【實用】中班教案范文八篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的中班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
設(shè)計思路：
進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。在《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我們覺得中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動手能力較差，還需要加強(qiáng)。于是，我設(shè)計了這樣一堂課《玩雪球》，讓幼兒在想一想、玩一玩，說一說的'過程中，體驗體育運動的快樂。
活動目標(biāo)：
1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃、拋接能力，鍛煉臂力。
2、不怕冷，能勇敢地參加冬季體育活動。
活動準(zhǔn)備：
1、在日�；顒又校變河脧U紙做小雪球。
2、活動前幼兒換上合適的衣服，如運動衣。
活動過程：
一、互動討論：可以怎樣玩小雪球?
1、啟發(fā)幼兒提出多種玩小雪球的方法，如：打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。
2、這些玩法，你們都會玩嗎？請幼兒上來示范。做動作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢……
二、做好準(zhǔn)備動作，玩雪球
1、我們一起來玩雪球吧，先來做一做準(zhǔn)備運動。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……
2、做好了準(zhǔn)備動作，讓我們一起手拉手去玩吧，先來練習(xí)拋雪球：幼兒兩兩相隔3—4米，相互拋接雪球。
3、幼兒自拋自接雪球。
4、打雪仗：幼兒分成兩組，相距5—6米，面對面站好，互投雪球。
5、踢雪球：可以設(shè)置一球門，幼兒把雪球輕輕踢進(jìn)球門。
三、師幼互動，分享快樂
1、師幼互動，分享快樂，來說一說，今天你們玩得開心嗎？
2、你都學(xué)會怎樣玩了�。�
3、你覺得除了有這些玩法，你還發(fā)現(xiàn)可以怎樣玩？
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)、理解“6”的組成，懂得交換兩個部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
背景圖一張，貼絨
教具：小鴨子6個，數(shù)字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一個。
學(xué)具：糖果與盤子，數(shù)字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。
活動過程：在音樂的伴奏下，老師抱著小熊開著汽車進(jìn)課室。師：（出示小熊）小朋友們下午好，小熊聽說我們班的小朋友可聽話了，而且還特別的聰明能干，于是，小熊特意開著汽車給小朋友送來了一袋好東西，你們想不想知道小熊帶的是什么東西呢？請一位小朋友來摸摸，不要出聲，讓他悄悄告訴下一個小朋友，依次類推，最后，請最后一個小朋友來告訴大家。
1、游戲：分糖果請每個小朋友給自己的盤子里放6個糖果。本，文來源：大；考。吧幼；師網(wǎng)然后，用兩只手把這“6”顆糖拿在手里，有幾種拿法（強(qiáng)調(diào)兩只手里都必須有糖），大家都來試一試。請幼兒告訴老師是怎樣分的？教師相應(yīng)擺出“6”的分解式，重復(fù)的去掉。教師小結(jié)“6”的五種分解形式。然后演示并講解兩個數(shù)交換位置總數(shù)不變。鞏固練習(xí)小熊說：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戲。
游戲1：“對口令”。小熊出示數(shù)字卡“1”，請幼兒拿出數(shù)字卡“5”，并念兒歌“你出1，我對5，1和5合起來就是6”。依次交換。
游戲2：“聽叫聲”。教師學(xué)一聲小貓叫，請幼兒學(xué)五聲小貓叫。依次交換小動物的叫聲。
游戲3：“我們都是好朋友”。請每6個小朋友站成小圓形，邊手拉手走，邊念兒歌：“123，321，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼兒可以選擇站和蹲）6可以分成幾和幾？6可以分成x和x。（請一個幼兒說出）玩兩三遍。幼兒獨立操作。小熊說大家玩了這么久了，它想考一考小朋友。教師出示背景圖一張，請小朋友觀察，然后獨立操作。老師巡回指導(dǎo)。今天，小熊和小朋友玩的非常開心，現(xiàn)在小熊該回家了，讓我們一起開汽車送小熊回家吧。在《開汽車》的音樂聲中，幼兒模仿開汽車的動作離開教室。
活動反思：
本節(jié)課目標(biāo)很明確，就是學(xué)習(xí)理解“6的組成”，懂得交換兩個部分?jǐn)?shù)的'位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學(xué)知識具有邏輯性特別強(qiáng)的特點。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動中應(yīng)該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、知道幾種常見蔬菜的名稱，學(xué)習(xí)運用多種感官感知蔬菜的特征。
2、嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種蔬菜，如芹菜、蘿卜、辣椒、土豆、四季豆、藕、花菜、黃瓜、茭白等。
2、用蔬菜制成的服裝一套、印花絲巾一條。
3、工具：剪刀、塑料刀、細(xì)絨、回形針
4、抹布若干、顏料盆8只
活動過程：
1、逛超市
T:"小朋友，你們買過菜嗎？”“今天，老師帶你們?nèi)ナ卟顺刑酎c你們喜歡的蔬菜，好嗎？每人拿一個籃子，我們出發(fā)吧！”
來到超市：“瞧，這里都有些什么菜？”（自由交流）
2、學(xué)習(xí)用多種感官感知蔬菜的特征。
�。�1）請每人挑兩樣最喜歡的蔬菜坐到位置上。
�。�2）提問：你挑的是什么菜？它們的身上有什么秘密呢？請小朋友們仔細(xì)地看一看、聞一聞、摸一摸、玩一玩，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密，并把自己發(fā)現(xiàn)的秘密告訴你的好朋友。
幼兒自由探索并交流。
�。�3）請個別幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：原來，蔬菜有各種不同的顏色和有趣的形狀，聞一聞，它們的味道也不一樣。
3、了解蔬菜的作用。
提問：你們知道蔬菜有什么用嗎？
4、嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己。
（1）老師穿上用蔬菜做的`服裝，戴上用蔬菜印花的絲巾，提問：老師身上有什么特別的地方嗎？我的裙子是用什么做的？我的頭花是用什么做的？手鏈呢？
老師解下絲巾，“瞧，我的絲巾漂亮嗎？”（貼于黑板上）“你們知道這上面的花紋是怎么上來的嗎？”
（2）介紹材料，提要求：今天，你們也來用蔬菜把自己打扮漂亮，好嗎？瞧，老師為你們準(zhǔn)備了許多工具和材料，等會兒你們兩人一組互相合作，看誰把自己打扮得最漂亮！
（3）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
5、互相欣賞，說一說誰打扮得最漂亮。
6、時裝表演。
中班教案 篇4
活動目的
1、 運用泥條盤筑的方法制作花籃。
2、 能運用多種裝飾手法。
活動準(zhǔn)備：
泥料、木錘、墊布、畫支、老師示范作品。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
老師引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，說說它的制作方法。
二、制作方法
1、取一塊泥，用手團(tuán)成圓形。用木錘將泥團(tuán)拍成泥片。
2、用畫支在泥片上切割出花籃的底部形狀。雙手搓泥條，并沿著底部的外沿向上盤筑。
3、 兩條長泥條，把它們纏繞起來，制成麻花的形狀，作為花籃的'提手。
4、 將提手粘接到花籃上，在泥片上用畫支劃出樹葉狀，裝飾花籃。
三、 展示評比
提示：
裝飾的紋樣可以多樣化，如：太陽、小花、小動物等�？梢栽O(shè)計各種造型的花籃，如：橢圓形、長方形等。
活動結(jié)束：
小朋友互相欣賞自己的作品。
中班教案 篇5
活動過程： 活動目標(biāo)：
1.能通過仔細(xì)觀察，獲取有關(guān)蝌蚪的一些趣事，并大方地講述出來。
2.對能說說自己看到的有關(guān)蝌蚪的一些趣事。
活動準(zhǔn)備：電腦一臺，放大鏡、觀察記錄本、蝌蚪若干
設(shè)計思路：
中班幼兒隨著年齡的增長，對周圍環(huán)境都非常感興趣，他們總是不停地看、聽、摸、動。尤其是對生活周圍的小動物，有著強(qiáng)烈地吸引力。四月，春天來了，小蝌蚪成了幼兒的新朋友，但到底小蝌蚪長得是怎么樣的，它是怎么樣奇跡般地變成了小青蛙的？游來游去在干什么？孩子很想弄個明白，通過“有趣的蝌蚪”這個活動，使孩子們的好奇心得到了滿足。在觀察、思考、討論小蝌蚪的過程中，加深了對小蝌蚪的認(rèn)識，也增進(jìn)了對小動物的喜愛之情，觀察、講述等多方面能力也有所提高。
在這個活動中，教師結(jié)合《綱要》精神，更加注重調(diào)動幼兒自己學(xué)習(xí)的能力，注重幼兒對蝌蚪觀察、了解的過程，重視孩子自己提出一些問題，通過觀察、思考、討論，再來解決問題。同時，積極接納幼兒的觀點，運用激發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵的方法，使幼兒的思維更活躍，學(xué)習(xí)積極性更高。
多媒體教學(xué)聲形并茂，生動形象，色彩鮮明，在此活動中通過運用能直觀形象生動地將蝌蚪變成青蛙的全過程展示出來，將抽象變?yōu)樯鷦�，將靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，使幼兒有身臨其境的感受，從而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出主題
1、老師：春天來了，池塘里又多了誰？（小蝌蚪）
你們認(rèn)識小蝌蚪嗎？它長著什么樣？
幼兒可能答：小蝌蚪長著一個黑黑的大腦袋，后面拖一條長長的尾巴。
二、通過觀察、記錄，認(rèn)識蝌蚪
1、教師問：你們想不想仔細(xì)地看一看小蝌蚪？
提供每人一只放大鏡，一本記錄本，讓幼兒先觀察小蝌蚪的不同動態(tài)，再把他們的樣子畫下來。
評析：鼓勵幼兒專注地觀察，找出小蝌蚪幾種不同的動作，用自己的方式記錄下來。
2、組織幼兒充分交流自己的'觀察結(jié)果，可介紹自己的記錄方式和記錄結(jié)果。
三、設(shè)置疑問，了解生長過程
1、老師：你們知道小蝌蚪長大了變成了誰？
幼兒可能答：有的變成了青蛙，有的變成了蛤蟆。
2、老師追問：你們知道蝌蚪是怎么變成青蛙的？
評析：這里讓幼兒大膽設(shè)想，創(chuàng)造性地表述小蝌蚪的成長過程。
3、播放青蛙生長過程資料。
看完后讓幼兒再來說說小蝌蚪----青蛙的過程。
老師重點問：小蝌蚪在變成青蛙前腿是怎么變的？尾巴又有什么變化呢？
幼兒可能答：先長后腿，再長前腿，尾巴越縮越短，腿越長越長，還有腳趾呢。
四、動手操作，再現(xiàn)奇妙的生長過程
1、集體制作蝌蚪―青蛙的生長圖
評析：通過動作制作再次加深對蝌蚪生長過程中幾個重要環(huán)節(jié)的印象。
五、延伸活動：欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，在語言活動中可安排讓幼兒續(xù)編故事。
中班教案 篇6
活動目標(biāo)：
通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。
樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
與消防中隊練習(xí)好參觀的時間與內(nèi)容。
活動過程：
提出參觀要求。
組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。
參觀消防隊員宿舍區(qū)，知道消防隊員的'物品都是擺放有序的。
看消防隊員訓(xùn)練。
隊列訓(xùn)練。
滅火訓(xùn)練。
看消防隊員聽到警鈴聲后，出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。
離開消防中隊前與叔叔們留影。
活動反思：
孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
中班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗分享的快樂。
2、能大膽表述對未來手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。
3、產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、課前請幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上
2、錄象一段 攝相機(jī) 大屏幕
活動過程：
一、引出主題。
1、最近，我們小朋友對手機(jī)很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？
2 、幼兒自由參觀。
二、圍繞主題交流信息。
1、你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？
2、幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。
3、個別幼兒講述。
4、老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。
5、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？
6、個別幼兒回答。
三、了解手機(jī)的一些簡單常識。
1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時候不能使用呢？
2、個別幼兒回答。
3、教師小結(jié)。
四、拓展提問。
1、今天我們交流了這么多手機(jī)的信息，那你對手機(jī)還有什么不了解或不知道的'地方嗎？
2、個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。
3、教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>
4、幼兒交流自己知道的信息。
五、設(shè)想未來的手機(jī)。
1、假如請你來設(shè)計一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計一只怎樣的手機(jī)？
2、幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。
3、個別幼兒回答。
六、總結(jié)活動
中班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識秋天的各種蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。
2、 通過做一做、嘗一嘗，體驗蔬菜不同的'味道。
活動準(zhǔn)備：
1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜
2、用五個籃子分別表示吃根、吃莖、吃葉、吃花、吃果。
活動過程：
一、 談話
1、秋天有些什么蔬菜呀？
2、今天這里有許多蔬菜，你們都認(rèn)識嗎？
二、 找一找
1、分別找一找蔬菜的哪個部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實，花菜吃花，芹菜吃莖（葉）。
2、請幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。
三、做一做
1、對蔬菜進(jìn)行簡單加工后，拌如色拉醬，讓幼兒品嘗，邊品嘗邊交流：我吃的是什么蔬菜？是蔬菜的哪個部位。
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案中班教學(xué)活動教案10-10
教案中班教案02-23
中班綜合教案：舞龍_中班綜合教案07-08
中班的教案11-05
中班教案03-01
小雞教案中班教案01-21
中班綜合教案：大南瓜_中班綜合教案07-07
中班綜合教案：神奇的號碼 _中班綜合教案07-08
中班綜合教案：春天的朋友_中班綜合教案07-08