精選小班社會教案模板集合七篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班社會教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會教案 篇1
活動目的:
1. 知道一月一日是新年的第一天。
2. 知道在新年節(jié)日里,人們會相互傳遞美好的祝福和問候,感受美好的情感。
活動準(zhǔn)備:
1. 裝飾教室周圍環(huán)境,做迎接新年的準(zhǔn)備。
2. 錄音帶
活動過程:
1. 說說為什么我們的'教室要裝飾得這么漂亮?
2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天,又叫“元旦”,是新年的第一個節(jié)日。
3. 引出歌曲的名稱,教師范唱。
4. 播放錄音,幼兒跟唱。
5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手,跳舞,感受音樂的快樂氣氛。
6. 小結(jié):新年美好的祝福!
7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。
小班社會教案 篇2
活動目標(biāo):
1.知道玩具、圖書是我們的好朋友.懂得愛他們。
2.了解扔玩具、搶圖書等會損壞玩具、圈書.學(xué)習(xí)正確地玩玩具、看圖書的方法。
3.逐步養(yǎng)成愛惜玩具、圈書的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.損壞的圈書一本。
2.好的圈書、玩具若干。
3.幼兒用書:‘玩具、圖書我愛你
活動過程:
1.教師觀察了解幼兒原有的'看書和玩玩翼的方法。
教師:玩具.圖書又來和我們做游戲了,你想和誰做游戲?請小朋友自己選一選, 幼兒選擇后看書或玩玩具,教師注意觀察,不做評價。
教師:請你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的?
2.出示損壞的圖書 ,了解圖書被損壞的原因,找出看書、玩玩具正確方法。
教師:嗚——誰往哭?原來是一本書在哭,小朋友你知道他為什么哭嗎? 幼兒猜測后以書的口吻說:我原來可漂亮了,媽媽把我送到幼兒園和小朋友玩,有一天微微和強強都想先和我做朋友,誰也不讓誰,他們搶來搶去的,結(jié)果我就成這樣子了.嗚一一原來是這樣.小朋友.你們愿意來幫幫這本書嗎? 教師:請小朋友想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書?
(幼兒發(fā)表自己的看法) I
教師:你們想了很多方法,真好!(如沒有幼兒想起用透明膠·教師可以提議用運用 透明膠來幫助圖書。)看看.這是什么?這是透明膠。我用它來幫助圖書.
教師:小圖書補好了.它謝謝小朋友的幫助。請你們說一說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友? 通過討論.知道正確的看書、玩玩具的方法。
3.引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面
小班社會教案 篇3
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣,因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
有的孩子要媽媽洗,有的孩子要奶奶洗,有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗。針對他們以上的缺點,鼓勵他們盡量自己的`事情自己做,這樣才是乖娃娃。
活動準(zhǔn)備
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程
。ㄒ唬┰O(shè)置情境,導(dǎo)入活動
1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭。吭瓉硎峭尥!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯??/p>
2、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦?”
引出應(yīng)該洗干凈。
。ǘ┮l(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛才同學(xué)是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
。ㄈ┻M一步置疑“
1、看看小臉有沒有洗干凈?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?
2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
。ㄋ模┪覀兇蠹襾硐茨,一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣。
小班社會教案 篇4
活動目標(biāo):
1. 知道火的用途及危害性。
2. 認(rèn)識易燃物品,教育幼兒不玩火。
3. 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,知道發(fā)生火災(zāi)時如何保護自己逃生。
4. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動重點難點:
知道火的危害性,教育幼兒不能玩火。
認(rèn)識并牢記119火警電話,并能學(xué)會如何逃生。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、紙、棉花、打火機、毛巾、滅火器
活動過程:
一、猜謎語,引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。
師:今天老師給小朋友帶來了一個有趣的謎語,小朋友猜一猜。紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物。,單怕雨水不怕風(fēng)。
教師小結(jié):孩子們真聰明,謎底就是火。
二、請幼兒討論火在我們生活中的用途及火的危害性。
引導(dǎo)幼兒說出火可以幫我們做飯、取暖、生爐子、驅(qū)趕野獸、照明等。教師出示圖片讓幼兒了解火的多種用途。
師:火有這么多的用處但是也有害處,它有什么害處?引導(dǎo)幼兒說出火的危害性,通過觀察大火燒掉房屋、森林、汽車等圖片讓幼兒知道火的危害。
教師小結(jié):火能燒掉房屋、森林、汽車、家具、火能燒死人等
三、認(rèn)識易燃物品以及火源
1. 教師出示打火機認(rèn)識它就是火源,如果不經(jīng)意點燃打火機就容易引起火災(zāi),提問:生活中還有哪些火源(火柴、鞭炮、蚊香)等。
2. 通過實驗來認(rèn)識易燃物品。教師點燃紙、棉花、泡沫塑料讓幼兒知道這些物品具有可燃性不能隨便點著玩。
3. 教師小結(jié):火給我們的生活帶來方便,但是如果不會正確使用火,會給我們造成危害,所以我們不能玩火。
四、認(rèn)識火警電話,討論如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場
組織幼兒討論:如果我們教室里起火了我們該怎么辦?
小結(jié):第一時間在老師帶領(lǐng)下有秩序的貓腰或伏地往外跑,然后撥打火警電話“119”。
五、消防逃生演練
點燃廢紙組織幼兒用濕毛巾捂住嘴巴,貓著腰迅速逃到外面去。
教學(xué)反思:
在活動中教師能給予幼兒充足的'、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。
小班社會教案 篇5
一、目標(biāo)
1、 喜歡自己的家,熟悉并簡單區(qū)分不同房間的主要特征和功用
2、 幫爸爸媽媽搬新家,體驗做事成功的快樂
二、材料
1、 我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像
2、 各種家電、家具的圖片,膠棒
三、過程
1、 出示家庭生活環(huán)境的錄像,引導(dǎo)幼兒觀察
l 我們小朋友都有一個美麗、舒適的家,我們看看這是誰的家呀?(看錄像)
l 咦,這是什么房間呀?(這是揚揚家的客廳)
看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機、桌子、椅子……)
客廳有什么用呀?
對了,客廳是招待客人的,客人來了我們請他干什么呢?(請坐,請你喝杯茶)
l 瞧,我們又來到了臥室,里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機……)
臥室是干什么的呀?(睡覺的)
l 我們再參觀一下?lián)P揚家的衛(wèi)生間和廚房,這兩個房間有什么用呀?
(揚揚可以在衛(wèi)生間里洗澡,上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)
2、 美麗的新家
(1)我要搬新家了,買了很多家具,你們來幫幫我搬家具好嗎?
l 看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片,讓幼兒說說名稱)
哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!
l 我們要先搬大的家具,再搬小一點的,最后搬最小的。先搬什么好呢?
就先搬大櫥吧,大櫥可重了,我們要用點力氣,來,一起加油,嗨喲嗨喲,用力搬,把它放放好,大櫥搬好了,寶寶的'衣服可以放進去啰!
l 電視機該放在哪里呀?就放在地上吧!
對了,放在地上就看不出了,那就先搬電視柜,把電視機放在上面好嗎?
你們搬的時候要小心點哦,可別把我的電視機弄壞了,我就不能看動畫片了
l 家里好黑呀,怎么辦?對了再放個臺燈吧,放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!
呀,我的家可真漂亮,謝謝你們!
(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?
l 師提出要求:我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具,想搬什么家具進
去,先想好了再搬,想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢,設(shè)計好了再慢慢地搬進去
l 幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置,用膠棒固定
(3)互相欣賞、交流自己布置的家
介紹自己的房間:這是我的臥室,里面有床、電視機
小班社會教案 篇6
教材簡解:
偶然拿到《艾薇的禮物》這本繪本,我非常喜歡,無論是字里行間還是繪本的圖畫都透露著溫暖、溫馨的一面,讓你讀起來渾身暖洋洋的。說到“禮物”,孩子們再熟悉不過了,每年的生日或者表現(xiàn)好的時候,都會收到很多禮物。社會活動《艾薇的禮物》是原創(chuàng)的一個小班年齡段的活動,以繪本《艾薇的禮物》導(dǎo)入活動,通過看看、說說、聽聽,來理解故事,了解分享和付出的重要,學(xué)會感恩和關(guān)愛;通過遷移經(jīng)驗、現(xiàn)場體驗來感受和體驗與同伴共同分享、以及關(guān)愛他人的快樂。
目標(biāo)預(yù)設(shè):
1.欣賞理解故事,愿意和同伴一起看看說說故事中的內(nèi)容。
2.了解分享和付出的重要,學(xué)會感恩和關(guān)愛,體驗與同伴共同分享的快樂。
重點、難點:
在看看、說說、做做中了解分享和付出的重要,學(xué)會感恩和關(guān)愛,體驗與同伴共同分享的快樂。
設(shè)計思路:
繪本《艾薇的禮物》通過艾薇的小故事,讓孩子們學(xué)會用心去對待身邊的每一個人,學(xué)會用愛來提升自己以及他人的生活。雖然艾薇的小禮物并不貴重,但是從小小的禮物中,我們讀出了艾薇的心意,讀出了艾薇的真誠。孩子們的禮物也許會送得不怎么合適,可是,那都是他們最用心的選擇……當(dāng)他們學(xué)會了付出和給予、懂得了關(guān)愛和感恩,成長的驚喜往往就在一瞬間降臨!活動以“艾薇的`禮物”導(dǎo)入活動,孩子們欣賞教師自制的PPT課件,討論艾薇送禮物不合適的畫面(使整個活動增添趣味),最后再完整欣賞故事,在看看、說說、聽聽中理解故事,了解分享和付出的重要,學(xué)會感恩和關(guān)愛;再以“我的禮物”引起幼兒的關(guān)注,通過回憶送禮物和收禮物的經(jīng)驗,幼兒園玩玩具、看圖書等經(jīng)驗的遷移,現(xiàn)場送禮物、說祝福的體驗來感受和體驗與同伴共同分享、以及關(guān)愛他人的快樂。愿我們的孩子們能和艾薇一樣,愿意分享、學(xué)會付出、懂得關(guān)愛、知道感恩,在快樂中健康成長!
教學(xué)過程:
活動準(zhǔn)備:PPT課件;幼兒自帶禮物;背景音樂。
一、艾薇的禮物
1.播放PPT課件,出示禮物盒,激發(fā)幼兒的興趣。
師:小朋友們,你們看,這是什么?這個是艾薇的禮物盒,猜猜里面會裝些什么禮物呢?
2.出示禮物圖片。
師:艾薇的禮物盒里都裝了些什么?你覺得她會把這些禮物怎么樣?會送給誰呢,我們一起來看一看。
。ㄔu析:教師設(shè)計禮物盒、截取繪本中提到的個別禮物,制作成精美的課件。在充分調(diào)動起幼兒好奇心的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒的求知欲和活動興趣。通過猜想來為下面的環(huán)節(jié)做出鋪墊。)
3.播放艾薇送禮物的四幅圖,引導(dǎo)幼兒看看、說說。
。1)師:艾薇最喜歡做的事,就是送禮物給別人。看,她是怎么送禮物的?
。2)師:她把大鞋子送給了誰?又把老花鏡送給了誰?這杯好喝的送給了誰?奶嘴送給了誰?你們覺得艾薇的禮物送的怎么樣?
。3)師:是呀,艾薇送的禮物常常不怎么合適,不過呀,有時候,艾薇的禮物也會送的很棒哦。
4.完整欣賞故事,理解分享和付出的重要,學(xué)會感恩和關(guān)愛。
。1)師:我們把這本繪本完整地看一遍你就知道了。(幼兒欣賞繪本,教師完整講述故事一遍。)
。2)師:艾薇為什么喜歡送禮物給別人?(好的東西應(yīng)該與人一起分享,我們要關(guān)愛別人)她把禮物和別人分享時候,她的心情怎么樣?(很開心、很快樂)你喜歡艾薇嗎?為什么?
二、我的禮物
1.引導(dǎo)幼兒回憶送禮物和收禮物的經(jīng)驗。
。1)師:小朋友們,你們有沒有給別人送過禮物?送過什么禮物?你送禮物的時候心里是怎么想的?心情怎么樣?
(2)師:那你們收到過別人送的禮物嗎?你收到禮物時的心情怎么樣?
2.小結(jié)。
師:小禮物雖然并不貴重,但是當(dāng)我們把禮物和別人分享的時候,那才是真正的收獲快樂呢。我們要用心的去關(guān)愛身邊的每一個人。
3.遷移經(jīng)驗。
師:禮物是這樣,那其他時候呢?(播放PPT)在幼兒園里,老師為我們準(zhǔn)備了很多好玩的玩具和圖書,我們在玩玩具,看圖書的時候應(yīng)該怎么做呢?(一起分享,不爭搶)當(dāng)別人遇到困難和問題時,你該怎么做呢?(關(guān)心、幫助他們)
三、送禮物
1.幼兒把帶來的禮物相互贈送,體驗分享的快樂。
2.要求:在贈送禮物時,向?qū)Ψ秸f一句祝;蜿P(guān)心的話。
。ㄔu析:在理解故事的基礎(chǔ)上,教師把孩子生活中存在的問題拋向他們,讓孩子通過經(jīng)驗遷移來解決這些問題,最后的分享禮物和說一句祝福的話,孩子的情感已得到激發(fā),真正體驗到了分享與關(guān)愛的快樂。)
小班社會教案 篇7
活動一:參觀幼兒園第一幼兒教育網(wǎng)站
活動目標(biāo)
熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識教室的不同區(qū)域。
活動準(zhǔn)備
場地安全檢查
過程建議
1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀,了解其用途及與幼兒的關(guān)系。
2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級的位置。
3、大家分享見聞并自由活動。
活動二:我的東西我認(rèn)識
活動目標(biāo)
認(rèn)識自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動準(zhǔn)備
每個孩子的個人生活物品有不同的標(biāo)記。
過程建議
1、帶幼兒來到飲水區(qū),認(rèn)識自己的茶杯,了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?
4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的`茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。
活動三: 有趣的飼養(yǎng)角
活動目標(biāo)
知道幼兒園里有可愛的小動物,愿意親近它們。
活動準(zhǔn)備
飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物,并準(zhǔn)備動物的食物。
過程建議
1、幼兒來到飼養(yǎng)角,看一看可愛的小動物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動物,說說自己的感覺。
3、給小動物自由喂食。
延伸提示
1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則,如午休時不吵鬧。
2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園,豐富幼兒的經(jīng)驗。
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