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    大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-04-09 19:34:27 教案 投訴 投稿

    【熱門(mén)】大班美術(shù)教案模板五篇

      作為一名老師,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱門(mén)】大班美術(shù)教案模板五篇

    大班美術(shù)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞凡高作品,感受畫(huà)面中形象、筆觸和色彩傳達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈情感。

      2、幼兒創(chuàng)作類(lèi)似的作品,大膽構(gòu)圖、用色,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教具:《星月夜》課件。

      2、學(xué)具:幼兒人手一份白紙、油畫(huà)棒。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┟餍蕾p:

      1、比較導(dǎo)入:

      1)今天老師帶來(lái)了一位大畫(huà)家的作品,請(qǐng)大家仔細(xì)看看。你看到的是什么?它是什么樣子的?看了有什么感覺(jué)?(放課件,出示單獨(dú)的樹(shù)和白色背景,引導(dǎo)幼兒講述)

      2)這幅畫(huà)跟小朋友們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)比,哪個(gè)更漂亮?為什么?

      3)如果你是畫(huà)家,會(huì)在空白的地方畫(huà)什么?為什么要這么畫(huà)呢?(幼兒討論)

      4)引導(dǎo)幼兒講述自己的決定,啟發(fā)幼兒豐富自己的想象、完善自己的語(yǔ)句。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察作品的用色:

      1)我們來(lái)看看,畫(huà)家在空白的地方畫(huà)什么呢?(放課件,出示地面背景,引導(dǎo)幼兒討論)

      2)幼兒講述看到的背景畫(huà)面,能用完整的語(yǔ)句描述。

      3)引導(dǎo)幼兒描述畫(huà)面上的色彩:大家仔細(xì)看看,現(xiàn)在這幅畫(huà)中用了哪些顏色?哪種顏色用得最多?這些藍(lán)色相同嗎?什么地方用了深藍(lán),什么地方用了淺藍(lán)?用深深淺淺的藍(lán)色的畫(huà)出的畫(huà)面,給我們什么感覺(jué)?

      4)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象,豐富畫(huà)面:小朋友都說(shuō),現(xiàn)在這幅畫(huà)看了以后心里悶悶的,感到冷冷的、有點(diǎn)難過(guò)。懷著這樣的心情,大家想在空白的地方用什么顏色畫(huà)?用這些顏色畫(huà)什么呢?(幼兒討論)

      5)個(gè)別幼兒講述自己想象的畫(huà)面。

      3、完整欣賞:

      1)那么這幅畫(huà)空白的地方會(huì)像小朋友想的那樣,出現(xiàn)一些鮮艷的、美麗的東西嗎?我們?cè)賮?lái)看一看。(放課件,出示完整的畫(huà)面)

      2)幼兒講述:看到什么了呀?為什么一下子就能看出畫(huà)的是星星和月亮?(它們是什么顏色的?掛在哪里?天空又是什么顏色的?)看了這樣的星空 ,你有www.smtxjs.com什么感覺(jué)呢?為什么會(huì)覺(jué)得很好看、很吸引人?

      3)引導(dǎo)幼兒感受色彩帶來(lái)的情感沖擊:小朋友說(shuō)得真好。畫(huà)家用淺藍(lán)色畫(huà)出了夜空,用明亮的黃色畫(huà)出了閃爍的星星和皎潔的月亮。藍(lán)色和黃色對(duì)比強(qiáng)烈,畫(huà)出的夜空很美。所以,我們一下子就被吸引了。

      4、進(jìn)行對(duì)比,了解畫(huà)家的作畫(huà)方法和畫(huà)作的意境:

      1)這是一個(gè)小朋友畫(huà)的夜空,看看跟大畫(huà)家畫(huà)的有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用色的方式不同)這樣的星空給我們什么樣的感覺(jué)?(幼兒討論、講述)

      2)畫(huà)面中還有什么地方也是用這樣的方法畫(huà)的?

      3)畫(huà)家這樣畫(huà),想要告訴我們什么呢?

      5)這幅畫(huà)有一種和其他圖畫(huà)不同的美。這幅畫(huà)中充滿了波浪形和螺旋形的、短而有力線條,明亮的星星和月亮好像被漩渦包圍著,大樹(shù)像火苗一樣旋轉(zhuǎn)上升。深沉的藍(lán)色和明亮的黃色對(duì)比強(qiáng)烈,這都讓我們感到很緊張、心情很憂郁難過(guò),F(xiàn)在,我們看著畫(huà)面給它起個(gè)名字吧。(幼兒討論、講述)

      5、教師講述,介紹畫(huà)家:

      1)那么,究竟是誰(shuí)畫(huà)出了這樣特別又美麗的畫(huà)作呢?看,就是他。ǚ耪n件)他的名字叫凡高,是荷蘭的.著名畫(huà)家。這幅是他的自畫(huà)像,也就是凡高畫(huà)出來(lái)的自己?戳怂淖援(huà)像,大家覺(jué)得凡高是個(gè)什么樣的人?(幼兒討論、講述)

      3)教師介紹凡高生平:凡高從27歲開(kāi)始學(xué)畫(huà),而在37歲時(shí)他就去世了。雖然凡高畫(huà)畫(huà)只有短短的十年,卻給我們留下了許多美麗的作品。瞧,這些都是梵高的畫(huà)作。(簡(jiǎn)單介紹)我們欣賞的就是他的名畫(huà)《星月夜》。

      5、幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)家的畫(huà)法進(jìn)行創(chuàng)作:

      1)現(xiàn)在,我們也來(lái)試試用像畫(huà)家一樣的方法畫(huà)一幅有星星、有月亮的夜景,好嗎?畫(huà)之前先回憶一下:你看到有著明亮的星星和月亮的天空下有什么?你當(dāng)時(shí)的心情怎樣?可以用什么顏色來(lái)表達(dá)你的感受?仔細(xì)想想 ,想好了再畫(huà)。

      2)幼兒作畫(huà),引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)。

      3)討論、評(píng)價(jià)幼兒作品。

    大班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能在欣賞的基礎(chǔ)上,遷移經(jīng)驗(yàn),用五金材料創(chuàng)造出不同的五金制作作品。

      2.認(rèn)識(shí)螺絲、釘子、鉗子等一些常見(jiàn)的五金材料,并會(huì)正確使用。

      3.在手工制作中體驗(yàn)與同伴一起合作制作的樂(lè)趣與成功感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.五金材料:墊片、螺絲、鉛絲等,操作紙板兩人一份、雙面膠等。

      2.五金制品范樣若干。

      3.實(shí)物投影儀、操作音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.欣賞五金制作,引起幼兒的興趣。

      (1)教師:今天,老師帶來(lái)了幾副畫(huà),請(qǐng)你們仔細(xì)看一看畫(huà)面上有什么?是用什么材料做成的'?

     。2)教師:你覺(jué)得這些畫(huà)怎么樣?它用的材料和我們平時(shí)用的一樣嗎?

      2.教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)畫(huà)面:動(dòng)手試拼。

      教師:今天我們就要用這些小五金材料,來(lái)拼貼出各種形象。想一想,你準(zhǔn)備拼些什么呢?

      幼兒思考、探索操作。

      3.討論交流,教師提問(wèn)幼兒,并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的操作。。

      教師:你剛才用什么材料拼出了什么?怎樣可以讓它更漂亮些呢?

      4.講解操作要求。

      (1)提醒幼兒根據(jù)材料,確立想拼出什么圖案。

      (2)要耐心、細(xì)致地進(jìn)行操作,并注意材料的操作安全。

      5.幼兒兩兩結(jié)伴操作,教師巡回進(jìn)行觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽地使用材料進(jìn)行創(chuàng)造,給予必要的指導(dǎo)。

      6.活動(dòng)評(píng)價(jià)。

     。1)展示幼兒的作品,說(shuō)一說(shuō)作品中有創(chuàng)意的地方。

      (2)互相參觀作品。

      活動(dòng)延伸:

      參觀五金制作長(zhǎng)廊。

      教師:我們幼兒園里的老師們也很棒,用五金材料作成了很多漂亮的畫(huà),讓我們一起去看一看吧。

    大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)進(jìn)行版面的排版,學(xué)習(xí)用線條、粘畫(huà)、剪紙倆裝飾版面。

      2.了解報(bào)紙及一些廣告紙的版面排版。

      3.體會(huì)合作的快樂(lè),學(xué)會(huì)相互補(bǔ)充。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.大紙若干,筆、粘畫(huà),剪好的`剪紙若干。

      2.電腦課件,手抄報(bào)若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.幼兒欣賞電腦課件,老師選一作品進(jìn)行詳細(xì)講解。

      老師:這張小報(bào)分幾部分?每一部分是什么形狀?

      老師;部分之間你最喜歡哪些?

      老師:如果你來(lái)設(shè)計(jì)一部分,你會(huì)把它變成什么樣子?用什么來(lái)裝飾版面。

      2.出示裝飾的材料,讓幼兒分解了解形狀,并且自己說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎樣來(lái)排版。

      3.幼兒合作創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      4.展示作品。

    大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):;

      1、嘗試畫(huà)出運(yùn)動(dòng)小人的不同姿態(tài),并用不同材料進(jìn)行;2、知道運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體,生活中有很多運(yùn)動(dòng);3、體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)小人的快樂(lè);活動(dòng)準(zhǔn)備:麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、;活動(dòng)過(guò)程:;(一)生活中的運(yùn)動(dòng);1、你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?(喜歡);2、你為什喜歡運(yùn)動(dòng)?(可以玩,可以鍛煉身體);3、你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?;4、小結(jié):對(duì),運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們的身體,讓我們健康

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試畫(huà)出運(yùn)動(dòng)小人的不同姿態(tài),并用不同材料進(jìn)行裝飾。

      2、知道運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體,生活中有很多運(yùn)動(dòng)。

      3、體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)小人的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、剪刀、廢紙筐。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)生活中的運(yùn)動(dòng)

      1、你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?(喜歡)

      2、你為什喜歡運(yùn)動(dòng)?(可以玩,可以鍛煉身體)

      3、你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?

      4、小結(jié):對(duì),運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們的身體,讓我們健康的成長(zhǎng),讓我們有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。

      (二)畫(huà)畫(huà)運(yùn)動(dòng)小人

      1、你知道我們運(yùn)動(dòng)中有哪些動(dòng)作嗎?(幼兒說(shuō):打球,彎腰、跳繩)

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。你的動(dòng)作真好看,我要把它畫(huà)下來(lái)。

      3、提問(wèn):剛剛老師是怎么畫(huà)的?和你們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣?(是直線畫(huà)的)

      4、除了這個(gè)動(dòng)作,還有那些動(dòng)作?(幼兒示范)

      5、這個(gè)動(dòng)作真棒,誰(shuí)愿意用老師的`方法把它畫(huà)下來(lái)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范作畫(huà))

      (三)擺擺運(yùn)動(dòng)小人

      1、請(qǐng)你想象一下其他的運(yùn)動(dòng),他的動(dòng)作是怎樣的?然后畫(huà)下來(lái)。(畫(huà)的大一點(diǎn))

      2、你畫(huà)了一個(gè)在做什么運(yùn)動(dòng)的小人?

      3、出示材料,介紹材料。老師帶來(lái)了很多小棒,現(xiàn)在請(qǐng)你用這些小棒在桌子上擺出你畫(huà)的運(yùn)動(dòng)小人。

      4、你擺的時(shí)候遇到了什么困難?(小棒太長(zhǎng)、太短、滾來(lái)滾去)

      5、小結(jié)解決的方法:可以用剪刀剪短一點(diǎn),或者找長(zhǎng)的小棒。

      (四)我的運(yùn)動(dòng)小人

      1、介紹操作材料

      2、現(xiàn)在請(qǐng)你用神奇的魔法把小棒請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去,不讓它滾來(lái)滾去好不好?(展示教師的成品)

      3、提出操作要求及方法

      4、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      (五)講講運(yùn)動(dòng)小人

      1、展示幼兒作品

      2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你的運(yùn)動(dòng)小人在做什么

      3、我們也去外面做做運(yùn)動(dòng)好不好?

    大班美術(shù)教案 篇5

      課時(shí):二課時(shí)

      活動(dòng)內(nèi)容:繪畫(huà)、折紙

      一、設(shè)計(jì)思路

      《花兒與蝴蝶》是一次繪畫(huà)與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動(dòng),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)水平,主要活動(dòng)方式是幼兒在教師的幫助下完成小草的繪畫(huà),再學(xué)習(xí)利用彩色紙折出花朵,粘貼于小草上,組成一幅獨(dú)特的畫(huà)。活動(dòng)中幼兒感受繪畫(huà)色彩的美麗,體會(huì)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí)也促進(jìn)了幼兒小手肌肉的發(fā)展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的畫(huà)中獲得滿足感,成功感,有探索其他材料作畫(huà)的興趣。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)知目標(biāo):幼兒通過(guò)活動(dòng)了解到小草葉子的生長(zhǎng)有疏密關(guān)系,花朵的粘貼也要注意同樣的問(wèn)題。

      2.能力目標(biāo):

     。1)幼兒學(xué)會(huì)花朵的折法,能夠獨(dú)立完成折花朵;

     。2)幼兒能夠在老師的幫助下學(xué)會(huì)小草的簡(jiǎn)單畫(huà)法,知道葉子的固有色;

     。3)活動(dòng)后幼兒有能夠完成一小幅類(lèi)似的折紙作品的能力。 情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)幼兒有探索不同材料作畫(huà)的興趣,并喜歡藝術(shù)活動(dòng),熱愛(ài)美術(shù)。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)折花朵;

      難點(diǎn):幼兒了解把握小草的疏密關(guān)系。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:兩幅折好的折紙示范畫(huà)(向幼兒展示);一大幅完成了一半的'小草繪畫(huà)(幼兒完成另一半,供幼兒粘貼花朵);38張大小不同的彩色折紙(正方形);教師示范用的折紙兩張(較大,顏色鮮艷以吸引幼兒)。

      幼兒準(zhǔn)備:無(wú)

      五:教學(xué)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入:

      1.說(shuō)手指游戲《什么是幸!贰

     。康模河螒蚴褂變鹤⒁饬氐秸n堂。)

      2.教師一一展示范畫(huà),和幼兒共同欣賞并提問(wèn)幼兒。提問(wèn):

     。1)這兩幅畫(huà)和我們以前做的畫(huà)有什么不一樣的地方?(葉子是畫(huà)的,花兒是用紙折的)

      (2)小朋友們這幅畫(huà)漂亮嗎?(漂亮)

     。康:引起幼兒的興趣,有想學(xué)習(xí)的興趣)

     。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

      1.教師示范

      教師拿出一張折紙,向幼兒演示一遍花朵的折法,幼兒觀察。教師邊演示邊做講解。

      2.幼兒操作

      教師一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教幼兒學(xué)折花朵,幼兒跟著學(xué)。(幼兒觀察后已具備了一定的感性經(jīng)驗(yàn))。

      教師巡回指導(dǎo),給予能力弱的幼兒以及時(shí)的幫助與鼓勵(lì)。 在大部分幼兒都完成后,教師拿出畫(huà)好的巨幅小草的畫(huà)“小朋友們花園里有花沒(méi)?”。和幼兒把折好的花送給小草。幼兒貼花之前教師講要求:(1)粘貼花朵時(shí)小朋友們要列隊(duì)有秩序上前來(lái)貼,貼完后悄悄的回到自己的位置上。

      (2)粘貼時(shí)注意花朵疏密關(guān)系(葉子上教師提前貼好了雙面膠)。

      (3)一幅繪畫(huà)和粘貼畫(huà)相結(jié)合的巨畫(huà)完成了。

     。ㄈ┙處熆偨Y(jié)

      1.教師簡(jiǎn)單總結(jié)折花的方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒,并獎(jiǎng)勵(lì)幼兒,為他貼上紅袋鼠。

      2.巨畫(huà)是誰(shuí)作的?老師和所有的小朋友做的,幼兒體會(huì)一個(gè)道理合作的力量。

      (六)活動(dòng)延伸

      幼兒自己做一小幅繪畫(huà)與折紙相結(jié)合的折紙畫(huà)送給最?lèi)?ài)的

      人或把學(xué)會(huì)的折法教給其他人。

     。ㄆ撸┓此迹

      《花兒與蝴蝶》是一次小班的藝術(shù)活動(dòng),主要形式是繪畫(huà)與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動(dòng),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)水平,主要活動(dòng)方式是全班幼兒在教師的幫助下完成全開(kāi)紙大小的小草繪畫(huà)作品,再學(xué)習(xí)利用彩色折紙折出花朵,粘貼于小草上,組成一幅獨(dú)特的畫(huà)。

      整個(gè)活動(dòng)中幼兒感受到了繪畫(huà)色彩的美麗,體會(huì)到了折紙帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí)也促進(jìn)了幼兒小手肌肉的發(fā)展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的大畫(huà)中獲得了滿足感,喜悅感與成功感。并為探索其他材料作畫(huà)埋下了濃厚的興趣。

      幼兒完成了這樣一幅全開(kāi)紙的繪畫(huà)與折紙相結(jié)合的作品,基本上都學(xué)會(huì)了小草的簡(jiǎn)單畫(huà)法,并能獨(dú)立的選用小草的固有色來(lái)涂染。都學(xué)會(huì)了花朵的折法,有個(gè)別年齡較小的幼兒折的花朵不是很規(guī)范,看起來(lái)不美觀,只是基本上學(xué)會(huì)折。幼兒在粘貼花朵時(shí)也注意到了花朵的疏密關(guān)系;顒(dòng)很有秩序,互動(dòng)也比較理想;顒(dòng)遺憾之處是,活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)展示一下學(xué)會(huì)的折花朵;顒(dòng)整體效果很理想。

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