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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-06-14 18:17:39 教案 投訴 投稿

    小班美術(shù)教案【精】

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案,歡迎大家分享。

    小班美術(shù)教案【精】

    小班美術(shù)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用涂抹和勾畫(huà)的方法表現(xiàn)水母的身體,并用曲線(xiàn)添畫(huà)觸手。

      2、通過(guò)欣賞和動(dòng)作模仿,嘗試表現(xiàn)水母半圓形的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)扭動(dòng)的觸手。

      3、樂(lè)意大膽地用身體動(dòng)作表現(xiàn)水母扭動(dòng)的樣子。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒認(rèn)識(shí)水母。

      2、水母的圖片,圓形拓印玩具。

      3、深藍(lán)色卡紙人手一張。

      4、白色、粉色、黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、棉簽若干。

      5、音樂(lè)《水族館》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示水母的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察水母的外形特征。

      (1)教師:今天老師帶來(lái)了幾張照片,你們看看,是誰(shuí)呀?

      (2)教師:哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它觸手是什么樣子的?像在做什么?我們用小手學(xué)一學(xué)它扭來(lái)扭去的樣子。

      (3)教師總結(jié):水母有一個(gè)大大的、像蘑菇一樣的身體,還有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)扭來(lái)扭去的觸手。

      2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)水母身體的不同畫(huà)法。

      (1)教師介紹繪畫(huà)材料。

      (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒繪畫(huà)水母的身體,教師反饋幼兒繪畫(huà)的方法。

      教師:誰(shuí)愿意用水粉筆給大家畫(huà)一個(gè)水母的身體?

      3、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境,示范添畫(huà)水母的觸手和表情。

      (1)添畫(huà)觸手。

      教師:這個(gè)水母寶寶的觸手扭來(lái)扭去的像在跳舞呢,一只小手都舞到頭上去了!(教師一邊說(shuō)一邊添畫(huà)觸手)

      (2)添畫(huà)表情和背景。

      教師:水母媽媽和水母寶寶們向你們打招呼呢!你看,瞇著兩個(gè)小眼睛,還向你們頑皮地吐舌頭!(用棉簽蘸黑顏料添畫(huà)表情)這個(gè)水母寶寶的嘴巴圓圓的,它在做什么呀?(教師用圓形的玩具拓印泡泡)

      ●在作畫(huà)的過(guò)程中,幼兒會(huì)使用到水粉筆、棉簽、玩具這三種作畫(huà)工具。為了讓幼兒能夠明確每種材料的'方法及步驟,教師要清晰、簡(jiǎn)要地介紹各種材料名稱(chēng)及使用方法;蛘呖梢酝ㄟ^(guò)逐步提供材料的方法,以減輕幼兒操作的負(fù)擔(dān)。

      4、幼兒作畫(huà),教師鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)不同造型、表情的水母。

      5、展覽幼兒作品,互相欣賞、評(píng)價(jià)。

      教師:你喜歡哪個(gè)水母寶寶?它在做什么呢?

      活動(dòng)建議

      活動(dòng)延伸:

      師幼共同收集一次性的碗和軟點(diǎn)的線(xiàn)、毛根,嘗試用廢舊的材料制作水母娃娃。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒繪畫(huà)的水母作品和收集的水母圖片張貼在一起,引導(dǎo)幼兒欣賞照片、繪畫(huà)作品的不同效果和情趣。

      家園共育:①家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)水母的圖片,讓幼兒充分了解水母的身體結(jié)構(gòu)。②幫助幼兒豐富有關(guān)水母的知識(shí),例如水母的種類(lèi)、水母的生活習(xí)性等。

    小班美術(shù)教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

      2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、小熊圖片,盤(pán)子每組兩個(gè);

      2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫(huà)棒人手一盒。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引出課題

      1、出示小熊圖片

      教師以游戲口吻:小朋友們看,誰(shuí)來(lái)我們班做客了?

      小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑

      2、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干

     。1)教師:教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

     。2)教師:你們明白小熊在說(shuō)什么嗎?

      小熊在說(shuō):那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有。

      小朋友想想,這是為什么呢?

      (引導(dǎo)幼兒明白,有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色,所以不好吃。)

      (3)教師:我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢?

      二、教師請(qǐng)來(lái)油畫(huà)棒寶寶幫忙

      1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!

      請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái),住在上頭。

      請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。

      一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤(pán)子里。

      2、接下來(lái)做一塊三角形的餅干

      先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙,再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙。

      綠色的餅干也做好了!

      3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的'吧!什么顏色的好呢?

      (引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

      4、教師:小熊說(shuō)彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來(lái)做彩色的餅干吧!

      三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

      2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

      3、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

      4、提醒幼兒將好的餅干放在盤(pán)子里,以免弄臟。

      四、講評(píng)

      小熊說(shuō),小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。

    小班美術(shù)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在踩踩、印印、玩玩的美術(shù)游戲中體驗(yàn)玩美的樂(lè)趣。

      2、通過(guò)欣賞繪本故事,初步理解故事內(nèi)容。

      3、激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)合作,互愛(ài)、互助的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT繪本《小黑魚(yú)》、小魚(yú)印章、顏料、KT板等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒用腳踩出大海的背景。

      師:瞧,我們來(lái)到了哪里。浚ê_叄

      師:讓我們一起去踏浪吧!

      (帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)跳舞)

      師:呀,你們踩出了什么?

      師:讓我們給客人老師也看一看吧。(出示背景圖)

      師:海里的小魚(yú)們都到哪里去了呢?原來(lái)剛才一個(gè)浪頭過(guò)來(lái),把他們都卷到沙灘上來(lái)了。寶寶們,讓我們一起去撿小魚(yú)并把它們送回家吧。

      二、初步讓幼兒嘗試轉(zhuǎn)印。

      師:怎么才能讓小魚(yú)游回大海里呢?

      師:小眼睛看好了,這是我撿到的'小魚(yú)。小魚(yú)輕輕喝口水,然后用力按一按,小心把手抬起來(lái)。誰(shuí)來(lái)試一試?

      師:請(qǐng)小朋友們也來(lái)試試。

      幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      三、欣賞故事,讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大。

      師:小魚(yú)們游回大海后會(huì)遇到什么樣的事情呢?我們一起來(lái)看一本書(shū)。

     。ㄓ變河^看繪本PPT1~5)

      你有什么辦法戰(zhàn)勝金槍魚(yú)?快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(讓幼兒大膽表述自己的想法)

      師:你們想的辦法是不是和小黑魚(yú)的一樣呢?我們繼續(xù)往下看。(觀看PPT6~10)

      師:小黑魚(yú)想了一個(gè)什么辦法?我們也來(lái)試一試。

      師:現(xiàn)在呀,我們要讓許許多多的小紅魚(yú)游成一條大魚(yú)。記住一定要往一個(gè)方向游,并且排好隊(duì),不重疊,我們來(lái)試一試。可以一邊念"小魚(yú)輕輕喝口水,用力往下按一按,小心把手抬起來(lái)"一邊印許多的小紅魚(yú)。

      幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      師:這條大魚(yú)還缺什么呀?讓小黑魚(yú)來(lái)當(dāng)大魚(yú)的眼睛。

      四、結(jié)束

      師:呀!寶貝們的小手真能干,為自己的能干鼓鼓掌吧!

      總結(jié):剛才,我們變成了一條大魚(yú),把金槍魚(yú)都嚇跑了,現(xiàn)在,讓我們繼續(xù)游向大海,看看我們還會(huì)遇到誰(shuí)呢?(隨音樂(lè)變成小魚(yú)游,離開(kāi)活動(dòng)室)

    小班美術(shù)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步了解燈籠是節(jié)日喜慶的象征。

      2.能正確為燈籠涂色。

      3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:過(guò)年 過(guò)元宵節(jié)。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:燈籠圖片若干張油畫(huà)棒 人手一份未涂色的燈籠 涂好的范畫(huà)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞各種各樣燈籠的圖片

      提問(wèn):圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的`圖畫(huà)書(shū)。有的上面寫(xiě)字的,是讓你猜謎語(yǔ)的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來(lái)做?(布,塑料,紙)

      二、給燈籠穿上漂亮的衣服

      1.教師出示燈籠的范畫(huà)。

      看一看,老師的小燈籠都有什么顏色,講解涂色要求。

      2.幼兒動(dòng)手操作涂色,教師指導(dǎo),顏色涂均勻,不出格子。

      注意畫(huà)面干凈整潔。

      3.展示幼兒作品,涂的好的給予表?yè)P(yáng),較差一些的多鼓勵(lì)增強(qiáng)幼兒的自信心。

    小班美術(shù)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

      2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。

      3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

      4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

      2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

      3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):

      1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

      2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

      師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

      師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

      4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。

      5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

      6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。

      8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

      9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的`氛圍。

      活動(dòng)拓展:切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì):

      小朋友們畫(huà)的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫(huà)的大西瓜吧。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    小班美術(shù)教案6

      設(shè)計(jì)意圖

      主題活動(dòng)《黑白也精彩》之子課題“動(dòng)物的黑白世界”開(kāi)展以來(lái),孩子們的視角漸漸關(guān)注到動(dòng)物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗是孩子們比較熟悉的動(dòng)物,而它們的共同特點(diǎn)都是黑白花紋的動(dòng)物,這些基本主題經(jīng)驗(yàn)是孩子們已經(jīng)積累的。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動(dòng)物穿衣服(涂色),但都有這樣共性的特點(diǎn),就是不懂得很好地在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂色,而且堅(jiān)持性不夠。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解黑白花紋動(dòng)物的明顯特征,從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,喜歡動(dòng)物、親近動(dòng)物。經(jīng)過(guò)我對(duì)當(dāng)前我班孩子的情況分析,以為黑白花紋動(dòng)物洗洗澡為切入口,在幼兒能接受理解的方式下,自己勾勒黑白動(dòng)物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂色,即習(xí)得了技能,更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí),我將活動(dòng)延伸到班級(jí)的美工區(qū),孩子們即能鞏固裝飾動(dòng)物的黑白花紋,還能在動(dòng)物的周?chē)懋?huà)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在參觀動(dòng)物園的過(guò)程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。

      2、幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)奶牛的花紋,并嘗試在奶牛的身上畫(huà)出來(lái)3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓,并學(xué)習(xí)正確地涂色。

      4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線(xiàn)條。

      5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      6、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂(lè)一曲、動(dòng)物圖片每人一張,人手一支粉筆,生活中的斑馬線(xiàn)及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,記錄表人手一張,讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。

      活動(dòng)過(guò)程

      〈一〉花紋動(dòng)物的特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。

      1、小朋友你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎?幼:“去過(guò)”

      師“動(dòng)物園里都有些什么呢?(請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講)師:今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看,有些什么動(dòng)物呢?。我們聽(tīng)著音樂(lè)一起出發(fā)吧,(放智慧樹(shù)的`音樂(lè))老師和幼兒一起隨音樂(lè)跳。音樂(lè)結(jié)束,老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō),有些什么動(dòng)物?(幼兒隨便講,有什么什么動(dòng)物)。

      師:請(qǐng)幼兒再說(shuō)說(shuō)他們身上的花紋是什么樣的?(如果幼兒說(shuō)不出,老師可以個(gè)別指出,讓幼兒一個(gè)一個(gè)說(shuō),小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的,奶牛身上的花紋是一塊一塊的,斑馬身上的花紋是一條一條的,然后出示三種花紋圖樣。

      〈二〉畫(huà)奶牛的花紋,讓幼兒嘗試在紙上畫(huà)。

      師:這三種花紋你哪一種不會(huì)畫(huà),老師著重示范奶;y的畫(huà)法:“爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,請(qǐng)幼兒把手拿出來(lái)跟老師一起畫(huà)。爬了許多座山坡累了,又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。”請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫(huà)奶;y的畫(huà)法,(每個(gè)幼兒在地上畫(huà)花紋。老師巡回指導(dǎo)。)展示幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒的作品。

      〈三〉白花紋添畫(huà)花紋,并給動(dòng)物配上適合的花紋。

      每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品,但是沒(méi)有花紋,請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋,幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo),并放音樂(lè)。《琵琶曲》

      〈四〉幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。

      〈五〉生活中相似的線(xiàn)條師:小朋友,你們?cè)谏钪杏袥](méi)有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線(xiàn)條,斑馬、奶牛、狗等等幼:斑馬線(xiàn)與斑馬身上的花紋相似,奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。并展示課件。

      活動(dòng)反思

      本節(jié)課幼兒的活動(dòng)興趣很濃厚,能夠?qū)?dòng)物身上的花紋進(jìn)行想象,象泡泡、象白云、象斑馬線(xiàn)等,通過(guò)兒歌的方式學(xué)畫(huà)奶牛的花紋,幼兒的興趣很濃厚,也較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),在學(xué)畫(huà)奶;y的同時(shí),幼兒雖然掌握了方法,但由于幼兒的年齡有限,有時(shí)不能很好地表現(xiàn)出來(lái),這點(diǎn)我們應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)體差異,接納孩子,包容孩子的能力,所以老師的要求也因人而異,準(zhǔn)確看待每一幅作品。

      在本節(jié)課中,老師的引導(dǎo)較自然,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去嘗試、但是幼兒作畫(huà)之前,老師沒(méi)有交代動(dòng)物身上應(yīng)該穿適合的衣服,所以有的幼兒畫(huà)的不夠好,如果老師能夠交代清楚,效果會(huì)更好的。

    小班美術(shù)教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、嘗試用水墨畫(huà)竹子,學(xué)習(xí)用不同筆鋒畫(huà)出竹葉、竹竿。

      2、收集各種竹制品,在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。

      3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      4、感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒對(duì)竹林已有一定的'感受。提供幾枝帶有葉子的竹子,擺在活動(dòng)室讓幼兒觀察。

      2、準(zhǔn)備國(guó)畫(huà)工具材料:宣紙或毛邊紙、毛筆、國(guó)畫(huà)顏料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、讓幼兒用各種感官來(lái)感知竹子:“竹子是什么樣的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家!

      2、教師引導(dǎo)幼兒觀看欣賞布置在活動(dòng)室的《春竹圖》國(guó)畫(huà),激發(fā)幼兒嘗試畫(huà)國(guó)畫(huà)的興趣,并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫(huà)。

      3、教師介紹國(guó)畫(huà)材料的使用方法,示范如何使用筆、顏料,要注意什么事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),畫(huà)出自己喜歡的竹子。

      活動(dòng)延伸:

      讓家長(zhǎng)和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用刀、小鋸子等工具。

    小班美術(shù)教案8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試用各種線(xiàn)條為太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

      2.能大膽畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的表情,并用點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾畫(huà)面,感受黑白對(duì)比的色彩美。

      3.培養(yǎng)幼兒對(duì)裝飾畫(huà)的興趣,體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      太陽(yáng)寶寶發(fā)型圖若干張,鉤線(xiàn)筆,白紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      ——小朋友們,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)寶寶)

      ——(指著太陽(yáng)光芒問(wèn))這是什么?

      ——像太陽(yáng)寶寶的'什么呢?(頭發(fā))

      ——太陽(yáng)寶寶明天要去做客,它覺(jué)得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看,想去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽(yáng)寶寶選發(fā)型,好嗎?

      2.看太陽(yáng)寶寶發(fā)型圖,并討論。

      ——這個(gè)發(fā)型是什么樣子的?

      ——這個(gè)發(fā)型還可以怎么改變一下?

      ——這個(gè)發(fā)型像什么?

      ——你喜歡哪一個(gè)發(fā)型?為什么?

      3.講解畫(huà)法和要求。

      ——太陽(yáng)寶寶想請(qǐng)小朋友為它設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型,你們?cè)敢鈫?

      ——把太陽(yáng)寶寶畫(huà)在紙的中間,畫(huà)大一點(diǎn),再畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的表情。

      ——用各種點(diǎn)和線(xiàn)條為太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,注意要畫(huà)的和別人不一樣。

      4.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

      (1)重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。

      (2)引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

      5.開(kāi)辦發(fā)型展示會(huì),欣賞講評(píng)作品。

      ——請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你用了哪些線(xiàn)條設(shè)計(jì)發(fā)型的?

      ——你最喜歡哪個(gè)發(fā)型/為什么?

    小班美術(shù)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

      2、通過(guò)欣賞和與教師的對(duì)話(huà),體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來(lái)的美感。

      3、對(duì)操作活動(dòng)感興趣,能細(xì)心地裝飾。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

      5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種花瓶若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、展示四個(gè)在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

      "這是什么?"

      "這些花瓶美嗎?"

      2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和表述。

      "你喜歡哪一個(gè)花瓶?為什么?"

      "你覺(jué)得這個(gè)花瓶那里最美?"

      讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行啟發(fā):"哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?"

      "你覺(jué)得這樣的.造型像什么?"

      "這個(gè)花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺(jué)?"

      教師小結(jié)。

      3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗(yàn)。

      "這個(gè)花瓶是什么樣子的?""你喜歡它嗎?為什么?"

      4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

      "今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來(lái)自己裝飾花瓶?梢杂镁(xiàn)描裝飾畫(huà)的方法、水粉畫(huà)的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作。""完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。"

      幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

      幼兒相互欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      "今天我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶,感覺(jué)怎么樣?"

      活動(dòng)反思:

      首先這個(gè)活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn),雖然在這中美術(shù)手工活動(dòng)幼兒之間有一定的個(gè)體差異性,但是孩子們的興趣還是滿(mǎn)高的,。在此次活動(dòng)中,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不感興趣的孩子,因?yàn)樵谌粘5幕顒?dòng)中,我們經(jīng)常有這樣類(lèi)似的美術(shù)活動(dòng),孩子有了一定動(dòng)手能力,所以孩子們得心應(yīng)手。

    小班美術(shù)教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。

      2、能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

      3、能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂(lè)。

      2、紙盤(pán)、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

      活動(dòng)流程

      一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征

      1、師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一種秋天開(kāi)放的花,你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)這是什么花呀?

      2、師:秋天來(lái)了,美麗的菊花開(kāi)放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?

      二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

      師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

      1、扭扭棒、紙盤(pán)、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來(lái)或者我們也可以借助彩筆,將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來(lái),這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周?chē)成弦蝗Γ@樣你的菊花才好看。

      2、皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤(pán)上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。

      3、長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折,當(dāng)做一片花瓣,用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

      三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

      1、扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。

      2、皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

      3、紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

      活動(dòng)結(jié)束

      我們美麗的菊花做好了,我們一起來(lái)看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的`菊花吧,比一比誰(shuí)的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!

      教學(xué)反思:

      讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫(huà)自己喜歡的花,尊重幼兒的意愿。

    小班美術(shù)教案11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。

      2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備涂色-各種水果

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引起幼兒涂色的興趣。

      教師出示水果輪廓圖。

      提問(wèn):這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的'衣服?

      二、示范涂色。

      涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。

      三、練習(xí)涂色。

      鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色,涂滿(mǎn)、涂勻。

      四、相互欣賞作品。

      五、評(píng)價(jià):

      1、幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。

      2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。

    小班美術(shù)教案12

      設(shè)計(jì)意圖:

      至教研特色開(kāi)展紙泥來(lái),我們班的孩子非常有興趣,在第一階段孩子動(dòng)手折疊了春天的花朵,初步了解了紙藝的一些作品,依據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)我開(kāi)展了第二階段進(jìn)行制作立體的東西《快樂(lè)的小動(dòng)物》,讓孩子在第一階段的基礎(chǔ)上有所提升。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)畫(huà)、剪、折、貼制作立體小兔。

      2.能按照步驟圖進(jìn)行制作小兔。

      3.喜歡紙藝作品,初步對(duì)紙藝作品產(chǎn)生興趣。

      4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.卡紙、勾線(xiàn)筆、剪刀、膠水、制作好的立體動(dòng)物造型。

      2.布置好小動(dòng)物的家、事先制作好步驟圖。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過(guò)畫(huà)、剪、折、貼制作小兔輪廓。

      難點(diǎn):能根據(jù)圖示制作立體小兔。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話(huà)引出主題

      1.讓幼兒欣賞立體動(dòng)物造型作品,引發(fā)幼兒興趣。

      2.你們看老師帶來(lái)了許多的動(dòng)物,都是什么動(dòng)物?

      二、欣賞立體小白兔,讓幼兒欣賞觀察構(gòu)造

      1.這是誰(shuí)?

      2.你發(fā)現(xiàn)它和我們平時(shí)做的手工有什么不一樣嗎?

      3.教師小結(jié)。這個(gè)手工分三部分,一部分是小動(dòng)物,一部分是立體紙筒。最后還有一個(gè)小尾巴。

      三、制作立體小兔

      (一)出示示意圖講解

      1.先在畫(huà)紙上畫(huà)小兔輪廓(圖1)。

      2.剪下小兔輪廓(圖二)。

      3.在另外一張長(zhǎng)方形的紙上畫(huà)小兔頭一半高度剪下(圖三)。

      4.兩頭粘貼(圖四)。

      5.把頭貼在紙筒上(圖五)。

      6.剪一個(gè)橢圓型的尾巴,一端向上折短的一端貼在紙筒上(圖六)。

     。ǘ┯變褐谱髁Ⅲw小兔

      四、展示幼兒作品,幼兒相互欣賞

      1.小朋友,小白兔的家住在森林里,我們把它送回家吧。

      2.你喜歡誰(shuí)的`小兔?為什么?

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)不要求孩子畫(huà)好兔子涂色,只要畫(huà)好輪廓就行,為了讓作品效果明顯,可以提示幼兒把兔子畫(huà)大一點(diǎn),在制作立體紙筒只要立住就可以。

      這個(gè)活動(dòng)在大家的集體討論下我修改了很多,原來(lái)我是讓孩子們畫(huà)好后涂色,但是涂色非常的麻煩,也沒(méi)有什么必要,因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了,添加了制作小白兔的尾巴,這樣立體的小白兔會(huì)更生動(dòng),孩子會(huì)更有興趣。

    小班美術(shù)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

      2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管。

      學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      已塑封好打孔好的小螃蟹、中國(guó)結(jié)繩、已剪好的吸管。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣

      1.今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,它是誰(shuí)呀?(與小螃蟹打招呼)

      2.小螃蟹有幾只腳啊?

      3.教師小結(jié):小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。

      4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來(lái)制作小螃蟹的腳。

      二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳

      1.介紹做小螃蟹的.腳的材料:繩子、吸管。

      2.繩子可以怎么用呢?請(qǐng)幼兒大膽表述。

      3.吸管和繩子怎么利用?

      4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對(duì)齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。

      5.請(qǐng)一位幼兒嘗試打單結(jié)。

      三、幼兒操作

      1.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行編織活動(dòng)。

      四、作品展示

      我們一起來(lái)看看哪只小螃蟹最開(kāi)心?

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺(jué)得這是我們第一次接觸打單結(jié),會(huì)不會(huì)太難?于是在課前我又畫(huà)了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的很開(kāi)心,樂(lè)在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

    小班美術(shù)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解小花的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的小花。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

      3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具:小花圖片實(shí)物小花

      學(xué)具:繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、擦手巾等

      活動(dòng)過(guò)程:

      導(dǎo)入活動(dòng)

      (1)教師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西。

      出示小花(ppt)提問(wèn):這是什么?這是什么花?花可以用來(lái)干什么?

      (2)今天周老師給你們帶來(lái)了一些的小花。

      整體觀察小花以及展開(kāi)想象

      引導(dǎo)觀察各種各樣小花。

      看,老師給你們帶來(lái)了什么樣小花?

      咦,這個(gè)小花是什么樣的?看上去像什么?

      繼續(xù)觀察各種各樣的小花,展開(kāi)想象

      你覺(jué)得這個(gè)小花像什么?

      師小結(jié):原來(lái)小花花瓣的形狀可以是各種各樣的.,想怎么變就怎么變,真有趣!

      三、教師示范畫(huà)

      1、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)

      師:老師給你們準(zhǔn)備了紅色、黃色、藍(lán)色和綠色的顏料,然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料,把小花畫(huà)出來(lái)。想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩,可有趣了!

      2、作畫(huà)要求

     。1)畫(huà)畫(huà)先想好,然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料,輕輕的畫(huà)。

     。2)畫(huà)畫(huà)時(shí),不要讓顏料跑到你的衣服上。

      四、幼兒作畫(huà)

      1、教師一邊巡視,一邊指導(dǎo)。

      2、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的小花。

      五、評(píng)價(jià)

      自評(píng):你畫(huà)了一個(gè)什么樣的小花?

      互評(píng):你喜歡哪一幅?為什么?

      師評(píng):小朋友的小花畫(huà)的真有趣!下次我們一起再玩哦!

    小班美術(shù)教案15

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      小班幼兒正處于涂鴉繪畫(huà)的后期,他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感到好奇,但幼兒手部肌肉自控能力差,動(dòng)作不靈活,不協(xié)調(diào),所以,幼兒作畫(huà)時(shí)常常產(chǎn)生“敬畏”心理,而且無(wú)從下手,那么如何訓(xùn)練幼兒小肌肉的靈活性,如何使幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣呢?我依據(jù)《綱要》中:教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平,又要有一定挑戰(zhàn)性。既貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng),如手指點(diǎn)畫(huà)“蛋糕”和制作“氣球”等,初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛(ài),而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。本次活動(dòng)利用刷子刷的方式體驗(yàn)油水分離的神奇。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步掌握按順序涂刷的方法。

      2、體驗(yàn)油水分離的神奇。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖畫(huà)紙(用白色蠟筆畫(huà)好動(dòng)物圖案的圖畫(huà)紙)、刷子、顏料、小毛巾、展板

      2、課件、音樂(lè)

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)開(kāi)始:

      1、師:寶貝們,今天天氣真好!我們來(lái)捉迷藏吧!

      幼:好

      2、師:寶貝們要躲到一個(gè)我找不到的地方,等我數(shù)到123的時(shí)候我就要來(lái)找你。躲好之后不要發(fā)出聲音,不然我會(huì)很快抓到你的哦。現(xiàn)在游戲開(kāi)始!

      幼兒進(jìn)行躲藏。

     。1)有的.小寶貝露出了小腳(發(fā)出了聲音)一下子就被我發(fā)現(xiàn)了。

      (2)寶貝們藏得可真好,我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們,F(xiàn)在,請(qǐng)你們都出來(lái)吧!

      (二)過(guò)程:

      1、師:今天,小動(dòng)物也要和我們小寶貝玩捉迷藏的游戲,你們想把它找出來(lái)嗎?

      2、師:我們看看怎樣才能把小動(dòng)物找出來(lái)。

      3、視頻講解示范。

     。1)觀看涂刷視頻。

     。2)提問(wèn):寶貝們,視頻里的老師是用了什么工具將小動(dòng)物找出來(lái)的?

     。3)師:小刷子的本領(lǐng)可真大呀!哪位小寶貝想來(lái)試一試,把小動(dòng)物找出來(lái)。

      幼兒邊操作,教師邊念兒歌:小刷子,手中拿,蘸一蘸,舔一舔,來(lái)回刷,小動(dòng)物,快出來(lái)。呀!出來(lái)了,看看是什么小動(dòng)物。

      4、小結(jié):寶貝們,我們刷的時(shí)候要記得來(lái)回刷,這樣小動(dòng)物很快就出來(lái)了。

      5、師:寶貝們想不想自己來(lái)試一試呢?那我有幾個(gè)秘密告訴你們哦。

      6、講述涂刷、衛(wèi)生要求。

     。1)寶貝們,你們可以選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂刷,如果你蘸的是紅色的顏料就不能蘸別的顏色了。

      (2)我們的小手不小心弄到了顏料可以用小毛巾擦一擦。

     。3)小動(dòng)物找出來(lái)后可以跟你旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)你找到的是什么小動(dòng)物。

      7、師:寶貝們,現(xiàn)在去拿小刷子試一試吧。

      8、幼兒操作

      (1)鼓勵(lì)幼兒大膽涂刷。

      (2)指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來(lái)回涂。

     。3)課件展示涂刷過(guò)程。

      (三)結(jié)束

      1、師:寶貝們,我們一起來(lái)看看你們找到了哪些小動(dòng)物。

      2、提問(wèn):請(qǐng)小寶貝們說(shuō)一說(shuō)你是怎樣將小動(dòng)物刷出來(lái)的?(幼兒用動(dòng)作表示)

      3、師:今天我們寶貝們都很能干!把小動(dòng)物都找出來(lái)了,小動(dòng)物們可開(kāi)心啦!它們邀請(qǐng)我們?nèi)プ鲇螒蚰,我們一起開(kāi)著小火車(chē)出發(fā)吧。ㄒ魳(lè)導(dǎo)入)

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