關(guān)于小班美術(shù)教案模板合集五篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓連接的方法畫小雞。
2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。
3、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)添畫小花小草等背景。
4、使幼兒對(duì)探索小雞感興趣。
5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備：
1、小雞圖片
2、范畫、油畫棒、畫紙。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、引發(fā)愛好。
1、教師出示小雞圖片學(xué)小雞“嘰嘰”地叫，小朋友聽聽是誰來了？、你們見太小雞嗎？小雞是甚么模樣的呢？
二、講授示范
1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的.小雞來了，我們一起來看看小雞是甚么模樣。幼兒回答，教師進(jìn)行總結(jié)。
2、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的。
教師：老師邊講授邊示范小雞的繪畫方法：用玄色或橘黃色的蠟筆劃
一個(gè)圓，再畫一個(gè)大一點(diǎn)的圓，兩個(gè)圓連接起來，再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的嘴巴和爪子。
3、請(qǐng)伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。
2、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將小雞畫大一些，留意保持小雞身體的干凈，鼓勵(lì)先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。
四、評(píng)價(jià)幼兒作品
展現(xiàn)幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作與欣賞中表達(dá)對(duì)烏云滾滾的感受和認(rèn)識(shí)。
2、大膽在玻璃板上涂抹顏色，發(fā)現(xiàn)色彩深淺、濃淡變化所產(chǎn)生的不同視覺感受。
3、能與同伴友好合作，共享操作材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒認(rèn)識(shí)烏云，有觀看烏云的經(jīng)驗(yàn)。
2、課件：烏云的圖片多幅。
3、水粉筆，顏料（以黑白為主，少許藍(lán)色、棕色，放人小盒中），小勺，抹布，玻璃板，宣紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。
活動(dòng)過程：
1、出示烏云滾滾的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒大膽想象和表達(dá)烏云的形狀。
教師：看了這幅照片，你有什么感覺？烏云是什么樣子的？像什么？
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察烏云的色彩。
教師：照片上用了哪些顏色來表現(xiàn)烏云的？什么顏色多？什么顏色少？
2、討論、探索表現(xiàn)烏云的方法。
�。�1）教師：鳥云怎么畫呢？ （用動(dòng)作或語言來表現(xiàn)）還可以怎么表現(xiàn)？用什么樣的形狀和線條來表現(xiàn)各種各樣的鳥呢？
�。�2）幫助幼兒遷移以往的繪畫經(jīng)驗(yàn)。
教師：怎樣在玻璃板上畫烏云？烏云是什么顏色的？怎樣調(diào)出這樣灰灰的'顏色呢？需要用到什么顏料？ （幼兒嘗試操作，集體討論）
3、幼兒創(chuàng)作。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用白色、黑色、藍(lán)色、棕色水粉顏料涂畫。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品，相互欣賞和評(píng)價(jià)。
教師：你喜歡哪一張有烏云的畫？這張畫上的烏云是什么樣的？哪一幅畫像要下雨的樣子？為什么？你是怎么畫烏云的？用了哪些顏色？什么顏色多？什么顏色少？
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目的：
1.在手工活動(dòng)中，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
2.嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。
3.能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提供各種點(diǎn)心，如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。
2.橡皮泥、小盤子人手一份，各種輔助材料，如瓶蓋、牙簽、印章等。
3.輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂PPT(各種點(diǎn)心圖片)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：小朋友，告訴你們個(gè)好消息：智慧樹中的?紅果果?和?綠泡泡?要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演《餅干歌》。
二、帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心師："瞧，老師今天帶什么來了?""小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎?"(逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心的名稱)師問：?他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小??(分別請(qǐng)幼兒回答)總結(jié)：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的還有一些圖案。
三、請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心并欣賞各種點(diǎn)心圖片師：?這么好看的點(diǎn)心，你們想不想嘗一嘗??
請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗，并請(qǐng)幼兒說出其味道。
四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心師：這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。
五、教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來。
六、請(qǐng)幼兒用橡皮泥做?點(diǎn)心?(放輕音樂)教師：今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤點(diǎn)心送給聽課的老師們，你可以做鄭老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!
七、鼓勵(lì)幼兒大膽制作，對(duì)于有困難的幼兒，教師給予及時(shí)的幫助。
八、展示幼兒作品。
教師請(qǐng)幼兒將各種自制點(diǎn)心放入桌上的盤子里并欣賞。
反思：
這是我畢業(yè)后第一次帶小班，剛開始挺有壓力的，尤其是上課，所以我在上每堂課前都做充分的準(zhǔn)備，這次泥工課就是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的，根據(jù)幼兒園3---6歲發(fā)展指南以培養(yǎng)幼兒多動(dòng)手多動(dòng)腦為核心，我以《揚(yáng)眉吐氣》情景在現(xiàn)來導(dǎo)課并貫穿整個(gè)課堂，讓幼兒沉靜在有小兔的`課堂中來吸引幼兒，讓幼兒參與活動(dòng)，參與動(dòng)手!也有利于幼兒剛?cè)雸@感到的恐懼，再利用豆子來點(diǎn)綴制作的餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個(gè)幼兒看到體會(huì)到課堂的新穎獨(dú)特，愿意參與其中，但幼兒個(gè)體差異較大，所以在動(dòng)手制作餅干的過程當(dāng)中，有個(gè)別幼兒需要在老師的幫助下才能完成，孩子們剛?cè)雽W(xué)，動(dòng)手能力本身就弱，所以在制作餅干是比較費(fèi)時(shí)，造成課堂的延誤，但并沒有因此而影響課堂，孩子們還是很愿意繼續(xù)課堂的，并沒有分散注意力，一節(jié)課下來，20個(gè)幼兒有15個(gè)可以完成餅干的制作，3個(gè)需要教師的指導(dǎo)，整堂課符合幼兒的特點(diǎn)，能成功的展開教學(xué)，另外2名幼兒還沒有適應(yīng)剛?cè)雽W(xué)的種種，所以在課堂上更顯的無知，應(yīng)該適應(yīng)一段時(shí)間在逐步過渡到課堂上!時(shí)間上的延誤是我這堂泥工課的一大缺點(diǎn)。
小班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。
2、用曲線的`軌跡表示毛線團(tuán)。
3、用多種顏色表現(xiàn)毛線團(tuán)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小貓咪頭飾。
2、毛線團(tuán)。
3、筆、紙。
教學(xué)過程：
1、出示毛線團(tuán)，引起幼兒興趣。
教師出示毛線團(tuán)，“小朋友們這是什么呀？這是一個(gè)毛線團(tuán)。它可是小貓咪咪最喜歡的玩具，讓我們來看一看它是什么樣子的�！�
幼兒仔細(xì)觀察，討論。
2、學(xué)習(xí)兒歌
繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。老師帶領(lǐng)幼兒一邊做往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作，一邊念兒歌。
3、教師示范：繞毛線團(tuán)
幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，一圈圈往外繞。
教師帶領(lǐng)幼兒用手由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線。
4、畫毛線團(tuán)
幼兒一圈一圈往外繞給小貓咪咪畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
5、作品欣賞
請(qǐng)幼兒說說喜歡哪幅畫，相互評(píng)論。
小班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個(gè)腦袋，又像一個(gè)紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡(jiǎn)直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，開展了此次活動(dòng)《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提高他們繪畫能力，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中去探究做畫的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，愿意照顧蘋果樹。
2、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、印有蘋果樹的紙（人手一張），樹上畫有一只蘋果。
2、彩色水筆。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，理解故事內(nèi)容
1、這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾只蘋果？為什么只有一只蘋果呢？
2、秋天到了，許多蘋果樹上都長(zhǎng)滿了又紅又大的'蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個(gè)蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說：“我也想長(zhǎng)出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我�！碧O果樹需要寶寶來照顧它。
3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢？
4、繼續(xù)聽故事：因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧，第二年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。
5、寶寶請(qǐng)來了許多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。
二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果
1、請(qǐng)幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。
2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請(qǐng)來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的快樂。
3、誰畫的蘋果又圓又多？誰畫的客人最多？
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合照。
活動(dòng)反思：
對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡(jiǎn)潔有針對(duì)性，讓孩子們?cè)趩栴}中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會(huì)很煩、課堂有可能會(huì)很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對(duì)孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)是成長(zhǎng)的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，對(duì)于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵(lì)。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案06-18
有關(guān)小班美術(shù)教案01-09
小班美術(shù)的寶寶教案01-09
小班美術(shù)《國旗》教案02-14
小班繪畫美術(shù)教案02-16
小班美術(shù)糖果教案02-07
小班美術(shù)教案《彩虹》02-06
關(guān)于小班美術(shù)教案02-02
小班美術(shù)繪畫教案02-27
小班美術(shù)樹葉教案03-23