小班教案通用（8篇）
作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班教案8篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
設(shè)計意圖：
秋天來了，幼兒園的地上，飄落了許多樹葉，戶外活動時，孩子們會隨手拾起地上的樹葉玩一玩。樹葉是哪來的呢？原來是離開了大樹媽媽，偷偷跑出來“玩”了，后來這些樹葉寶寶就找不到媽媽了，于是，我設(shè)計了本次數(shù)學(xué)活動《樹葉寶寶找媽媽》。在活動設(shè)計的過程中，我采用了情景化教學(xué)，從幼兒的生活環(huán)境入手，讓孩子在撿樹葉、說樹葉、送樹葉的過程中，獲得有關(guān)歸類的經(jīng)驗，同時提高他們的觀察和比較能力。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識區(qū)別大小、顏色不同的樹葉，并嘗試按大小、顏色的不同進行分類。
2、能夠用語言描述自己的操作過程。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已有過按物體顏色分類，按大小分類的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師自制的大綠樹葉、小綠樹葉、大黃樹葉、小黃樹葉若干。
3、布置背景圖（有四棵大樹的樹林，樹上分別有標(biāo)記，樹葉散落在地上。）
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，帶領(lǐng)幼兒一起撿落葉。
師：咦！是什么聲音�。浚◣煱缧淙~哭）
��！是樹葉寶寶在哭啊�。ㄟ呎f邊指著地下的.樹葉）
你們知道樹葉寶寶為什么要哭嗎？
幼：……（樹葉寶寶找不到媽媽了）
師：你們看，這里有這么多的樹葉寶寶找不到媽媽了，我們一起來幫助他們找媽媽吧，好嗎？
幼：好。
師：現(xiàn)在請每個小朋友到樹林里來撿一片樹葉，然后把它捧在手里。
幼：（到樹林里撿樹葉）
師：請寶寶們先回座位。
�。ㄔu析：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒一起撿樹葉，為下一環(huán)節(jié)說樹葉做準(zhǔn)備。）
二、說樹葉，引導(dǎo)幼兒從顏色、大小上進行描述。
師：誰來告訴我，你撿到的樹葉是什么顏色的？
幼：……（綠的，黃的）
師：那我們把它叫綠（黃）寶寶。
師：看看這兩片樹葉寶寶有什么不一樣？（教師拿出兩片大小不同的綠或黃樹葉。）
幼：……（大小不一樣。）
師：那我們把大的叫大寶寶，小的叫小寶寶吧。
師：樹葉寶寶有綠寶寶、黃寶寶、大寶寶、小寶寶，有這么多的寶寶。
師：那我們一起來看看老師撿的樹葉寶寶是什么樣子的，是大寶寶還是小寶寶，是綠寶寶還是黃寶寶。（師出示自己撿的樹葉。）
幼：（如：大寶寶、綠寶寶）
師：那我們把它叫做大綠寶寶，好嗎？
師：那你撿的樹葉寶寶叫什么呢？
幼：……（大綠寶寶，小綠寶寶，大黃寶寶，小黃寶寶。）
（請個別幼兒回答。）
師：跟你邊上的好朋友說說你撿的樹葉叫什么？
幼：（與同伴說說。）
�。ㄔu析：通過提問，引導(dǎo)幼兒從顏色、大小上對樹葉進行描述，從而培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較能力�？偨Y(jié)歸納出有四種不同的樹葉寶寶，為下一環(huán)節(jié)送樹葉回家做鋪墊。）
三、送樹葉回家。
師：小樹葉離開媽媽很久了，想媽媽了，我們一起把樹葉送回家吧。你們看，樹林里有四棵樹媽媽，那你們能幫樹葉寶寶找到媽媽嗎？
幼：能。
師：那你們送的時候一定要看清楚樹葉寶寶和媽媽是不是長得一樣的，長得一樣的樹媽媽才可以送給她。
幼：（送樹葉寶寶回家。）
師：小朋友真能干，都幫樹葉寶寶找到了媽媽，那到底找對了沒有，我們一起來看看。
幼：（如有找錯的，說出理由，并重新幫它找媽媽。）
師：樹葉寶寶都回家自己的家了，大樹媽媽說謝謝你們幫我把寶寶送回家。
�。ㄔu析：送樹葉寶寶回家，幼兒活動興趣高漲，主動性，積極性得到了充分的調(diào)動。在送的過程中，獲得歸類的經(jīng)驗。）
四、延伸活動。
教師可以為幼兒多準(zhǔn)備一些樹葉，在區(qū)角活動時，可以把這些樹葉也一起送回家。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)赤足推小車在不同路面上行走。
2. 提高身體運動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
活動準(zhǔn)備
猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報紙團，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。
活動過程
一、扮演角色，活動身體
1. 教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀？我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎？好了，猴寶寶們，我們一起來做運動吧。
2. 師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。
二、試一試
赤足走不同的路面。
1. 教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的`路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。
2. 用不同的方法走各種路面，如：學(xué)小兔跳著走報紙路，學(xué)小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學(xué)小猴子爬走塑膠路面等。
三、游戲
推小車走有趣的路。
1. 幼兒自由地推小車在不同的路面上走。
2. 請幼兒演示，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走。
3. 幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。
小班教案 篇3
設(shè)計意圖：這個童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機，并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥之間的濃濃情誼，把小動物之間的相互友愛表現(xiàn)的淋漓盡致，是對幼兒進行友愛教育的好題材。小班的孩子大多以自我為中心，他們對人與人之間的.友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少，而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感。同時，如今隨著社會科技的進步，人們之間的交往不在局限于面對面的交流，電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要。幼兒年齡雖小，但渴望與人交流的愿望卻很迫切，家中的電話機對他們來說就充滿了神秘，因此本活動就滿足了幼兒打電話交往的需要。
重點：理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
難點：初步理解故事內(nèi)涵，即小田鼠為何種喇叭花。
目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
2、能大膽地表述自己的想法。
3、體驗交流溝通的快樂。
準(zhǔn)備：操作圖片；實物投影儀；小鳥和小田鼠胸貼若干；玩具電話（手機）若 干。
過程：
1、出示小田鼠和小鳥，引出課題。
吱吱吱，誰來了？
喳喳喳，又有誰來了？
2、欣賞故事，想象表述。
�。�1）演示投影儀，操作圖片，教師有表情講述前半段故事。
A．有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩？
B．幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。
（2）繼續(xù)講述后半段故事。
小田鼠想了個什么辦法？
3、進一步理解故事。
（1）教師完整講述故事。
A．故事的題目叫什么？故事中有誰？
B．小鳥和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>
C．小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫�？你喜歡它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）
（2）幼兒戴上胸貼，練習(xí)對話。
它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）
4、游戲：打電話（情感的遷移）
（1）你想給誰打電話？
（2）幼兒用玩具電話機進行游戲，體驗溝通交流的快樂。
小班教案 篇4
設(shè)計意圖春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，也是容易感染細(xì)菌的季節(jié)。針對這種情況，如何因勢利導(dǎo)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的。特別是今年，出現(xiàn)了手足口疾病，而且情況非常嚴(yán)重，如何對幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動�！队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養(yǎng)了幼兒的.觀察力、語言表達力及實際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
［活動目標(biāo)］1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
［活動準(zhǔn)備］各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
［活動過程］ 1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵。
3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。
老師：孩子們，誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動。
［活動延伸］ 把各種玩具用清水沖洗干凈
［活動點評］ 此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)現(xiàn)：（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應(yīng)適時引導(dǎo)；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
附兒歌：洗手歌 小朋友，來洗手，
卷起袖，淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，
清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干凈。
小班教案 篇5
活動由來
水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對水果的名稱比較了解，但是對于蔬菜并非很熟悉，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力及解決問題的能力，我們設(shè)計了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動。
活動目標(biāo)
1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。
2、知道常見水果、蔬菜的.食用方法。
3、了解它們的不同生長環(huán)境。
4、了解它們的生長過程。
5、知道它們的營養(yǎng)價值。
問題板塊
1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？
2、它們應(yīng)該怎么吃？
3、它們是從哪長出來的？
4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？
5、我們?yōu)槭裁匆喑运�、蔬菜�?/p>
主題壁報
1、各種水果、蔬菜的圖卡。
2、幼兒繪畫等作品。
3、幼兒從家中帶來的參與勞動的照片。
4、各種水果、蔬菜生長的環(huán)境的圖片。
5、圖書區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：
1水果蔬菜的自制拼圖。
2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、游戲盒。
3、配對卡。
美工區(qū)：
1、 圖書中的水果蔬菜的圖卡。
2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。
扮演區(qū)：盤子、水蔬菜模型。工作服，柜臺等。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗。比較根、莖、葉的不同。
家園合作
在家長專欄中：
1、公布本班的主題活動計劃。
2、請家長配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識經(jīng)驗。
3、請家長帶幼兒觀察植物的 生長環(huán)境及生長過程。
4、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識并教育幼兒不挑偏食。
資源利用
1、幼兒從家中帶來的有關(guān)的圖片。
2、請保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營養(yǎng)知識。
3、與幼兒一起進行種植活動。
小班教案 篇6
情節(jié)描述：
音樂活動《扮家家》是一節(jié)比較有趣的音樂游戲，這首歌曲非常貼近幼兒園小朋友的生活，歌曲的內(nèi)容正是班級活動“娃娃家”改變而成的，孩子們本身就很喜歡在娃娃家中扮演爸爸、媽媽的角色。我覺得本堂課讓我印象深刻的部分有：
1、 在上課的時候，我就抓住幼兒愛扮演爸爸、媽媽的角色的心理，直接以娃娃家作為引題，孩子們一聽要做娃娃家的游戲，都顯得很高興。
2、 讓幼兒說說娃娃家的游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則后，我就以把小朋友們玩娃娃家游戲的事情編成了一首歌的形式，來演唱給孩子們聽，歌詞還是比較容易被孩子們接受的。
在進行學(xué)唱的時候，我讓男孩子當(dāng)爸爸，女孩子當(dāng)媽媽，老師當(dāng)寶寶等形式，讓幼兒學(xué)唱，孩子們學(xué)的也比較有趣。
評價分析：
我覺得，這堂音樂課中，因為內(nèi)容特別貼近與孩子們的日常生活，而且歌曲的演唱風(fēng)格也很輕快有趣，所以孩子們在本堂課的表現(xiàn)還是比較活躍、感興趣的。在這堂課中，我這次采用的方法，還是比較讓孩子們接受的，如：
1、 在開始部分就引導(dǎo)幼兒想象說說娃娃家的游戲規(guī)則和內(nèi)容，因為和歌曲內(nèi)容有相當(dāng)大的貫連，所以在孩子回憶的時候，其實就是在幫助孩子們理解接下來，歌曲中的歌詞。但是在幼兒回憶好娃娃家的游戲后，教師把歌詞念一遍，當(dāng)作總結(jié)的話，也許幼兒在記歌詞的時候，會更清楚;
2、在學(xué)唱的時候，我讓孩子們分成扮演爸爸、媽媽然后在一起合唱的形式，讓孩子們學(xué)唱，孩子們還是比較感興趣的，而且學(xué)的也比較認(rèn)真。可能是因為我有點太急了的緣故，如果我在讓孩子們學(xué)唱的時候，先讓他們一起來學(xué)唱，把歌曲唱幾次后在分唱的畫，可能效果會更好。
因為幼兒在學(xué)唱的時候，就是讓她們分成扮演爸爸媽媽的角色，所以在幼兒上來表演的時候就變得形式有點單調(diào)了，興趣和注意力都不是很濃很高了。
所思所悟：
其實音樂活動，我一直上的不是很好，這次這堂音樂課，我覺得在一些方便已經(jīng)有些進步了，如：根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗入手，讓孩子們產(chǎn)生共鳴，這樣孩子們注意力才能更快的集中過來，讓孩子們學(xué)唱的時候形式有變化，孩子們也會感興趣等等。但是我覺得這堂音樂課還是上的'有很多的不足。我覺得下次在上這樣的音樂活動時，可以注意的有：
1、 在幼兒學(xué)唱的時候，首先要讓幼兒記住歌詞，教師的方法可以在變幻一下，效果會更好。
2、 讓幼兒學(xué)會了，在來分角色演唱，這樣孩子們不但能興趣更濃，對歌詞的內(nèi)容才能理解的更透徹，唱起來才會得心應(yīng)手。
讓幼兒進行 表演的時候，教師的方法如果更新穎，幼兒就能學(xué)的更好。
小班教案 篇7
設(shè)計意圖：
《新綱要》中提出，"幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動"。幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機，小班的孩子注意力集中時間短、易分散，幼兒注意的穩(wěn)定性相對就較小，游戲是幼兒最感興趣的活動形式。糖果是幼兒最喜歡的零食，基于這一理念，我設(shè)計了《包糖果》這節(jié)活動。
小班幼兒的手部大肌肉群和精細(xì)動作的發(fā)展使他們能完成糖果包裝任務(wù)，為此，我提供實物讓幼兒感知數(shù)量，運用觀察法、操作法等使幼兒在操作中感知5以內(nèi)的數(shù)量。這不僅生動有趣，又能提高幼兒認(rèn)知數(shù)量，鞏固手口一致點數(shù)，非常適合小班教學(xué)。
活動目標(biāo)：
1、通過游戲感知5以內(nèi)的`數(shù)量，能按照點卡匹配相應(yīng)數(shù)量的糖果。
2、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，按照數(shù)量對應(yīng)擺放糖果。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：會包糖果、知道糖果都是有包裝袋的。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：場景布置、貨架、糖果、糖果紙、禮盒。
活動過程：
一、參觀糖果屋，激發(fā)幼兒興趣
今天我?guī)∨笥讶ヒ粋�地方，你們想去嗎？那就一起去看看吧！
哦，是糖果屋對嗎？那請你們來看看我的糖果屋里面都有些什么��？（引導(dǎo)觀察貨架）
雖然糖果店是裝修好了，但糖果還不夠，你們愿意幫我把包裝袋和糖果包裝好嗎？
二、幼兒操作：按點裝糖
觀察包裝袋，發(fā)現(xiàn)圓點，討論該怎么裝糖果：包裝袋上面有幾個圓點就放幾個糖果。
1、個別示范、交流：
你裝了幾顆糖，為什么？
原來糖果袋上有幾個圓點就裝幾顆糖，那你們會裝嗎，大家試一試
2、集體操作、交流：
誰愿意上來說一說自己裝了幾顆糖，為什么？
哦，你們都幫我的糖果包裝好了是嗎？那請小朋友來幫我放到架子上好嗎？
咦，你們看，我的架子上面也有圓點，你們能按照架子上的圓點來幫我放放好，好嗎？
三、集體操作：按數(shù)裝糖果
看，這邊還有什么啊？那這些禮盒該怎么辦呢？
1、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字
在這里面我該裝幾顆糖呢？為什么？
哦，那我裝對了嗎？（集體驗證，引導(dǎo)幼兒盒子上有幾個圓點就裝幾顆糖）
小結(jié)：你們真棒，知道禮盒上有數(shù)字幾就裝幾顆糖。
2、糖果上架
哦，剛剛我們一起把這些禮盒都裝好了，那我們再把它們按照這里的圓點數(shù)量擺放好，好嗎？
看，我的糖果都包裝放好了，我的糖果店開張啦！歡迎大家來買糖。
四、分享糖果，體驗游戲的快樂
糖果屋開張啦，為了感謝大家的幫忙，我請小朋友們吃糖嘍！
教學(xué)反思：
本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，進一步幫助幼兒對1-5數(shù)字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習(xí)的機會。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運用量詞，自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學(xué)語言，這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進的地方。
小班教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；
2、愿意與同伴一起活動，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、牙齒模型；
2、故事：老虎拔牙圖片；
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
【活動過程】
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
�。�1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒有牙齒會怎么樣？
�。�2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。
3、完整講述故事：老虎拔牙。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的.牙齒健康？
�。�2）小結(jié)：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
�。�1）個別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習(xí)。
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