。)

      二、操作探索,認(rèn)識(shí)綠色、黑色、白色

      師:“小朋友,今天紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶來(lái)跟我們做游戲,還有三種顏色的寶寶也來(lái)了,有誰(shuí)猜一猜是哪三種顏色寶寶呢?”

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑

      師:“我們一起來(lái)看一看”(一一出示綠色、黑色、白色的色卡)

      師:“這是綠色寶寶,小朋友快找一找我們的活動(dòng)室內(nèi)有哪些綠色寶寶?”

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察并找到綠色的事物。)

      師:“小朋友,這些事物都有一件共同顏色的衣服,是什么顏色?”

      師:“綠色。”

      師:“我們?cè)賮?lái)看一看另外兩種顏色的寶寶!保ǔ鍪旧,并讓幼兒觀察找到活動(dòng)室內(nèi)相同顏色的事物)

      師:“小朋友在我們的生活中也有許多是綠色、黑色、白色的事物,我們一起來(lái)看一看吧。”

     。úシ舙pt豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)顏色在生活中的樂趣。)

      三、玩游戲,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色的辨認(rèn),并進(jìn)行顏色配對(duì)

      師:“小朋友,今天老師在打掃衛(wèi)生的時(shí)候一不小心把玩具撒了一地,許多玩具都找不到自己的家了,小朋友能幫助老師把這些玩具送回家嗎?”

      幼:“能。”

      師:“這些玩具的家和這些玩具穿著同樣顏色的衣服,小朋友快快行動(dòng)吧!”

      (引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),進(jìn)行顏色配對(duì)。)

      四、活動(dòng)延伸

      戶外活動(dòng),與幼兒一同找一找綠色、黑色、白色的事物,感受生活中顏色帶來(lái)的樂趣以及顏色的重要性。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種常見的顏色以及對(duì)應(yīng)物品,感受顏色并且大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色。

      2.引導(dǎo)幼兒感受每個(gè)人對(duì)顏色的不同喜愛,顏色都是很好看的、很美的,學(xué)習(xí)自由表達(dá)內(nèi)心喜歡物品的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫顏色彩卡

      2.顏色統(tǒng)計(jì)表兩張

      3.幼兒喜歡的一張照片、黑板兩塊

      4.油畫棒、填色畫紙人手一份

      5.幼兒用書

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1.教師用兒歌《顏色朋友手拉手》導(dǎo)入本次活動(dòng)主題,激情幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

      2.小朋友們,老師幾年帶來(lái)了七個(gè)好朋友,他們個(gè)個(gè)都很漂亮,你們想不想來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們呢?

      (1)教師出示顏色彩卡,引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的顏色。

     。2)小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這幾種顏色嗎?你們能夠說(shuō)出他們的名字嗎?

     。3)看來(lái)小朋友們都認(rèn)識(shí)他們啊,那么你最喜歡哪個(gè)顏色好朋友呢?

      3.教師拿出顏色統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己喜歡的顏色。

     。1)請(qǐng)小朋友告訴老師,你最喜歡哪種顏色呢?為什么?

     。2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到的那些東西是這個(gè)顏色的呢?

     。3)請(qǐng)小朋友拿出你準(zhǔn)備好的照片,把它貼在你喜歡的顏色欄里,看看小朋友們的都喜歡什么顏色呢?

      4.教師處理本次活動(dòng)的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果,看看哪個(gè)顏色最受歡迎,哪一個(gè)小朋友和你喜歡了同樣的顏色,可以清自己的`好朋友之間互相抱抱。

     。1)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)哪一個(gè)被喜歡的最多?哪個(gè)顏色相對(duì)要少一些?

     。2)接下來(lái)老師要奮發(fā)顏色卡了,請(qǐng)小朋友在上面自己畫畫喜歡的顏色好朋友,用自己喜歡的額顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂鴉。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒分享自己的繪畫,教師點(diǎn)評(píng)。

     。4)教師將繪畫卡片做好顏色的分類整理展示,供幼兒欣賞,感受顏色朋友的美好情感。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      在這次活動(dòng)中,不僅鼓勵(lì)了幼兒自己選擇自己喜歡的顏色,還鍛煉了他們認(rèn)識(shí)顏色和基本涂鴉的能力,不僅鍛煉了創(chuàng)造力還鍛煉了幼兒的美感。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      在一次課間活動(dòng)時(shí),我在聽個(gè)別幼兒在講述某某小朋友今天穿著一件什么顏色的衣服時(shí),他們分不清紅、黃、藍(lán)三種顏色。因此,為了能讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)這三種顏色,我便設(shè)計(jì)了這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別紅色、黃色、藍(lán)色。

      2、學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

      3、樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能在活動(dòng)中大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小兔子各1只,三種顏色的房子各1座。

      2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的籃子各1個(gè),三種顏色的雪花片若干。

      3.箱子1個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.激情導(dǎo)入

      1.今天我們班來(lái)了三位客人,小朋友猜猜看都有誰(shuí)呢?

      2.出示紅色小兔子,提問:它是誰(shuí)?

      師:這只小兔子有個(gè)好聽的名字,叫紅紅。

      3.依次出示黃色、藍(lán)色小兔子,方法同上。

      二.送小兔子回家。

      1.師:小兔子告訴我說(shuō)它們今天要搬新家了,我們一起看看它們的新家是什么樣子的。

      2.出示三間房子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),哪一間房子是紅紅的家?哪一間是黃黃的家?哪一間是藍(lán)藍(lán)的家?

      3.送小兔子送回家。

      要求:將紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)分別送回與它相同顏色的家。

      4.大家一起檢查。

      三.游戲:魔術(shù)箱變變變。

      玩法:將箱子搖晃幾下,從里面取出一樣禮物,并告訴大家,你拿到的是什么顏色的什么禮物,然后送給相應(yīng)的`小兔子。

      即教師先示范,將箱子上下?lián)u幾下,再?gòu)闹腥〕鲆粯佣Y物,告訴幼兒:這是紅色的蘋果。老師將它送給紅紅。

      請(qǐng)一部分幼兒上前操作。

      四.集體游戲:玩雪花片。

      1.師:今天小朋友們幫了小兔子們一個(gè)大忙,它們很感謝你們。瞧,它們還給小朋友們帶來(lái)好玩的玩具呢。

      2.出示雪花片,提問:這是什么?都有什么顏色?(紅、黃、藍(lán))

      3.幼兒自由玩玩具,老師巡視,并提問個(gè)別幼兒:“你拿到了什么顏色的雪花片?”

      4.將玩具送回家。

     。1)出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的籃子各一個(gè),并讓幼兒按顏色將玩具送回家。即:紅色雪花片送回紅色籃子,黃色雪花片送回黃色籃子,藍(lán)色雪花片送回藍(lán)色籃子。

      (2)大家一起檢查,看看小朋友是否將玩具送對(duì)家。

      五.延伸活動(dòng)

      請(qǐng)孩子們回家后,找一找家里有哪些物品是紅色的,哪些是黃色的,哪些是藍(lán)色的,并試著將它們分類放好。

      教學(xué)反思:

     。1)本次活動(dòng)課,是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)及接受新知識(shí)情況來(lái)設(shè)計(jì)的。由于我們班孩子沒有操作過(guò)書本練習(xí),因此我在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),是以實(shí)物操作的方式,讓幼兒能更好地進(jìn)行操作,孩子們都很感興趣,他們都樂于參與其中。

      (2)本次活動(dòng),我以游戲的形式,為幼兒創(chuàng)造輕松自由的活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍,孩子沒有約束,學(xué)習(xí)更主動(dòng)。

     。3)從孩子的操作情況來(lái)看,孩子們都能清楚的區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,并能按要求將物品分類放好。

      (4)不足的是:集體游戲環(huán)節(jié),在請(qǐng)幼兒將雪花片送回家時(shí),我是讓幼兒以自由的形式將雪花片送回家的,沒有特別地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,因此,課堂紀(jì)律顯得有點(diǎn)亂了。我應(yīng)該讓幼兒分批排好隊(duì),再將玩具送回家,課堂紀(jì)律才不會(huì)亂。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案6

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      小班幼兒對(duì)顏色的辨認(rèn)能力低

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。

      2. 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)的觀察能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      怎樣教幼兒去認(rèn)識(shí)顏色

      怎樣讓孩子去辨別顏色

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      紅、黃、藍(lán)、綠幼教玩具若干

      活動(dòng)過(guò)程

      一、從玩中導(dǎo)入課程

      把幼兒領(lǐng)到自由活動(dòng)場(chǎng)地,讓他們像平常一樣坐在玩具上玩,他們會(huì)唱著“蹺蹺板,倆人騎,這邊高來(lái)那邊低;你上我下多神氣……”

      二、開始提問認(rèn)識(shí)顏色

      師:玩的開心嗎?幼:開心!

      師:那你們知道你們騎的是什么玩具嗎?舉手回答。

      幼:我騎的是小馬、小雞、大象、兔子……

      師:那誰(shuí)知道ΧΧ小朋友騎的小馬是什么顏色呢?舉手回答!

      幼:他騎的是藍(lán)色的馬。

      師:還有和他不一樣的`嗎?幼:老師,是綠色的。

      師:你們還有人和他倆不一的嗎?幼沉默!

      師:那其他小朋友你們認(rèn)為是綠色的站這邊,藍(lán)色的站那邊!

      都站好了就表?yè)P(yáng)說(shuō)小馬是綠色的那對(duì)并讓其他小朋友給他們掌聲鼓勵(lì)!

      分別問出他們所騎的玩具是什么顏色對(duì)了表?yè)P(yáng),錯(cuò)了告訴他們過(guò)會(huì)再問他們看他們記得沒,給以掌聲鼓勵(lì)。

      三、顏色的歸類

      把幼兒平均分四隊(duì), 告訴他們每隊(duì)所代表的顏色,讓他們?nèi)グ鸭t、黃、藍(lán)、綠 的玩具各對(duì)拉到各隊(duì)所站的位置上!師:看那隊(duì)的小朋友最棒能把屬于你們那隊(duì)顏色的玩具找對(duì)!等他們拉好后,表?yè)P(yáng)找對(duì)的小朋友你們真棒,都找對(duì)了!找錯(cuò)的讓這隊(duì)幫他們一起再找找!

      四、活動(dòng)的延伸

      倆人一組,讓幼兒彼此說(shuō)一說(shuō)彼此穿的什么顏色的衣服,活動(dòng)場(chǎng)地那些別的玩具都是什么顏色的。讓幼兒回家看看自己家的那些東西是紅、黃、藍(lán)、綠 色的,明天來(lái)上課了告訴我!

      教學(xué)反思

      在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,通過(guò)玩能讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,積極回答問題,從玩中認(rèn)識(shí)四種顏色。也許是我選擇的是在教室外的自由活動(dòng)場(chǎng)地所以整個(gè)活動(dòng)過(guò)程還是蠻愉快的。

      對(duì)于顏色的歸類我讓他們分四組去找的目的是讓他們團(tuán)結(jié),一小組一隊(duì)誰(shuí)拉錯(cuò)顏色了組里的其他幼兒會(huì)說(shuō)拉錯(cuò)了。

      不足:教室外組織的,有幼兒跑去玩滑滑梯的,紀(jì)律方面有點(diǎn)亂。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色,知道顏色的名稱。

      2、教幼兒學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒講述操作過(guò)程的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、綠色的小房子(紙盒做的)各一個(gè),幼兒每人一籃(3—6片)紅、黃、綠色積塑。

      2、紅、黃、綠色大花卡片各一個(gè),紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、蝴蝶找花(把相同顏色的.物體放在一起)。

      教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一個(gè),講述小故事,"花園里住著三只美麗的蝴蝶,一只是紅色的(舞動(dòng)紅蝴蝶),一只是黃色的(舞動(dòng)黃蝴蝶),還有一只是綠色的(舞動(dòng)綠蝴蝶)。它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲,非?鞓贰

      有一天,三只蝴蝶正在花園里玩'捉迷藏'的游戲,忽然'嘩啦拉'下起雨來(lái),三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨,花姐姐說(shuō):'和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!'誰(shuí)愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花?"

      2、游戲"蝴蝶找花"三把椅子相隔一段距離擺開,椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片。幼兒胸掛蝴蝶卡片,音樂起,幼兒扮蝴蝶飛舞,音樂停,蝴蝶(幼兒)找到與自己顏色相同的花處躲藏。

      3、幫積塑找家(學(xué)習(xí)按顏色分類)。

      教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑,讓幼兒將積塑放在三個(gè)小房子里。"小朋友們看看,這兒有三個(gè)小房子,它們是什么顏色的?""這是積塑寶寶的家,請(qǐng)小朋友把積塑寶寶送回家吧。小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想,這些積塑寶寶應(yīng)該住在哪一個(gè)房子里。"

      4、評(píng)價(jià)活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過(guò)程。

      "這是什么顏色的房子?誰(shuí)住在里面?這些積塑寶寶為什么可以住在一起?""今天小朋友幫積塑寶寶找到了家,它們可高興了,它們說(shuō):'謝謝小朋友!'"

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到,但是重難點(diǎn)還是沒有突破,幼兒對(duì)配對(duì)還是掌握得不夠,有部分幼兒還是沒有掌握,所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,感受色彩的美;

      2.鞏固涂色的方法,使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆?/p>

      3.培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.顏色標(biāo)志牌(紅、黃、藍(lán)、綠)若干,未涂色的小花圖片若干,油畫棒若干。

      2.請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演。

      3.活動(dòng)背景圖《春天》

      4.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件,錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開始部分

      教師帶頭飾扮色彩媽媽,邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶,激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      (媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切,以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)。)

      二、基本部分

      1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色。

     。1)請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,相互觀察,并說(shuō)一說(shuō)自己是X色寶寶。

      (顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí),教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況。)

     。2)玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法:教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里,我在這里,媽媽抱一抱,邊走向教師和教師互相抱一抱。

     。ê蛬寢屢黄鹩螒蚩偸欠浅S淇斓模б槐У膭(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要,又幫助其明確每種顏色的名稱。)

     。3)請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。

      (背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒的`思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中,并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

     。4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán)、綠)色的,感知色彩的美。

     。◤挠^察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,逐步深入,加深幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,在感知生活中的色彩美的同時(shí),也提高口語(yǔ)表達(dá)能力。)

      2.涂色活動(dòng)。鞏固涂色的方法,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美。

     。1)花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。)

     。2)引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí),教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):選用恰當(dāng)?shù)念伾咳;涂色要均勻、涂滿、干凈;涂色時(shí),左右或上下擺涂。

     。3)放輕音樂,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

      (小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié);請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié),在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。)

      3、裝扮花姐姐的裙子,引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花。師幼共同評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

      (對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較,使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝,在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí),也增強(qiáng)了其自信心、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。)

      三、結(jié)束部分

      1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

      2.幼兒和花姐姐一同外出游戲。

      活動(dòng)結(jié)束:

     。ㄔ跉g樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng)。)

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)幾種常見的顏色,并能說(shuō)出顏色的名稱。

      2、正確分辨幾種常見的顏色,能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì)。

      3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重難點(diǎn):能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      色板,綠、黑、白三種顏色的雪花片若干,綠、黑、白三種顏色的紐扣若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、預(yù)備活動(dòng):走線,線上游戲“找朋友”。

      2、集體活動(dòng):

     。1)復(fù)習(xí)三原色:紅、黃、藍(lán)。教師讓幼兒聽指令做相應(yīng)的動(dòng)作,如:請(qǐng)穿紅上衣的小朋友舉起雙手;請(qǐng)穿藍(lán)褲子的小朋友站起來(lái);

     。2)教師拿出教具色板擺好。教師運(yùn)用三階段法教幼兒認(rèn)識(shí)綠、黑、白三種顏色。

      (3)教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠、黑、白三種顏色的物品。

      (4)游戲“色板配對(duì)”。

      3、分組活動(dòng):教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起,進(jìn)行顏色配對(duì),并說(shuō)說(shuō)是什么顏色。

      4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      教學(xué)反思

      這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到,但是重難點(diǎn)還是沒有突破,幼兒對(duì)配對(duì)還是掌握得不夠,有部分幼兒還是沒有掌握,所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

      小百科:顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的.對(duì)光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩,是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)幾種常見的顏色,并能說(shuō)出顏色的名稱。

      2、正確分辨幾種常見的顏色,能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重難點(diǎn):能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

     。1)色板

     。2)綠、黑、白三種顏色的雪花片若干

     。3)綠、黑、白三種顏色的紐扣若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、預(yù)備活動(dòng):走線,線上游戲“找朋友”。

      師:小朋友們,準(zhǔn)備好了嗎?跟著音樂的節(jié)奏去找你的好朋友吧!

      2、集體活動(dòng):

      (1)復(fù)習(xí)三原色:紅、黃、藍(lán)。教師讓幼兒聽指令做相應(yīng)的動(dòng)作,

      例:師:請(qǐng)穿紅上衣的小朋友舉起雙手;請(qǐng)穿藍(lán)褲子的.小朋友站起來(lái);

     。2)教師拿出教具色板擺好。教師運(yùn)用三階段法教幼兒認(rèn)識(shí)綠、黑、白三種顏色。

     。3)教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠、黑、白三種顏色的物品。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友看看教室里有沒有黑色、綠色或者白色的物品呢!找到了舉手告訴老師!

     。4)游戲“色板配對(duì)”。

      3、分組活動(dòng):教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起,進(jìn)行顏色配對(duì),并說(shuō)說(shuō)是什么顏色。

      4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      師:今天我們都學(xué)來(lái)哪些本領(lǐng)呀?

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,感受色彩的美。

      2.能熟練地區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,感受尋找顏色的快樂。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.顏色標(biāo)志牌(紅、黃、藍(lán)、綠)若干,未涂色的小花圖片若干。

      2.《認(rèn)識(shí)顏色》的白板課件。

      3.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)顏色

      1.教師帶頭飾扮色彩媽媽,邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶,激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

     。▼寢尯蛯殞毜慕巧褂變焊械接H切,以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)。)

     。1)請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,相互觀察,并說(shuō)一說(shuō)自己是X色寶寶。

     。伾珮(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí),教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況。)

     。2)玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法:教師唱"x色寶寶你在哪里?"戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱"我在這里,我在這里,媽媽抱一抱,邊走向教師和教師互相抱一抱。

     。ê蛬寢屢黄鹩螒蚩偸欠浅S淇斓模б槐У膭(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要,又幫助其明確每種顏色的名稱。)

      二、熟練掌握紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色

      1.觀看白板課件

      師:今天小熊亮亮來(lái)到野外郊游,當(dāng)他爬呀爬呀,終于爬上山頂?shù)臅r(shí)候看到了漂亮迷人的風(fēng)景,心情特別好。(觀看小熊坐在山坡上的白板)

      師:那小朋友猜一下,小熊都看到了哪些東西,都是什么顏色的?

      教師請(qǐng)小朋友來(lái)完整地回答完問題。

      師:原來(lái)小熊爬到了山頂看到了那么多顏色豐富的東西,這些五顏六色的東西把山頂裝飾地非常漂亮。小朋友,你們看了開心嗎?(幼:開心)

     。ū尘皥D為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的'大自然當(dāng)中,并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

      2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán)、綠)色的,感知色彩的美。

     。◤挠^察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,逐步深入,加深幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,在感知生活中的色彩美的同時(shí),也提高口語(yǔ)表達(dá)能力。)

      三、鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

      1.觀看白板第三張flash動(dòng)畫。

      師:過(guò)了一會(huì)兒,四個(gè)小魔女飛過(guò)來(lái)對(duì)小熊說(shuō):我們想要和你一起玩游戲,好嗎?小熊很爽快地答應(yīng)了。

      師:你們猜猜他們玩什么?(請(qǐng)小朋友簡(jiǎn)單回答)

      2.觀看第四張白板課件。

      原來(lái)呀,他們要玩捉迷藏的游戲,四個(gè)小魔女要分別躲進(jìn)他們身邊的小花朵里藏起來(lái),小熊閉上眼睛開始數(shù)數(shù),數(shù)到15小熊就會(huì)去抓他們了。但是呀這些小花很小氣,只允許和他長(zhǎng)得相同顏色的小魔女躲進(jìn)花朵里,小朋友,你們能幫助小魔女們藏進(jìn)花朵里嗎?(幼:能)

      師:那我就請(qǐng)小朋友上來(lái)幫助小魔女們分別躲進(jìn)花朵里。(請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)操作,老師在旁邊指導(dǎo)用法)

      3.觀看第五個(gè)白板課件

      師:游戲做完了,但是小魔女們和小熊的肚子卻餓得咕咕叫了,于是他們便坐在草坪上吃起了小熊帶來(lái)的食物?,好多水果呀,五顏六色的。

      師:那些水果是紅(黃、藍(lán)、綠)色的?(既鞏固了顏色,有讓小朋友復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的水果名字)

      4.觀看第六張白板課件。

      師: 小熊和小魔女們都吃飽了,但是還剩下了許多的水果,不能浪費(fèi)食物啊,所以要把他們打包帶回家,但是小熊很愛護(hù)環(huán)境,他的包包都裝滿了剛剛吃東西扔出來(lái)的垃圾,裝不下了,怎么辦呢?

      師: 于是小魔女想了個(gè)辦法,說(shuō):我們都有各自的魔法袋子,但是我們的魔法袋子只能裝跟我們袋子相同顏色的水果。小朋友,我們來(lái)幫小魔女們把水果裝進(jìn)他們各自的魔法袋子吧。(請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)把水果裝進(jìn)袋子)

      四、結(jié)束部分

      1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

      2.幼兒和花姐姐一同外出游戲。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案12

      活動(dòng)目的:

      1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小,認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。

      2.通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬,并能做到正確、快速、不擁擠

      3.通過(guò)對(duì)唱游戲,感知歌曲的對(duì)答情趣鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紅、黃、綠小貓圖貼,每個(gè)幼兒一個(gè)。

      2.紅、黃、綠小魚許多。

      3 幼兒作業(yè)紙:每個(gè)幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子,

      4.磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      —.問候時(shí)光:

     。1)聽音樂開火車進(jìn)教室,走線。

      (2)師生問候:挨個(gè)抱著每個(gè)寶寶親吻表示問候

     。3)出示大貓圖貼和小貓圖貼:請(qǐng)小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵。┱(qǐng)幼兒區(qū)分大、小。

     。4)我們來(lái)和小貓做游戲:“寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!我來(lái)做你們的媽媽吧!”(喵。

      媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來(lái)把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰(shuí)?小帽子、小裙子給誰(shuí)?請(qǐng)幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。

      二.運(yùn)動(dòng)時(shí)光:音樂游戲:《好看的顏色在這里》(由《小貓小貓?jiān)谶@里改變》)

      今天的`小貓真漂亮,小朋友看看都有哪幾種顏色?——認(rèn)識(shí)紅、黃-綠

     。1)我們共同用好聽的聲音來(lái)問候吧!《好看的顏色在這里》一唱一答的形式,按顏色進(jìn)行回答。

     。2) 教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)(唱歌)

      三.快樂時(shí)光:游戲:《小貓捉魚》

      (1)向指定方向爬,并取物。

     。2)鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種色彩。請(qǐng)小貓們把取回來(lái)的魚按顏色進(jìn)行分類。

     。3)進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種色彩請(qǐng)小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

      四:溫馨時(shí)光:小貓玩累了需要回家休息,請(qǐng)小貓按照身上的顏色乘坐火車回家

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案13

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓孩子初步認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色

      2、讓孩子學(xué)會(huì)在生活中觀察并應(yīng)用

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、紅、黃、綠氣球圖片

      2、小金魚、青蛙、鴨子圖片

      3、紅、黃、綠衣服卡片

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、常規(guī)活動(dòng):?jiǎn)柡、走線

      2、以兒歌《氣球》導(dǎo)入課題:

      紅氣球、黃氣球、綠氣球,

      像群小蝌蚪,藍(lán)天上面游。

      3、教師提問:“你們知道這個(gè)氣球是什么顏色的嗎?”(紅色)

      “在看看,紅色氣球的旁邊的氣球是什么顏色的?”(黃色)

      “好,非常不錯(cuò)!我們接著看看黃色氣球的旁邊的氣球是什么顏色呀?知道的小朋友,請(qǐng)大聲的告訴老師好嗎?”(綠色)

      4、教師再洗準(zhǔn)確的向幼兒介紹紅色的氣球、黃色的氣球、綠色的氣球

      5、出示動(dòng)物卡片:(小金魚、青蛙、鴨子)

      1)出示小金魚卡片提問:小金魚是什么顏色?(紅色)

      2)出示青蛙卡片并提問:青蛙是什么顏色的呢?(綠色)

      3)出示鴨子卡片并提問:鴨子是什么顏色的?(黃色)

      教師加深幼兒印象:紅色的小金魚、綠色的青蛙、黃色的鴨子

      6、出示紅、黃、綠衣服卡片,請(qǐng)幼兒給小金魚、青蛙、鴨子穿上與他們相同顏色的衣服

      小金魚——紅色的.衣服 青蛙——綠色的衣服 鴨子——黃色的衣服

      7、請(qǐng)小朋友在班上找一找,有沒有穿紅、黃、綠顏色衣服的小朋友、并請(qǐng)上來(lái),讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色

      8、復(fù)習(xí)兒歌《氣球》

      9、教師總結(jié)這次教學(xué)的效果,園內(nèi)開會(huì)總結(jié)

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案14

      目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色),blue(蘭色)

      2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。

      3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。

      準(zhǔn)備: 瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。

      過(guò)程:

      一、運(yùn)動(dòng)

      師:“小朋友,我們一起來(lái)聽著音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),好嗎?are you rady?”

      二、教學(xué)

      師:“有點(diǎn)累了吧,坐下來(lái)休息一下!

      師:“今天小朋友穿的好漂亮啊,你穿了一件什么顏色的衣服?”

      可是有人今天不高興,為什么呀?

      1、(出示圖片)“誰(shuí)不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓吲d嗎?原來(lái)他們今天沒有穿漂亮的 衣服,怎么辦?蘋果喜歡穿什么顏色的衣服?老師今天把他變出來(lái)!

      (出示瓶子)“瓶子里有什么?有沒有顏色,老師來(lái)變。哎喲,變不出

      (邊接邊講red)“變出來(lái)啦,變出什么顏色了?原來(lái)red是紅色!

      (出示單詞卡片red)全班認(rèn)讀:red red是紅色。(個(gè)別、集體)

      師:“red變出來(lái)了,我們快幫蘋果穿上漂亮的紅衣服吧!”(老師涂色)

      “這下蘋果高興了,看他笑了”(畫上笑臉)

      2、師:“哎呀,云兒還不高興呢,怎么辦?我們來(lái)幫他變顏色吧。云兒最喜歡穿什么顏色 的衣服?”(老師變,同樣變出蘭色)

      認(rèn)讀blue,出示圖片:blue blue是蘭色。(全體,個(gè)別)

      (給云朵涂色)

      三、游戲。

      1、師:“老師今天還帶來(lái)一只魔術(shù)箱,看看里面有什么東西?”(沒有)

      “如果哪個(gè)小朋友會(huì)念魔語(yǔ)的話,魔術(shù)箱就會(huì)變出物品送給他,不信?讓老師來(lái)試試。

      “red red是紅色!(變出一物品)

      “blue blue是蘭色。”(變出一物品)

      2、同學(xué)們想不想來(lái)試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試)

      四、總結(jié)

      “小朋友你們都拿到物品了吧,開心嗎?可是還有人不開心,這兒有小船、水果,他們可不 高興,因?yàn)樗麄儧]有穿上漂亮的衣服,我們趕快去幫幫他們,給他們穿上漂亮的`衣服,記住在涂色時(shí)一定要念魔語(yǔ)哦,不然的話漂亮衣服穿不上去的,魔語(yǔ)怎么念 的?”幼兒操作。

    小班顏色認(rèn)識(shí)教案15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察閱讀圖畫故事,感知認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的名稱。

      2、隨著音樂有節(jié)奏地用語(yǔ)言講述故事中重復(fù)的象聲詞,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡情景。

      3、能一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖畫書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書人手一冊(cè)。

      2、音樂磁帶《洗刷刷》和錄音機(jī)一臺(tái)。

      3、幼兒欣賞過(guò)《洗刷刷》音樂。

      4、實(shí)物展示儀、電視機(jī)一臺(tái)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、通過(guò)語(yǔ)言,引出閱讀活動(dòng)。

      1、教師:小朋友,你洗澡嗎?你在哪里洗澡?你和誰(shuí)在一洗澡?你們是怎么洗澡的?

      2、教師:今天,我們一起來(lái)讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂里認(rèn)識(shí)自己》。

      二、幼兒閱讀圖畫書。

      1、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒打開相應(yīng)的畫面,提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱畫面。

      2、教師關(guān)注幼兒閱讀,并與個(gè)別幼兒進(jìn)行交流。

      3、教師:圖畫書一里有誰(shuí)?講了什么故事?

      三、師生共同閱讀幼兒用書。

      教師用實(shí)物展示儀放大幼兒用書帶領(lǐng)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱畫面,并用象聲詞表達(dá)洗澡時(shí)發(fā)出的聲音。

      四、表演故事中的洗澡動(dòng)作,講述洗澡發(fā)出的聲音。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖完整呢感地閱讀故事。

      2、:教師熊爸爸和小熊在一起洗澡,他們洗了那些地方?是怎樣洗的?發(fā)出了什么聲音?

      3、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作模仿故事中洗澡的情景,引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊重復(fù)講述象聲詞2—4遍。

      4、啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):你家里洗澡的.時(shí)候,最喜歡洗什么地方?洗澡的時(shí)候發(fā)出什么聲音?

      五、音樂活動(dòng):洗刷刷。

      1、教師:小熊個(gè)爸爸在一起洗澡,真好玩呀!小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎?

      2、播放《洗刷刷》音樂,讓幼兒自己找個(gè)空地方,隨著歡快的音樂節(jié)奏,自己洗澡或和同伴相互洗澡,鼓勵(lì)幼兒清晰身體的不同地方,感知洗澡的樂趣。

      準(zhǔn)備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖。

      活動(dòng)以熊爸爸和熊寶寶出去活動(dòng)后出汗了為開始,引起幼兒的興趣。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)熊爸爸和熊寶寶洗澡,并用象聲詞發(fā)出洗澡的聲音,讓幼兒更感興趣,幼兒學(xué)起來(lái)也容易記住,在不知不覺中知道自己身上的各個(gè)部位;顒(dòng)中還讓幼兒學(xué)熊爸爸和熊寶寶洗澡,并邊洗澡邊嘴巴發(fā)出象聲詞。最后讓幼兒聽音樂一起洗澡,讓幼兒進(jìn)一步感知洗澡的樂趣

    【小班顏色認(rèn)識(shí)教案】相關(guān)文章:

    認(rèn)識(shí)藍(lán)顏色托班教案02-18

    托班教案認(rèn)識(shí)藍(lán)顏色04-05

    幼兒園小班教案《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短》03-14

    幼兒園《認(rèn)識(shí)西紅柿》小班教案03-04

    《認(rèn)識(shí)軟硬》幼兒園小班教案03-20

    《認(rèn)識(shí)各種形狀》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案04-11

    顏色寶寶的家教案02-17

    《有趣的顏色》中班教案04-13

    《多變的顏色》教案設(shè)計(jì)05-10

    顏色寶寶找朋友的教案02-08