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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-08 09:30:39 教案 投訴 投稿

    幼兒園小班美術(shù)教案[集錦15篇]

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案,歡迎大家分享。

    幼兒園小班美術(shù)教案[集錦15篇]

    幼兒園小班美術(shù)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能夠畫出氣球。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

      3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      準(zhǔn)備材料:

      1、繪畫紙、彩筆、面簽

      2、大小不同的`圓蓋若干

      3、不同顏色的氣球

      活動(dòng)過程:

      1、觀察氣球

      教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個(gè),請(qǐng)小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

      2、畫氣球

      教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。

      幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球

      二組:用彩筆畫氣球)。

      引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

      3、裝飾氣球

      小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

      活動(dòng)延伸:

      美工區(qū)(五彩氣球城)

    幼兒園小班美術(shù)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受紙條在空中舞動(dòng)的姿態(tài)。

      2、用各種曲線大膽地表現(xiàn)自己對(duì)紙條飛舞的觀察。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一根彩色皺紙、活動(dòng)材料,彩色筆,不同節(jié)奏的音樂,錄音機(jī)。

      活動(dòng)過程:

      一、彩色紙條跳起舞

      1.師以愉悅的心情抖動(dòng)紙條:紙條漂亮嗎?紙條來到了幼兒園,很想跳舞。紙條長長的、軟軟的,請(qǐng)小朋友們幫助它們跳舞。紙條說,要讓我們跳得好得一點(diǎn),還不能讓我們破了。

      2.播放音樂,幼兒人手一根皺紙條,在音樂的伴隨下舞動(dòng)彩紙條,師幼快樂地舞動(dòng)皺紙條。

      二、畫紙上的紙條舞

      1.師引導(dǎo)幼兒觀察皺紙條舞動(dòng)的紙條,同時(shí)引導(dǎo)幼兒變化舞動(dòng)的方法。

      師:看,張老師手里的紙條是怎么跳舞的。對(duì)是他是像小蝸牛一樣,在跳圓圈舞。我們一起來學(xué)一學(xué)(師幼共同舞動(dòng)皺紋紙),圓圈舞真漂亮,(教師把皺紋紙擺好圖案放在地面上讓幼兒觀察),原來圓圈舞是這樣的,張老師來給他畫下來(教師在投影上示范畫的方法)。

      按照以上的方法介紹:小蛇(左右)游的曲線、小白兔(一上一下)跳的曲線,媽媽燙的頭發(fā)的曲線。

      2.(暫停音樂)師:小紙條累了,把他送回來吧。

     。ǜ鶕(jù)教師剛才的示范畫,讓幼兒書空練習(xí))

      師:看,這個(gè)小紙條跳的是什么舞?誰來說一說。這個(gè)紙條跳的是什么舞?誰來畫畫看。你最喜歡什么舞。窟@個(gè)舞叫什么名字?

      3.全體幼兒繪畫,大膽地表現(xiàn)表現(xiàn)各種曲線。音樂一直伴隨著幼兒的.繪畫過程。

      師:現(xiàn)在小朋友一定都很想來畫我們漂亮的小紙條了,我們開始畫吧。

      對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助,讓每個(gè)幼兒都能大膽地表現(xiàn)曲線。

      三、和紙條一起跳舞。

      欣賞作品。大家一起來看我們畫了哪些漂亮的紙條舞,師一邊指點(diǎn)幼兒作品,一邊以肢體動(dòng)作表現(xiàn)畫面上的曲線。

      師:你畫的什么舞呀?叫什么名字?你最喜歡誰畫的舞蹈?為什么?他畫的舞蹈是什么樣子的?

    幼兒園小班美術(shù)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知分辨上下等方位,有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

      2、了解一些生活中常見的小動(dòng)物愛吃的食物,愿意為小貓送去它愛吃的魚。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有控制地畫橫線和豎線。

      教學(xué)難點(diǎn):漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小貓的生日PPT一套,小貓留言錄音;

      2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚區(qū),捕魚區(qū)設(shè)置三個(gè)架子,架子上鋪上漁網(wǎng),并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

      3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

      4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的.“漁網(wǎng)”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大。痉兜臐O網(wǎng)材料一套。

      活動(dòng)過程:

      一、小貓的生日禮物(出示PPT)

      1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

      2、說說小動(dòng)物們會(huì)送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子,小兔送她愛吃的胡蘿卜,小狗送她愛吃的肉骨頭。)

      3、想想小貓最想吃什么?(播放小貓的留言)引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

      二、討論織漁網(wǎng)、捕魚的辦法

      1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁網(wǎng))

      2、出示漁網(wǎng):漁網(wǎng)是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來的,中間的空格子叫網(wǎng)眼)。

      3、展示PPT,說說PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚嗎?為什么?改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎?

      小結(jié):原來漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚。

      4、教師示范“編”漁網(wǎng)。(強(qiáng)調(diào),從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,不然小魚就從網(wǎng)眼里溜走了。)

      5、捕魚:貼上小魚,數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

      三、一起為小貓捕魚

      1、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。

      2、檢查漁網(wǎng)是否編織緊密,小魚會(huì)逃走嗎?

      3、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚,給誰吃?

      四、欣賞分享

      1、給小貓送禮物。

      2、一起為小貓唱生日歌。

    幼兒園小班美術(shù)教案4

      教材分析:

      本課教材為幼兒園美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第10課,屬于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以各式各樣的杯子為載體,培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對(duì)生活常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,感受“藝術(shù)來源于生活,高于生活”。的思想內(nèi)涵。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu),材料,功能等方面的知識(shí)。

      2、欣賞古今的'各式杯子,豐富視野,發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

      3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),滲透設(shè)計(jì)意識(shí),進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),感受功能與形象之間的關(guān)系。

      教學(xué)重點(diǎn):

      圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      滲透設(shè)計(jì)意識(shí),進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì),會(huì)在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課件、杯子、

      教學(xué)過程:

      一、激情導(dǎo)入

      1、PPT出示圖片猜猜看這是什么?

      2、揭曉謎底,導(dǎo)出課題,板書課題。

      二、探究新知,激發(fā)創(chuàng)作能力。

     。ㄒ唬、初步了解杯子的材料及功能。

      1、PPT出示古代的杯子。

      酒器、水器

      材質(zhì):青銅、玉、陶土

      2、實(shí)物出示現(xiàn)代的杯子。

      保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

      材質(zhì):玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等

     。ǘ、觀察分析結(jié)構(gòu)

      1、分發(fā)實(shí)物杯子給小組進(jìn)行觀察。

      2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。

      3、杯子各部分的作用。

     。ㄈ、欣賞有趣的杯子

      1、新穎獨(dú)特的杯子。

      2、特殊功能的杯子。

      3、小朋友的設(shè)計(jì)圖

      三、課堂藝術(shù)實(shí)踐

      1、要求:標(biāo)出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。

      2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性。

      四、展評(píng)幼兒學(xué)生作品

      1、自評(píng),根據(jù)老師提供的短句,闡述自己的作品。

      我設(shè)計(jì)的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

      2、互評(píng)

      3、師評(píng)。

      五、拓展延伸并小結(jié)

      欣賞趣味生活圖片,感受藝術(shù)來源生活又高于生活。

    幼兒園小班美術(shù)教案5

      一、教學(xué)準(zhǔn)備:

      白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      識(shí)別基本色彩并搭配。

      1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

      三、活動(dòng)流程:

      想辦法——制作——欣賞

      四、活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入部分

      (1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚。

      (2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

      出示蘭色顏料并提問:河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

      (3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

      (4)、小河姐姐真高興,因?yàn)樗只謴?fù)了活力,可是她不由的.又傷心起來,因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見了,下面我們就要幫她把朋友們找回來。

      2、請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來,然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

     。1)選用小底版,并照示范涂色。

      (2)自由的選用底版填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

     。3)想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

     。4)再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

     、僬(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。

      ②可先洗手,因具體情況定。

      3、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評(píng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案6

      活動(dòng)名稱:

      春天的柳樹

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

      2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

      活動(dòng)過程:

      一、出示PPT:

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)。

      2、你從哪里看出來春天來了?

     。ㄓ變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

      二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

      1、看一看,這是什么?(柳樹)

      2、柳樹媽媽的.柳條象什么呢?(小辮子等)

      3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

      4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)

      三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

      引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

      四、展示作品,交流分享:

      看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

      五、延伸活動(dòng):

      在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

    幼兒園小班美術(shù)教案7

      活動(dòng)設(shè)計(jì)

      我們的家鄉(xiāng)在倉前,倉前有個(gè)有名的地方–羊鍋村,那里有著肥美的羊群。小羊在那里嬉戲,草地上有的羊低著頭吃草,有的羊向遠(yuǎn)處眺望,有的羊成群結(jié)對(duì)的。通過美術(shù)活動(dòng)《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、用多種方法裝飾小羊,感受美術(shù)的樂趣。

      2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報(bào)紙

      活動(dòng)重點(diǎn)

      感受美術(shù)的樂趣。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      能夠運(yùn)用多種方法美化作品。

      活動(dòng)過程

      一、出示小羊的圖片,引起幼兒興趣

      小朋友們,你們認(rèn)識(shí)他是誰嗎?(羊)小羊看到別的羊都有漂亮的.新衣服,她也想要,怎么辦?你們?cè)敢鈳椭龁?

      二、小羊穿花衣

      1、師:你想幫小羊穿怎樣的花衣服。

      2、學(xué)習(xí)了基本的線條(波浪線、折線、彈簧線等)裝飾羊身。

      3、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。

      三、小羊逛公園

      1、小羊穿上漂亮的新衣服,開心極了。小羊說:“謝謝小朋友”。

      2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林讓好朋友看看。

      3、幼兒畫好樹干,并運(yùn)用紙團(tuán)印畫的方式畫出森林。

      4、小羊快樂地在公園跳起了舞,引導(dǎo)幼兒一起舞蹈。

      四、作品展示

      1、鼓勵(lì)幼兒說一說小羊怎么了?

      2、將幼兒作品展示到作品墻,請(qǐng)幼兒欣賞。

    幼兒園小班美術(shù)教案8

      造籬笆

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每人一張操作材料和剪刀一把。

      2、背景圖一份、動(dòng)物圖片若干。

      活動(dòng)過程:

      一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

      --師出示背景圖講述故事:大灰狼就住在附近,實(shí)在太危險(xiǎn)了,我們?cè)鯓愚k呢?

      小結(jié):寶寶真勇敢,想了這么多辦法!這樣吧,我們?cè)谛?dòng)物家的周圍都插上"籬笆",大灰狼就進(jìn)不來了!

      二、剪剪貼貼。

      1、教師示范講解剪貼"籬笆"。

     。1)看看這張紙上有什么?(一條一條的直線)

     。2)復(fù)習(xí)剪刀的`使用方法:小手變把小槍,剪刀洞里來睡覺,剪刀張開大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

     。3)小手拿在紙的下頭,從下往上沿著直線剪下來,細(xì)心不要剪歪掉。

     。4)用固體膠把籬笆粘貼好,要直直的貼,不要讓大灰狼鉆進(jìn)來。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來剪貼"籬笆"。

      3、幼兒動(dòng)手剪貼"籬笆"。

      (1)小動(dòng)物們也想回家給自我造一些"籬笆",我們小朋友來幫忙好嗎?

      (2)教師巡視指導(dǎo)本事弱的孩子,幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務(wù)。

      三、分享欣賞。

      1、將幼兒的作品展示出來,欣賞剪好的"籬笆"。

      2、請(qǐng)幼兒來選一選哪個(gè)"籬笆"造的最牢。

    幼兒園小班美術(shù)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

      2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

      3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動(dòng)興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能用簡單的線條裝飾小花傘。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

      活動(dòng)流程:

      激發(fā)興趣--引導(dǎo)聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┰诮處熤笇(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

      教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

     。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/strong>

      1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

      教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

      3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動(dòng)的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動(dòng)起來是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時(shí)有什么不一樣?

      4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

      (三)激發(fā)興趣:

      師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動(dòng)物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬(dòng)物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心!

      一會(huì)太陽就躲進(jìn)了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動(dòng)們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

      師語:我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪?

      幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的.辦法,那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧.四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語:老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

      怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

      2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

      你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪?

      五、幼兒創(chuàng)作

      1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動(dòng)物們吧!它們一定會(huì)很高興的!

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

      六、展示交流(送傘)

      1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

      2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

    幼兒園小班美術(shù)教案10

      活動(dòng)領(lǐng)域:

      美術(shù)

      活動(dòng)內(nèi)容:

      《雪花》

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過裝飾畫成小雪花

      2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

      3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

      2、濕抹布一塊。

      3、雪花的'圖片或?qū)嵨铩?/p>

      活動(dòng)過程:

      一 引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/strong>

      教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

      教師引導(dǎo)幼兒討論。

      教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。

      二 欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

     。1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

     。2)教師講解畫。

      教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

      教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

     。3)教師邊畫邊講解。

      教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

      教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

      (4)幼兒操作

      在幼兒操作時(shí)教師來回指導(dǎo), 并 鼓勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花,六角形的花可有變化,把整張紙都畫滿。 提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面。

      三 欣賞并展示幼兒作品

      欣賞幼兒作品

      教師:今天小朋友用棉簽畫了雪花,回家以后你們可以用棉簽畫別的東西

    幼兒園小班美術(shù)教案11

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。

      2、觀察線條的變化,提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。

      3、練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      1、活動(dòng)重點(diǎn):能夠沿虛線描畫重陽糕。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、ppt課件:重陽糕圖片集

      2、范畫:重陽糕

      3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬㈤_始部分

      出示課件:重陽糕圖片集

      認(rèn)識(shí)各種重陽糕,激發(fā)幼兒對(duì)重陽糕的興趣。

      提問:你看到過這些重陽糕嗎?它們是什么顏色、什么樣子的?

     。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀察重陽糕,重點(diǎn)觀察重陽糕的顏色和形狀)

      (二)、基本部分

      1、教師講述故事《重陽節(jié)的來源》。

      2、教師出示沒有涂色的重陽糕范畫,引導(dǎo)幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。

      3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

      4、教師示范涂色方法。

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫重陽糕。

     。ń處熯呏v解邊示范先沿虛線描畫再涂色。)

      教師:我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的.衣服好嗎?

      5、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

     。ㄌ嵝延變和可珪r(shí)不要著急,顏色不超過線外,知道重陽糕有不同的顏色)。

     。ㄈ⒔Y(jié)束部分

      1、幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評(píng)。

     。ㄕ(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上相互評(píng)價(jià))

      2、將作品展示在教室內(nèi)的展板上,讓幼兒互相欣賞。

      五、教學(xué)延伸:

      通過家校通,讓家長帶幼兒去超市糕點(diǎn)區(qū)觀察,在家和幼兒一起品嘗重陽糕,幫助幼兒加深對(duì)重陽糕的認(rèn)識(shí),教育孩子從小要尊敬老人和長輩。

    幼兒園小班美術(shù)教案12

      活動(dòng)背景

      我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種較常見的顏色:紅、黃、藍(lán)、綠等,為了提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個(gè)活動(dòng),通過這個(gè)活動(dòng),寶寶們還認(rèn)識(shí)了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色,還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

      目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍(lán)色——淡藍(lán)色,青色——綠色。

      2、初步嘗試用漸變色涂色。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的`興趣。

      準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)識(shí)紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。

      2、貼絨顏色寶寶8個(gè),磁帶、錄音機(jī)。

      3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,油畫棒,畫紙。

      過程:

      一、引出問題:我們都有好朋友,今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友,好嗎?

      二、匹配同類色:

      1、出示8個(gè)貼絨寶寶:教師:來了一個(gè)紅寶寶,它說,我有一個(gè)朋友跟我長的很像,看看,這里誰和我長的最像,請(qǐng)你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

      2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

      三、游戲:找朋友

      1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽音樂自由舞蹈,當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

      2、幼兒交換頭飾,再次進(jìn)行游戲。

      四、涂色練習(xí):大氣球

      教師示范:首先找出一對(duì)好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。

      簡單評(píng)價(jià):好朋友力量大,顏色寶寶兩個(gè)在一起,畫出來的圖畫就更加漂亮了。

    幼兒園小班美術(shù)教案13

      活動(dòng)名稱:

      《滾珠畫——煙花》

      設(shè)計(jì)思路:

      春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,是一個(gè)五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節(jié)的歡樂時(shí)光,特開展?jié)L珠畫——煙花的教學(xué)活動(dòng),一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗(yàn)節(jié)日的'喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外,通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),幫助孩子樹立安全意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣;

      2、知道放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彈珠、顏料、小筐、畫紙等

      活動(dòng)過程:

      一、談話,引出主題

      ——請(qǐng)幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

      ——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開心,因?yàn)闊熁ǚ浅F,又能增添?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了),

      那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢?

      ——幼兒相互討論,老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

      ——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?

      二、介紹工具,激發(fā)興趣

      ——出示彈珠:這時(shí)什么?它可以用來做什么?

      ——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀賞

      ——先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動(dòng)筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

      ——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

      四、幼兒動(dòng)手操作

      ——你們也來試試好嗎?

      ——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

      五、展示幼兒作品

      ——相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。

      活動(dòng)反思:

      滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運(yùn)用圓形的彈珠,晃動(dòng)小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動(dòng),通過滾動(dòng),描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

      此次教學(xué)活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,體驗(yàn)了作品成功的快樂。另外,通過活動(dòng),孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識(shí),從而增強(qiáng)了安全意識(shí)。

    幼兒園小班美術(shù)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

      2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.好看的'花兒示范畫

      2.油畫棒和沙皮紙

      活動(dòng)過程:

      一、預(yù)熱階段:

      故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

      二、圖形刺激:

      1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

      2.請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

      請(qǐng)幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

      3.教師演示好看的花兒.

    幼兒園小班美術(shù)教案15

      制作意圖:

     。1)托班幼兒年齡小,手眼協(xié)調(diào)能力弱,對(duì)繪畫有困難,繪畫時(shí)沒有順序、步驟,不知如何下手,制作了擦擦畫畫書,并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的步驟以及簡單的兒歌,便于幼兒練習(xí)畫畫,幼兒較容易學(xué),寓繪畫于娛樂之中。

     。2)2-3歲幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,通過生活中幼兒熟悉的蘋果、西紅柿等滲透相關(guān)的.顏色。

      教育價(jià)值:

     。1)激發(fā)幼兒繪畫的興趣

      (2)擦擦畫畫書可以重復(fù)使用,便于幼兒繪畫。

      選用材料:

     。1)各色卡紙畫有圖案、塑封;

      (2)彩色水筆。

      制作方法:

      (1)選用各色卡紙,封面上畫有相應(yīng)的圖案;

     。2)在書中畫有步驟圖,并配有簡短的兒歌。

      操作方法:

     。1)打開擦擦畫畫書;

     。2)按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫;

     。3)能力強(qiáng)的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色。

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