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    中班教案

    時(shí)間:2023-07-15 07:39:50 教案 投訴 投稿

    實(shí)用的中班教案錦集九篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的中班教案錦集九篇

    中班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒感知水蒸氣的特點(diǎn),萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。

      2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)做小實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      熱水?dāng)?shù)杯、操作材料包

      活動(dòng)過程

      1、引起興趣

      事先在一個(gè)有杯蓋的杯子里倒好熱水。

      師:口好渴哦!(打開杯子準(zhǔn)備喝水)咦!杯子上飄起來的是什么呢?

      2、感知觀察

      (1)提問:你看到過水蒸汽嗎?

      觀察:觀察水蒸汽在空氣中的樣子。

     。2)提問:水蒸汽是怎么來的呢?

      將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸汽的`形成。

      3、玩玩畫畫

     。1)提問:你還在哪里看到過水蒸汽?

      (2)今天水蒸汽要和我們小朋友玩一個(gè)有趣的游戲。

      教師示范在窗上呼氣作畫。

     。3)幼兒嘗試在窗上作畫。

      (4)相互觀賞玻璃上的畫。

      4、拓展延伸

      引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找水蒸汽。

      活動(dòng)生成及建議

      1、本次活動(dòng)比較適合在冬天進(jìn)行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸汽在空氣中的樣子,在窗上也比較容易形成水蒸汽進(jìn)行后面的游戲。此活動(dòng)可以整合語言“小水滴旅行記”,通過故事引導(dǎo)幼兒了解水的三態(tài)。

      2、本次活動(dòng)中僅說到水蒸汽的形成,而沒有說到水蒸汽接下來會(huì)變成什么,活動(dòng)中,有些幼兒可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水杯上的水蒸汽又變成了水,教師在活動(dòng)延伸中可以繼續(xù)讓幼兒進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)后,也可以讓幼兒繼續(xù)探索露珠的形成及雨的形成。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解春游所需帶的必備物品,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

      2、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題展開討論,接納別人的建議。

      3、懂得討論時(shí)要傾聽他人的意見,逐步養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、黑板筆

      活動(dòng)過程:

      1、提出問題。

      師:過幾天,我們要春游了,大家心里一定很高興!那么春游你想帶些什么東西呢?(吃的、用的、玩的東西)

      (1)幼兒自由發(fā)言,教師將幼兒講到的內(nèi)容按對(duì)物體的歸類,分別用簡筆話的形式畫在黑板上。

     。2)教師和幼兒一起對(duì)三類物品數(shù)一數(shù)各有多少件。

      2、解決問題:

      師:我們大家說的這些物品是否在春游時(shí)一定要帶的呢?

      哪些是必需的'?哪些是可以不要帶的?請(qǐng)說出理由。

      (1)幼兒說出帶與不帶這些物品的理由。

     。2)分小組開展討論,教師巡回傾聽幼兒的想法。

      3、確定方案

     。1)師生一同將大家一致認(rèn)為必須的物品畫上紅圈,數(shù)一數(shù)一共有幾件?

     。2)教師提建議,每人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況再增加一件物品。

     。3)提示幼兒每人要帶一只塑料袋專門用來裝自己要丟棄的塑料袋。

      活動(dòng)建議與提示:

      1,這是一個(gè)輕松的談話活動(dòng),教師要營造可讓幼兒積極參與的寬松氛圍。在確認(rèn)物品的種類和數(shù)量時(shí),教師要有意識(shí)地結(jié)合幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)。要將環(huán)保的思想有機(jī)地參透在活動(dòng)中。

      2,根據(jù)幼兒的建議組織春游。

      3,建議家長和孩子商量出去春游要帶什么東西,鼓勵(lì)孩子用紙,筆將自己的想法記下來。

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)選擇(合作伙伴、各種圖形、記錄的方式)。

      2、發(fā)展觀察、動(dòng)手操作、小組合作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)識(shí)三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形

      2、汽車圖形5個(gè)及各種圖形小拼圖若干。

      3、貼有圖形的帽子每人1頂。

      4、記錄筆、紙若干。

      活動(dòng)過程

      一、 觀察發(fā)現(xiàn)

      這幾天,小朋友帶來了各種各樣的汽車,今天,老師也帶來了5輛汽車,看一看,是什么車呀——有轎車、卡車、公共汽車、大吊車、還有火車?纯次业.汽車有什么問題?(上面有許多圖形)

      我的汽車,還有許多零件沒有拼裝好,所以今天我要請(qǐng)幾個(gè)朋友幫幫忙,把我的汽車拼裝好,讓我的車漂漂亮亮地開到馬路上去。小朋友,你們愿意幫我的忙嗎?

      二、經(jīng)驗(yàn)遷移

      讓幼兒按意愿每3人組成一隊(duì)后,發(fā)給每人一頂帽子,(進(jìn)車間要戴安全帽,仔細(xì)看看你帽子上有哪個(gè)圖形寶寶)要求幼兒說出自己的帽子是什么圖形。

      三、探索操作

      要求把汽車拼裝好后記錄各種圖形的總數(shù)。教師巡回觀察,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式進(jìn)行記錄。

      四、交流分享

      各小組幼兒介紹自己的記錄表,說說你認(rèn)為哪種記錄方法最好, 為什么?

      五、延伸活動(dòng)

      幼兒把拼裝好的汽車圖片裝飾走廊環(huán)境,體驗(yàn)成功的快樂。

    中班教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

      2、在有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

      3.通過班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

      二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目:

      時(shí)間:xxx年xx月xx日上午9:20,

      地點(diǎn):音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽

      三、參賽人員:

      全體幼兒

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      衣服:24件,被子:12張,桌子:12張

      五、比賽形式與規(guī)則

      1.各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

      2.分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的'幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽到主持人的口令開始比賽,以記時(shí)的形式開展。

      3.評(píng)判要求

     。1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。

     。2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)

      六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):

      4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。

      進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。

    中班教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1.提高團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)個(gè)體競爭意識(shí)。

      2.提高跑動(dòng)能力,增強(qiáng)速度和協(xié)調(diào)性。

      3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      長條積木(人手1塊)。

      教學(xué)過程游戲玩法:

      在場地兩端分別畫好一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。全班幼兒分成兩組,每組排成縱向隊(duì)列。幼兒每人拿一塊長條積木,橫放在自己腳下。游戲開始,各組后排的`幼兒開始把自己腳下的積木搬到隊(duì)伍最前面,使隊(duì)伍向前前進(jìn)一格,依此類推,形成"火車向前開動(dòng)"。兩組比賽向終點(diǎn)橫線前進(jìn),先到者為優(yōu)胖。

      游戲規(guī)則:

      1.每次只能前進(jìn)一個(gè)橫格。

      2.先到方獲勝。

      效果反饋:提醒幼兒在跑動(dòng)的過程中要注意安全。

      教學(xué)反思

      從這節(jié)課中,我們發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)愛動(dòng),不太聽話的小朋友,其實(shí)他們的想法還是很愿意跟大家一起來完成某一件事情的,也許是他們平時(shí)太喜歡表現(xiàn),但有不知道怎么表現(xiàn),所以也許是我們平時(shí)對(duì)他們了解的太少,沒有正確的引導(dǎo)。

    中班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。理解散文的意境,感受初春大自然的變化。

      2。能主動(dòng)觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

      2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

      3.“春天來了”的調(diào)查表。 活動(dòng)過程:

      1.欣賞散文。

      教師有表情的朗誦散文第一段。

      幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。

      完整欣賞散文。

      2.走進(jìn)春天。

      幼兒自由在場地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的`第二段。

      活動(dòng)二活動(dòng)名稱:春天的樹林活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

      能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。

      活動(dòng)過程:

      1.討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

      2.幼兒繪畫活動(dòng)。

      要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。

      難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

      活動(dòng)三活動(dòng)名稱:有趣的春天活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):

      1. 交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

      2. 能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 調(diào)查表一份。

      活動(dòng)過程:

      1. 交流調(diào)查結(jié)果。

      2. 提問:你采訪了誰?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

      幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

      將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來。

      2. 討論:我們在春天里可以進(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

      幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng)。

      交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

      活動(dòng)四活動(dòng)名稱:春天他們在看什么活動(dòng)目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。

      培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:背面娃娃一個(gè),背景畫兩幅。

      活動(dòng)過程:

      1.出示活動(dòng)背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)

      2.請(qǐng)幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動(dòng)作、高矮等)

      3.啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

      5.展示作品,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

      活動(dòng)五活動(dòng)名稱:春天來了活動(dòng)目標(biāo):

      1. 能主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

      2. 喜歡觀察,有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先請(qǐng)幼兒自己在生活中尋找春天,并自己記錄下來;幼兒繪畫用具。 活動(dòng)過程:

      1. 春天在哪里?

      2. 提問:春天悄悄地來了,春天在哪里呢?

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來,展示在活動(dòng)室墻面上。

      2. 春天來了。

      幼兒分散活動(dòng),在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。

      教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光、風(fēng)、植物、動(dòng)物的變化。

      3. 我找到了春天。

      幼兒用語言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天。

    中班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),知道生病時(shí)配合醫(yī)生治療。

      2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,及時(shí)增減衣服。

      3.喜歡參與運(yùn)動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來的身心愉悅感。

      4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      5.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí)。

      2《小豬生病了》故事課件。

      3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個(gè)、太空棒2個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新朋友,看看它的心情怎樣。

      二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

      (1)教師講故事,知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套。

      提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

      (2)繼續(xù)講故事,懂得要按時(shí)睡覺。

      (3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

      小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?

      小結(jié):我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套,養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺的好習(xí)慣。

      三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

      提問:如果你是小豬,你會(huì)打針嗎?為什么?

      小結(jié):生病時(shí)要配合醫(yī)生做治療,身體才會(huì)好起來。

      四、說說預(yù)防感冒的方法

      1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

      2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,并將圖片分類整理。

      (1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。

      (2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的`方法。

      (3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

      (4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。

      提問:你們覺得有沒有需要改動(dòng)的圖片?為什么?

      (5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

      五、游戲《打地鼠》

      (1)熱身運(yùn)動(dòng)

      (2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動(dòng)作。教師手拿太空棒打地鼠。

      (3)游戲重復(fù)進(jìn)行,邀請(qǐng)一名幼兒和教師一起打地鼠。

      (4)說說運(yùn)動(dòng)后的感覺。

      提問:運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?

      運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺?

      小結(jié):運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強(qiáng)壯,最重要的是能預(yù)防感冒。

      (4)說說自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式

      (5)放松活動(dòng)

      六、活動(dòng)延伸

      今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法,一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,好嗎?

      教學(xué)反思:

      《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時(shí)孩子們聽得很認(rèn)真,并且回答問題很積極,有的孩子對(duì)“小白怪”特別好奇,有點(diǎn)害怕的感覺,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)歷過,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí),而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,堅(jiān)持每天鍛煉,多吃有營養(yǎng)的實(shí)物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才不得病。

    中班教案 篇8

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      幼兒期是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,我認(rèn)為,良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)最重要是從小養(yǎng)成良好的飲食、進(jìn)餐習(xí)慣。作為小班教師,首先就要學(xué)會(huì)善于觀察每個(gè)孩子的不同,采取有趣的不同的教學(xué)方法來進(jìn)行教育,做到因人而異,從而來糾正幼兒的偏食、挑食及不良的進(jìn)餐習(xí)慣,從小養(yǎng)成自覺良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。

      2、探索游戲玩法,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出各種菜肴的名稱。

      3、產(chǎn)生對(duì)聽說游戲活動(dòng)的興趣,并積極參與游戲。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      幼兒能 探索游戲玩法,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),會(huì)說出各種菜肴的名稱

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、鍋蓋一個(gè)

      2、教師或父母與活動(dòng)前豐富幼兒有關(guān)菜名的知識(shí)

      活動(dòng)過程

      1、通過情境表演,引起幼兒的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌:兒歌里講了些什么?怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”游戲呢?教師帶領(lǐng)幼兒一起念游戲兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)蓋、怪、菜等字音。請(qǐng)幼兒做一做頂鍋蓋動(dòng)作,啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋,用食指頂手掌心。

      3、介紹游戲玩法。

     。1)幼兒必須邊念兒歌,邊用食指頂著“手掌鍋蓋”。

     。2)兒歌念完,就要問:“燒的什么菜?”被抓住的幼兒必須說出一道菜的名稱,方能與“鍋蓋”交換角色,然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點(diǎn)部分。

      啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),說出各種菜肴的名稱,豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗(yàn)。提問:小朋友,你吃過什么菜?你最喜歡吃什么菜?它是用什么做的?鼓勵(lì)幼兒大膽地說出各種菜的名稱。如:糖醋排骨、紅燒肉圓、西紅柿炒雞蛋等。

      5、帶領(lǐng)幼兒玩“頂鍋蓋”游戲。

      教師扮演鍋蓋將手掌平放,手心向下做鍋蓋,請(qǐng)5名幼兒上來分別伸出食指頂著“鍋蓋”。然后大家一起念游戲兒歌,念到“噗!一口風(fēng)”,可做吹風(fēng)狀,以增加趣味性。兒歌一念完,教師迅速去抓頂鍋蓋的食指,同時(shí),幼兒的食指趕緊收回。如被抓住,教師問:燒的是什么菜?幼兒報(bào)菜名,然后交換角色,再進(jìn)行一次游戲。

      最后,教師組織幼兒每人用一只手做鍋蓋,另一只手頂鍋蓋,采用自問自答的形式,練習(xí)游戲中的語言。

      6、教師組織幼兒結(jié)伴游戲,以小組為單位玩“頂鍋蓋”游戲。

      教師可以以幼兒的身份加入到游戲中,對(duì)出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo),與幼兒一起快樂地游戲。

      教學(xué)反思

      活動(dòng)開始部分,我出示鍋蓋,通過提問引出手掌鍋蓋,邊用手指頂著手掌鍋蓋,邊念兒歌,營造一個(gè)輕松愉快的游戲氛圍,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,在掌握了兒歌的內(nèi)容后,充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行替換仿編,進(jìn)一步擴(kuò)散幼兒的創(chuàng)造性思維,最后,邊創(chuàng)編念兒歌邊游戲的形式,將活動(dòng)推向**。游戲的過程中可能出現(xiàn)的情況是鍋蓋把頂?shù)娜说氖种高o不放或說不出新的`菜名,而導(dǎo)致游戲停頓,我應(yīng)注意觀察幼兒合作游戲的情況,及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

      在活動(dòng)中出現(xiàn)了一個(gè)小插曲,我和小朋友一起玩語言游戲“頂鍋蓋”,琦琦的手指被我抓住了,按游戲規(guī)則他該表演節(jié)目?伤浅D懬,不肯站起來,我的鼓勵(lì)絲毫不起任何作用,我急了,對(duì)她說:“今天你該表演節(jié)目了,我們大家都等你了,唱一首歌也行,說一句話也行!笨吹轿覒B(tài)度非常堅(jiān)決,琦琦有點(diǎn)兒難堪,眼中幾乎噙著淚花望著我,我真不忍心再逼她,但為了讓她改掉膽小的毛病,我狠狠心,鼓勵(lì)她說:“你能行,來吧,今天上臺(tái)表演了,以后就敢了!”說著我拉著她的手,見拗不過我,琦琦跟我走到臺(tái)上,一時(shí)又想不起要表演什么,有的小朋友說“琦琦快快表演呀!我們等得很著急!”琦琦一急“哇”的一聲哭出來了,我只好氣餒了,琦琦抽泣著回到桌位上。我用這種不得已的方法幫助她,可也不能改變她膽小的毛病,仔細(xì)想想,我采取的方法是她當(dāng)時(shí)無法接受的,我是在琦琦沒有做好心理準(zhǔn)備,極不情愿的情況下,突然把她推到了眾人面前,這對(duì)自尊心很強(qiáng)的琦琦來講無疑是痛苦的。反思一下我的教育行為,我犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤——“欲速則不達(dá)”。如果我能請(qǐng)一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒和她一起表演,壯壯膽,也許效果就大不一樣了。

    中班教案 篇9

      日期活動(dòng)名稱認(rèn)識(shí)數(shù)字8執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)1.在欣賞“電影片”過程中學(xué)習(xí)8的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字8。

      2.培養(yǎng)幼兒觀察力,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)“花兒笑了”等圖畫4張,每幼兒一張練習(xí)紙,蠟筆,1-8圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。重點(diǎn)與

      難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握8的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字8;顒(dòng)過程:

      一、放電影

      1.“圖畫一”:這張畫面上有什么?有多少?

      讓葉子和花一樣多怎么辦?

      2.“圖畫二”:這張畫面上有把玩具傘,數(shù)數(shù)由幾個(gè)面組成?

      傘上有幾個(gè)小鈴?丟掉一個(gè)還有幾個(gè)?

      3.“圖畫三”:數(shù)一數(shù)這張圖片上有幾只戴帽的小雞?

      這些小雞有什么不同?你能用數(shù)字來表示嗎?

      4.“圖片四”:許多球組成了哪幾種圖形,能用8個(gè)圓點(diǎn)組成的圖形是哪幾種?

      二、找數(shù)字

      在圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡中找出8個(gè)圓點(diǎn)、數(shù)字8,并說出8像什么?

      三、涂顏色

      幼兒操作表現(xiàn)(做練習(xí)紙):

      1.把所有的數(shù)字8找出來,圖上喜歡的顏色。

      2.?dāng)?shù)一數(shù)有幾個(gè)數(shù)字8,就將下框中幾個(gè)三角形涂上藍(lán)色。價(jià)值分析:

      通過欣賞圖片的過程,讓幼兒對(duì)8的形成、數(shù)數(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)及掌握,同時(shí)也提高幼兒的`觀察和數(shù)數(shù)能力。

      在找找中認(rèn)識(shí)數(shù)字8,不但加深幼兒對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)和掌握,同時(shí)也豐富幼兒的想象力。

      鞏固幼兒對(duì)數(shù)字8的數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅情緒。反思與調(diào)整:

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