小水滴和太陽教案

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小水滴和太陽教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、有合作意識，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　難點(diǎn)：用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小道具：太陽、云朵，音樂，場地上畫一個(gè)圓。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小水滴和小魚。

　　1、幼兒扮演小魚，邊哼唱“許多小魚游來了”，邊做游泳動(dòng)作。

　　2、教師提前出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一邊扮演小水滴，另一組扮演小魚。

　　3、在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱，碰碰頭，扭扭腰等

　　二、小水滴和太陽。

　　1、出示道具“太陽公公”，幼兒全體扮演小水滴。

　　2、教師一邊說情景性言語，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：隨著“太陽公公”慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來。伸伸腿，一個(gè)個(gè)跳了起來。

　　三、小水滴和云朵

　　1、出示道具“云朵”，幼兒全體扮演小水滴。

　　2、教師一邊說情景性言語，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：水滴慢慢地聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個(gè)個(gè)又跳到了池塘里。

　　3、幼兒想象小水滴回到池塘后的情景，自由運(yùn)動(dòng)，放松身體，結(jié)束活動(dòng).

　　離園游戲:書寫數(shù)字

　　半日活動(dòng)反思:

　　在活動(dòng)《小水滴和太陽》這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，在活動(dòng)過程中幼兒與幼兒間相互合作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。在活動(dòng)中幼兒參與熱情及其高漲，能很好的用自己的肢體表現(xiàn)小水滴的各種變化過程。

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