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    大班教案

    時(shí)間:2023-09-14 07:37:04 教案 投訴 投稿

    大班教案(通用)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班教案(通用)

    大班教案 篇1

      一、活動(dòng)名稱(chēng):老鼠畫(huà)貓

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、在有趣的游戲情節(jié)中理解歌詞,初步學(xué)唱兒歌。

      2、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),并嘗試通過(guò)肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)出來(lái)。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn)是讓幼兒理解并學(xué)唱《老鼠畫(huà)貓》這首兒歌,難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解和情感體驗(yàn)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1請(qǐng)幼兒了解貓的'一些知識(shí)。

      2音樂(lè)《老鼠畫(huà)貓》,黑板,粉筆,貓的畫(huà)像。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬、歌曲練聲:《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

     。ǘ、游戲?qū)?/p>

      小朋友會(huì)念《小老鼠上燈臺(tái)》嗎?我們一起來(lái)念一遍,聰明的你們可以一遍念,一邊模仿小老鼠哦。(教師帶領(lǐng)幼兒念《小老鼠上燈臺(tái)》)

     。ㄈ、基本部分

      1.師:我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)小朋友:為什么老鼠聽(tīng)到貓的叫聲就嚇得滾下燈臺(tái)了?

      幼:…(老鼠害怕被貓吃掉)

      師:小老鼠會(huì)用什么辦法來(lái)對(duì)付貓呢?

      幼:…(幼兒討論,教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié))

      2.熟悉歌曲旋律,理解歌詞。

      師:我有一首好聽(tīng)的歌曲,是關(guān)于小老鼠的愿望的。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),小老鼠有什么愿望?它是怎樣做的?(教師播放一次歌曲)

      師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你聽(tīng)到了什么?(幼兒回答,教師整理成為歌詞)

      3.出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。

      師:請(qǐng)小朋友認(rèn)一認(rèn),圖上畫(huà)的是什么?(老鼠,畫(huà)筆,貓,爪子,眼睛,胡子,腿,牙齒)

      師:請(qǐng)你們看著圖譜,和我一起念歌詞。(教師教兩遍,然后請(qǐng)幼兒看圖譜完整的說(shuō)出歌詞)

      4.學(xué)唱兒歌

      教師邊彈琴,邊清唱歌曲2~3遍,放慢速度,幼兒逐句跟唱。(重點(diǎn)教唱難重點(diǎn)句)

      5.請(qǐng)幼兒唱歌,教師畫(huà)出貓的圖片。

     。ㄋ模⒔Y(jié)束部分

      請(qǐng)幼兒拿出畫(huà)筆,一邊小聲的唱一唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的歌曲,一邊將貓的樣子畫(huà)出來(lái)。

      附歌詞:小老鼠來(lái)畫(huà)貓哎呀眼睛要畫(huà)小小老鼠來(lái)畫(huà)貓小爪一定要畫(huà)少小腿要畫(huà)短胡子要畫(huà)翹牙齒一個(gè)也不能要我們可以睡大覺(jué)小腿要畫(huà)短胡子要畫(huà)翹牙齒一個(gè)也不能要我們可以睡大覺(jué)課件

    大班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能從畫(huà)面中,對(duì)應(yīng)出每個(gè)人釣魚(yú)的數(shù)量,并轉(zhuǎn)換成數(shù)字。

      2、讓幼兒練習(xí)多少關(guān)系的比較以及10以?xún)?nèi)的減法列式計(jì)算。

      3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖畫(huà)紙、回紋針、磁鐵、竹筷子、蠟筆、毛線、海報(bào)紙、筆、大水盆。

      2、1-5數(shù)字卡三份,減法卡、等于卡。

      活動(dòng)過(guò)程:

     、逡鹋d趣

      1、問(wèn)幼兒有沒(méi)有看過(guò)釣魚(yú)?告訴幼兒我們要自己來(lái)做一些魚(yú),這樣就可以準(zhǔn)備進(jìn)行釣魚(yú)比賽了。

      2、教師示范一次釣魚(yú)道具的制作:

     、庞脠D畫(huà)紙畫(huà)魚(yú),并用剪刀剪下來(lái),再用回形針夾在魚(yú)的嘴巴上,一只魚(yú)就完成了,鼓勵(lì)幼兒制作不同種類(lèi)的魚(yú)。

     、平又,利用竹筷子、毛線、磁鐵制作釣竿:將毛線的一端綁上竹筷子,另一端綁磁鐵。如果擔(dān)心不牢,可用膠帶固定,不要纏太厚的膠帶即可。

      ㈡團(tuán)體活動(dòng)

      1、將幼兒制作的魚(yú),全部放在一個(gè)在水盆里面,讓幼兒可以盡情地釣魚(yú)。但同時(shí)要告訴幼兒,現(xiàn)實(shí)生活中釣魚(yú),不能釣太多,夠吃就好。

      2、教師限定時(shí)間,時(shí)間到后,請(qǐng)幼兒收竿,帶著釣到的魚(yú),請(qǐng)教師幫忙把數(shù)量記錄在海報(bào)紙上。

      3、教師回收所有的釣魚(yú)道具,請(qǐng)幼兒集合,讓幼兒專(zhuān)心于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      4、教師隨意舉兩個(gè)人為例,提問(wèn):這兩個(gè)人誰(shuí)釣得多?誰(shuí)釣得少?多多少?少多少?并問(wèn)幼兒怎么判斷多多少?少多少?

      5、引導(dǎo)幼兒以算式表達(dá)數(shù)學(xué)概念,教師用數(shù)字卡、減法卡、等于卡,進(jìn)行示范。

      6、在黑板上,以圖卡排出表達(dá)式,并用口語(yǔ)表達(dá),例如:強(qiáng)強(qiáng)釣了五條魚(yú),珊珊釣了兩條魚(yú),誰(shuí)釣的比較多?多多少?幼兒可能會(huì)以手指頭或自己的方式找出答案,教師可加入表達(dá)式,讓幼兒學(xué)習(xí)抽象符號(hào),并說(shuō)明,強(qiáng)強(qiáng)比珊珊多釣了三只魚(yú),五減二等于三:5-2=3

      7、讓幼兒運(yùn)用上述方式,任選兩位同伴釣魚(yú)的數(shù)量做比較。

      8、請(qǐng)幼兒將自己練習(xí)的成果與同伴分享。

      活動(dòng)反思:

      “把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生:尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受!”這是我們?cè)谡n改中最響亮的呼聲,課堂上老師在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí),還必須善于駕馭學(xué)生的主動(dòng)性并使學(xué)生從中得到更大的收獲。法國(guó)著名的兒童心理學(xué)家盧梭曾說(shuō)過(guò):“兒童有他獨(dú)特的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情,那簡(jiǎn)直是最愚蠢的!睂W(xué)生作為一個(gè)個(gè)性鮮明的生命個(gè)體,總是帶著自己已有的'知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感來(lái)接觸新的閱讀文本,他們的閱讀個(gè)性是客觀存在的。正所謂,“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特!币虼耍瑢(duì)同一文本也完全可以從若干個(gè)角度進(jìn)行不同的解讀。在閱讀過(guò)程中,多俯下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的發(fā)言,讓學(xué)生真正成為閱讀的主人,享受閱讀的樂(lè)趣。

      這節(jié)課中,我試著給了學(xué)生更多的發(fā)言權(quán),還給予學(xué)生閱讀反思的時(shí)空。學(xué)生通過(guò)閱讀反思,開(kāi)啟了心智,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。由于學(xué)生個(gè)人的生活閱歷較淺,看待事物往往不夠準(zhǔn)確全面。當(dāng)學(xué)生在回答問(wèn)題出現(xiàn)偏差時(shí),教師不要急于去否定,而是讓學(xué)生帶著自己的看法,潛心閱讀文本的重點(diǎn)段,這樣就給予了他閱讀反思的時(shí)間和空間,激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣,保護(hù)學(xué)生的閱讀的積極性,使他們享受到發(fā)表不同意見(jiàn)的樂(lè)趣,使思維最大限度地活躍起來(lái),促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮,再一次形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

    大班教案 篇3

      活動(dòng)意圖:

      《小狗抬花轎》是一首古老又有趣的童謠,歌曲的旋律比較簡(jiǎn)單,幼兒較容易把握。童謠中的角色是幼兒喜歡的小動(dòng)物,因此我選擇了這首童謠,希望在理解童謠內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)團(tuán)結(jié)力量大。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 學(xué)唱歌曲《小狗抬花轎》,理解童謠內(nèi)容。

      2、 感受歌曲活潑、歡快的情緒。

      3、 體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

      4、 能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

      5、 萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《小狗抬花轎》的課件、圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 出示道具,激發(fā)興趣。

      出示圖一:一頂花轎

      1. 它象會(huì)走路的房子。

      2. 這是什么?怎么用?

      二、創(chuàng)編故事情節(jié)。

      滲透不同的數(shù)數(shù)方式,如一個(gè)一個(gè)數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)等,重點(diǎn)介紹4+4。

      出示圖二:八只小狗抬花轎

      1.古時(shí)候的花轎里坐著新娘,那你們猜猜,今天花轎里坐著誰(shuí)?(幼兒猜)

      2. 幾只小狗抬花轎?

      3. 老虎坐在轎子里的感覺(jué)怎樣?小狗怎么?從哪里看出來(lái)?

      出示片段三:小狗摔跤,老虎踢它

      1.“哎喲”一聲,發(fā)生了什么事?老虎會(huì)怎么樣?

      2.原來(lái)一只小狗摔摔倒了,老虎踢它一腳。

      3.你們認(rèn)為老虎怎么樣?小狗應(yīng)該怎么辦?

      (1)自由討論,集體交流:師幼共同討論。

      4.小狗想的是什么辦法?

      滲透團(tuán)結(jié)一致的情感教育。

      出示片段四:小狗把花轎往上拋

      1.小狗想的是什么辦法?

      2. 小狗到哪里拋轎子的?

      三、學(xué)唱歌曲

      根據(jù)童謠感受歌曲活潑、歡快的.情緒特點(diǎn)。

      1、完整欣賞歌曲。

      2、教師示范唱。

      3、幼兒跟唱歌(分組、集體)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中,把孩子喜歡的兒歌與旋律結(jié)合起來(lái),讓孩子真正學(xué)習(xí)自己喜歡的、感興趣的知識(shí),相信這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更加有效,更有利于孩子們的發(fā)展。

      不足之處:

      活動(dòng)過(guò)程組織少緊湊,時(shí)間沒(méi)有把握好。

      小百科:小狗抬花轎這首兒歌講述了8只小狗抬花轎的事情,老虎做花轎,他們之間的搏斗,非常有意思,是不可多得的一首兒歌。

    大班教案 篇4

      授課題目:Month

      授課目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)March、June、October這三個(gè)單詞

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)這三個(gè)單詞去聯(lián)想這三個(gè)月份里的一些事物

      授課難點(diǎn):

      1、完成游戲

      2、幼兒畫(huà)出與月份相關(guān)的圖畫(huà)并能說(shuō)出來(lái)

      課前準(zhǔn)備:

      1、PPT課件

      2、與March、June、October相關(guān)的'圖片

      3、白紙數(shù)張

      4、魔法棒一個(gè)

      5、小紅花數(shù)朵

      Warming Up(2分鐘)

      1、播放《Hello》歌,邀請(qǐng)小朋友一起唱

      2、打招呼

      Part1 猜一猜(5分鐘)

      1、老師:小朋友們,今天老師帶來(lái)三張圖片,你們想看嗎

      幼兒:..........

      老師:但是在變之前我要先請(qǐng)出一樣?xùn)|西(噔噔噔、、魔法棒)

      2、(1)用魔法棒變出圖片

     。2)猜一猜圖片中的事物,并猜出是什么節(jié)日,從而引出該節(jié)日所在的月份

      (3)老師教授單詞

     。4)另外的兩個(gè)如上述進(jìn)行

      Part 2讀一讀(3分鐘)

      1、老師出示圖片,考小朋友的反應(yīng)能力

      2、老師大聲讀出圖上的時(shí)候,要求小朋友小聲的讀出單詞;相反當(dāng)老師小聲讀

      出,小朋友則要大聲讀出來(lái)

      Part3 游戲(5分鐘)

      1、邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友做示范

      2、邀請(qǐng)四到六個(gè)小朋友到臺(tái)上玩游戲

     。ㄓ螒蛞(guī)則:小朋友圍好圓圈,小朋友手上各拿著一張圖片,當(dāng)老師念到一個(gè)單詞時(shí),拿著相對(duì)應(yīng)圖片的小朋友交換位置,交換位置后誰(shuí)先舉高圖片并念出來(lái)的小朋友為贏)

      Part 4畫(huà)一畫(huà)(5分鐘)

      1、讓小朋友想想想在這三個(gè)月里的其中一個(gè)月想干什么,然后用紙畫(huà)下來(lái)

      2、小朋友把自己的圖畫(huà)展示,并說(shuō)出圖畫(huà)內(nèi)容,請(qǐng)其他的小朋友猜一猜是哪個(gè)

      月份,如果猜對(duì)了,就把這個(gè)單詞讀三次

      End

      把學(xué)過(guò)的三個(gè)單詞再?gòu)?fù)習(xí)一次。

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