計(jì)算機(jī)教案模板匯編7篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的計(jì)算機(jī)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)資源管理器
2、學(xué)會(huì)多種方法啟動(dòng)資源管理器
3、學(xué)會(huì)利用資源管理器查看和管理文件
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)生對(duì)資源管理器的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用
第一節(jié)《打開(kāi)資源管理器》
一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣
師：老師給同學(xué)們帶來(lái)了很多禮物，猜猜看是一些什么禮物，《3、認(rèn)識(shí)資源管理器》教案。其實(shí)禮物就在同學(xué)們的電腦里面，請(qǐng)打開(kāi)"桌面"上的"禮物"文件夾去看看。
生：學(xué)生打開(kāi)桌面上的"禮物"文件夾，查看各種類型文件。
師：我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)管理文件和文件夾的工具--"資源管理器"。
生：明白本課的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、自主探究，交流分享
師：看看哪個(gè)小朋友最能干，先把"資源管理器"找到，并打開(kāi)。
生：學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)操作，嘗試打開(kāi)資源管理器。
師：你是怎樣找到"資源管理器"的。
生：學(xué)生說(shuō)自己的方法。
三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難
師：打開(kāi)資源管理器的方法很多，方法一：?jiǎn)螕?開(kāi)始"菜單，依次選擇"程序"子菜單中的"資源管理器"命令，就可以打開(kāi)資源管理器。方法二：在任何文件夾的'右鍵菜單中選擇"資源管理器"命令就能打開(kāi)資源管理器窗口。方法三：在任務(wù)欄的"開(kāi)始"按鈕上單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇"資源管理器"命令。方法四：按住Shift鍵，在任何一個(gè)文件夾圖標(biāo)上并雙擊鼠標(biāo)右鍵就可打開(kāi)"資源管理器"窗口，并直接進(jìn)入該文件夾，教案《《3、認(rèn)識(shí)資源管理器》教案》。
四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了很多種打開(kāi)資源管理器的方法，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，教師給予點(diǎn)評(píng)。
五、梳理總結(jié)，拓展延伸
教師指導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)打開(kāi)資源管理器的方法，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探尋其他打開(kāi)資源管理器的方法。
第二節(jié)《認(rèn)識(shí)資源管理器窗口》
一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣
師：你能給"資源管理器"窗口的各部分找一個(gè)合適的名字嗎?(大屏幕出示：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū))
二、自主探究，交流分享
學(xué)生四人小組討論各部分的名稱，交流識(shí)記窗口各部分的名稱。
三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難
1、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各部分的名稱，講解標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū)功能。
2、文件夾框中顯示了計(jì)算機(jī)中的磁盤或文件夾；有的文件夾或磁盤前會(huì)出現(xiàn)"+"號(hào)或"-"號(hào)。
請(qǐng)同學(xué)們用鼠標(biāo)單擊"+"或"-"，看看他們有什么作用。
3、在資源管理器右側(cè)的當(dāng)前文件夾內(nèi)容窗口中，文件夾的顯示方式有四種。
四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)
學(xué)生根據(jù)本課的內(nèi)容，找到并能認(rèn)識(shí)了解各部分。
五、梳理總結(jié)，拓展延伸
教師梳理總結(jié)資源管理器中的標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū)。鼓勵(lì)學(xué)生去探尋各部分的功能。
第三節(jié)《文件的操作》
一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣
師：使用"自定義文件夾"命令能使文件夾視圖看起來(lái)更像一個(gè)Web頁(yè)面，還可以為文件夾添加背景圖案和進(jìn)行字體設(shè)置。
二、自主探究，交流分享
學(xué)生自主探究，教師點(diǎn)撥文件夾的操作
1、自定義文件夾
2、選中文件
3、剪切和復(fù)制文件。同學(xué)之間互相交流探究。
三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難
教師講解要點(diǎn)知識(shí)：
1、自定義文件夾的操作步驟
2、我們經(jīng)常要對(duì)文件夾進(jìn)行各種操作，如復(fù)制、粘貼、重命名等，在進(jìn)行這些操作之前，首先應(yīng)該選中要操作的一個(gè)或多個(gè)文件對(duì)象，選中文件夾的方法很多，教師逐一介紹。
3、剪切和復(fù)制文件
四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)
學(xué)生具體實(shí)踐操作文件夾，教師指導(dǎo)并給予點(diǎn)評(píng)。
五、梳理總結(jié)，拓展延伸
教師梳理總結(jié)用"自定義文件夾"命令改變文件夾的風(fēng)格；選中文件夾的多種方法；復(fù)制和剪切文件的操作要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生拓展文件的其他操作。
計(jì)算機(jī)教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1．了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)、危害。
2．掌握預(yù)防和查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。
【教學(xué)過(guò)程】
采用學(xué)生自學(xué)，教師提問(wèn)的形式。
【教具】
多媒體教學(xué)軟件、自制課件。
【課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，信息交流的范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，所以計(jì)算機(jī)安全顯得越來(lái)越重要。信息安全涉及國(guó)家、社會(huì)道德和公民個(gè)人安全的方方面面。
二、明確教學(xué)目標(biāo)
1．了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)、危害。
2．掌握預(yù)防和查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。
三、布置任務(wù)
學(xué)生查看課本相關(guān)內(nèi)容，解決下面的5個(gè)問(wèn)題。
1．計(jì)算機(jī)病毒的概念。
2．計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。
3．計(jì)算機(jī)病毒的危害。
4．計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防。
5．計(jì)算機(jī)病毒的防治。
四、教師提問(wèn)，找學(xué)生說(shuō)出答案，然后教師用幻燈片顯示答案，并加以講解和補(bǔ)充
問(wèn)題1：計(jì)算機(jī)病毒的概念
計(jì)算機(jī)病毒(computer virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，并通過(guò)自我復(fù)制傳播和擴(kuò)散，在一定條件下被激活，并給計(jì)算機(jī)帶來(lái)故障和破壞。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們稱之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒可以通過(guò)軟盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)傳播。計(jì)算機(jī)病毒在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的廣泛傳播，會(huì)造成大范圍的災(zāi)害，其危害性更嚴(yán)重。
問(wèn)題2：計(jì)算機(jī)病毒具有的特點(diǎn)
�、� 隱蔽性病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。
�、� 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)，通過(guò)修改別的程序，把自身的程序拷貝進(jìn)去，從而達(dá)到擴(kuò)散的目的，使計(jì)算機(jī)不能正常工作。
�、� 潛伏性 計(jì)算機(jī)病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當(dāng)滿足一定條件時(shí)被激活，開(kāi)始破壞活動(dòng)，叫做病毒發(fā)作。
④ 可激發(fā)性 計(jì)算機(jī)病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個(gè)時(shí)間、日期、特定的用戶標(biāo)識(shí)、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個(gè)文件被使用的次數(shù)或某種特定的操作等。
⑤ 破壞性 破壞性是計(jì)算機(jī)病毒的最終目的.，通過(guò)病毒程序的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)破壞行為。
問(wèn)題3：計(jì)算機(jī)病毒的危害性
計(jì)算機(jī)病毒有很大的危害性。世界各國(guó)每年為防治計(jì)算機(jī)病毒投入和耗費(fèi)了巨額的資金。
計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害主要有以下幾種：
�、� 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件，使之無(wú)法正常工作。
�、� 修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無(wú)法找到文件。
�、� 對(duì)磁盤進(jìn)行格式化，使之丟失全部信息。
�、� 病毒反復(fù)傳染，占用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行效率。破壞計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)不能工作。
問(wèn)題4：計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)
計(jì)算機(jī)感染病毒以后有一定的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒。
計(jì)算機(jī)教案 篇3
第一課、計(jì)算機(jī)概述
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：1
(一)目的要求對(duì)計(jì)算機(jī)的歷史和計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置有所了解
(二)教材分析
重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的'歷史、分類、系統(tǒng)組成
難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成
(三)教學(xué)過(guò)程
一、電子計(jì)算機(jī)的概念：
電子計(jì)算機(jī)是一種能自動(dòng)高速而精確地對(duì)信息進(jìn)行處理，具有內(nèi)部存儲(chǔ)能力，由程序來(lái)控制其操作過(guò)程的現(xiàn)代化電子裝置，小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(一)。
二、電子計(jì)算機(jī)的外形(提問(wèn))
顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、
三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史
1946年誕生了世界上第一態(tài)電子計(jì)算機(jī)，由美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱為"埃尼阿克"
四、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段
A、第一帶電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運(yùn)算速度低，昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計(jì)算。
B、第二代電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運(yùn)用范圍逐步擴(kuò)大。
C、第三代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價(jià)格迅速減少或降低，開(kāi)始應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。
D、第四代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進(jìn)一步縮小，性能進(jìn)一步提高，普及到普通家庭。
五、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
A、科學(xué)計(jì)算例如：氣象預(yù)報(bào)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中伊拉克導(dǎo)彈的監(jiān)測(cè)
B、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵路、飛機(jī)客票的預(yù)定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理
C、過(guò)程檢測(cè)與控制
D、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué)例如：用CAI演示化學(xué)反應(yīng)
E、人工智能例如：代替人類到危險(xiǎn)的環(huán)境中去工作
F、計(jì)算機(jī)通信例如：Internet發(fā)email G、多媒體的應(yīng)用例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)和VCD的綜合功能
計(jì)算機(jī)教案 篇4
[教學(xué)目的與要求]
(1)初步理解什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。
(3)能過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于 Internet有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
[課時(shí)安排]
1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，從我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)到今天，我們已經(jīng)把計(jì)算機(jī)的許多知識(shí)和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進(jìn)我們大腦的“存儲(chǔ)器”。可在今天，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新“世界”，在這個(gè)世界里，所有的計(jì)算機(jī)都是一體的，任何一個(gè)計(jì)算機(jī)都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來(lái)看看，什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它為什么會(huì)這么神奇。
二、新授
教師通過(guò)投影或屏幕展示一個(gè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。
1．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)通信線路連接在一起，就叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
2．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型
出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。
3．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作用
通過(guò)多媒體影片和上網(wǎng)實(shí)例介紹，向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的`操作）
三、學(xué)生練習(xí)
(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計(jì)算機(jī)和最遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)。
(2)把教師機(jī)上的某個(gè)文件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)上。
(教案設(shè)計(jì)：徐州市青年路小學(xué) 蔣 斌)
計(jì)算機(jī)教案 篇5
《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
一、管理信息
課程名稱：《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》制定時(shí)間：20xx.9.1所屬分院：制定人：
二、基本信息
學(xué)分：課程類型：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)：72先修課程：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對(duì)象：中高職學(xué)生后續(xù)課程：專業(yè)課程
三、課程設(shè)計(jì)
1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo)
總體能力目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞、短語(yǔ)及術(shù)語(yǔ)；能分析一定字?jǐn)?shù)的與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo)：
1)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語(yǔ)；2)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語(yǔ)；3)能寫出一些縮寫的全稱及含義；4)英譯漢一些短語(yǔ)及句子；
5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞；6)能寫出基本的軟件系統(tǒng)組成單詞；7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters
教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒介紹，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)的程序語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，著重是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)介紹，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的編輯，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。
第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系，介紹電子商務(wù)對(duì)我們生活的影響，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；并且會(huì)書(shū)寫簡(jiǎn)單的`提單；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。
?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。
三、考核辦法
1、本課程為考查課。
2、本課程采用筆試考察，評(píng)分按成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時(shí)成績(jī)占50%，期末考查成績(jī)占50%。
四、學(xué)時(shí)分配表
五、推薦教材與參考書(shū)
�。ㄒ唬┩扑]教材
�。ǘ┩扑]參考書(shū)相關(guān)的一些英語(yǔ)資料。
制定：趙偉審稿：審定：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)
計(jì)算機(jī)教案 篇6
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)軟件的能力； 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握藝術(shù)字的應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課引入
１．校園面貌日新月異，現(xiàn)實(shí)生活絢麗多彩，我們可以用小報(bào)將它們準(zhǔn)確生動(dòng)地把反映出來(lái)。電腦小報(bào)挾著高科技的靈氣和霸氣，以優(yōu)美整潔的文字排版、華麗鮮艷的圖象色彩，令人賞心悅目，使以往的'手抄小報(bào)黯然失色，隨著時(shí)代的進(jìn)步，在校園自制電腦小報(bào)取代手抄小報(bào)已是必然的趨勢(shì)。
2．出示小報(bào)樣本，提出學(xué)習(xí)小報(bào)制作任務(wù)，并分解任務(wù)，指出本節(jié)課學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。
二、藝術(shù)字教學(xué)
1．要求全體學(xué)生按照書(shū)本步驟通過(guò)自主學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字“數(shù)學(xué)園地”，可自由討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，活躍氣氛。具體做法可視機(jī)房條件而定：如機(jī)房條件較好，配備有電子教室系統(tǒng)，可在全體學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)之上，挑選較好的同學(xué)進(jìn)行演示并向全班廣播，配以點(diǎn)評(píng)講解；若機(jī)房條件較差，在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)之，對(duì)照書(shū)本、機(jī)器，口頭講述的傳統(tǒng)做法也是行之有效的。
2．分組分配學(xué)習(xí)任務(wù)：將“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框、編輯“藝術(shù)字”文字對(duì)話框、藝術(shù)字控制點(diǎn)及其功能、藝術(shù)字工具欄功能的學(xué)習(xí)任務(wù)分別分配給各小組，各自完成任務(wù)�？梢噪娮咏淌曳纸M，也可以口頭分組。
3．各組代表匯報(bào)交流，可用電子教室廣播交流，也可以口頭交流，相互評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為各組學(xué)生一次平時(shí)成績(jī)，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
三、鞏固練習(xí)
組織學(xué)生制作不同的“中國(guó)—江蘇”藝術(shù)字比賽，以數(shù)量多少取勝。
四、課堂小結(jié)
計(jì)算機(jī)教案 篇7
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟
教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過(guò)程：
一、新授
生：好！
師：?jiǎn)?dòng)“神奇的'信息世界”。
�。ㄗ寣W(xué)生來(lái)觀看，老師邊解說(shuō)）
師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生來(lái)講一講自己的想法。）
三、想一想
1、你在什么地方見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)？
2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？
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