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    托班語言教案

    時(shí)間:2023-04-27 15:28:51 教案 投訴 投稿

    托班語言教案模板集錦5篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的托班語言教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    托班語言教案模板集錦5篇

    托班語言教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1.通過活動,引導(dǎo)幼兒理解什么是長大,體驗(yàn)長大、成長了的快樂。

      2.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒能用動作、表情、語言來表達(dá)小動物們對于成長的喜悅心情。

      3.通過對故事的學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長大了的情況,并且能樂意的和同伴進(jìn)行交流,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)的.能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.與故事內(nèi)容有關(guān)的小動物的頭飾或者是圖片,請四個(gè)幼兒排練情景表演(內(nèi)容同故事前四段)

      2.請爸爸媽媽幫助我們準(zhǔn)備我們穿小的衣服或者是鞋子。

      活動過程:

      1.請小朋友來觀看情景表演,為了使幼兒明確觀看的目的,教師為幼兒設(shè)置問題。

      提問幼兒:從小熊、小馬、小兔和小象,他們的自我介紹中他們是通過哪些變化來感受 自己在長大的?

      2.結(jié)合幼兒的回答,教師完整地講述與情境表演有關(guān)的故事的內(nèi)容,為幼兒設(shè)置懸念:小熊怎樣就知道自己長大了呢?

      3.教師和幼兒一起來完整地欣賞一遍故事,教師相應(yīng)的出示與故事內(nèi)容有關(guān)的頭飾或者是圖片。

      4.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒能用動作、表情、語言來表達(dá)小動物們對于成長的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒理解什么是長大,體驗(yàn)長大、成長了的快樂。

      小熊的朋友們是怎樣知道自己長大的?他們知道自己長大了以后的心情是什么樣的?(請小朋友用動作、表情、語言來表現(xiàn)一下小動物知道自己長大了的喜悅之情)

    托班語言教案 篇2

      名稱一:吃飽了

      目標(biāo):

      了解常見動物的'叫聲

      準(zhǔn)備:兒歌卡人手一份

      過程:

      1.師生閱讀《吃飽了》。

      2.教師邊朗讀邊指點(diǎn)圖片。

      3.幼兒看圖書學(xué)習(xí)兒歌。

      4.模仿小動物的叫聲和動作。

      5.講講小動物和寶寶在吃什么。

      建議:

      1.教師可在區(qū)域中進(jìn)行這一活動,幼兒可以自由參與。

      2.可連續(xù)幾天在區(qū)域中進(jìn)行這一內(nèi)容。

      3.教師在進(jìn)行“找媽媽”活動時(shí),還可以在平時(shí)的區(qū)域活動中,分別讓幼兒畫畫《找媽媽》《給動物喂食》。

      4.凡是讓幼兒粘貼的內(nèi)容,教師都要事先將要粘貼的圖像剪下。

      附:兒歌

      吃飽了(趙赫)

      小雞吃飽了,嘰嘰嘰嘰跑。

      小狗吃飽了,汪汪汪汪跳。

      小貓吃飽了,喵喵喵喵叫。

      寶寶吃飽了,哈哈哈哈笑。

    托班語言教案 篇3

      活動目標(biāo)

     、崩斫夤适聝(nèi)容,感受糖果雨給人們帶來的快樂與甜蜜。

      ⒉能膽大想象和表達(dá)下神奇雨的愿望。

      活動準(zhǔn)備

      ppt課件

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入

      我們都看見過下雨,可是,有一次天空中下了一場奇怪的雨,你們猜猜會是什么雨呢?(幼兒自由猜測)

      二、理解故事內(nèi)容

     、逋暾蕾p故事

     、钡降资鞘裁礃拥挠昴,我們來聽一聽。

     、餐暾蕾p故事。

      ⒊天空中下起了什么樣的雨?這些糖果雨有哪些顏色?

     、娣侄涡蕾p第一段

     、眹L的是什么顏色?是什么樣的味道?

      ⒉還可能是什么顏色?什么味道?

      ㈢分段欣賞第二段

     、闭l來撿糖果?怎樣撿的?撿了放在什么地方?

      ⒉撿到這么多的`糖果,心里很開心,還想等更多的糖果雨,可是后來還有嗎?

      三、拓展想象神奇的雨

      如果你下一場神奇的雨,你會下什么樣的神奇的雨呢?(請幼兒大膽想象進(jìn)行講述。)

    托班語言教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、懂得外出時(shí)不亂跑、遇到危險(xiǎn)知道大聲呼救。

      2、能用較連貫的語言表達(dá)外出時(shí)為什么不能亂跑。

      3、知道遇到危險(xiǎn)應(yīng)如何保護(hù)自己。

      活動準(zhǔn)備:

      1、了解野貓吃小雞的知識;

      2、制作課件(配樂);

      活動過程:

      一、開始部分:(引出,激發(fā)興趣)

      1、師:quot;寶寶們,走!媽媽帶你們出去玩去!”(聽音樂,自由表現(xiàn)。)

      2、轉(zhuǎn)折,變音樂

      “哎呀!寶寶們,誰來了?”

      *(幼兒自由簡答)*

      “咱們快喊救命跑回家吧!”

      3、“剛才我的寶寶跟我出去玩的時(shí)候,沒有一個(gè)到處亂跑的,媽媽真高興!還有一只雞媽媽,它也帶著寶寶出來玩,可它的心情卻不像我這么高興,你們想知道是為什么嗎?我們一起看看吧!”

      二、基本部分

      1、教師講述故事

      “春天的天氣真好!雞媽媽帶著她的寶寶們到草地上捉蟲吃,寶寶們吃的真開心!這時(shí),有只蝴蝶飛來了,一只頑皮的小雞看到了這只美麗的蝴蝶,它高興的去捉蝴蝶了。小雞只顧高興的捉蝴蝶,卻離媽媽越來越遠(yuǎn)……”這時(shí),突然,一只可怕野貓從樹后跳出來,它張開大嘴,露出尖尖的牙齒,惡狠狠的對小雞說lsquo;哼!我正餓著呢,正好把你當(dāng)點(diǎn)心吃掉rsquo;!”

      (1) 提問:小朋友,這時(shí)候我們該怎么做呀?

      “這次小雞聽你們的`話了!它趕緊往媽媽那兒跑,邊跑邊喊l(fā)squo;救命呀!救命呀!媽媽快來救救我!rsquo;(寶寶們,小雞一個(gè)人的聲音太小了,咱們一起來幫它喊吧。 這時(shí)雞媽媽聽到了小雞喊l(fā)squo;救命rsquo;的聲音,它飛快的跑過來,張開大翅膀保護(hù)好小雞,用尖尖的嘴巴使勁的啄野貓。野貓被啄的哇哇直叫,逃走了!”

      師小結(jié):當(dāng)小雞遇到危險(xiǎn)時(shí),它聽了你們的話,趕快跑、喊“救命”,多危險(xiǎn)!幸虧媽媽救了它!

     。2)“小雞得救了,它為自己沒有跟緊媽媽像媽媽道歉。它說lsquo;媽媽,我錯(cuò)了,以后我不敢亂跑了!rsquo;媽媽摸著小雞的頭說lsquo;知錯(cuò)能改就好!以后出來的時(shí)候可千萬別亂跑了!rsquo;”

      小結(jié):“小雞得救了!幸虧有你們的幫助,不然小雞就真的被野貓吃掉了!寶寶們真有愛心!真能干!快表揚(yáng)一下自己吧!”

      2、“告訴你們一個(gè)好消息,你們幫助過的這只小雞已經(jīng)變了,它也像你們一樣出去的時(shí)候不亂跑、會保護(hù)自己了!你們高不高興?快表揚(yáng)表揚(yáng)它吧!”

      三、結(jié)束部分:(放音樂)

      接故事的最后一句“你們表現(xiàn)真棒!走!媽媽帶你們繼續(xù)出去玩!”

      念兒歌“走!走!走!走!走!一個(gè)跟著一個(gè)走!跟著媽媽不掉隊(duì),小雞。

    托班語言教案 篇5

      活動由來:

      本次活動是根據(jù)托班教研課題《玩具材料的投放與指導(dǎo)》及當(dāng)前主題活動《明明到公園去》而開展。這次活動結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn):小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào),而模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),采用游戲方法,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),通過游戲活動,初步培養(yǎng)幼兒園協(xié)調(diào)能力及動手能力,發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。

      一.活動名稱:《我們到動物園去》

      二.活動目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

      2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發(fā)展幼兒小肌肉動作。

      三.活動準(zhǔn)備:

      1.布置情境:小橋、山洞及動物園等。

      2.各種玩具動物及拼圖若干件。

      指導(dǎo)重點(diǎn):組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

      四.活動過程

      1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

      師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

      2.在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

     、僮咝

      師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請把車速放慢一點(diǎn)。

     、阢@山洞

      師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

     、蹌游飯@門口

      師:汽車到站了,"咝--"

      阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

      師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

      阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

      師:我們幫你做吧!

      3.在動物園里

     、僖龑(dǎo)幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

     、趲桶⒁套鰟游,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的.技巧。

      阿姨:喂小動物時(shí)要把飯送到小動物的嘴里。

      師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

      師:扣扭扣時(shí)上下要對好,再使勁按,就扣好了。

      五.活動評價(jià)

      師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

      合作制作:認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作,互相協(xié)商并注意安全,知道幫助同伴。

      延伸活動:與大三班幼兒不斷交流,共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系,讓我們快樂地在世界各地旅行。

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