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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-18 08:25:48 教案 投訴 投稿

    【推薦】小班美術(shù)教案模板集合5篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】小班美術(shù)教案模板集合5篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及幼兒對(duì)美的初步感受能力和理解能力。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

      3、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫蝌蚪。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動(dòng)以后上本課時(shí)。

      2、魚缸若干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。

      3、調(diào)好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。

      4、錄音機(jī),歡樂的音樂磁帶。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、播放歡樂好聽的音樂,老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。

      2、教師提問(wèn)引入:“小朋友,你們剛?cè)ゴ河位貋?lái),一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色。空f(shuō)給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。

      3、教師“今天,老師請(qǐng)來(lái)了一些可愛的小動(dòng)物來(lái)我們教室里玩,請(qǐng)小朋友們接掉毛巾,看一看,是誰(shuí)來(lái)了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩,它們現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看看,它們長(zhǎng)的是什么樣子?請(qǐng)能干的娃娃用好聽的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)!钡扔變赫f(shuō)完,教師小結(jié):“小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋,黑黑的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。”同時(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

      4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了,我們把它們畫下來(lái),以后想它們了就拿出來(lái)看好嗎?”教師示范講解蝌蚪的畫法:

      伸出右手食指,蘸上顏料點(diǎn)在紙上,當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每?jī)蓚(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。

      用毛巾擦掉小手上的`顏料。

      拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫上尾巴。

      引導(dǎo)幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。

      5、教師發(fā)放材料,幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

      6、教師評(píng)價(jià),幼兒互相參觀。

      播放歌曲《小蝌蚪》

      幼兒跟隨老師一起做游戲,學(xué)小蝌蚪在水里游來(lái)游去的樣子。

      幼兒園小班藝術(shù)教案:小蝌蚪(繪畫)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)活動(dòng)感受集體作畫的樂趣。

      2.養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

      3.體驗(yàn)用手指作畫的不同感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪,了解小蝌蚪的外形特征。

      提問(wèn):小蝌蚪的腦袋是什么樣子的?尾巴是是么樣子的?小蝌蚪是怎樣游泳的?

      2.個(gè)別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。

      指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。

      3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)鼓勵(lì)幼兒自由地用手指作畫,引導(dǎo)幼兒使用多種顏色,使畫面更生動(dòng)、漂亮。

      (2)指導(dǎo)幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時(shí),手指用力輕一些。

     。3)提醒幼兒注意衛(wèi)生。

      4.教師小結(jié),表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中大膽作畫的幼兒。

      5.洗手結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園小班藝術(shù)教案:塑料小博士

      制作意圖:小班幼兒小肌肉動(dòng)作發(fā)展不靈活,手眼協(xié)調(diào)能力差,他們對(duì)顏色及常見圖形有了一定的認(rèn)識(shí),但還不能按某一特征進(jìn)行分類(如按顏色、形狀)及按一定規(guī)律進(jìn)行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力,制作了此游戲材料。

      教育價(jià)值:

      1.發(fā)展小肌肉動(dòng)作的靈活性,提高手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2.能按顏色、形狀進(jìn)行分類。

      3.提高觀察能力,能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行排序。

      選用材料:大可樂瓶,呢絨繩,紅、綠、藍(lán)色踏踏迷,紅、綠、粉色墊板,及時(shí)帖,大透明膠條,皺紋紙。

      制作方法:

      1、兩個(gè)大可樂瓶剪去瓶口,把瓶身對(duì)接用大透明膠條粘牢瓶底向上,然后瓶身用及時(shí)帖裝飾好,在瓶身的上半部分粘好五官,在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙,最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

      2.紅、綠、藍(lán)色踏踏迷,紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形,用打孔機(jī)打好孔。

      適用年齡:小班室內(nèi)活動(dòng)

      操作方法:

      1、能力弱的幼兒按圖形,不分顏色進(jìn)行穿接。

      2、能力較強(qiáng)的幼兒按圖形、顏色分別進(jìn)行分類穿接。

      3、能力強(qiáng)的幼兒在完成以上的操作后,教師引導(dǎo)他們按一定的順序進(jìn)行穿接。(如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等)

    小班美術(shù)教案 篇2

      材料準(zhǔn)備:塑料瓶、彩帶、縐紙、即時(shí)貼、膠帶若干。

      制作方法:

      1.在塑料瓶口

      用彩帶制作娃娃的彩色頭發(fā)。

      2.用即時(shí)貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然后粘貼在塑料瓶身上。

      建議玩法:

      1.認(rèn)識(shí)人的`五官。

      2.用彩帶練習(xí)編小辮子。

      3.用小勺和筷子,給娃娃喂食。

      實(shí)用價(jià)值:

      促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,提高幼兒手腦并用的能力。

    小班美術(shù)教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用滴色的方法表現(xiàn)春雨的色彩,感受春天的美。

      2、愿意參加玩色活動(dòng),體驗(yàn)玩色的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT, 滴畫錄像。

      2、滴管、白色卡紙、顏料(綠色、紅色、黃色、藍(lán)色)、一次性紙杯。

      3、作畫順序圖 ,撕貼好的小草、小花。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

      問(wèn):你認(rèn)識(shí)小雨滴嗎?它是什么樣子的'?

      2、出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察小雨滴的不同形態(tài)。

      問(wèn):許多小雨滴落下來(lái)象什么?

      3、播放錄像,師幼探索滴畫的方法。

      師:“今天老師帶來(lái)了五顏六色的小雨滴,它想和小朋友玩游戲!”

     。1)認(rèn)識(shí)工具-滴管。

     。2)觀看滴畫過(guò)程。

      問(wèn):“滴管怎么滴出小雨滴來(lái)呢?”

      師邊講解邊示范:捏住滴管吸一吸,松開手后,輕輕捏一下,滴一滴。

      個(gè)別幼兒示范。

     。3))玩色游戲:“滑滑梯”

      4、幼兒嘗試作畫,師觀察適時(shí)給予幫助。

      (1)作畫順序:“種花”——滴畫——玩色“滑滑梯”。

     。2)注意事項(xiàng):小雨滴可別太大滴了,滑下來(lái)會(huì)把花瓣打疼的;小雨滴們別互相擁擠。

      5、作品展示,欣賞交流。

      小雨滴有哪些顏色?它們和哪些花寶寶交上了朋友?

    小班美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》,發(fā)揮幼兒想象力,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。

      2、開拓幼兒藝術(shù)視野,感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、PPT課件。

      2、刮畫紙、竹筆人手一份。

      3、視頻展示儀,范畫。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

      出示畫面(一)

      這是什么?你找到了什么顏色?

      二、借助繪本故事,理解繪畫要求。

      1、教師邊播放課件邊講述故事:有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫,小黑也很想畫,它坐在旁邊很傷心,這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō):別傷心,你也有你的用處,等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己,后來(lái)會(huì)把這幅畫變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫起了顏色,把這張紙涂得黑黑的。

      2、教師出示黑紙、竹筆,并且播放視頻。

      提問(wèn):像什么?什么時(shí)候要放煙花?

      小結(jié):人們遇到高興地事情就要放煙花的'。

      3、教師播放煙花視頻

      教師:這個(gè)煙花好看嗎?為什么?

      師再出示已經(jīng)畫好一半的煙花問(wèn):那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了,我們?cè)佼嬕欢浜脝?

      4、教師使用視頻展示儀,示范用刮蠟畫的形式畫煙花。

      5、教師講述繪畫要求:握緊竹筆哥哥,筆尖朝下,用力畫下去,線要畫的直直的,密密的,畫好貼在展板上,一起來(lái)欣賞煙花展,好嗎?

      三、幼兒繪畫。

      1、幼兒繪畫,教師播放音樂。

      2、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒完成作品。

      四、評(píng)價(jià)作品。

      1、張貼幼兒作品,提問(wèn):你喜歡哪幅畫呢?為什么?

      2、教師出示一張更完整的畫,激發(fā)幼兒下次作畫興趣。

    小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀看相關(guān)圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

      2、體驗(yàn)與朋友一起作畫的樂趣。

      3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      畫出自己心目中的小花園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT,記號(hào)筆,花園情景圖一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過(guò)觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

      1、師:這是什么地方?里面都有誰(shuí)?它是什么顏色的?它是什么樣子的?

      幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......

      2、鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。

      師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個(gè)?為什么?

      師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰(shuí)?

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對(duì)小花園產(chǎn)生興趣,在接下來(lái)的美術(shù)活動(dòng)中幼兒能無(wú)拘無(wú)束地投入和參與。

      二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。

      1、邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)作畫師:小花園那么美,我們也來(lái)畫一畫好嗎?

      2、鼓勵(lì)幼兒畫上自己喜歡的小花園。

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來(lái)的快樂。

      三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

      共同體驗(yàn)分享作畫的內(nèi)容,請(qǐng)幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

      環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵(lì)孩子把自己所畫的內(nèi)容用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

      教學(xué)反思:

      一節(jié)活動(dòng),不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學(xué)中的`快樂;顒(dòng)過(guò)程中,我始終記得“幼兒才是活動(dòng)的主體”,盡量給予孩子們相對(duì)自由的想象與表達(dá)空間,讓大家動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,充分調(diào)動(dòng)其感官與肢體,促使孩子們積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中來(lái),自主自覺地完成教育目標(biāo)。從整體上來(lái)看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的樂趣,體驗(yàn)到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。

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