實(shí)用的中班教案集合6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。
2、打破班級(jí)界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則，禮貌待人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一) 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、談話活動(dòng)《六一暢想》
2、給幼兒與家長(zhǎng)的倡議書
3、游戲活動(dòng)：購(gòu)物
4、認(rèn)識(shí)一元硬幣
(二) 前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：比較完整干凈（八成新）的.玩具、圖書、文具……
2、申請(qǐng)幼兒園：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。
3、年段教師共同布置會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)方式：
地點(diǎn)設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購(gòu)買；半小時(shí)后互換。各班教師在場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)幼兒活動(dòng)。最后，集中"愛心義賣"活動(dòng)。
過程:
（一）幼兒集中禮堂，園長(zhǎng)"六一" 祝詞，拉開六一節(jié)"愛心義賣"活動(dòng)。
�。ǘ┤甓斡變�"愛心義賣"活動(dòng)。
（三）集中"愛心義賣"活動(dòng)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容愿意大膽地猜想，并能用較連貫的語言表達(dá)。
2、感受故事中艾瑪?shù)男那樽兓�，知道每個(gè)人都有和別人不同的地方。
樂于參加交流，表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲?qū)?/p>
播放PPT1
師：今天我們中3班來了一群好朋友，我們來看看他們是誰？（大象）
師：哦，大象想請(qǐng)小朋友一起跳個(gè)舞。我們一起來。（兩遍）
二、欣賞PPT，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
1、師：看看這些大象哪里不一樣？（有的大有的小，有的胖有的瘦）
教師小結(jié)：這些大象有的年輕、有的老、有的胖有的瘦。
他們長(zhǎng)得都不一樣，但他們?nèi)且环N顏色，是什么顏色？（灰色）
2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT2
師：你們看，這是一只什么顏色的大象？（彩色的）
師：他有一個(gè)好聽的名字叫艾瑪。我們和他打個(gè)招呼。
師：艾瑪是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色藍(lán)色紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結(jié)：原來艾瑪是一只五顏六色的大象，他和其他大象的顏色不一樣。
3、出示PPT3
師：看，艾瑪和朋友們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
師：艾瑪和它的朋友們?cè)谕�，他們玩的很開心，艾瑪是他們的開心果。你們知道開心果是什么意思嗎？（開心果就是給別人帶來開心、快樂的意思）
小結(jié)：艾瑪跟其他大象雖然顏色不一樣，但他給朋友帶來了快樂，大家都非常喜歡他！
4、出示PPT4
師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了嗎？為什么？（艾瑪有心事）
師：他想干什么呢？艾瑪是怎么走的？為什么？（艾瑪輕輕地走，怕走的太吵，吵到別的大象）他要去哪呢？我們接著往下看。
5、出示PPT5
師：哦，艾瑪剛進(jìn)森林就遇見了許多小動(dòng)物，我們一起來看看都有哪些小動(dòng)物？
動(dòng)物們對(duì)艾瑪說：早安，艾瑪。艾瑪現(xiàn)在心情怎么樣？（不開心，自卑）他為什么不開心呢？（和其他大象顏色不一樣）
6、出示PPT6、7
師：你們猜了那么多他不開心的原因，那他到底為什么不開心，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹邊
師：樹上結(jié)滿了什么顏色的果子？（灰色）
師：艾瑪用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子勾住了果樹，然后干嘛了？他搖啊搖把果子都弄在了地上。
師：他把這么多灰色的果子搖在地上干什么呢？（把顏色涂在身上）
師：地上面鋪滿了果子，艾瑪干什么啦？他躺在鋪滿果子的地上滾來滾去還用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸住果子往身上扔，他為什么要這樣子呢？他把果汁都涂在了身上，艾瑪變成了什么顏色？（灰色）
艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。
7、出示PPT8
師：艾瑪又走到了來時(shí)的那個(gè)森林，這次動(dòng)物們對(duì)艾瑪說：早上好，大象。
師：為什么他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？（因?yàn)樗麄円膊徽J(rèn)識(shí)他是誰了）
師：這時(shí)艾瑪?shù)男那樵趺礃幽�？你是從哪里看出來的？（開心的，艾瑪在笑）
師：艾瑪心情很好，為什么？（因?yàn)樗蛣e的大象顏色一樣了）
8、出示PPT9、10
師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰也沒有發(fā)現(xiàn)。那我們來找找看呢？
9、出示PPT11（播放雨聲）
師：下雨了，發(fā)生了什么事情？（雨水把艾瑪身上的灰色沖掉了）
師：哦，這下大家發(fā)現(xiàn)艾瑪了。
出示PPT12
師：他們的心情怎么樣？（很開心）為什么？（彩色的艾瑪又回來了）
師：大象們決定每年的'這一天都舉辦大象化妝節(jié)，你們覺得艾瑪會(huì)把自己化裝成什么顏色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我們一起去看看。
10、出示PPT13
師：你們找到艾瑪了嗎？（灰色的）
師：這個(gè)好聽的故事名叫《花格子大象艾瑪》
小結(jié)：一開始，艾瑪不喜歡自己是彩色的，想要變得和其他大象一樣是灰色。但是后來他還是變回了原來的自己，因?yàn)樽约菏情_心果，總能給好朋友們帶來快樂。
三、完整欣賞故事
師：下面我們一起來把這個(gè)好聽的故事完整的聽一遍。（教師完整講述故事）
四、幼兒參與討論
師：艾瑪和他的好朋友長(zhǎng)得不一樣，那你和你的好朋友長(zhǎng)得一樣嗎？（幼兒討論）
師：那你們都喜歡自己?jiǎn)�？（喜歡）
小結(jié)：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，喜歡的東西不一樣，會(huì)做的事情不一樣，但不管別人喜不喜歡你，我們自己要學(xué)會(huì)喜歡自己，相信自己是最棒的。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道公路邊有許多的數(shù)字，知道這些數(shù)字所表示的不同意思。
2、初步體驗(yàn)數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。
3、幼兒能積極的參與活動(dòng)中，并獲得其中的快樂和成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集馬路邊的數(shù)字圖片、PPT、錄像
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、問題導(dǎo)入：出示幼兒收集的圖片（引發(fā)幼兒對(duì)路邊數(shù)字的興趣）
1、幼兒互相交流
2、集體討論
3、小結(jié)
（二）、猜一猜（通過討論，知道路邊不同數(shù)字的意義）
1、出示PPT1
（1）這是什么地方的數(shù)字？這些數(shù)字表示什么意思？
�。�2）幼兒模擬打電話
�。�3）出示不同出租車（讓幼兒說說上面的數(shù)字）
（4）小結(jié)
2、出示PPT2
（1）數(shù)字怎么變了？這些數(shù)字表示什么意思？
�。�2）如果綠燈跳到3秒的時(shí)候，我們可以過馬路嗎？
�。�3）小結(jié)
3、出示PPT3
�。�1）張老師還帶來了三張圖片片，誰發(fā)現(xiàn)這些是什么地方？三個(gè)地方都不一樣，但它們有一個(gè)相同的地方是什么？
（2）這里的數(shù)字24是什么意思呢？
�。�3）小結(jié)
�。ㄈ�、找一找（復(fù)習(xí)、鞏固并了解馬路上限速標(biāo)志上數(shù)字的含義）
1、放錄象
小區(qū)限速標(biāo)志5——24小時(shí)自助銀行——860車站——860車——限速標(biāo)志40——紅綠燈——限速標(biāo)志30——門牌71（黃渡幼兒園）
（讓幼兒邊看錄象邊說說數(shù)字的.含義）
2、小結(jié)
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓其在感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功感和愉悅感。同時(shí)，教師增強(qiáng)那些能力相對(duì)較弱的幼兒的自信心。
中班教案 篇4
教學(xué)準(zhǔn)備
獨(dú)木橋、小房子模型、幾根跳繩、幾個(gè)竹筐、小河樣板、物品（自定）。
教學(xué)過程
1、規(guī)則
在游戲繼續(xù)中，小朋友不許停下，從獨(dú)木橋上掉下來要重來，如果在蹦跳時(shí)停下，要重上一關(guān)重新開始，不可以踩到樣板模型，雙腳合攏蹦時(shí)，雙腳不須分開�？纯茨囊唤M小朋友在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的物品最多。
2、玩法
先布置好游戲場(chǎng)景，按順序放好準(zhǔn)備的東西�？梢园慈藬�(shù)給幼兒分組。起點(diǎn)，一個(gè)幼兒走過獨(dú)木橋，在邊跳跳繩時(shí)跳過小河樣板，接著跳過小房子模型，運(yùn)上物品雙腳合攏蹦到竹筐終點(diǎn)處把物品放到里面。在跑到起點(diǎn)讓下個(gè)小朋友接力繼續(xù)。
3、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)
教學(xué)目標(biāo)
在玩的過程中掌握平衡度。
玩的'同時(shí)加強(qiáng)反應(yīng)能力。
提高幼兒的蹦跳能力。
中班教案 篇5
［設(shè)計(jì)意圖］
我是根據(jù)消防安全為指導(dǎo)思想，而設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，避免有火災(zāi)的事故發(fā)生，對(duì)幼兒展開了安全教育，而在這活動(dòng)中，是通過玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。提高幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變能力。在具體設(shè)計(jì)上，是以游戲形式安排活動(dòng)，使幼兒在愉快的情境中提高對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、通過一系列的'游戲（走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進(jìn)）發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。
2、增強(qiáng)防火意識(shí)，提高對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，聽從指揮，鍛煉孩子們的快速反應(yīng)能力。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
輪胎、30厘米寬的障礙、拱形門、墊子、數(shù)個(gè)娃娃玩具
［活動(dòng)過程］
1、第一課時(shí)可以設(shè)為常識(shí)課，讓幼兒初步了解一些引起火災(zāi)的原因和預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)意識(shí)。也可以讓幼兒觀看一些這方面的宣傳影片，讓孩子們更直觀的了解火災(zāi)的危害有多大。
2、在游戲前，要先講清游戲規(guī)則。
（1）今天我們來做一個(gè)游戲，現(xiàn)在小朋友們都是消防員，前面的有一個(gè)地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去救那些孩子。
（2）老師為你們?cè)O(shè)計(jì)了一條路線，可以很快的到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，但你們要把平時(shí)訓(xùn)練的本領(lǐng)使出來。
�。�3）將幼兒分成兩組，游戲以接力賽的形式展開。第一組小朋友們當(dāng)老師發(fā)出口令后，就開始往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門、匍匐前進(jìn)，到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后迅速反回，以拍對(duì)方手的形式，第二組開始進(jìn)行以上的游戲。依次類推看到最后哪組先贏。
3、對(duì)游戲進(jìn)行講評(píng)。
在游戲過程中會(huì)出現(xiàn)很多問題，比如有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒有把“娃娃”放到指定地點(diǎn)，這都屬于沒有遵守游戲規(guī)則。還有就是，在游戲過程中出現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作要領(lǐng)不清楚。針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)給幼兒糾正，并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。
對(duì)于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌詞的內(nèi)容，感受歌曲歡快詼諧的情緒。
2.能夠創(chuàng)編動(dòng)作，大膽地進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螃蟹圖片、螃蟹頭飾、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、猜謎，引導(dǎo)幼兒回憶螃蟹的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
1.教師說謎語：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
2.教師：請(qǐng)小朋友猜一猜，這是什么小動(dòng)物。
3.出示螃蟹圖片。
4.教師：數(shù)一數(shù)螃蟹有幾只腳，幾只鉗子。
5.教師：螃蟹走路的樣子是什么樣的？誰來學(xué)一學(xué)。
二、學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》。
1.欣賞歌曲螃蟹。
2.引導(dǎo)幼兒討論。
教師：歌曲里說了什么?
教師：螃蟹是怎么樣上下坡的。
教師：螃蟹是鉗子夾的緊嗎？人被夾到什么感覺？能不能把他甩掉？【請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)看】
3.學(xué)唱歌曲。
—引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的節(jié)奏，用拍手的.形式表現(xiàn)。
二幼兒邊聽邊跟唱2~3次。
三、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演唱。
1.幼兒夸張地模范螃蟹的樣子，邊唱邊在教師的啟發(fā)下進(jìn)行生動(dòng)的表演。
2.教師提醒幼兒注意動(dòng)作細(xì)節(jié)：八只腳張牙舞爪：橫著向左走：向右走：到處用鉗子夾人：被夾痛：甩又甩不掉的樣子。
活動(dòng)延伸:
在小舞臺(tái)播放歌曲，提供螃蟹的頭飾，供幼兒盡情表演。
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