欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-04-17 19:27:07 教案 投訴 投稿

    實(shí)用的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案四篇

      作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案四篇

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與思路(教育理論依據(jù)):

      "我要上小學(xué)"是我班最近剛開(kāi)展的主題。隨著畢業(yè)時(shí)間的臨近,組織幼兒參觀了小學(xué),孩子們自然轉(zhuǎn)向了讀小學(xué)的話題。為此,我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)帶著孩子一起去買(mǎi)書(shū)包、學(xué)習(xí)用品等,并帶到幼兒園里來(lái),開(kāi)展了主題"我要上小學(xué)了"。學(xué)習(xí)活動(dòng)"小書(shū)包"我結(jié)合了教材上的主題:我和書(shū)包做朋友和書(shū)包里的朋友。每一個(gè)孩子的書(shū)包都有它的來(lái)歷,我就讓他們自主地交流,在交流中體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的欲望。書(shū)包的識(shí)別、書(shū)包的整理都是孩子最有益的經(jīng)驗(yàn),孩子通過(guò)觀察了解各種書(shū)包的外形,用他們特殊的方式辨別自己的書(shū)包。在整理書(shū)包的過(guò)程中,以動(dòng)制靜,充分讓孩子動(dòng)手操作,并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。當(dāng)即時(shí)生成一些問(wèn)題,如"書(shū)包里是不可以放玩具和零食的"等等,我覺(jué)得很有價(jià)值,就進(jìn)行點(diǎn)撥,讓孩子充分的交流、討論,豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,幼兒進(jìn)一步感受到背上小書(shū)包的神氣,激發(fā)上小學(xué)的愿望。

      活動(dòng)內(nèi)容與要求:

      觀察、討論書(shū)包的外形、特征等,嘗試正確使用小書(shū)包。

      有入小學(xué)的愿望。

      根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力

      活動(dòng)重點(diǎn):

      觀察、討論書(shū)包的外形、特征等,嘗試正確使用小書(shū)包。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      有入小學(xué)的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備書(shū)包一個(gè);

      2、幼兒參觀小學(xué)的照片若干;

      3、區(qū)角活動(dòng)的滲透。在區(qū)角中投放各種小學(xué)里要使用的文具,讓幼兒寫(xiě)寫(xiě)字,整理整理書(shū)包。

      教學(xué)課時(shí):

      一課時(shí)(30分鐘)

      活動(dòng)過(guò)程: 激發(fā)興趣:

      師:我們離幼兒園畢業(yè)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,還有幾天?

      師:再過(guò)34天我們就要畢業(yè),做一個(gè)真正的小學(xué)生了。我們做小學(xué)生要準(zhǔn)備些什么呢?(買(mǎi)新衣服,買(mǎi)書(shū)包等)啊!今天你們都帶來(lái)了自己的書(shū)包。

      交流討論:

      1、師:你的書(shū)包是怎么來(lái)的?(幼兒交流)師小結(jié):吳老師知道了你們的書(shū)包有送的,也有和爸爸媽媽一起去買(mǎi)的。他們希望你們以后做個(gè)好學(xué)生,戴紅領(lǐng)巾。

      2、互相交流討論書(shū)包的外形、特點(diǎn)等師:那你的書(shū)包是什么樣的`?我們找個(gè)好朋友介紹一下吧!

     。1)和同伴交流書(shū)包的外形、特點(diǎn)

     。2)個(gè)別介紹

      3、師提問(wèn):如果班級(jí)里的2只書(shū)包一樣,你怎樣來(lái)識(shí)別呢?(幼兒充分討論)師小結(jié):我們的每一只書(shū)包都是不一樣的,有的可以雙肩背,有的可以拎的,還有的書(shū)包是拉鏈的,有的是按鈕的,而且每個(gè)書(shū)包上口袋的數(shù)量也是不一樣的。

      4、師提問(wèn):你的小書(shū)包里放些什么呢?

     。1)上小學(xué)可不可以拿玩具?

      (2)書(shū)包里可以放點(diǎn)心零食嗎?讓幼兒充分討論師小結(jié):原來(lái)書(shū)包里也是一個(gè)小世界,所有的學(xué)習(xí)用品都可以放在里面,現(xiàn)在讓我們把書(shū)包里的東西一樣一樣拿出來(lái),看誰(shuí)整理的又快又好。

      三、幼兒操作:

      1、幼兒嘗試整理書(shū)包

      2、個(gè)別幼兒介紹師:你是怎么樣整理的?

      師:你為什么要這樣放?

      師小結(jié):哦,原來(lái)書(shū)包里的每一樣?xùn)|西都要放在各自的地方,這樣我們拿的時(shí)候就很方便了,很快就能找到。

      四、活動(dòng)延伸:

      1、和小學(xué)生做朋友,和哥哥姐姐一起再一次整理書(shū)包,觀察書(shū)包里有沒(méi)有缺少學(xué)習(xí)用品?如果缺少,交流少了什么?為什么不能少?

      2、整理鉛筆盒?纯淬U筆盒的文具,用用、試試,了解他們的使用方法。

      教學(xué)反思:

      總體來(lái)講,幼兒在這次教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)是,積極主動(dòng)的。不足點(diǎn)是,由于幼兒個(gè)別差異,有幾個(gè)小朋友沒(méi)有達(dá)到教學(xué)目的,以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 豐富幼兒的知識(shí),讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴以及動(dòng)物尾巴的用處。

      2. 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      3. 能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的`故事情節(jié)。

      4. 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

      5. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

      難點(diǎn):理解各種動(dòng)物尾巴的用處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      魚(yú)蝦、啄木鳥(niǎo)、梅花鹿、狐貍、黃牛等圖片和能移動(dòng)的或飛動(dòng)的蒼蠅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 聽(tīng)老師講講《蒼蠅向誰(shuí)討尾巴》的故事

     。1) 設(shè)問(wèn):蒼蠅討到尾巴了嗎?可先讓幼兒議論一下。

     。2) 完整聽(tīng)賞后再講講為什么蒼蠅沒(méi)討到尾巴。

      2.重點(diǎn)理解各種尾巴的用處

     。1)設(shè)問(wèn)為什么大家都沒(méi)有把尾巴給蒼蠅。根據(jù)反饋情況,重點(diǎn)部分可作補(bǔ)充提問(wèn)。例“魚(yú)兒、蝦兒為什么不給?”“梅花鹿為什么不給?” (2)聽(tīng)賞、分析理解各種尾巴的用處,重點(diǎn)部分可反復(fù)聽(tīng),也可配合教具的演示。

      3.師生互動(dòng)

      可讓幼兒講蒼蠅的話,教師講旁白以及各種動(dòng)物的話。

      4、比較動(dòng)物園里各種動(dòng)物尾巴的長(zhǎng)短、粗細(xì)、蓬松與光滑等不同,進(jìn)行不同分類(lèi)。

      5、找尾巴拼圖:準(zhǔn)備各種尾巴和身體分離的動(dòng)物卡片,進(jìn)行身體和尾巴匹配的活動(dòng)。

      6、欣賞兒歌:尾巴的用處

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)活動(dòng)適合中班幼兒。本設(shè)計(jì)重在教育過(guò)程中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,提供幼兒聽(tīng)同伴說(shuō)話的機(jī)會(huì)。中班下期幼兒已經(jīng)比較專(zhuān)注地聽(tīng)教師說(shuō)話。相對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),教師的語(yǔ)言比較清晰、生動(dòng),且能根據(jù)幼兒反饋情況及時(shí)調(diào)整。而幼兒語(yǔ)言表達(dá)往往缺乏吸引力,會(huì)使聽(tīng)者缺乏聽(tīng)的興趣。因而在教育活動(dòng)中引導(dǎo)說(shuō)話者(把話)清楚地表達(dá)和激發(fā)幼兒聽(tīng)同伴說(shuō)話的興趣和習(xí)慣,是培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)話能力中應(yīng)予以充分考慮的。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)都很積極主動(dòng),踴躍發(fā)言。

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)傾聽(tīng)故事,理解古詩(shī)中“復(fù)”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“墜”等字、詞的含義。

      2.欣賞并理解古詩(shī),能初步發(fā)現(xiàn)古詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)。

      3.從不同的角度去感受古詩(shī),知道每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間。

      4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      5.引導(dǎo)幼兒在古詩(shī)中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.相關(guān)圖片。

      2.古詩(shī)錄音帶一盒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.欣賞、理解故事《等明天》。

      指導(dǎo)語(yǔ):為什么下雨的時(shí)候小猴子沒(méi)有地方躲雨?

      2.完整欣賞古詩(shī)《明日》,初步發(fā)現(xiàn)古詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)(用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)豐富的內(nèi)容和深刻的寓意)。

      指導(dǎo)語(yǔ):詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?哪些地方你聽(tīng)懂了,哪些地方你不明白?

      3.再次欣賞古詩(shī),理解古詩(shī)中的字、詞及古詩(shī)所表達(dá)的.含義。

      指導(dǎo)語(yǔ):這首古詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理?

      4.師生完整欣賞并朗誦配樂(lè)古詩(shī)。

      附:

      明 日 歌

      (清)錢(qián)鶴灘

      明日復(fù)明日,明日何其多。

      我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。

      世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。

      朝看東流水,暮看日夕墜。

      百年明日能幾何,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

      活動(dòng)反思:

      《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力!

      古詩(shī)工于音韻,注重意境,句式工整,朗朗上口,是一種很好的文學(xué)作品形式。怎樣讓幼兒通過(guò)活動(dòng)記住一首古詩(shī),并了解含義呢?古詩(shī)的選擇最為重要,既要簡(jiǎn)單易懂,又要便于幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng),學(xué)習(xí)按線索想象創(chuàng)編故事,會(huì)大膽地表述自己的想法和見(jiàn)解。

      2、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

      3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      錄音機(jī)磁帶(錄有狗悲傷叫聲、鳥(niǎo)叫聲、狗高興吹口哨聲)

      磁性教具(狗悲傷樣、鳥(niǎo)飛來(lái)樣、狗高興樣)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、熟悉故事角色:小朋友聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)聲音故事里講的是誰(shuí)?你覺(jué)得它們?cè)诟墒裁矗浚ㄍ暾麅A聽(tīng))

      提問(wèn):故事里講的是誰(shuí)?你覺(jué)得小狗、小鳥(niǎo)在干什么?

      二、了解故事脈絡(luò):

      1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),小狗的'叫聲是高興、生氣,還是悲傷呢?它可能會(huì)說(shuō)什么呢?(放狗悲傷聲,幼兒傾聽(tīng))提問(wèn):小狗的叫聲是高興、生氣,還是悲傷呢?它可能會(huì)說(shuō)什么呢?

      2、(導(dǎo)入)小狗的叫聲很悲傷,原來(lái)小狗落難了,它可能會(huì)碰到什么困難呢?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),邊聽(tīng)邊想,等會(huì)兒把小狗落難的事來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(再次放狗悲傷聲,幼兒傾聽(tīng))提問(wèn):你覺(jué)得小狗可能會(huì)碰到什么困難呢?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢?

      3、(導(dǎo)入)小狗落難了,它傷心地哭著,著急地叫著:“汪汪,誰(shuí)來(lái)幫幫我?誰(shuí)來(lái)救救我?”它的叫聲被一只小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,小鳥(niǎo)順著聲音很快找到了小狗。小鳥(niǎo)會(huì)怎樣安慰小狗呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么?(放小鳥(niǎo)聲,幼兒傾聽(tīng))提問(wèn):你覺(jué)得小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)什么?你認(rèn)為小鳥(niǎo)會(huì)想什么辦法來(lái)幫助小狗呢?

      4、小朋友想了許多辦法幫助小鳥(niǎo),小狗終于得救了。這時(shí)候,小狗是悲傷還是高興呢?聽(tīng)聽(tīng)小狗高興地在干什么?它可能會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢?(放狗高興吹口哨聲,幼兒傾聽(tīng))提問(wèn):你覺(jué)得小狗高興地會(huì)說(shuō)些什么?做些什么呢?

      三、幼兒創(chuàng)編故事:

      1、小朋友樂(lè)心幫小鳥(niǎo)想辦法營(yíng)救了落難的小狗。我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)聲音故事,邊聽(tīng)邊給故事起個(gè)名字,聽(tīng)完后請(qǐng)你來(lái)講講你聽(tīng)到的聲音故事,比比誰(shuí)講得好聽(tīng),誰(shuí)講得有趣。(幼兒完整傾聽(tīng))

      2、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)做故事王講你聽(tīng)到的聲音故事?

      3、小結(jié):小朋友講了情節(jié)不同的聲音故事,回去后講給爸爸、媽媽聽(tīng)聽(tīng),下次我們?cè)賮?lái)開(kāi)故事會(huì),比比誰(shuí)講得故事新穎、與眾不同。

      活動(dòng)反思

      大班幼兒思維活躍,但有時(shí)要把豐富的內(nèi)涵通過(guò)比較到位的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)有一定的難度,必須借助教師的引導(dǎo)和幫助。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

    【大班語(yǔ)言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案04-19

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案03-10

    大班優(yōu)秀語(yǔ)言活動(dòng)教案12-21

    實(shí)用的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案08-10

    大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案01-02

    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案【熱門(mén)】02-06

    大班優(yōu)秀語(yǔ)言活動(dòng)教案01-21

    大班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案01-25

    大班語(yǔ)言兒歌活動(dòng)教案03-02

    大班語(yǔ)言活動(dòng)兒歌教案03-26