欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    大班健康教案

    時(shí)間:2024-10-02 21:28:27 教案 投訴 投稿

    【熱門】大班健康教案錦集十篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的大班健康教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【熱門】大班健康教案錦集十篇

    大班健康教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。

      2、、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

      3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《健康歌》

      教學(xué)過程:

      一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      師:小朋友們,聽,是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。(木頭人出現(xiàn))

      問:他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

      木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

      二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

      請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

      三、探索自己身體可以動(dòng)的.部位,并做標(biāo)記。

      1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

      2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

      3、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

      師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

      4、 除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng),還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢?

      師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),我們來(lái)找找吧。

      四、通過討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

      1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

      提問:運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)

      2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

      經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

      你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)

      4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

      五、表演《健康歌》

    大班健康教案 篇2

      設(shè)計(jì)背景

      本活動(dòng)主要目的是提供幼兒懂得去尊重別人,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性,不要取笑別人,與常人不同的地方,從而引發(fā)幼兒的身心健康發(fā)展。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解事故內(nèi)容,理解詞語(yǔ)“耷拉”的含義。

      2、讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性,應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待它。

      3、懂得尊重別人,不取笑別人與常人不同的地方。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖。

      2、耷拉著右耳和豎著耳朵的布絨小兔各一只;樹棍、胡蘿卜、釣魚竿、玩具鍋、氣球等。

      活動(dòng)過程

      (活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

      一、布布的煩惱

      1、師出示布絨小兔2只:我叫布布,小朋友們好。我叫樂樂,小朋友們好。

      問:布布和樂樂在向小朋友問好時(shí),他們的表情有什么不一樣?布布為什么不高興呢?

      二、結(jié)合圖片,分段欣賞事故,理解故事內(nèi)容

      (一)講述故事的第一段

      問:你們知道布布為什么不高興嗎?

      1、兩只兔子對(duì)比耳朵:樂樂的耳朵是豎起來(lái)的,布布的耳朵是“耷拉”的,大家都說(shuō)他是耷拉的耳朵的兔子,(學(xué)“耷拉”出示故事名稱)

      布布的耳朵和小伙伴們的不一樣,所以大家都笑話他。

      問:如果你是布布,你會(huì)怎么做?有什么辦法能讓布布的耳朵豎起來(lái)呢?

      2、幼兒講述所講辦法。

      布布是怎樣讓自己的耳朵豎起來(lái)的?他想了哪些辦法呢?他想的和你們想的一樣嗎?我們一起來(lái)聽聽故事就知道了。

      3、聽故事要求:仔細(xì)傾聽,看誰(shuí)能把布布想的辦法按順序講出來(lái)。

      (二)、講述故事第二段

      故事里說(shuō)布布想了很多辦法想讓自己耷拉著的耳朵豎起來(lái),問:1、布布想了什么辦法讓耳朵豎起來(lái)呢?(出示“掛圖”,對(duì)!師:“布布一心想豎起耳朵,他倒掛在樹枝上。”師演示方法,問:耳朵直了嗎?你覺得這是個(gè)好辦法嗎?為什么?師:“耳朵倒是直了,可他總不能一輩子都掛在樹上吧”。)

      2、這個(gè)辦法不行,他又想了什么辦法?出示第二幅圖,小伙伴們又怎樣呢?師演示方法,師:“他把奶奶燒湯的.鍋戴在頭上,想把耳朵遮起來(lái),小伙伴們看到他堅(jiān)樣子笑得更厲害!

      3、 布布又想了哪些辦法?朋友們是怎樣對(duì)待他的?師逐一出示掛圖并演示方法,(在耳朵里插了根胡蘿卜,把小樹枝和耳朵捆在一起,用釣魚竿把耳朵釣住,用氫氣球綁住耳朵。想讓耷拉著的耳朵豎起來(lái))

      問:

      (1)布布想了這么多辦法,他耷拉的右耳朵豎起來(lái)了嗎?

      (2)小伙伴們還笑話他嗎?

      (3)小伙伴們這樣做對(duì)嗎?

      師:小伙伴這樣做是不對(duì)的,我們要懂得尊重別人,不取笑別人與常人不同的地方。

      布布想了這么多的辦法,他的耳朵還是耷拉著,他傷收極了,他跑到森林里大聲喊道:“我要把我的耳朵割掉,再也讓他們笑話我了”。布布是怎樣做的呢?他的耳朵真的割掉了嗎?(我們一起來(lái)聽聽故事里是怎樣講的)

      (三)、聽故事后半部分

      問(1)布布到了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生把他的耳朵割掉了嗎?又是怎么跟他說(shuō)的?

      (2)聽了醫(yī)生的話,布布又是怎么想的?

      (3)布布聽了醫(yī)生的話,想明白了嗎?

      (4)布布想明白后又是是怎么做的

      (5)為什么布布是笑得最開心的?

      (6)最后小伙伴們喜歡布布了嗎?

      四、完整欣賞故事一遍

      五、找一找

      其實(shí),我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣,都有自己特別的地方,不信,你們找一找,比一比,自己有什么地方是和別人不一樣的,小朋友身上有哪些特別的地方?(啟發(fā)幼兒從聲音、高矮、胖瘦、動(dòng)作等方面認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性)。

      六、小結(jié)

      布布終于想明白了每個(gè)人都有自己的特別之長(zhǎng),他懂得了欣賞自己特別的地方,變得開心了,我們小朋友也有特別的地方,希望你們像布布一樣開心。

      教學(xué)反思

      1、以布布和樂樂的小朋友的表情,讓幼兒說(shuō)出兩只兔子對(duì)比耳朵。

      2、幼兒猜想布布想了什么辦法把耳朵豎起來(lái)?

      3、最后啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性。

    大班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過嘗一嘗,摸一摸認(rèn)識(shí)我們身體中的消化器官及消化流程。

      2、懂得要如何愛護(hù)我們的消化器官

      活動(dòng)過程:

      1,通過猜謎語(yǔ)(麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子),品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里?

      2,幼兒猜測(cè)食物會(huì)進(jìn)入身體哪些地方、

      3,邊聽老師講<花生的旅程>邊觀看視頻、初步了解人的消化流程、

      4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官,遇到了哪個(gè)朋友,結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置、

      5學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象、

      6、情景導(dǎo)入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,凍的牙齒打哆嗦,咽下去食道都快凍僵了,可他還要吃、胃也不舒服了,胃很生氣決定和其他消化器官藏起來(lái)要罷工!

      (1)你覺得這個(gè)小主人好不好?

      (2)要是你是小主人,你會(huì)怎么辦?

      7、看圖通過提示,找到相應(yīng)的器官,并粘貼到原來(lái)位置、

      活動(dòng)延伸、

      我們幫小主人把消化器官們送回了家,但是小主人卻不知道怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣?小朋友們快幫小主人想一想,怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣吶?

      教師總結(jié)、

      附:器官兒歌

      牙齒舌頭住口腔,

      脖子里面有食道,

      胃像一個(gè)大口袋,

      彎彎曲曲是小腸,

      大腸里面是便便,

      通過肛門排出來(lái)、

    大班健康教案 篇4

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用,然而很多幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的,但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料,而非白開水,因此我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

      2. 懂得白開水是最好的飲品,在日;顒(dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

      3. 初步了解健康的小常識(shí)。

      4. 初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5. 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、 養(yǎng)成健康飲水好習(xí)慣。

      2、少喝飲料。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、自制ppt(鍛煉后、起床時(shí)等圖片,自來(lái)水、井水等圖片),兩盆洋花蘿卜(一盆澆水,發(fā)芽、長(zhǎng)葉,一盆沒水,干枯)。

      2、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的'兩盆蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

      活動(dòng)過程

      1、感知討論,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

      (1)通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

     。ɑ顒(dòng)前進(jìn)行適當(dāng)體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水。)

     。2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

      師:這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎?

      師:原來(lái),蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

      2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、那些水不能喝。

     。1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后想喝水,睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?诳柿瞬缓人畷(huì)很難受,小朋友想喝水可以自己喝水。

     。2)了解有些水不能喝。

      出示圖片:井水、自來(lái)水、池塘水。師:這些水看上去清清的,但是不能喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開了才可以喝。

      3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品。

      飲料里有色素、糖、香精,對(duì)身體很有害,只有白開水是最好的。

      4、評(píng)選“喝水小寶寶”

      延伸活動(dòng):

      1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在水桶邊。

      2、 家園配合,提醒幼兒口渴喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成好習(xí)慣。

      教學(xué)反思

      本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手,讓幼兒在鍛煉后飲水,感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒觀察洋花蘿卜,切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三,通過幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解,讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后,通過每周末評(píng)選“喝水小寶寶”的方式,激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿;顒(dòng)后,大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水,個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料,需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程。

    大班健康教案 篇5

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、報(bào)紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。

      2、紙箱

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用各種方法玩紙,體驗(yàn)合作探索的樂趣,并能大膽嘗試。

      2、發(fā)展幼兒的平衡、跑、跳的能力,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、報(bào)紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。

      2、紙箱做成的紙娃娃家5個(gè)、球娃娃家1個(gè)。

      3、每人兩束紙帶、乒乓球一個(gè)。

      4、硬板紙做成的“小河”、“小路”。

      5、裝紙的籃子6個(gè)。

      6、錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      全體幼兒隨音樂做熱身活動(dòng)。

      二、基本部分

     。ㄒ唬┯變鹤灾鬟x擇活動(dòng)方式玩紙

      1、幼兒嘗試紙的多種玩法

      2、交流各自的玩法體會(huì),嘗試新玩法。

      (二)進(jìn)行平衡動(dòng)作練習(xí)

      1、幼兒探討球的各種玩法。

      2、幼兒集中練習(xí)。

      (1)請(qǐng)玩得好的幼兒示范玩法,鼓勵(lì)幼兒之間互相摹仿練習(xí)。

      (2)幼兒嘗試合作練習(xí),發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

     。ㄈ﹪L試紙和球的其他玩法

      1、師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)?yè)Q一種玩法,紙和球可以分開,但是必須合作著玩,玩的.時(shí)候能和其他小朋友合作。

      2、幼兒玩紙和球

      幼A:紙當(dāng)乒乓球拍和其他幼兒進(jìn)行乒乓球游戲。

      幼B:拿紙?jiān)诘厣虾土硪挥變簼L球。

      老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒好的玩法,并讓其他幼兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。

      三、結(jié)束部分

      游戲“送球娃娃和紙娃娃回家”

      玩法:讓幼兒有序地走過小路,跨過小河送紙娃娃和球娃娃回家(要求:球不能離開紙)。

      活動(dòng)延伸:

      1、師生一起收集、尋找、創(chuàng)新玩紙的方法,豐富活動(dòng)內(nèi)容。

      2、開展“一物多玩”的活動(dòng)。

    大班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

      了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

      樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

      活動(dòng)過程:

      1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

      教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

      引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

      教師小結(jié):在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

      2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

      教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

      教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

      教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個(gè)人記錄,一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。

      教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

      1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

      教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

      教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?

      引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。

      教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表,并張貼在活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思:

      指南中指出:“知道必要的.安全知識(shí)保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己”,在日常生活中孩子非常青睞與各種包裝食品,為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)選擇安全的食品。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察袋袋的秘密。大班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),所以讓幼兒自由尋找袋袋上有什么時(shí)?小朋友就能找出一些日常爸爸媽媽注意的,例如:食品的生產(chǎn)日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活動(dòng)總我們?cè)黾恿艘粋(gè)完整的觀察,這時(shí)給于幼兒一個(gè)全面的了解,了解包裝袋袋上除了日常要注意的一些,還有很多的信息。例如:食品的營(yíng)養(yǎng)成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過全面的了解,讓幼兒知道買食品,不能買三無(wú)產(chǎn)品,要到正規(guī)的商店進(jìn)行購(gòu)買正宗的食品。同時(shí),針對(duì)包裝袋袋上請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)志,對(duì)幼兒進(jìn)行教育。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

    大班健康教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用,嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

      2.積極探索新的動(dòng)作,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

      3.在活動(dòng)中體驗(yàn)身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. 音樂磁帶。

      2. 啞劇表演錄象。

      活動(dòng)過程

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      1.熱身運(yùn)動(dòng)“健康歌”

      師:“朋友們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!”

      2.交流活動(dòng)

      問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動(dòng)作?”

      幼兒個(gè)別交流并作示范,教師小結(jié)身體不同部位的作用。

      二、探索活動(dòng)

      (一)自由探索移動(dòng)方法

      1.“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作,現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)動(dòng)作把你們的身體移到老師身邊來(lái)!保ㄓ變鹤杂蓢L試)

      2.“如果不用小腳走,你可蹦用其他部位的動(dòng)作來(lái)代替小腳走嗎?”

      “大家試試看,比比誰(shuí)的辦法多!

      鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,教師邊觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)邊輔助。

     。ǘ┫嗷W(xué)習(xí)移動(dòng)方法

      1.幼兒之間相互學(xué)習(xí)

      “你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后,集體跟學(xué)。

      2.師幼之間相互學(xué)習(xí)

      “老師也想到了幾種好辦法,一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!” “誰(shuí)知道我是怎么做的?”

      集體嘗試。

     。ㄈ┯螒颍浩婷畹臄(shù)字園

      1.以神秘的口吻激發(fā)興趣:“有一個(gè)奇妙的園子里,有各種可愛的數(shù)字娃娃,想去數(shù)字園看一看嗎?”

      “去數(shù)字園的路上我們不比誰(shuí)的.速度快,而比誰(shuí)通過的方法與別人不一樣!

      3.幼兒用各種方法到達(dá)數(shù)字園,歡呼勝利。

      4.游戲“數(shù)字造型”:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。

      5.討論:我們還能用靈巧的身體變什么呢?

      三、欣賞啞劇,結(jié)束活動(dòng)。

      “我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,還能腳不沾地做高難度動(dòng)作,我們靈巧的身體還能做什么呢?我們一起來(lái)欣賞一段表演錄象”。

    大班健康教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

      2.增強(qiáng)食品健康意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件

      活動(dòng)過程

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      1.談話導(dǎo)入:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

      2.:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。

      二、區(qū)分健康與不健康食品

      1.師:食物的種類真的是很多,但食物還可以分成更多的'小類別哦,我們來(lái)看看這里有哪些種類?(一一出示)

      師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

     。海1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

     。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

      2.了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

     。1)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

     。2)提問:你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)

      教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

      三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

      1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問題)

      2.請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

      師:他怎么了?為什么會(huì)這樣?

      引導(dǎo)幼兒:我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      3.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

      教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

     。菏称钒b袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

    大班健康教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)雙手相互拋接大球,發(fā)展幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的'良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:大皮球塑料圈

      活動(dòng)過程:

      1、開始部分。

      聽口令練習(xí)走及變換隊(duì)形:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊(duì)。

      2、基本部分。

     。1)交代游戲名稱后,教師講解游戲的玩法:將全體幼兒分成兩隊(duì),分別站在相距3米的線上,各請(qǐng)一幼兒站在中間做奪球人,每隊(duì)排頭幼兒拿一個(gè)大皮球。游戲開始,兩隊(duì)幼兒用雙手相互拋接大皮球,奪球人在中間奪球,如果奪到球,立即與拋球人交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

     。2)交換規(guī)則:拋、接球時(shí)不得踩線,奪球者只能奪拋出的球,手觸到球即為奪到。

     。3)幼兒進(jìn)行游戲時(shí),教師提醒幼兒遵守規(guī)則,如奪球者長(zhǎng)時(shí)間奪不到球,可另?yè)Q人。

     。4)復(fù)習(xí)游戲“過小島”,交代“過小島”的游戲規(guī)則。

      3、結(jié)束部分。

      放松活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動(dòng)作,動(dòng)作柔軟,以起到放松作用。

      教后感:本活動(dòng)發(fā)展了幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

    大班健康教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同,形成正確的性別意識(shí)。

      2 能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。

      3 懂得保護(hù)自己的身體,學(xué)會(huì)尊重他人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      多媒體課件、操作材料4份。

      活動(dòng)過程

      1 游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。

      (1)游戲要求:男孩子必須找女孩子做朋友,女孩子必須找男孩子做朋友。

      (2)提問:你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?

      2 引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

      (1)提問:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?

      (2)提問:男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?

      (3)教師小結(jié):男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的`不同。

      3 出示男孩、女孩身體圖片,從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。

      (1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官,認(rèn)識(shí)其名稱。

      (2)提問:男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?

      4 分組討論:怎樣保護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。

      5 教師總結(jié):每個(gè)人的身體都是屬于自己的,應(yīng)該保護(hù)好自己的身體,同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生,任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別,有些事情男、女要分開做。

      6 請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸

      親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案。

    【大班健康教案】相關(guān)文章:

    大班健康教案12-15

    大班健康教案12-08

    健康大班教案02-19

    大班教案健康01-17

    吸煙有害健康大班健康教案01-02

    大班健康教案【推薦】01-18

    大班健康課教案01-17

    大班健康的我教案01-16

    大班《健康飲食》教案01-31

    大班健康教案范文01-23