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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-04-14 08:55:47 教案 投訴 投稿

    【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板合集五篇

      作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板合集五篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫(huà)小鹿身上大小不同的圓形花紋,并給畫(huà)面添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景。

      2、在操作過(guò)程中,注意畫(huà)面的整潔。

      3、通過(guò)欣賞和操作,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤(pán),一盒蠟筆,一塊濕毛巾。

      2、示范用紙一張,紙上畫(huà)上兩只鹿。

      3、欣賞(小鹿的.幻燈片)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞幻燈,引出課題

      師:小朋友,今天我們要來(lái)班一位客人,你們歡迎嗎?(歡迎)

      打出幻燈(小鹿)互打招呼。

     。1)引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美(花紋)

      請(qǐng)小朋友當(dāng)小小偵察員,找出小鹿身上不同的地方,說(shuō)一說(shuō)小鹿身上花紋的形狀。

      2、講解示范

     。1)師:老師這里還有小鹿的朋友沒(méi)有漂亮的衣服,請(qǐng)你們幫它來(lái)打扮一下,愿意嗎?

     。2)先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點(diǎn)畫(huà)上大小不同的圓,給小鹿穿上花衣服。

      (3)作畫(huà)時(shí)提醒幼兒,食指用力壓,畫(huà)的圓大,輕輕地點(diǎn)一下,畫(huà)的圓就小。顏料不能太多。

     。4)請(qǐng)個(gè)別幼兒到示范畫(huà)上用食指畫(huà)一畫(huà),說(shuō)出他的體會(huì)。

      (5)小鹿喜歡在外面活動(dòng),我們來(lái)看看小鹿最喜歡在哪里活動(dòng)?(欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景,如顏色、草地、樹(shù)林、山坡等。)背景由幼兒自己定奪。

      3、幼兒練習(xí)

     。1)提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸,不要太多也不要太少,點(diǎn)畫(huà)時(shí)要有輕有重,兩個(gè)圓之間要有間距,不要在小鹿身外亂畫(huà),還要保持畫(huà)面整潔。

      (2)添畫(huà)背景時(shí)涂色要順著一個(gè)方向涂,用力要均勻,色彩要亮麗。

      4、講評(píng)

      畫(huà)好后,陳列作品,請(qǐng)小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)面的內(nèi)容,抒發(fā)對(duì)小鹿的喜愛(ài),教師給予鼓勵(lì)。

    小班美術(shù)教案 篇2

      一.活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試模仿老師用彩泥、紙片自主裝飾小石頭。

      2、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣,對(duì)石頭有初步的探索興趣。

      二.活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      玩過(guò)小石頭的感覺(jué)游戲,對(duì)石頭有簡(jiǎn)單的`整體印象;

      在區(qū)角活動(dòng)中使用過(guò)彩泥。

      2、材料準(zhǔn)備:

      石頭小作品ppt、小石頭人手1至2塊、彩泥每人一團(tuán)、桌墊、小垃圾桶、展示架(布置成魚(yú)缸);

      小花園情境創(chuàng)設(shè),人手一只小紙盒(裝石頭用)、半成品的魚(yú)尾巴(紙片,后面有雙面膠)、“魚(yú)游”音樂(lè)。

      三.活動(dòng)過(guò)程

      (一)引發(fā)興趣

      1、小朋友,今天我們要到小花園里去做游戲,高興嗎?每個(gè)小朋友要在花園里找到一塊小石頭。(播放歡快的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒進(jìn)場(chǎng)并尋找小石頭。)

      2、哇!每個(gè)朋友都找到石頭了,趕快找個(gè)座位坐下來(lái),看看你的石頭是怎么樣的?

      小結(jié):小石頭,真好玩,涼涼的,硬硬的。好,我們現(xiàn)在請(qǐng)小石頭住回家(每個(gè)幼兒將石頭放到自己桌子對(duì)應(yīng)的盒子里。)

      (二)裝飾小石頭

      1、看看老師怎么把石頭變得更好看,請(qǐng)你睜大眼睛瞧一瞧。

      教師示范,用動(dòng)作分步驟解說(shuō)。

      重點(diǎn)提示:找出小石頭最大的一面——把彩泥捏軟——搓成圓眼睛,將“眼睛”使勁粘在石頭上——用手指小心地撕去背面的雙面膠,將魚(yú)尾巴粘在眼睛后面。哇!變出什么了?老師再來(lái)做一條魚(yú),你可要看清楚。。ㄖ貜(fù)演示)

      2、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo),語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒:

      小石頭,變變變,變成小魚(yú)真好看;

      橡皮泥,來(lái)幫忙,裝扮石頭本領(lǐng)大。

      (提示完成的幼兒還可以繼續(xù)做第二條)

      3、幫助幼兒將小魚(yú)送到展示架上(用橡皮泥固定底部),一起欣賞一下,等待一下同伴。

      (三)快樂(lè)小魚(yú)游游游

      1、吸引幼兒觀(guān)察:你喜歡哪條小魚(yú),好看在什么地方?

      小結(jié):原來(lái),小石頭這么一打扮,就變成了一條條好看的小魚(yú),真漂亮!小石頭說(shuō),謝謝你們,把我變得這么漂亮。下次,請(qǐng)你們?cè)賻臀易円蛔儭?/p>

      2、這么多的小魚(yú)在看著我們,請(qǐng)我們一起做游戲,老師做魚(yú)媽媽?zhuān)?qǐng)你們做小魚(yú),我們一起游游游。

      3、播放“魚(yú)游“音樂(lè),快樂(lè)地律動(dòng)。

    小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用多種色彩涂色。

      2. 學(xué)會(huì)用平涂的方法涂色。

      3. 能夠促使國(guó)面干凈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 已畫(huà)好尚未涂色的蘑菇。

      2. 桌布、蠟筆各六份。

      3. “趣味繪畫(huà)”用紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 引入主題

      (1)小朋友,你們知道小白兔最喜歡吃什么東西嗎?

     。2) 你們見(jiàn)過(guò)蘑菇嗎?

      2. 講解、示范畫(huà)。

     。1)小朋友,你們看老師手上拿的是一幅什么畫(huà)?蘑菇看起來(lái)像什么?

     。2)畫(huà)上有幾個(gè)蘑菇?幾個(gè)大的,幾個(gè)小的?

     。3)這3個(gè)蘑菇有顏色嗎?

      (4)沒(méi)有顏色的蘑菇好不好看?我們應(yīng)該怎么做才能讓蘑菇變得漂漂亮亮的。

     。5)小朋友,你們看蘑菇上都有些什么形狀?

     。6)我們給這些圖形都涂上不同的顏色,把蘑菇變成一個(gè)美麗的彩色蘑菇。

      (7)涂色的時(shí)候要從上往下涂,把顏色涂均勻。

     。8)涂色的時(shí)候要注意,不要涂出黑線(xiàn)外面,把空的地方填滿(mǎn)。

     。9)蘑菇是長(zhǎng)在直的,小朋友還可以在地上畫(huà)一些小花小草,也可以畫(huà)一些小蘑菇來(lái)和這3個(gè)蘑菇做朋友,讓畫(huà)米得更加漂亮。

      3.幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師觀(guān)察并給予指導(dǎo)。

      (1)向幼兒提出作畫(huà)的要求。

     、 小朋友畫(huà)畫(huà)時(shí)要小心,不要把顏色涂出黑線(xiàn)。

      ② 一次拿一種顏色,不能搶別人的,也不可以拿蠟筆來(lái)玩。

     。2)對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)。

     、 不要怕畫(huà)錯(cuò),大膽的畫(huà)。

     、 多用一些顏色才會(huì)使蘑菇更漂亮。

      ③ 給畫(huà)添一些花草。

      4. 點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

      (1)小朋友都給蘑菇上好色了,老師看見(jiàn)有的小朋友畫(huà)得很好,用了很多漂亮的顏色,有的'小朋友雖然顏色少,但是畫(huà)得很干凈,都沒(méi)有涂出黑線(xiàn),還有的小朋友沒(méi)有按老師的要求畫(huà),把畫(huà)紙畫(huà)得亂糟糟的,希望小朋友下次能畫(huà)得更好。

      (2)今天爸爸媽媽來(lái)接你們的時(shí)候,請(qǐng)小朋友帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎?

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒通過(guò)觀(guān)察飛機(jī)模型,了解飛機(jī)構(gòu)造,及種類(lèi)和作用。

      2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。

      3.培養(yǎng)孩子繪畫(huà)能力。

      4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成?認(rèn)識(shí)飛機(jī)的種類(lèi)和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫(huà)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.樂(lè)曲《小飛機(jī)》錄音帶

      2.繪畫(huà)的《小飛機(jī)》

      3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類(lèi)的.飛機(jī)模型

      4.水彩筆

      活動(dòng)過(guò)程

      1. 請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小飛機(jī):出示飛機(jī)模型請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

      2. 老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱(chēng)和本領(lǐng)

      3. 通過(guò)介紹后孩子們能指認(rèn)出來(lái)和說(shuō)出各種飛機(jī)的本領(lǐng)。

      4 讓幼兒自由發(fā)揮想象力,畫(huà)出自己喜歡的飛機(jī)。

      教學(xué)反思

      在本次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高,對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫(huà)飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是飛機(jī)頭飾有限,沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興,從而影響活動(dòng)熱情。繪畫(huà)對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到:在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫(huà)圖片,從而吸引幼兒上課的熱情。

      小百科:飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一,公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)(FAI)所認(rèn)可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。

    小班美術(shù)教案 篇5

      幼兒園小班美術(shù)教案:母雞下蛋

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)又一個(gè)完全封閉的橢圓形,鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

      2、提高幼兒的動(dòng)手能力(均勻涂色)以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、由幼兒和老師對(duì)話(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。

      教師:

      1、小朋友你們吃過(guò)雞蛋嗎?

      2、雞蛋是誰(shuí)生的呀?

      3、這里有好多雞媽媽?zhuān)ɑ脽羝┧鼈儠?huì)生很多很多的雞蛋,你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的?(操作幻燈片:雞媽媽蹲著不動(dòng),在它的屁股底下生下了好多雞蛋)

      4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的?(知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……)

      二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)雞蛋

      1、雞媽媽教本領(lǐng)

      (背景音樂(lè))教師扮演雞媽媽?zhuān)骸敖裉,老師向?lái)學(xué)雞媽媽生雞蛋,我生了一個(gè)圓圓的雞蛋,我生完后找個(gè)空地方再生一個(gè),我生了一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。

      教師提問(wèn):“雞媽媽生個(gè)幾個(gè)雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的?

      2、提出要求

      教師分發(fā)胸飾,交代要求:“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋,我給能干的寶寶帶上請(qǐng)你按照老師的方法,生一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。然后再找個(gè)空地方下一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的!”

      3、幼兒動(dòng)手操作

      教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫(huà)圓方法,幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。

      三、結(jié)束部分

      1、展示作品:雞媽媽們生了好多的雞蛋,XX小朋友你今天來(lái)當(dāng)雞媽媽了,你生的雞蛋是什么樣子的?(請(qǐng)5——8個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō))

      2、游戲:

      教師:老師跟你們商量個(gè)事,你們?cè)覆辉敢飧Z老師出去玩滑滑梯?先請(qǐng)小朋友把畫(huà)好的雞蛋送給爸爸媽媽?zhuān)炜旄Z老師開(kāi)火車(chē)到外面去玩嘍!

      幼兒園小班美術(shù)教案:小水池

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

      2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),嘗試涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小鴨子玩具一只。

      2、水池形白紙若干。

      3、白色或黃色紙制小鴨若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、和小鴨子一起玩。

      教師:“小朋友你們看,今天我們班來(lái)了一個(gè)新客人,它是誰(shuí)呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。教師:“小鴨子說(shuō),你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對(duì)小鴨子的喜愛(ài)之情。

      2、為水池灌水。

      引發(fā)情景,教師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來(lái)到我們的水池邊一看,里面沒(méi)有水了,怎么辦呢?”幼兒:“我們幫它放點(diǎn)水。”教師:“我來(lái)放點(diǎn)水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。教師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿(mǎn)水吧,那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來(lái)游泳了。

      3、幼兒涂色。

      教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點(diǎn):將顏色涂滿(mǎn),教師:“小朋友,水池里的水越滿(mǎn),小鴨子越喜歡來(lái)玩哦!

      4、帶小鴨子一起玩。

      教師:“小朋友你們真棒,沒(méi)個(gè)小朋友的水池里都游來(lái)了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會(huì)怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶(hù)外的水池里,結(jié)束本課。

      幼兒園小班美術(shù)教案:花手帕(珠滾畫(huà))

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意嘗試操作活動(dòng)。

      2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

      3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個(gè),里面放“手帕”(白紙)。

      2、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)放在盆里。抹布若干。

      3、娃娃一只,紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的'嘴各一

      4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

      小朋友們看,今天娃娃來(lái)和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開(kāi)心?老師來(lái) 問(wèn)問(wèn),噢,原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕,娃娃不喜歡。出示白紙一張,小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦,這又是誰(shuí)來(lái)了?出示彈珠,彈珠你來(lái)干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮,小朋友你們?cè)敢鈫幔磕窃趺磶屯尥弈兀?/p>

      2、今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫(huà)。

      看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動(dòng),左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,漂亮吧?

      3、幼兒操作

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干,把白手帕變得比老師變的還漂亮,對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

      4、評(píng)價(jià):

      小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了,他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店,請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕。

      幼兒園小班美術(shù)教案:會(huì)變的紙條(使用剪刀)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類(lèi),發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

     。保鍪炯垪l,吸引幼兒.

      (1)教師一手抓一把紙條抖動(dòng),

      師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

      好,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音.

     。ǎ玻⿴煟哼@個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對(duì),它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))

      紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

      飛到腰里象什么?(裙子)

     。玻畬W(xué)習(xí)使用剪刀.

     。ǎ保┏鍪炯舻叮畮煟嚎,這是什么?你們會(huì)用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。

      師:手變成槍?zhuān)ㄎ覀円黄饋?lái)做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開(kāi)咔嚓,紙條剪斷了。

      誰(shuí)來(lái)試試看?

     。ǎ玻⿴煟杭舻哆想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的。 3.幼兒剪紙條。

      你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點(diǎn)音樂(lè))

     。、(1)師:剪刀說(shuō)太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來(lái)。(強(qiáng)調(diào)越來(lái)越多)

      (2)玩游戲:撿花瓣

      師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來(lái)了,小花瓣掉下來(lái)咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

      師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里。

      游戲3次,紅、黃同時(shí)進(jìn)行,藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。

     。担▋嘿N紙片。

      師:小話(huà)怎么了?(小花哭了)

      它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮,我沒(méi)有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色

      的紙片貼在小花上)我們一起來(lái)安慰安慰小花吧“小話(huà)小花請(qǐng)別哭,我來(lái)幫助你!

     。叮Y(jié)束活動(dòng):

      將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

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