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    小班健康教案:水果

    時間:2023-04-01 08:51:27 教案 投訴 投稿

    小班健康教案:水果

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班健康教案:水果,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班健康教案:水果

    小班健康教案:水果1

      活動設(shè)計背景

      小班幼兒對周圍世界的探索主要是對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知,幼兒活動的目的性、順序性相對比較差,但是他愛模仿屬于直覺行動思維,這些教育原則激發(fā)我設(shè)計了這個教育活動。

      活動目標(biāo)

      1、使幼兒能夠正確的認(rèn)識并說出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。

      2、能在大家面前大膽說出自己的想法。

      3、能夠增進(jìn)幼兒之間的交流。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、初步了解健康的小常識。

      教學(xué)重點、難點

      重點:說出幾種常見水果的名稱、顏色。

      難點:說出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形

      活動準(zhǔn)備

      1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子(一人一個)

      2、U盤(動畫片水果歌)

      活動過程

      1、開始環(huán)節(jié):小朋友今天老師給孩子帶來了一段好看的動畫片,請大家注意看里面都有什么樣的常見水果。

      2、基本環(huán)節(jié):小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果,你們看老師今天都給你們帶來了哪些水果。出示蘋果:顏色是紅紅的、形狀是圓圓的,請小朋友們嘗一嘗味道又是怎么樣的`哪?依次出示梨、橘子、香蕉并請幼兒說出他們的形狀、顏色并在幼兒品嘗之后說出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應(yīng)該放在哪里哪?(垃圾箱)

      3、小結(jié):講衛(wèi)生、水果非常有營養(yǎng)。

      4、延伸環(huán)節(jié):請幼兒品嘗各種水果(果盤)

      教學(xué)反思

      1、小班幼兒的語言表達(dá)能力比較差,在活動中能夠輕易的說出酸酸的、甜甜的、圓圓的,但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會表達(dá)。

      2、小班活動時間不宜太長,太長孩子注意力不容易集中。

      3、孩子容易被顏色鮮艷的水果吸引,別人說什么就跟著說什么,自我思考能力比較差。

    小班健康教案:水果2

      活動由來:

      十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛,說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情,培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣,我們抓住這個教育契機(jī),組織了此次音樂活動:《吃水果》。

      活動目標(biāo):

      1、感受集體活動的快樂氣氛,喜歡參加集體活動。

      2、知道水果有營養(yǎng),喜歡吃水果。

      3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準(zhǔn)備:

      柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

      活動過程:

      1、出示已有的'水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。

      2、教師與幼兒討論整理出:"柿子味道好,蘋果味道好,天天吃水果,身體健康……"

      3、 好聽的歌,增加幼兒愉悅感和成就感。

      4、鼓勵幼兒運(yùn)用"換詞法"改編歌詞,激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情,喜歡吃各種水果。

      5、請小朋友互相交流"××水果有營養(yǎng),我喜歡吃××水果"。引導(dǎo)幼兒說完整的話6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。

    小班健康教案:水果3

      設(shè)計意圖

      幼兒喜歡水果,通過音樂引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境,激發(fā)幼兒活動興趣。

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。

      2、按口令做相應(yīng)的動作。

      3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的'樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟

      活動過程

      一、 情境導(dǎo)入

      1、播放音樂《水果水果真好吃》,創(chuàng)設(shè)情境,幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。

      2、今天我們一起做一個有關(guān)水果的游戲,看看誰做得最好,反應(yīng)最快。

      二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范

      1、游戲玩法

      教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應(yīng)的動作。

      2、教師示范

      三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子,按口令做相應(yīng)的示范動作。

      3、幼兒游戲

      請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,進(jìn)行水果蹲的游戲。

      4、分組游戲

      活動延伸

      幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲。

      活動反思

      《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲,為了滿足孩子們的游戲的欲望,我利用水果圖片,就是每個小朋友一個水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動作,第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試,每組同一種水果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,還會訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)能力。

    小班健康教案:水果4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

      2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

      5、初步了解健康的小常識。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      各種水果

      教學(xué)過程:

      1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的名稱和形狀。

      2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們有白有健康,漂亮。

      3、教師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果,讓幼兒看到它們的表面是臟的,啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦?

      4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡,讓它們變得干凈有漂亮。

      5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要干什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

      引導(dǎo)幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過的食物等。

      教學(xué)反思:

      在整個教學(xué)活動中幼兒一直是主動參與的`角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動并在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗的水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動中師幼互動默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢是調(diào)動孩子想要動手的興趣,并適時發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會將結(jié)束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的興趣。

    小班健康教案:水果5

      活動目標(biāo)

      1、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

      2、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      通過看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識幾種常見的水果,并嘗試說出水果的特征。(硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的) 2.知道水果是好吃又有營養(yǎng)的食物。

      3.通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。

      內(nèi)容:

      和水果寶寶做游戲準(zhǔn)備:(經(jīng)驗準(zhǔn)備)在生活中見過幾種常見水果。

      (物質(zhì)準(zhǔn)備)白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點:通過多種感官認(rèn)識常見的水果。

      難點:

      能用簡單的形容詞,說出水果的特點。

      過程:

      一、導(dǎo)入活動“今天我們來參加森林的水果大會,哇,有好多水果呀!”你們快看看他們都是誰?

      二、看一看、猜一猜1、出示PPT,幼兒觀察水果影子,并猜一猜它是什么水果?

      2、出示水果橫截面,引導(dǎo)幼兒再猜一猜會是誰。為什么?

      3、出示完整水果圖片,看看小朋友們猜對了嗎?它是誰?

      三、摸一摸、聞一聞1、出示魔箱,請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸,你摸到什么了?拿出來看看?他是誰?他是什么樣子的?

      2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來咱們班做客,每個水果公主手里都有一個魔箱,請你快去找到水果公主,去魔箱里探秘吧。

      3、教師引導(dǎo)幼兒說出觸摸水果的感覺。(光滑的、粗糙的)

      4、聞一聞水果表皮的氣味。

      四、嘗一嘗

      1、水果公主那有四種水果,請你去找一位公主去嘗一嘗,猜一猜你吃的是哪種水果?味道是什么樣的?

      2、幼兒去找水果公主去吃水果。

      五、教師小結(jié)

      1、你們今天都吃了什么水果?是什么味道的.?

      2、水果的多種多樣的,每一種水果都有不同的營養(yǎng),而且味道也不一樣,有的酸酸甜甜的,有的香香的,水果是又好吃又有營養(yǎng)的食物。

      3、我們吃了很多有營養(yǎng)的水果,那我們就像愛吃水果的牛一樣,搖一搖變成水果牛奶。

      六、延伸活動

      1、結(jié)合日常生活,鼓勵幼兒愛吃水果,吃掉各種各樣的營養(yǎng)。

      2、教師與幼兒玩切水果的游戲,激發(fā)幼兒對水果的興趣。

      教學(xué)反思:

      講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

    小班健康教案:水果6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、運(yùn)用多種感官初步了解水果的基本特征,比較水果的不同。

      2、嘗試制作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、師生共同收集各種水果

      2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用

      3、制作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙簽等)

      教學(xué)過程:

      一、比較不同將水果放于桌上,請幼兒自由的'摸一摸、聞一聞、看一看,然后說說這些是什么水果?它們一樣嗎?哪里不一樣?(從外形、顏色等出發(fā)引導(dǎo)幼兒討論)

      二、制作水果寶寶

      1、欣賞老師的作品:“瞧,變魔術(shù)啦!”師邊說邊逐一給水果貼上五官,請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什么,分辨位置)

      2、鼓勵幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。

      三、展示水果寶寶坐火車?yán)?(把作好的水果放入積木搭成的火車上)數(shù)數(shù)坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓勵沒完成的孩子繼續(xù)努力。

    小班健康教案:水果7

      活動目標(biāo):

      1、初步了解水果的特征,知道對身體有意。

      2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。

      3、通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、初步了解健康的'小常識。

      活動準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事。

      活動過程:

      一、談話引出主題

      1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?

      2、你喜歡吃什么水果?

      3、為什么要多吃水果?

      二、通過聽故事《德德不愛吃水果》,了解水果對身體的益處。

      1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。

      (聽故事不能亂講話,要仔細(xì)聽故事里說了些什么事。)

      2、提問:

      (1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么?

      (2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?

      (3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?

      三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》

      排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。

      四、活動延伸:洗手吃水果,鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉,不浪費(fèi)。

    小班健康教案:水果8

      活動目標(biāo)

      1、樂意參與活動,體驗自制水果沙拉的樂趣。

      2、掌握制作水果沙拉的基本方法。

      3、能與同伴合作完成任務(wù),體驗合作的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      橘子、蘋果、西瓜、塑料刀、勺、碗若干,沙拉醬。

      活動過程

      一、活動導(dǎo)入。

      ——師:水果又好吃又營養(yǎng),大家都喜歡,你們來說一說,自己最喜歡吃什么水果?

      ——出示水果沙拉圖片,請幼兒觀察:這是什么呢?你能看到什么水果呢?

      ——小結(jié):這是水果沙拉,我們可以把自己愛吃的水果放在一起,制成沙拉,小朋友們,你們想知道怎么做嗎?我們一起來吧!

      二、活動過程。

      1、教師指導(dǎo)幼兒逐步制作水果沙拉。

      ——教師引導(dǎo)幼兒將水果按處理方式分類:剝的水果(橘子)、切的水果(蘋果)、舀的水果(西瓜)

      ——幼兒按自己的意愿分成三組:剝水果組、切水果組、舀水果組。

      ——教師輪流指導(dǎo)各組幼兒:用塑料刀將蘋果切成塊,將橘子剝皮分成瓣,用小勺獲取西瓜等。

      2、教師出示沙拉醬,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識沙拉醬、品嘗沙拉醬。

      3、教師和幼兒將各種水果和沙拉醬混在一起。

      4、教師請幼兒排隊領(lǐng)取水果沙拉。

      5、教師請幼兒一起品嘗水果沙拉。

      三、交流分享。

      ——教師鼓勵幼兒說說水果沙拉的制作方法和味道。

      活動應(yīng)變

      可根據(jù)當(dāng)?shù)氐乃{(diào)整材料,例如可以用香蕉代替蘋果,方便幼兒用塑料刀切水果。沒有沙拉醬也可以用別的物品如酸奶代替。

      活動延伸

      請幼兒欣賞水果拼盤,跟幼兒一起創(chuàng)作水果拼盤。

      區(qū)角活動

      語言區(qū):投放各種水果圖片和1個碗,鼓勵幼兒邊將水果圖片放進(jìn)碗里,邊說制作沙拉的過程。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      為幼兒制作水果沙拉的.過程拍照,并將照片貼在主題墻上。

      家園同步

      請家長和幼兒一起制作水果沙拉、水果拼盤等。

      隨機(jī)教育

      日常提示幼兒水果又好吃又營養(yǎng),要多吃水果。

      附錄:水果沙拉做法

      食材:水蜜桃、蘋果、火龍果、西瓜、哈密瓜、黃瓜、生菜葉、香蕉、丘比沙拉醬(香甜味)。

      步驟:

      1、將各類蔬果洗凈消毒待用;蘋果、水蜜桃去皮。

      2、將生菜葉(黃瓜片也行)平鋪在盛器里;用挖球器挖出部分瓜肉,成為小盞狀;放入;

      3、丘比沙拉醬,輕輕攪拌均勻,一盤色澤亮麗,清香撲鼻,酸甜可口,營養(yǎng)豐富的繽紛水果沙拉就做成了。

      水果不限種類,只要是自己喜歡的、顏色漂亮的、營養(yǎng)美味的都可以。

    小班健康教案:水果9

      活動目標(biāo):

      1.按照水果的吃法進(jìn)行分類。

      2.了解吃水果時需要注意的一些事情。

      重點難點:

      按照水果的吃法進(jìn)行分類。

      活動準(zhǔn)備:

      1.請幼兒每人帶一樣便于攜帶的水果來幼兒園。

      2.小果盤、叉匙、餐巾紙、抹布等。

      3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

      活動過程:

      一、組織教學(xué)。

      二、出示水果的實物,請幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。

      1.你們知道這些水果可以怎樣吃嗎?

      2.哪些水果的皮不能吃,需要剝皮吃?

      3.哪些水果的皮可以吃,直接洗洗就可以吃啦。

      4.哪些水果的籽不能吃?吃的時候要吐掉。

      三、請幼兒把水果按照吃法進(jìn)行分類,可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗干凈就可以吃的四種類型。

      四、把幼兒分成四組,各組幼兒根據(jù)水果的吃法協(xié)助教師準(zhǔn)備水果餐。

      1.請幼兒幫忙在盆里洗草莓、櫻桃等可以洗洗直接吃的.水果,洗好后分裝在不同的果盤里。

      2.請幼兒把香蕉、橘子等需要剝皮的水果剝皮后,放在果盤里。

      3.請幼兒用塑料水果刀切切香蕉,并放在果盤里。

      4.教師把西瓜、木瓜等需要切的水果切好,請幼兒幫忙分裝在不同的果盤里。

      五、將準(zhǔn)備好的果盤擺放在桌子上,吃水果之前,請幼兒說一說吃水果時的安全和衛(wèi)生方面的注意事項。

      1.木瓜有很多籽,吃之前用小勺把里面的籽挖干凈,如果吃到籽要吐出來。

      2.西瓜的汁很多,吃的時候小心不要滴到衣服上。

      3.吃過的西瓜皮要扔到哪里?

    小班健康教案:水果10

      設(shè)計意圖:

      根據(jù)小班主題《酸酸甜甜的水果》活動的開展,在一次活動中,小班幾個幼兒在討論著愛吃的水果,有說愛吃蘋果,不愛吃梨,有人說愛吃梨,不愛吃蘋果……,聽著這些話,我意識到孩子們正在長身體的關(guān)鍵時刻,但是他們已經(jīng)形成了偏食壞習(xí)慣,為糾正這個壞習(xí)慣,我設(shè)計了一個“我會做水果沙拉”活動。

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識部分水果,增加知識,培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣。

      2.讓幼兒體驗參與樂趣,發(fā)展幼兒的.動手能力。

      3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點難點:

      活動重點:

      操作及品嘗水果沙拉。

      活動難點:

      把不愛吃的食物變成愛吃的食物的過程。

      活動準(zhǔn)備:

      1.水果實物若干:蘋果、梨子、香蕉、火龍果、葡萄、桃子等。

      2.各種水果削皮、切塊備用,沙拉醬、餐具。

      3.做好的水果沙拉少許。

      活動過程:

      1.開始環(huán)節(jié):提問導(dǎo)入:“小朋友,今天和老師去認(rèn)識許多新朋友,好不好?”

      2.基本環(huán)節(jié):

      來到蓋住水果娃娃的地方,小朋友們東張西望,想看看里面到底有什么?老師揭開蓋的材料,露出許多種水果娃娃。

     。1)說一說:小朋友,你們認(rèn)識這些水果娃娃嗎?請舉手說一說。

     。2)認(rèn)一認(rèn):小朋友們真聰明,能說出一些水果娃娃的名字,F(xiàn)在我們把這幾種不認(rèn)識的水果娃娃來重新認(rèn)識一下,讓它們做我們的好朋友,好不好?

     。3)嘗一嘗:小朋友們,現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉,老師請小朋友們嘗一嘗,把它吃下去,你會變得更漂亮。小朋友們每人一套餐具,津津有味品嘗起來。

     。ㄕf一說)水果沙拉里面有什么味道?

      幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃嗎?為什么?”“好吃,因為許多水果味道都有了!

     。ㄗ鲆蛔觯簽榱诵∨笥岩院蠼(jīng)常能吃到水果沙拉,我們來自己做。拿起小碗,小碗里裝有削好皮的水果切塊,請你們調(diào)上沙拉醬,再攪拌一會兒,就做好了。

      (吃一吃):小朋友們每人一套餐具,吃得真香。

      3.結(jié)束環(huán)節(jié):小結(jié):水果沙拉真好吃。

      在老師指導(dǎo)下,幼兒收拾整理活動室,一個接一個走出活動室。

      教學(xué)反思:

      活動效果評析:通過“我會做水果沙拉”健康活動的開展,我班幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香,不挑食,不挑菜,也愛吃水果了。家長說這項活動幫助孩子養(yǎng)成了一個好的生活習(xí)慣。

      優(yōu)勢:

     。1)選材實際,來自于熟悉的生活環(huán)境;

      (2)通過看、說、嘗、做、吃一系列參與活動環(huán)節(jié),達(dá)到活動目標(biāo)。

     。3)符合小班幼兒心理特征及教育。

     。4)增長了一些生活知識。

      不足之處:

     。1)活動銜接不連貫;

      (2)組織和設(shè)計活動時,留給孩子自由空間較小;

     。3)活動氣氛差。

      今后改進(jìn):考慮活動的銜接、氛圍,幼兒活動時的主動性。

    小班健康教案:水果11

      活動目標(biāo):

      1.通過看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識幾種常見的水果,并嘗試說出水果的特征。(硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的)

      2.知道水果是好吃又有營養(yǎng)的食物。

      3.通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。

      活動內(nèi)容:和水果寶寶做游戲

      活動準(zhǔn)備:(經(jīng)驗準(zhǔn)備)在生活中見過幾種常見水果。

      (物質(zhì)準(zhǔn)備)白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱

      重點:通過多種感官認(rèn)識常見的水果。

      活動難點:能用簡單的形容詞,說出水果的特點。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動“今天我們來參加森林的水果大會,哇,有好多水果呀!”你們快看看他們都是誰?

      二、看一看、猜一猜

      1、出示PPT,幼兒觀察水果影子,并猜一猜它是什么水果?

      2、出示水果橫截面,引導(dǎo)幼兒再猜一猜會是誰。為什么?

      3、出示完整水果圖片,看看小朋友們猜對了嗎?它是誰?

      三、摸一摸、聞一聞

      1、出示魔箱,請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸,你摸到什么了?拿出來看看?他是誰?他是什么樣子的?

      2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來咱們班做客,每個水果公主手里都有一個魔箱,請你快去找到水果公主,去魔箱里探秘吧。

      3、教師引導(dǎo)幼兒說出觸摸水果的感覺。(光滑的、粗糙的)

      4、聞一聞水果表皮的'氣味。

      四、嘗一嘗

      1、水果公主那有四種水果,請你去找一位公主去嘗一嘗,猜一猜你吃的是哪種水果?味道是什么樣的?

      2、幼兒去找水果公主去吃水果。

      五、教師

      1、你們今天都吃了什么水果?是什么味道的?

      2、水果的多種多樣的,每一種水果都有不同的營養(yǎng),而且味道也不一樣,有的酸酸甜甜的,有的香香的,水果是又好吃又有營養(yǎng)的食物。

      3、我們吃了很多有營養(yǎng)的水果,那我們就像愛吃水果的牛一樣,搖一搖變成水果牛奶。

      六、延伸活動

      1、結(jié)合日常生活,鼓勵幼兒愛吃水果,吃掉各種各樣的營養(yǎng)。

      2、教師與幼兒玩切水果的游戲,激發(fā)幼兒對水果的興趣。

    小班健康教案:水果12

      活動目標(biāo):

      1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。并進(jìn)行水果分類。

      2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉.

      3.體驗品嘗水果的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.活動前準(zhǔn)備水果:蘋果、香蕉、葡萄、梨。

      2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標(biāo)記圖。

      3.教師事先準(zhǔn)備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。

      4.活動前做好水果拼盤。

      活動過程:

      一、游戲“水果找家”導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      1.請從裝有水果的托盤里拿出自己喜歡的水果:你們手里都有什么水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個別幼兒回答):蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?

      2.出示水果標(biāo)記圖,請幼兒將水果歸類:香甜的蘋果要找家了,請小朋友送它回家!

      酸甜的葡萄要回家了,請小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了,請小朋友送它回家!

      甜甜的梨子要回家了,請小朋友送它回家!

      (要求幼兒送水果回家時要說“香甜的.蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)

      二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。

      1.拿出畫有五官的水果娃娃,模擬水果的口吻詢問:小朋友們愿意和我做朋友嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g我?

      (1)說出香蕉的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們通便便。

      (2)說出葡萄的作用:小朋友喜歡我,我就能幫助你們開胃消食及補(bǔ)充糖分。

      (3)說出蘋果的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們消食及預(yù)防感冒。

      (4)說出梨子的作用:小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽。

      2.下面水果娃娃要考考小朋友,你們誰能說出它的好處,水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說:吃了香蕉能幫助排便,“香蕉娃娃”就和它握握手,幼兒說:吃蘋果能預(yù)防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)

      三、品嘗美味的水果。

      1.寶寶,你們會自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝,然后老師示范)你們剛才很能干,不但說出了水果的好處而且還會自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問你們,請你們一邊嘗嘗它們的味道,一邊想想它們的好處。不過,在品嘗之前,我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈,別讓細(xì)菌進(jìn)入小肚子里去)

      2.T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里,請幼兒品嘗。

      教師:每種水果都有營養(yǎng),我們一定要和所有水果寶寶做朋友,要是只喜歡一種水果,其他水果就不高興了。鼓勵幼兒不挑食。

      四、活動延伸

      游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”

      1.請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上,一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲,并說出它的好處.

      2.請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!

    小班健康教案:水果13

      好吃的水果

      活動目標(biāo)

      1、喜歡各種水果,樂意探究各種水果的特征。

      2、認(rèn)識不同的水果,知道水果的名稱和特征。

      3、能大膽地在集體面前發(fā)言。

      活動準(zhǔn)備

      水果圖片(荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋果、榴蓮、火龍果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及對應(yīng)水果、牙簽。

      活動過程

      一、信息共享。

      ——請幼兒說一說自己吃過什么水果,它是什么顏色、什么形狀的?味道怎么樣?

      二、開拓視野。

      ——師:大家好,我是變身水果大王,我?guī)砹撕枚嗨,我們一起來看看吧?/p>

      ——教師出示各種水果圖片,請幼兒觀察,說一說它們的特點,然后告訴幼兒它們分別是什么水果。

      三、開心游戲:“誰的外衣”。

      ——教師事先將果皮和果肉分離,然后出示果皮,請幼兒說一說這是誰的外衣,然后請幼兒幫助水果“穿上”外衣;蛘呓處煶鍪竟,請幼兒通過觀察或者品嘗的方式,說一說它是什么水果,然后請幼兒挑出它的外衣,并幫助水果“穿上”外衣。

      四、分享交流。

      ——師:今天水果大王還要請你們來嘗一嘗我的水果呢!

      ——請幼兒自由品嘗水果。

      ——教師請幼兒說一說,自己都吃到了什么水果,什么味道?

      五、活動總結(jié)。

      ——水果里有很多維生素,可以使寶寶們更加健康,所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟,應(yīng)該放在垃圾桶里。

      活動應(yīng)變

      可以請每個幼兒帶一點水果來幼兒園,分享環(huán)節(jié)也可以請幼兒相互分享自己的水果。

      活動延伸

      1、與幼兒進(jìn)行活動“誰在里面”:教師將準(zhǔn)備好的水果分別放在黑色的袋子里,請幼兒摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。

      2、收集水果圖片,制作成水果圖冊。

      區(qū)角活動

      1、語言區(qū):教師用紙盒制作電視機(jī),將圖片插入插槽,讓幼兒學(xué)做主持人介紹水果的名字及特點。

      2、科學(xué)區(qū):投放水果皮和水果圖片,鼓勵幼兒進(jìn)行配對游戲。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      主題墻展示區(qū)粘貼各種水果圖片。

      家園同步

      1、家長幫助幼兒收集水果圖片,制作水果圖冊。

      2、家長帶幼兒到水果超市,請幼兒觀察各種水果。

      隨機(jī)教育

      1、日常生活中,鼓勵幼兒對自己所吃到的食物進(jìn)行簡單描述。

      2、我國南北氣候差異比較大,水果有很明顯的`地域特征,有機(jī)會可以跟幼兒講講南北特色的水果。

      附錄:熱帶水果

      顧名思義,熱帶水果就是生長在熱帶地區(qū)的水果。海南地處熱帶,島上出產(chǎn)多種熱帶水果,有些是我們多數(shù)人見都沒見到過的珍奇異果。一般人到了海南,除了飽覽海島風(fēng)光、飽餐各式海鮮外,吃遍各種熱帶水果也是一項重要的旅游項目。

      海南熱帶、亞熱帶水果種類繁多,品質(zhì)優(yōu)良。有些熱帶水果為海南獨有,有些亞熱帶水果國內(nèi)其他地區(qū)的熱帶水果上市早一至兩個月,而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹有29個科、53個屬、400余個品種,為世界上其他果區(qū)所罕見。其中屬本島原產(chǎn)的果樹品種有龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進(jìn)的品種有榴蓮、人參果、腰果、油梨(鱷梨)、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

      這些水果每年都有一定數(shù)量遠(yuǎn)銷海內(nèi)外,尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節(jié)西瓜著名。由于實行開放的優(yōu)惠政策,靈活的市場經(jīng)濟(jì),在海南除了能吃到本地產(chǎn)的各種水果外,常年還能品嘗到世界各地和全國各省的應(yīng)時瓜果。

    小班健康教案:水果14

      活動目標(biāo)

      1.鞏固認(rèn)識秋天的水果,知道水果有營養(yǎng),對身體有好處。

      2.通過故事,知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

      3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準(zhǔn)備

      1、玩具小猴、神秘袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)

      2、課件、電腦

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入活動。

      1、師:秋天到了,水果都成熟了,寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

      寶寶:石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

      2、教師小結(jié):你們吃過這么多水果,水果香香甜甜真好吃!

      二、摸水果游戲,知道水果有營養(yǎng)。

      1、(出示小猴和神秘袋)師:百果園里有許多果樹,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了,這不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

      (1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.

      師:請你來摸一摸,這個水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

      (2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。

      師:請你來偷偷看一看,這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜,你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說,讓其他寶寶猜。)

      猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價值。

     。3)再請幼兒來摸摸猜猜

      2、教師小結(jié):每一種水果都有不同的吃法,有的水果是剝皮吃的,有的.是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處,它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營養(yǎng),讓我們的身體更健康!

      三、講述故事,了解吃水果要講衛(wèi)生。

      1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我們一起來看看。

      2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

     。1)老師:小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院?

      寶寶:生病了,去看病。

      老師:它肚子疼,為什么會肚子疼呢?

      寶寶:感冒、吃壞了、不舒服了……

     。2)師:尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了?墒浅运趺磿亲犹勰?

      (觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對?看看它吃水果的手上有什么?

      寶寶:手還沒洗就吃了,也不衛(wèi)生。

      小結(jié):手上有很多的細(xì)菌,不洗手吃東西,會把細(xì)菌吃到肚子里,引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

     。3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?

      老師:水果上有什么?

      寶寶:水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了,不衛(wèi)生。

      小結(jié):水果外面有很多農(nóng)藥,需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡,這樣會更干凈。

      四、師生總結(jié)

      1、小猴尼尼因為吃水果不講衛(wèi)生,所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))

      2、小朋友以后也要注意,可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了,阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了,寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

      活動反思

      在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性;顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升,幼兒的主動性,積極性得到了充分調(diào)動。

    小班健康教案:水果15

      一、活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識各種水果。

      2.知道水果有不同的味道,愿意多吃水果。

      3.簡單了解水果的功效

      二、活動準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前和父母討論過喜歡吃某種水果的原因,在之前的活動中對水果有益健康有一定程度的了解;

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:實物水果蘋果,香蕉,梨子,橘子,水果盤子,小刀。

      三、活動過程:

      1.聽水果兒歌。

      師:小朋友們,我們來聽一首水果兒歌吧,仔細(xì)聽,仔細(xì)看,都有了哪些水果,待會兒我來請舉手的小朋友說一說。

      2.老師模擬水果娃娃的口吻,讓幼兒知道水果的功效。

      師:今天老師帶來了四個水果寶寶,它們可想見你們了,現(xiàn)在我就請它們出來。

      大家好,我是香蕉寶寶,小朋友們喜歡我,我就能幫助你們排大便。

      大家好,我是蘋果/橘子寶寶, 小朋友喜歡我們,我們就能幫助你們預(yù)防感冒。

      大家好,我是梨子寶寶,小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽,小朋友們都記住了沒?那你們最喜歡吃哪種水果寶寶呢?

      3.說一說自己最愛吃的水果。

      4.幼兒嘗一嘗水果。

      師:老師現(xiàn)在把四個水果寶寶切塊,放進(jìn)盤里,我要請小朋友過來品嘗。

      師:xx你來嘗一嘗蘋果,蘋果是什么味道?

      幼:蘋果有點酸酸的',有點甜,是酸酸甜甜的。

      5.教師總結(jié)

      師:小朋友們,水果是我們大家的好朋友,我們要經(jīng)常跟它們在一起,如果你只跟其中一個水果娃娃玩,那其它水果都不高興了,我們小朋友千萬不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣,多吃點水果,多吃點青菜,吃有營養(yǎng)的東西,如果小朋友們挑食,營養(yǎng)跟不上,就會生病的,小朋友們,記住了沒有,不要挑食,什么都吃點,而且吃之前要做好個人衛(wèi)生。

      四、活動延伸:

      師:明天小朋友們記得帶水果來哦,跟你的好朋友商量一下,帶不一樣的水果,明天我們做水果拼盤游戲。

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