關(guān)于小班教案范文匯總五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過看看、說說，知道蚊蟲會(huì)帶給人們疾病。

　　2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片【活動(dòng)過程】

　　一、出示圖片：

　　重點(diǎn)提問：仔細(xì)觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會(huì)生病?

　　小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。

　　二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：

　　重點(diǎn)提問：圖片上的.蚊蟲在干什么?

　　食物被蒼蠅叮了會(huì)怎么樣?

　　小朋友被蚊子咬了又會(huì)怎么樣?

　　小結(jié)：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會(huì)生病。

　　被蚊子咬了，可能會(huì)被傳染到疾病。

　　三、討論：

　　重點(diǎn)提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?

　　我們怎樣預(yù)防蚊蟲的產(chǎn)生?

　　小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。

　　防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。

　　四、游戲：清潔娃娃就是我游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?

　　哪一組說的多，哪一組為勝。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力

　　2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

　　3、啟發(fā)幼兒抬物走，發(fā)展幼兒的協(xié)作能力，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，指導(dǎo)幼兒正確掌握兩人合作抬物走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、木制斜坡4條。

　　2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)游戲情境：

　　(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

　　(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲：

　　(1)老師以游戲的`口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　A.小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。

　　B.上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。

　　(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。

　　A.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

　　重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

　　B.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"老師啟發(fā)幼兒回答。

　　重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。

　　C.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

　　D.垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

　　3、游戲結(jié)束：

　　(1)小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

　　(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)啟發(fā)小鴨子抬著魚回家。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事《夏天好熱啊》，了解小動(dòng)物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動(dòng)作模仿、表述。

　　2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒圖書、圖片活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對夏天的感受提問：

　　1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

　　2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺?

　　3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗一直往外冒。

　　二、觀看課件——了解不同找涼快的方法

　　1、小動(dòng)物們在夏天也會(huì)覺得很熱，看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)

　　2、有誰可以幫幫他們，想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

　　(小雞小雞，快到樹蔭下休息會(huì)，這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)

　　3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹蔭下?

　　學(xué)學(xué)小雞的樣子并說說好聽的話。

　　(夏天好熱呀，小雞躲到樹蔭下，讓自己變涼快)

　　2)小狗為什么要把舌頭伸出來，這是在做什么?

　　(夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些)

　　3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?

　　(夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快)

　　4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的頭、腿去哪里了去了?

　　(夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里，讓自己變涼快)

　　4、小動(dòng)物們都為自己找到了變涼快的.好辦法，那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?

　　(鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)

　　5、除了你們說的辦法，其實(shí)還有其他好辦法呢，你們想知道嗎?

　　小結(jié)：夏天雖然會(huì)讓人覺得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

　　三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作，體會(huì)兒歌學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

　　2、了解小鴨子的外形特征和習(xí)性。

　　3、理解兒歌內(nèi)容，豐富詞匯“扁扁的”“搖”“擺”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《小鴨子》電子大書、小鴨子頭飾等。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀察體驗(yàn)。

　�。ǔ鍪拘▲喿訄D片）師：請問小朋友這是什么小動(dòng)物？它是什么顏色的？

　　師：小鴨子叫的`時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音？請小朋友們學(xué)一學(xué)。

　　師：小鴨子走路是什么樣子的呢？請小朋友們學(xué)一學(xué)。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、教師有感情地朗讀兒歌。

　　2、啟發(fā)幼兒理解詞匯：“扁扁的”“搖”“擺”。

　　師：小鴨子的嘴巴是怎樣的？（扁扁的）教師模仿小鴨子的扁嘴巴，請幼兒模仿。

　　師：小鴨子走路一搖一擺。教師模仿小鴨子走路動(dòng)作，請幼兒模仿。

　　3、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　三、兒歌表演。

　　1、教師戴上小鴨子頭飾，邊念兒歌邊表演動(dòng)作。

　　2、請小朋友上臺(tái)，戴上小鴨子頭飾，在座的小朋友念兒歌，“小鴨子”來表演。

小班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1．能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。

　　2．會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。

　　準(zhǔn)備：

　　1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。

　　2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

　　3．將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場地。

　　過程：

　　1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。

　　秋天的森林真熱鬧，小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，誰來了?大家一起去找一找好嗎?

　　2．聽音樂猜猜誰來了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。

　　聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。

　　教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的`走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3．玩游戲“找朋友”。

　　幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。

　　引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢和帶來的聲響。

　　4．好朋友手拉手自由活動(dòng)。

　　建議：

　　1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢。

　　2．體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

　　評價(jià)：

　　運(yùn)動(dòng)中能辨別音樂的不同，能用身體動(dòng)作模仿2—3種動(dòng)物走路的不同輕重踏踏聲。

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