【必備】小班美術教案范文集錦五篇
作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班美術教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班美術教案 篇1
活動目標:
1.通過參觀、回憶、交流和相關問題的討論,了解超市的主要布局和人們逛超市時的場景。
2.嘗試表現超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時的情景。
3.有序轉版,及時檢查,養(yǎng)成細致、認真的好習慣。
活動準備:
1.幼兒有逛超市的經驗,對超市的貨物擺放很熟悉。
2.課件:超市的照片多幅(貨架,購物的`情景)。
3. 8K鉛畫紙一張,8K白板紙兩張,復寫紙,夾子,筆,剪刀,油墨,膠水,膠滾等。
活動過程:
1.引導幼兒回憶、講述自己逛超市時的情景
(l)教師:你在超市里看到了什么?貨物放在哪里?貨架是什么樣子的?上面的貨物是怎么擺放的?
(2)教師:你是怎么逛超市的?和誰一起逛超市?
2.細致觀察,集體交流。
(1)教師:你在照片匕看到了什么?幾個人?
(2)教師:他們在-l二什么? (選貨物)怎么選的?選好的貨物放到了哪里? (簍子或車子里)
(3)教師:超市里還有什么? (貨架)有幾層?最卜而放了什么?最下而放了什么?貨架在人的前面還是后面?
3.教師交代創(chuàng)作要求,幼兒操作
(1)教師:今天我們來畫逛超市,先畫什么?后畫什么?為什么?
(2)要求幼兒能較生動表現自己逛超市時的情景,注意人物和貨物前后關系的處理。
(3)有序轉版、拓印。若時間不夠,可以帶同去或放存區(qū)角進行)
4.集體欣賞、評價幼兒作品。
教師:和旁邊的小朋友輕輕講講你畫了什么,看看其他小朋友畫了什么。
小班美術教案 篇2
活動目標
1.欣賞觀察,了解鞭炮的外形特征。
2.會用油畫棒在畫紙上按一定的'方向來回地均勻涂色。
3.喜歡參與繪畫活動,能耐心地完成繪畫作品。
活動準備
看過放鞭炮鞭炮實物掛圖“噼里啪啦”油畫棒畫紙歡快喜慶的音樂
活動過程
一、導入激趣。
播放一段歡快喜慶的音樂,出示鞭炮。
師:“過年了,小動物們準備過新年了。來看看它們準備了什么吧!”
二、觀察發(fā)現。
1.出示掛圖,引導幼兒觀察。
2.欣賞作品,感受鞭炮的不同表現形式。
三、幼兒作畫,教師巡回指導。
“小動物們準備許多鞭炮準備迎接新年,那我們也趕快動手,準備一些鞭炮吧!”
提示幼兒按一定的方向來回均勻的涂色,注意不要涂出輪廓線。
四、作品。
1.播放音樂,欣賞“鞭炮”作品。
2.引導幼兒共同欣賞幾幅涂色均勻,細致的“鞭炮”作品。
五、結束活動。
收拾繪畫工具,結束活動。
小班美術教案 篇3
教學目標:
1、進一步練習圓形線、連接線。
2、在興趣和想象中得到線的練習,并添加人物五官,提高添畫能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備:
彩色水彩筆、油畫棒、錄音機、磁帶、用臉譜布置成不同的親戚家。
教學過程:
1、預熱階段
幼兒聽音樂玩走親戚的游戲。
2、圖形刺激
1)出示范例,引導幼兒欣賞。
2)示范畫不同的連線(直線、彎線、曲線、折線)。
3、想像創(chuàng)作
幼兒作畫,教師巡視指導。
4、診斷作品
從畫面的.豐富度進行評價。
教學反思:
小班幼兒運用線條進行繪畫活動創(chuàng)造了一個個生動的游戲情境,使線條學習變得簡單而有趣。
小班美術教案 篇4
活動目標:
1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花。
2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。
3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。
活動準備:
1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。
2、濕抹布一塊。
3、雪花的圖片或實物。
活動過程:
一引導幼兒欣賞雪花的圖片或實物。
師:你們知道現在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?
教師引導幼兒討論。
師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。
二欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。
(1)教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。
(2)教師講解畫。
師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的.畫畫工具。
教師出示棉簽引起幼兒的興趣。
(3)教師邊畫邊講解。
師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成一個六個角的圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。
師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。
(4)幼兒親自動手操作。
小班美術教案 篇5
1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經驗,樹立創(chuàng)新意識.
小班美術教案手指點畫梅花盛開
【活動目標】
1.學習用手指點畫梅花,注意花兒的大小、疏密。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
【活動準備】
1.創(chuàng)意繪本,繪畫范例大圖。
區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。
2.梅花的圖片若干。
3.調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。
【活動過程】
1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。
2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點畫梅花的`方法。重點示范五個花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點畫要求。教師重點提示:蘸色要適當,把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點,再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。
采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.作品展覽,互相欣賞講評。
【活動延伸】
1.學習兒歌《花兒好看我不摘》
公園里,花兒開,
紅的紅,白的白。
小朋友們都來看,
花兒好看我不摘!
2.可以在美工區(qū)里投放點畫材料,讓幼兒點畫出更多更美的花朵。
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