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    中班安全教案

    時間:2023-05-02 10:53:33 教案 投訴 投稿

    關于中班安全教案范文錦集八篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于中班安全教案范文錦集八篇

    中班安全教案 篇1

      活動目標:

      1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。

      2.知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

      3.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動準備:

      故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動過程:

      一、師幼談話進入本次活動的主題。

      --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)--師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

      二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

      教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

      --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

      --師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

      --師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

      --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

      三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

      師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的.地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

      請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"故事:《小貓落水》

      夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

      教學反思:

      從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。

    中班安全教案 篇2

      一、活動準備:

      1、錄像機,錄像帶,電話機

      2、幼兒操作卡片

      二、活動過程

      1、幼兒根據(jù)已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

      2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的`。片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

      教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

      討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

      3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

      4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

      三、活動建議:

      1、此活動中的錄像內容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

      2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

    中班安全教案 篇3

      活動目標:

      初步了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護意識和能力。

      活動準備:

      一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動過程:

      1、出示物品,找出不能玩、易引起火災的.物品

      “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災的?”

      “火災會給我們生活帶來什么危害?”

      2、引導幼兒觀看相關資料,了解火災的危害

      (1)、幫助幼兒了解火災的危害

      “你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”

     。2)、教師小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、引導幼兒了解預防火災的方法,認識“防火”標志

     。1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

     。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

     。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。

      (4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志

      4、引導幼兒了解幾種自救的方法

      “萬一家里著火了怎么辦?”

      “如果看見公共場所著火了,怎么辦?”

      5、幼兒相互模擬各種自救的方法

    中班安全教案 篇4

      中班校車安全教案

      一、創(chuàng)設情境 導入新課

      同學們,老師想知道我們班都有誰乘校車來上學?那你們對校車了解多少,它與其他客運車輛有什么不同?讓我們一起來看一段關于我們學校校車的圖片,請你說一說校車是什么樣的?

      生1:校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎?

      生2:校車有校車標志牌。

      生3:校車有專用校車標志燈。(4盞)

      生4:校車有停車指示牌。

      師:看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車,珍愛寶貴生命》的安全課。(板書課題)

      二、活動嘗試

      下面老師給同學們講一個關于校車的故事,聽過之后,請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。(出示圖片)教師講解。

      故事就發(fā)生在半個月前的一個上午,甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后,飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。

      9時40分左右,這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞,面包車被撞毀。

      車禍現(xiàn)場的慘烈:貨車與校車正面相撞,彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友,體量對比懸殊。校車前部被撞癟,駕駛室?guī)捉鼡p毀,露出底盤;整個車身變形被壓扁近1/5,車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下,大翻斗貨車除前部被撞變形外,沒有其他損傷。

      講到這里,大家一定更關心孩子們的情況。經過這樣恐怖乃至慘烈的事故后,被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺,或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了,就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字,而是忽視校車安全的血的`代價。

      在一個網友的微博上我看到了這樣的語句:

      那些個血肉模糊的孩子啊!

      又一輛校車出事了,一下子就是十九個孩子。

      那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子!

      那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子。

      那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子!

      突然的,那一聲巨響,是不是震疼了我們每個人的胸膛?

      在過去的日子里我們付出的代價還有很多,我想問一下在座的同學們,你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎?

      一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們,孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們,家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們,我們的孩子再也“傷不起”了。

      師:誰想談談你的感受。

      生1:“生命只有一次,失去就不可能再擁有”,在這些血淋淋的教訓中,我真心希望司機師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個人的生命;

      生2:我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況,盡早讓我們的校車成為“安全車”;

      生3:我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識,培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護能力;

      生4:我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任,為我們營造安全的環(huán)境,有效落實各項安全措施。

      師:是呀,人的生命是寶貴的,失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全,確保每個家庭能夠美滿幸福,老師有責任和義務傳授同學們有關乘坐校車的相關知識。

      三、師生探索

     。ㄒ唬├蠋熢谕瑢W們日常乘坐校車的過程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題,我把它們一一的記錄下來,請同學們看看下面一段視頻,并說一說你的發(fā)現(xiàn)?你認為哪些作法是對的,那些是錯的?(自主學習)

      生1:候車時,在站點處追逐,打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。

      生2:他們上車時不排隊,擁擠打鬧,不聽從隨車照管人員的指揮。

      生3:坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。

      生4:在車上吃東西或寫作業(yè)、打鬧。

      生5:乘坐校車不系安全帶。

      生6:校車的副駕駛不能乘坐學生。

      生7;下車時不能擁擠 ,過馬路時不能從校車后面跑。

      生8:拒絕乘坐超載校車。

     。ǘ煟和瑢W們觀察的很仔細,找到了乘坐校車時的安全隱患。作為一名小學生,在乘坐校車時應該做到哪些呢?就請同學們在小組內討論?教師指導參與討論。(合作學習)

      請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學生匯報討論結果:(教師點評)

      1、要乘坐手續(xù)齊全,車況較好的車輛;不乘超員的車輛,車輛超員極易產生安全隱患。

      2、不要坐在司機旁邊副駕駛位置。司機旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方,一旦發(fā)生意外很容易受到傷害,因此小朋友不要坐在司機旁邊。

      3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時,要坐在自己的位子上,不要亂跑。否則,遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。

      4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外,因為這樣容易被過往的車輛碰到。

      5、小朋友要系好安全帶。剎車的時候,由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此,乘車時小朋友一定要記得系好安全帶。

      6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道,小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。

      7、校車行駛過程中嚴禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下,慣性的作用非常大,以免發(fā)生意外傷害。

      8、不要在校車上睡覺。一方面,萬一發(fā)生意外情況,小朋友不能在第一時間做出反應保護自己;另一方面,避免發(fā)生被老師遺漏的情況。

      9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力,隨意按動按鈕或打開車窗容易發(fā)生意外事故。

      10、上下車尤其是下車時一定要緊跟著老師,避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。

      11、一定要等司機把車停放在安全的地方,老師的安排下車時才可下車。

      12、下車后要及時回家向家長報個到,然后再出去玩。

      同學們總結的可真好,老師也總結了幾條乘坐校車應該注意的問題,和同學們分享。

      同學們請牢記:

      1、按學校規(guī)定帶好乘車牌、按規(guī)定的時間地點候車。

      2、上下車有序,注意瞭望。

      3、車輛行駛中不要離開自己的座位,嚴禁嬉戲打鬧。

      4、不把身體任何部位伸出車外,不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。

      5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。

      6、監(jiān)督校車違法行為,學會保護自己。

      四、演練

      看來同學們已經掌握了乘坐校車的方法,下面就讓我們實際的演練一下。并教會同學當校車遇險時該如何逃生自救。

      1指導學生有序上下車,并系好安全帶。教師演示、學生練習。

      2. 教師講解滅火器的使用方法。學生練習。

      身體不慎著火應該怎么辦?

      就地打滾將火撲滅。

      3.當安全門、下客門受阻,我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

      有誰知道使用安全錘應該敲擊玻璃的什么部位?為什么要敲擊玻璃的四個角?

      據(jù)悉,車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃,耐防撞,抗打擊,中間部位是最牢固的,而四角和邊緣是最薄弱,敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下,玻璃自然就會碎。此外,女士高跟鞋細長的鞋跟,男士的皮帶扣等金屬物件在危急關頭也可以成為安全錘的替代品。

      4.急救箱的使用

      5. 當車輛遇險時,我們要鎮(zhèn)定,有序,快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點人數(shù)。

      四、 師總結

      這節(jié)課你學到的了什么?

      安全教育是我們學校教育的一個重要組成部分,而校車安全教育顯得尤為重要。因為它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次,幸福快掌握在自己手中,希望大家通過這節(jié)安全教育課學會乘坐校車的方法,珍愛自己寶貴生命。課后請同學們把這節(jié)課學到知識和父母交流交流。下課。

    中班安全教案 篇5

      活動目標:

      1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

      2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

      3、使幼兒初步建立自我保護意識。

      活動準備:

      1.錄像機,錄像帶,電話機。2.幼兒操作卡片。

      活動過程:

      1、幼兒根據(jù)已有經驗談談陽臺的主要功能。

      小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的`空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

      2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

      片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

      片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

      片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

      片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

      片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

      片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

      教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

      建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

      討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

      3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

      4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

      活動延伸:

      建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

      活動區(qū)活動:認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

    中班安全教案 篇6

      活動目標

      1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖,了解安全春游的注意事項。

      2、知道注意安全才能開心出游。

      3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備

      教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程

      1、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導入活動。教師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?

      2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容,組織幼兒討論。教師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?

     。1)引導幼兒觀看第一幅圖。①提問:圖上的小朋友在干什么?②教師小結:外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。

     。2)引導幼兒觀看第二幅圖。①提問:這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?②教師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?

     。3)引導幼兒觀看第三幅圖。①提問:圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?②教師小結:一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。

     。4)引導幼兒觀看第四幅圖。①提問:他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?②教師小結:如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。

      3、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。

      (1)教師:請你們仔細看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的.問題。

      (2)引導幼兒仔細觀察,并討論另外兩點:①教師:這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?②教師小結:春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。③教師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?④教師小結:鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。

      4、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。

      5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。 教師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。

    中班安全教案 篇7

      活動目標:

      1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。

      2、明白火災帶來的危害,掌握最基本的'安全防火知識和技能,構成初步的消防意識。

      活動準備:消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園

      活動過程:

      1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

      2、認識消防員叔叔。

      (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

      (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例,以及一些滅火的經過。

      (3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

      (4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的狀況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

      3、消防車真厲害

      (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

      (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。

      (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

      4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友就應怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

      5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一齊為消防員叔叔表演節(jié)目。

    中班安全教案 篇8

      活動背景:

      火在我們生活中有很大的用途,但是也有很大的危害,小朋友們要從小養(yǎng)成防火的意識。本活動通過觀察蠟燭燃燒,感知火的特性,知道不能隨便玩火,并體驗火給人的生活帶來的快樂。

      活動目標:

      1、引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進幼兒安全防火的意識。

      2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      4、學會自我保護。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

      活動過程:

      1、燃燒蠟燭

      點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

      教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

      2、玻璃杯"滅火器"

      教師用一個杯子扣住正在燃燒的`蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

      用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

      3、火的用途

      討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

      火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

      怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,介紹一些安全防火措施。

      如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

      4、制作點心

      請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

      活動建議:

      教師在引導幼兒認識火的同時,要特別強調安全防火要求。

      消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護是關鍵。

      火警電話'119',發(fā)生火災不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

      濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

      消防安全兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災隨時起;馂奶由斡,進入公共場所里,逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

      記住別回火場里。

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