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    小班安全活動教案

    時間:2023-04-08 17:38:31 教案 投訴 投稿

    小班安全活動教案集錦7篇

      作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班安全活動教案7篇,歡迎大家分享。

    小班安全活動教案集錦7篇

    小班安全活動教案 篇1

      設計意圖:

      現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越,在家吃飯有燃氣,出門有車開,跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙,殊不知燃氣、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害,尤其是汽車尾氣含鉛,同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過成人。面對這些天真可愛的孩子們,我們要做的'就是教給孩子這方面的安全知識。

      活動目標:

      1.讓孩子知道家里的燃氣灶不是好玩的,而是有危險的,不能碰要遠離。

      2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的,聞多了對身體有害。

      3.知道吸煙及被動吸煙的危害,在家做好“小小監(jiān)督員”,監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

      活動準備:

      故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

      活動過程:

      1.通過故事短片導入活動。

      (1)觀看短片:一天兔媽媽不在家,小兔獨自在家可無聊了,于是就找來了小貓和狐貍。

      (2)小伙伴來了,大家在一起玩呀玩,玩累了,也餓了,小兔打開冰箱一看,里面有小白菜、茄子,可小兔不會做飯,狐貍說:“這有什么難的?我來做!

      2.提問:小朋友想一下,接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進行討論。

      3.故事繼續(xù)進行:狐貍打開燃氣,可小花貓說:“不行不行,兔媽媽說了不能亂動燃氣,燃氣灶里面關著兩個魔鬼,一個是又紅又熱的火魔鬼,一個是用眼睛看不見的氣魔鬼,很危險的!”可狐貍不相信呀,覺得燃氣有什么危險呀,小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃氣灶的開關。此處暫停,設下懸念,讓小朋友們自己去猜想后果。

      4.看看大家說的是不是真的,接著放短片:打開開關后,爐具上“噗”地一聲,躥出一大團火苗,狐貍嚇了一跳趕緊關了燃氣灶,可他忍不住又打開了一次,這次沒有火苗,狐貍以為這樣就能做飯了,就把鍋放了上去,不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的,眼睛也睜不開了,“撲通”一聲倒在了地上。

      5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?

      6.總結幼兒的答案,觀看短片:狐貍醒來時發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,醫(yī)生告訴他是煤氣中毒,多虧兔媽媽中午回家,要不然就會被燃氣毒死的。狐貍想起了小貓的話,以后再也不敢亂動燃氣灶了。

      7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

      小結:在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”,玩耍時要遠離汽車,汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病,所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,更要遠離成人吸煙的場所。

      附童謠:

      燃氣灶,藍火苗,

      煮菜燒湯少不了。

      媽媽用它乖乖的,

      就是欺負寶寶小,

      不但放火燒小手,

      還吐煤氣害寶寶。

      小寶寶,有高招,

      從來不碰燃氣灶。

      等到長大成人后,

      再給媽媽做蛋糕。

    小班安全活動教案 篇2

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒觀察的興趣,引導幼兒感受春天的明顯特征。

      2、激發(fā)幼兒大膽表達,敢于當眾講話,講話時自然、大方。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動形式:

      集體活動與分組活動相結合

      活動準備:

      幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。VCD 《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。

      設計意圖:

      1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗,調(diào)動幼兒參與的積極性。

      2、鼓勵幼兒交流,在自然的狀態(tài)中,大膽的表達,展示自己,分享經(jīng)驗。進一步了解眼睛的用途。

      3、鼓勵幼兒用自己的方式表達,說出春季的明顯特征。

      4、豐富幼兒知識經(jīng)驗,加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。

      師生互動:

      1、出示教師的春天郊游的照片,介紹教師在什么地方郊游,照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達的興趣。

      幼兒觀看十分認真,并且產(chǎn)生了共鳴,有的幼兒也去過這個地方,幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方。

      2、幼兒交流并分享經(jīng)驗:幼兒自愿結組,向好朋友介紹自己春天郊游的照片,照片周圍什么美麗的景色…。并聽一聽好朋友的介紹,共同分享。

      幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈,就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷。

      3、觀看課件《我喜歡的春天》,引導幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清楚,而且十分活躍,基本說出春天的特征。

      4、幼兒表演《春天的'電話》,進一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入,能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。

      5、延伸活動:鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來,為小朋友講解。如:海邊的、其他省市或國外的等,利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間,為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。

      教育反思:

      通過這次活動,幼兒更加喜歡觀察、探索了,更加喜歡問問題?同時,幼兒對與眼睛對我們的重要,有了更深的理解,知道如果沒有眼睛,這么美麗的世界就看不到了,了解到春季的明顯特征,知道春、冬季明顯特征的區(qū)別。

      小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗的機會,孩子們更愛說了、尤其是那些膽小的孩子,通過這樣的活動,促使他們有了成功感,他們會主動把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享。

    小班安全活動教案 篇3

      活動目標

      1.幼兒能認識簡單的交通標記。

      2.通過游戲,引導幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

      3.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

      4.使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

      5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      教學重點、難點

      認識簡單的交通標記,并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,遵守交通規(guī)則。

      活動準備

      1.有關模擬游戲。

      2.《巧虎我會看紅綠燈》視頻。

      3.《去郊游》音樂。

      活動過程

      一、 情景感知

      (1)觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻

      (2) 為什么巧虎差點被車撞到?

      (3) 教師歸納:巧虎沒有注意看紅綠燈,差點被車撞上。這樣太危險了,以后我們過馬路的時候不能玩耍。

      二、 看圖片《十字路口》,體驗交流。

      (1)過馬路是應該走哪里?

      教師歸納:過馬路要走斑馬線。

      (2) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

      教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

      3.小結:

      巧虎在過馬路時遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅。)

      三、 行為鞏固

      1.在情景模擬游戲“去春游”

      (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

      場景一:人行道和車行道

      師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場景二:十字路口

      師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      2.游戲:小司機。(播放音樂《去郊游》。)

      老師出示綠燈時,小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。

      四、評價幼兒游戲情況,結束。

      活動設計背景

      每年的三月份是我們的安全教育活動月,為了能讓幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,我設計了這節(jié)安全教育活動課。

      教學反思

      本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系,在導入時我采用巧虎的一段視頻《我會看紅綠燈》,幼兒能認真的觀看視頻,了解了巧虎過馬路的經(jīng)歷,并能結合幼兒自己的生活經(jīng)驗來討論,幼兒的興趣很濃厚。 分析我班幼兒知識的實際掌握情況,他們對“紅燈停,綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了,于是,我決定把重點放在看信號燈過馬路,具有初步的保護意識等,并把此融入到游戲之中,讓幼兒在游戲中愉悅性情;顒娱_始,我就以“小司機”的身份導入:“嘀嘀嘀,我是汽車小司機,請問你到哪里去?”走到一個小朋友的面前,如果他說出一個地名,就請他上車,游戲繼續(xù)進行。當出現(xiàn)一輛長長的汽車的時候,我有突然出示一個“紅燈”的牌子,“呀,這是什么呀?我們應該怎么做呀?”小朋友們紛紛說:“紅燈停,紅燈停!”“那什么時候才能走呢?”“等綠燈亮的'時候!薄澳亲屛覀儊淼褂洉r吧,十、九、八、……”等“十”到的時候,“綠燈”出現(xiàn),游戲繼續(xù)進行。有趣的游戲,緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中,幼兒掌握了聽信號做動作的要領。接著,我又換一種游戲的形式,讓每個小朋友開一輛小車,這個游戲的要求就是:“不能跟其他車子撞,懂得保護自己!庇螒蛑,孩子們小心翼翼的開著自己的小車,繞著活動室,順著一個方向開,不追不搶,儼然是一個個遵守交通規(guī)則的“小司機”。 應該說,本次活動達到了較好的效果,同時也讓我領會到,上任何課,都不能生搬硬抄,要結合本班幼兒的生活經(jīng)驗,才能更有效地促進幼兒的發(fā)展。

    小班安全活動教案 篇4

      活動設計背景:

      冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里,營造冬天的氣氛。

      活動目標

      1、通過觀察和體驗,豐富關于冬天的經(jīng)驗。

      2、學習和大聲朗誦兒歌。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、體驗明顯的季節(jié)特征。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      重點:知道冬天的特征

      難點:認識四季的變化

      活動準備

      1、剪紙:雪花

      2、教學掛圖

      3、幼兒用書

      活動過程

      1、出示小雪花剪紙,導入冬天的話題。

      問小朋友這是什么?我們在什么時候,什么地方會見到雪花?

      小結:在冬天,我們這里就會下雪

      3、出示教學掛圖,引導幼兒討論冬天。

      圖片上有什么?冬天的.時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

      小結:圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。

      3、新授兒歌《冬天到》。

      完整朗讀兒歌,然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

      4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

      引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

      問小朋友:冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

      小結:冬天要穿很厚的衣服,出門要戴圍巾和手套,要多做運動。

      教學反思

      帶領幼兒到戶外感受冬天,做一些戶外運動,告訴幼兒一年中,有四個季節(jié)分為:春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

    小班安全活動教案 篇5

      活動目標:

      1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

      2.結合日常生活,知道一些消防常識。

      3.有初步的自我保護意識。

      4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      活動準備:

      1.經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

      2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

      活動過程:

      1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

      師:這是一輛什么車?它的.用途是什么?

      2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發(fā)生火災原因。

      師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

      3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦?

      4.小結(1)發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。

     。2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

      逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

    小班安全活動教案 篇6

      【活動目標】

      1、讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

      2、理解詞:“細嚼慢咽”。

      【活動準備】

      教學掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》。

      【活動過程】

      一、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

      1、故事的前半段。

      熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一只貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”

      2、請幼兒看操作卡片,討論,提問:

      (1)小貓為什么會被魚刺卡住?

      (2)誰來熊貓醫(yī)院看病?

      (3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

      二、故事的后半部分。

      貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準備了www.jy135.com許多它們喜歡吃的`東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,結果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了!毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不能著急,知道了嗎?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

      (幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。)

      三、了解安全進餐的方法,初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

      1、請幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

      小結:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。

      2、教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?

      小結:在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進嘴里,當你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。

    小班安全活動教案 篇7

      活動領域:

      社會、藝術

      活動目標:

      1、能說出交通標志的外形特征和含義

      2、嘗試制作活動室的安全標志

      活動準備:

      交通標志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》

      活動過程:

      1、我認識的交通標志。

      出示交通標志,請幼兒說一說交通標志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

      歸納這些交通標志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。

      顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。

      2、觀察活動室環(huán)境,尋找安全隱患。

      想一想:活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

      分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計表中。

      3、展示幼兒的記錄表,并分享應該注意哪些事情才不會造成傷害,如:正確使用剪刀、訂書機。豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

      【附】《要小心的.物品》統(tǒng)計表

      要小心的物品 在哪找到它的 物品的數(shù)量 1、 2、 …… 統(tǒng)計和記錄時的要點:

      ①認真尋找有可能的危險物品。

      ②將在不同地方找到的相同物品歸類計數(shù)。

     、鄹鶕(jù)表格的項目對應填寫,可以寫字,也可以畫圖畫。

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