- 大班教案 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 《拜年》大班教案 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 全國愛耳日大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】大班教案范文匯總5篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
設(shè)計意圖：
在一次幼兒園組織的活動中，孩子們對臺上表演的魔術(shù)非常感興趣，時刻發(fā)出驚嘆聲。當(dāng)我問他們叔叔阿姨們怎么變魔術(shù)時，他們異口同聲的回答：“他們身上有魔法！”于是我設(shè)計了這個“小小魔術(shù)師”的活動。讓幼兒通過觀察、想象、變通等方法尋找魔術(shù)中的`秘密。讓幼兒明白，魔術(shù)師本身并不具有魔法，他們只是運(yùn)用了聰明才智，創(chuàng)作出一個個有趣的魔術(shù)。只要我們找出其中的秘密，就能破解這些魔術(shù)，如果我們能開動腦筋，靈活運(yùn)用，也能成為小小的魔術(shù)師。
目標(biāo)：
1、學(xué)用逐步質(zhì)疑法去尋找小魔術(shù)中的秘密，培養(yǎng)幼兒對事物的探究興趣。
2、啟發(fā)幼兒想像與變通，培養(yǎng)觀察力、注意力和動手動腦的能力。
準(zhǔn)備：
繩子若干、報紙、杯子若干。
過程：
1、相互討論看過的魔術(shù)。
2、魔術(shù)：小老頭
調(diào)動幼兒探索魔術(shù)的興趣。
3、魔術(shù)：剪繩子
引導(dǎo)幼兒對分解動作提出質(zhì)疑，去破解魔術(shù)中的小秘密。
4、魔術(shù)：變杯子
幼兒討論魔術(shù)中的秘密，并動手操作。
5、小結(jié)：魔術(shù)是人們用聰明才智創(chuàng)造出來的一種活動。它本身是沒有魔力的。只要我們動腦筋想辦法，也能成為小小魔術(shù)師。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、在兩張類似圖片中找出不同之處，學(xué)會對應(yīng)比較方法。
2、提高幼兒觀察及有序?qū)ふ业哪芰Α?/p>
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
活動準(zhǔn)備：
找數(shù)量、找顏色、找位置、活動手冊第5---6頁。
活動過程：
一、找不同
這兩副圖一樣嗎?哪里不一樣?找出來。
二、分組操作
怎樣找出所有不同之處?
試一試。
第一組：找數(shù)量
第二組：找顏色
第三組：找位置
要求：
觀察兩副圖的不同之處，找出正確答案。
三、講評
你們用了什么辦法把所有不同之處都找出來而不漏掉的?
小結(jié)：可以從上到下，也可從下往上，或從左往右、從右往左;一一對應(yīng)。
四、不一樣的面包房
1、這兩間面包房有什么不一樣的.地方?
2、觀察比較，找出面包房的八處不同點(diǎn)。
3、幼兒觀察手冊尋找不同點(diǎn)。
活動反思：
在活動中，我按從上往下和從左到右的方位，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察的方法。在引導(dǎo)下，孩子們能通過好奇心的推動下，認(rèn)真觀察。找出圖畫中的不同之處。就這樣，孩子們學(xué)會了不同的方法。最好在《不一樣的面包房》活動中，我并沒有參與孩子們的觀察活動，而是把自由的空間，把觀察發(fā)現(xiàn)的權(quán)利都給了他們，讓他們大膽地進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，并說出自己的理解，在活動中，我對他們都的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)都給與了肯定，沒有發(fā)現(xiàn)或是表達(dá)上出現(xiàn)了偏差，我同樣給予鼓勵，讓他們繼續(xù)觀察，就這樣，孩子們通過自己的努力，找到了兩幅畫面中的流出不同之處。
大班教案 篇3
活動要求：
1、大膽嘗試設(shè)計棋譜，初步掌握下棋方法與規(guī)則，體驗合作的快樂。
2、在活動了解上海的景點(diǎn)以及6以內(nèi)的口頭加減運(yùn)算。
活動準(zhǔn)備：
1——25數(shù)字卡、股子二個、上海的景點(diǎn)圖片若干、棋譜、棋子3個
活動過程：
一；師生共同設(shè)計棋譜及規(guī)則
1、今天，我們大家一起來玩旅游棋，好嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察地上的棋譜）
2、這個棋譜還沒有設(shè)計完成，要大家一起幫忙。棋譜上要有什么？開始和結(jié)束的地方，我們把他們叫做什么？（知道起點(diǎn)和終點(diǎn)是開始和結(jié)束的地方）（引導(dǎo)幼兒商量起點(diǎn)和終點(diǎn)在棋譜上的擺放位置）
3、現(xiàn)在還缺少什么？（數(shù)字）
4、老師請幼兒按照1——25的數(shù)序從起點(diǎn)開始排列。（引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)的方法驗證數(shù)序的排列）
5、我們下的`是旅游棋，怎樣讓我們一看就知道是旅游棋呢？
6、看一看，老師這里幾張圖片，可不可以請它們來幫忙呢？（出示上海景點(diǎn)圖片）
7、你們發(fā)現(xiàn)這幾張圖片上畫的是什么？（幼兒觀察旅游景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒知道這些是上海的旅游景點(diǎn)，是上海有名的建筑和旅游勝地。）
8、請幼兒各選擇景點(diǎn)圖片擺放在棋譜上。
二：小組輪流下棋
1、我們要開始下棋了，要遵守那些規(guī)則？哪組先開始呢？（幼兒商量小組輪流順序并選擇棋子）
2、討論用篩子的方法：我們今天要扔二個篩子，怎么走？（幼兒討論篩子的用法：
顏色一樣，篩子上的數(shù)字相加，得數(shù)是幾，就走幾步，顏色不同，篩子上的數(shù)字相減。）
3、三隊輪流開始下棋，誰先到終點(diǎn)為勝。（期間老師觀察幼兒的操作，及時引導(dǎo)幼兒正確下棋，并說出走到了什么景點(diǎn)了。）
4、在下棋結(jié)束后，老師小結(jié)幼兒下棋情況。
三、引起再次下棋欲望。
今天我們玩得高興嗎？我們下的是什么棋？你們還想下什么棋？以后我們再設(shè)計更多的棋來玩好嗎？
大班教案 篇4
活動思路：
區(qū)域活動時，幾個孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來他們圍繞著一本舊掛歷嚷嚷開了，看得出是這本已開始泛黃的舊掛歷上秀美的風(fēng)光吸引了他們。確實，長陽有著悠久的歷史，秀美的風(fēng)光，濃郁的風(fēng)情，燦爛的文化，綿延八百里清江，形成了一道天然的畫廊，有著取之不盡的教育資源。從小對孩子進(jìn)行一寫鄉(xiāng)土知識的教育，我覺得自己有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們設(shè)計了這個主題活動。這是一個已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式，通過三個階段：一、搜集整理階段 二、知識競賽階段 三、知識運(yùn)用階段 層層提高難度，環(huán)環(huán)相扣。 不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實了解認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，了解清江文化，讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感，真正感受到清江畫廊--我的家鄉(xiāng)榮耀。
這是我的家鄉(xiāng)（搜集整理階段）
活動目標(biāo)：
1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。
2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進(jìn)行分類，讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
活動重難點(diǎn)：
指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類活動的形式：
1、此活動延續(xù)的過程為兩周
2、此活動不安排具體的教學(xué)活動，要求幼兒愛平時的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實物等。
3、在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū)：秀麗的風(fēng)光（清江河、隔河巖大壩、天柱山、鹽池溫泉、武落鐘離山，伴峽、鳴鳳塔、嘆氣溝、長陽人化石洞，巴王洞等）濃郁的`風(fēng)情（美麗的土家服飾 、民歌、婚喪風(fēng)俗等）悠久的歷史（巴人的發(fā)祥地--武落鐘離山的傳說、長陽人化石、土家第一軍的故事、七七紀(jì)念碑相關(guān)的英雄故事等）燦爛的文化（土家吊角樓、碰柑、香腸、清江石文化等）。
4、及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類。
5、鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀，可以對實物進(jìn)行操作，組織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進(jìn)一步了解展品，并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品。
6、在這個活動中，教師只協(xié)助幼兒分類，并請家長予以配合，多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。
"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽（知識競賽階段）
活動目標(biāo)：
1、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在競賽中，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
活動準(zhǔn)備：
記分牌四個、人手一套繪畫用品、小獎品若干、巴山舞曲、布置競賽環(huán)境、邀請幼兒家長參加
活動形式：
1、幼兒自由選擇代表隊（按顏色分類）
2、圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。
活動過程：
一、總結(jié)第一階段的活動
1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。
2、提出任務(wù)。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認(rèn)識了許多關(guān)于清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受？鼓勵幼兒說出自己心里的感受）
3、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)（我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)自己的家鄉(xiāng)）
二、"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽
師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
活動反思：
本內(nèi)容主要有三個部分：一是提出設(shè)計方案的要求。一方面進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式，另一方面能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的知識，設(shè)計符合實際的活動方案，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。
在教學(xué)活動中，我先復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式，隨后提出設(shè)計方案的具體要求。由于學(xué)生是第一次自主設(shè)計，因此把這一設(shè)計活動安排在小組內(nèi)進(jìn)行，各小組在設(shè)計時要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便學(xué)生設(shè)計出各種與眾不同的方案。在交流時，首先請各小組匯報設(shè)計的方案并說一說設(shè)計時的想法，結(jié)合他們的想法加以引導(dǎo)。學(xué)生在交流匯報后，我把每一種方案的設(shè)計都用分?jǐn)?shù)的形式表示出來，并引導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同方案中的共同點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計的基本特點(diǎn)。
有些學(xué)生對用分?jǐn)?shù)表示可能性大小來說，十分抽象，也難于理解。
小百科：方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.知道自己長大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感。
2.感知新班級的環(huán)境，體驗升級的快樂。
3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
重難點(diǎn)：
能用較連貫的語言描述新教室的環(huán)境。
能自由組合小組，排列座位，討論并商定生活，游戲，學(xué)習(xí)的新常規(guī)。
解決難點(diǎn)方法：通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個活動區(qū)的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1．教師布置好各個活動區(qū)角。如：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書角等。
2．按個子高矮排座位，了解自己長高了，是大班小朋友了。
3．幼兒人手一份操作材料。
活動過程：
1．認(rèn)識新班級：幼兒自由地分散觀察新教室內(nèi)的'環(huán)境。幼兒一起討論："我們的新教室是怎么樣的。""我們教室的墻上有些什么？教室里有哪些活動區(qū)，在這里我們都干些什么？""在活動區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)則？""我們的桌椅有哪些變化？""新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣？"引導(dǎo)幼兒觀察，通過看看談?wù)�，了解自己班級的位置，班�?nèi)的設(shè)施，設(shè)計班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等。
3．引導(dǎo)幼兒觀察室外活動場所。
提問："我們幼兒園操場上有哪些變化？""我們幼兒園走廊上有哪些變化？""大廳里有什么變化？""還有什么樣的變化？""我們班級的鄰居是誰？"
3．介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛新同學(xué)，關(guān)心新朋友，做個大班的好孩子。
2．游戲：找朋友
�。�1）請小朋友自己找朋友組成六人一組，要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結(jié)伴，大家相互觀察，是否都符合老師的要求。
�。�2）請每組小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。
3．游戲"我的東西在哪里"：
幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標(biāo)記。說說自己的東西在哪里。
活動結(jié)束：小朋友一起探討。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班的教案04-12
大班教案01-21
大班游戲教案：好玩的繩梯_大班體育教案07-07
大班體育教案：跳短繩_大班健康教案07-07
大班其他教案：圣誕賀卡_大班其他教案07-01
大班其他教案：孤單的斑鳩_大班其他教案07-01
大班藝術(shù)教案：歡樂秧歌_大班藝術(shù)教案07-06
大班綜合教案：神奇的力_大班綜合教案07-06