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數(shù)學(xué)活動《魔法機(jī)器》
目標(biāo)：
1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在大小、數(shù)量、形狀方面的變化。
2、能積極參加活動，按照一定的要求操作。
準(zhǔn)備：
自制大小三角形、蘋果圖片各一張。
每組一張表明數(shù)量或大小、形狀等對應(yīng)變化的指令卡。幼兒活動材料筆。
過程：
一、研究魔法機(jī)器
1、有一架神奇的魔法機(jī)器，任何東西放入機(jī)器，都會發(fā)生變化。
2、教師在黑板左邊放一張小三角形圖片，在右邊放一張大三角形圖片。請仔細(xì)看三角形圖片經(jīng)過魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化？(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個圖形的大小變化)
3、如果在這個魔法機(jī)器中放進(jìn)一個蘋果，會變出一個什么樣的蘋果呢？
4、你認(rèn)為這是一架具有什么魔法的機(jī)器？(會變出大小的機(jī)器)
二、設(shè)計(jì)魔法機(jī)器
1、幼兒分組，教師給每組發(fā)一張指令卡（大小、數(shù)量、形狀不同）
2、幼兒觀察指令卡的圖意，確定自己組的魔法機(jī)器有什么功能。
3、幼兒根據(jù)自己組的魔法機(jī)器的功能，在操作紙上畫出變化前和變化后的自定的物體與圖形。
4、幼兒說說自己的魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化？
三、操作魔法機(jī)器
1、出示幼兒活動材料，請幼兒根據(jù)提示仔細(xì)看第一架機(jī)器的變化規(guī)律，然后在右邊的空白處畫出增加數(shù)量后的東西。
2、請幼兒說說第一架機(jī)器分別把兩個蘋果、四個梨、六支香蕉變成了多少？
3、根據(jù)幼兒的回答，教師在黑板上一一畫出變化前的物品，請幼兒點(diǎn)數(shù)比較，發(fā)現(xiàn)每樣物品比原來多1的規(guī)律。
4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看第二個魔法機(jī)器的變化規(guī)律，在右邊的空白處畫出增加數(shù)量后的東西。
5、幼兒完成后，邊念“嘰里咕�！弊�，邊檢查魔法機(jī)器變的對不對，有沒有出“故障”。
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