實(shí)用的小班美術(shù)教案模板匯編八篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹(shù)干開(kāi)始畫(huà)柳條，用棉簽點(diǎn)畫(huà)柳葉。
2、體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣，增加繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽若干，綠色水粉顏料，畫(huà)有柳樹(shù)的畫(huà)紙，小碟子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柳條的特征
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們來(lái)看看畫(huà)的是什么？出示范畫(huà)。
提問(wèn)：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，越來(lái)越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的）
二、 教師示范
教師：這張畫(huà)可不是用筆畫(huà)的。讓我們來(lái)看看到底是怎么畫(huà)的.。
教師示范并講述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動(dòng)動(dòng)我們的手腕。從柳樹(shù)的樹(shù)干上開(kāi)始畫(huà)柳條。柳條是長(zhǎng)長(zhǎng)的，半圓形的，越來(lái)越細(xì)。
請(qǐng)小朋友們空手跟老師練一練。（畫(huà)一個(gè)半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋?lái)）
然后用棉簽把柳樹(shù)的葉子點(diǎn)出來(lái)。
三、 幼兒練習(xí)
幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。
四、 展示幼兒作品，并點(diǎn)評(píng)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線(xiàn)條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受假期的快樂(lè)，愿意繪畫(huà)自己。
2．能夠大膽做畫(huà)，感受樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠畫(huà)出五官。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小兔吸引寶寶的興趣。
1 . 你是怎樣過(guò)新年假期的？
2．在假期里你的心情是什么樣的？
今天我們用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，看看你的表情是什么樣的？
二、幼兒進(jìn)示范。
1．提出問(wèn)題，幼兒自由發(fā)言：你長(zhǎng)得什么樣？圓圓的大頭上面都有什么呢？
2．請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行范畫(huà)。
3．教師幼兒的 情況給予重點(diǎn)的講解。
三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
1． 將自己的頭畫(huà)的大一些，畫(huà)在紙的中間。
2．把自己快樂(lè)的表情畫(huà)出來(lái)。
設(shè)計(jì)意圖以游戲的`方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà)。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1：能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的水果的顏色
2：愿意選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)，學(xué)習(xí)正確的涂色方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的水果圖片(ppt展示)，水果的簡(jiǎn)筆畫(huà)，油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一：教師提問(wèn)，引起幼兒注意問(wèn)題：
1.小朋友們，你們都喜歡吃什么水果呀?
2.那哪個(gè)小朋友能告訴老師，你喜歡吃的水果是什么顏色的`呢?
二：教師向幼兒展示水果圖片
1.水果有各種各樣的顏色
2.同一種水果也有不同顏色(例：紅蘋(píng)果和青蘋(píng)果)
三：幼兒開(kāi)始給水果涂色
1.教師把準(zhǔn)備的水果的簡(jiǎn)筆畫(huà)給幼兒選擇自己喜歡的進(jìn)行涂色
2.教師示范涂色的方法，幼兒選擇自己喜歡的顏色開(kāi)始涂色
3.幼兒開(kāi)始涂色，教師巡回指導(dǎo)
4.涂完色的交上來(lái)，教師給簽上名字
四：教師
水果的顏色是多種多樣的，小朋友們平時(shí)和爸爸媽媽去買(mǎi)水果的時(shí)候可以多觀(guān)察觀(guān)察，水果還有哪些顏色。多吃水果，對(duì)我們的身體有很多好處，所以，我們平時(shí)要多吃水果，現(xiàn)在，小朋友們?nèi)ハ词�，我們一起去吃水果吧�?/p>
小班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中嘗試表現(xiàn)小熊臉部的基本特征。
2、體驗(yàn)小熊吃餅干的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：教師用ppt
2、學(xué)具：記號(hào)筆人手一支、繪畫(huà)底板紙人手一張、各色油畫(huà)棒若干
三、活動(dòng)流程：
（一）變魔術(shù)，引出熊寶寶。
1、教師出示圓形卡片，引導(dǎo)幼兒想象圓形寶寶可以變出什么來(lái)。
提問(wèn)：這是什么形狀寶寶？你知道什么東西是圓圓的'呢？
2、出示餅干，引入主題。
提問(wèn)：今天顧老師帶來(lái)的圓圓的東西是什么？猜猜看誰(shuí)最喜歡吃圓圓的餅干？
（二）聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)，嘗試表現(xiàn)小熊的臉部基本特征。
提問(wèn)：
1、還可以朝哪里用力掰？
2、用力一掰，圓圓的餅干會(huì)變成什么樣呢？
3、跳完了圓圈舞，現(xiàn)在你們猜得出來(lái)誰(shuí)會(huì)來(lái)吃餅干嗎？
4、如果是小熊，還缺了什么？
�。ㄈw驗(yàn)小熊吃餅干的快樂(lè)。
1、裝飾畫(huà)面。
2、說(shuō)說(shuō)小熊吃完餅干后的心情。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)剪拼等方法,將盤(pán)子制作成可愛(ài)的動(dòng)物。
2、嘗試用各種線(xiàn)條在動(dòng)物身上進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備 一次性紙盤(pán)、剪刀、蠟筆
學(xué)具準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示一次性紙盤(pán)引出活動(dòng)。
1、這是什么?它有什么用?
2、 紙盤(pán)除了能裝東西,還能變出很多東西哦?
3、 看看能變什么呀?(小魚(yú)、蝴蝶、帆船)
4、 它們是怎樣變出來(lái)的呀?(用剪刀把它剪開(kāi)來(lái),然后進(jìn)行拼搭)
二、嘗試用各種線(xiàn)條來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。
1、有沒(méi)有什么辦法能使它們更漂亮呢?(在上面畫(huà)上漂亮的花紋)
2、嘗試用各種線(xiàn)條在上面進(jìn)行添畫(huà),可以用橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、曲線(xiàn)來(lái)添畫(huà),
3、畫(huà)上花紋之后,它們是不是變得更漂亮了?
三、充分發(fā)揮想象,大家一起來(lái)用盤(pán)子變變變哦!
1、小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮自己的想象,來(lái)剪拼盤(pán)子。
2、盤(pán)子變好了之后,我們還可以在上面畫(huà)上一些漂亮的線(xiàn)條,這樣就更漂亮啦!
四、幼兒相互展示自己的.作品。
1、小朋友相互來(lái)介紹一下,自己變的是什么?是怎樣變的?
2、我們一起把這些漂亮的作品一起展示出來(lái)。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系。
2、在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。
3、通過(guò)操作感受活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。
2、范例
活動(dòng)過(guò)程
1、出示彩泥引起興趣。
教師：我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥能變個(gè)樣子呢?
2、提問(wèn)：你用什么方法玩的?
請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩泥的各種方法。
3、教師：我們一起做個(gè)游戲，搓一搓彩泥比一比誰(shuí)的彩泥又細(xì)又長(zhǎng)。
4、提問(wèn)：你搓的像什么?
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出已知的'物品。
5、教師：看看我把你搓的長(zhǎng)條變成了什么東西?
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看見(jiàn)了什么，它們是怎樣做出來(lái)的?
6、請(qǐng)幼兒把搓好的長(zhǎng)條變一變，試一試能變出多少東西。
老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。
7、幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么?
小班美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。
2、感受不同顏色糖豆帶來(lái)的色彩美。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：鞏固學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆
三、活動(dòng)難點(diǎn)：能用油畫(huà)棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一罐彩色糖豆、范畫(huà)、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、紙盤(pán)、自制糖豆卡片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。
1、教師晃動(dòng)糖罐放出聲音，：“小朋友們聽(tīng)聽(tīng)這是什么？你們能猜猜它是什么嗎？”
2、小朋友們吃過(guò)糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺(jué)它是什么味道的呢？”老師拿出黃色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺(jué)它是什么味道的呢？”再拿出綠色的糖豆，??
�。ǘ�、分享糖豆，顏色分類(lèi)
1、教師：“小朋友，老師拿的小糖豆有些小，老師要把它變成一個(gè)大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片，小朋友看變成了一個(gè)大糖豆，現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)大糖豆，可是這個(gè)糖豆不是你的，我們要分享才能得到自己的糖豆。
2、分組游戲
教師把小朋友分成三組，每組放上紅、黃、綠不同的.紙盤(pán)。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤(pán)的顏色不同，教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤(pán)子相同顏色的盤(pán)子里，讓小朋友感到分享的快樂(lè)。
3、教師演示，現(xiàn)在小朋友通過(guò)分享得到了自己的糖豆，那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色
六、幼兒操作
幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。
七、活動(dòng)延伸
小朋友把我們畫(huà)的糖豆送給爸爸、媽媽。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽(yáng)的了解。
2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽(yáng)公公。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有太陽(yáng)的`相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽(yáng)的圖片一張�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、出示太陽(yáng)的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰(shuí)來(lái)做客了�。�
幼兒：太陽(yáng)公公。
2、用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的特性和作用。
教師：那太陽(yáng)是在哪里的？它是什么樣子的？太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？太陽(yáng)只有一種顏色嗎？太陽(yáng)有幾種顏色？
教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性。
教師：請(qǐng)你們想一想太陽(yáng)
有些什么樣的本領(lǐng)呢？
教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽(yáng)的作用。
教師小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽(yáng)公公
教師：你們喜歡太陽(yáng)公公嗎？你們想不想幫太陽(yáng)公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣打扮太陽(yáng)公公呢？
教師引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案06-18
老鼠小班美術(shù)教案11-17
小班太陽(yáng)美術(shù)教案10-17
小班美術(shù)欣賞教案12-17
小班美術(shù)教案涂色11-03
小班美術(shù)的寶寶教案01-09
有關(guān)小班美術(shù)教案01-09
關(guān)于小班美術(shù)教案02-02
小班美術(shù)教案《彩虹》02-06
小班美術(shù)球教案04-24