大班科學(xué)教案(大全3篇)
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、通過嘗試使用各種工具裝訂圖書,產(chǎn)生操作工具的興趣。
2、知道小工具的名稱及用途。
3、知道學(xué)習(xí)生活中的小工具給人們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多方便。
活動準(zhǔn)備:回形針、訂書機、夾子、紙、卷筆刀、搖筆機、打洞機、蠟線、鉛筆
活動過程:
(一)以故事情境導(dǎo)入活動
師:“今天小兔心情好極了,它畫了很多漂亮的畫去送給森林里的小動物?墒且魂嚧箫L(fēng)吹過來,把小兔的畫紙吹得滿地都是,小兔可著急了,哎呀,怎么辦呀?請我們中班的小朋友幫我想想辦法吧!”
(這一環(huán)節(jié)可以充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣,很快就能進入老師預(yù)設(shè)的情景中,展開聯(lián)想,幫助小兔想辦法。)
幼兒有的說:“用石頭把它壓住。”有的說:“用夾子把它夾住。”有的說:“把它放到?jīng)]有風(fēng)的地方去!庇械恼f:“用訂書機把它訂起來。”(提示:老師對于幼兒的回答都給予肯定。)
(二)第一次嘗試操作
1、操作前的提示。教師:“剛才小朋友給小兔想得最多的辦法就是把畫紙裝訂起來,小朋友想了這么多裝訂畫紙的辦法,讓我們一起來試一試,幫助小白兔把畫紙裝訂起來吧!”
2、幼兒操作。教師:“請小朋友每一樣工具都去試一試!(提示:這個嘗試活動是要讓幼兒感知各種工具的使用方法,教師除了鼓勵幼兒各種工具都試一試之外,可以盡量減少直接指導(dǎo)、語言提示,讓幼兒在自己的探索中發(fā)現(xiàn),教師要給予幼兒充分的操作時間。)
3、交流經(jīng)驗
(1)幼兒的交流演示。教師:“誰來告訴大家,你用到了什么工具裝訂畫紙呢?是怎么用的?”
(2)幼兒的討論。教師:“這些工具真有用,都能幫助我們把畫紙裝訂起來,你們覺得裝訂畫紙用哪種工具裝訂最方便最牢固?”有的幼兒說:“訂書機!庇械挠變赫f:“夾子”,也有幼兒說線和回形針的。(提示:讓幼兒自由地設(shè)想一下,討論一下。)
(3)教師的演示。教師:“小朋友討論的結(jié)果不一樣,那我們一起來看一看。”教師一一演示,最后幼兒發(fā)現(xiàn):“訂書機又方便又牢固。”
(三)第二次操作
1、再次嘗試訂書機。教師:“小朋友剛才發(fā)現(xiàn)用訂書機訂的`畫紙最牢固,我們一起再來用訂書機試一試吧!”
2、幼兒操作(提示:在這一次操作過程中,要提醒幼兒注意操作時的安全。在操作過程中,可能會發(fā)現(xiàn)幼兒因為用力不夠而導(dǎo)致沒有把書訂好,還有很多的幼兒沒有注意到訂書的位置,訂在紙的中間,這些都不是合理的使用方法。)
3、幼兒演示。這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒知道應(yīng)將釘子訂在紙的邊緣,不影響美觀和翻閱。
4、使用卷筆刀
(1)教師再次設(shè)情境,提出問題。教師:畫紙裝訂好了,變成了一本本漂亮的圖書。小兔說:“你們能幫我把裝訂好的圖書編上頁碼嗎?”小兔已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了鉛筆。(出示未削好的鉛筆)哎呀!鉛筆還沒削好,該怎么辦呀?幼兒說:“用卷筆刀來卷一下!
(2)誰來試一下?(請一名幼兒示范)
(3)幼兒集體練習(xí)。(提醒幼兒注意安全,手要放在卷筆刀外面,木屑放回籃子里。)
這一環(huán)節(jié)主要對孩子在操作過程中的常規(guī)提出要求,要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、總結(jié)。
教師:小兔說:“今天是小朋友第一次卷鉛筆,有的小朋友還沒卷好,那么我就把圖書留在你們班,在游戲時,你們再給它編上頁碼,好嗎?今天我們用到的卷筆刀、回形針、夾子、訂書機、打洞機,它們都是工具,有了這些工具,我們做事很方便。”
活動延伸:繼續(xù)練習(xí)使用簡單的工具。
大班科學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識黑色食品的種類,了解其豐富的營養(yǎng)價值。
2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每個幼兒帶來一種自己認(rèn)為有營養(yǎng)的食品。
2、教師帶來幾種黑色食品。
3、《科學(xué)》下p.1。
教學(xué)過程:
一、了解原有經(jīng)驗。
1、問幼兒:哪些食品有營養(yǎng)?為什么?
2、鼓勵說得正確的幼兒,并糾正幼兒不正確的飲食習(xí)慣。
二、黑色食品有營養(yǎng)。
1、出示幾種黑色食品,讓幼兒認(rèn)識。
2、提問:你認(rèn)識的黑色食品還有哪些?它們對人體有什么好處?
3、教師介紹黑色食品的營養(yǎng)。
4、請幼兒品嘗一些黑色食品,進一步了解它的'味道、口感。
5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。
三、觀看畫冊《黑色食品》
1、看圖說說圖中都有什么黑色食品,它們有什么特點和營養(yǎng)。
2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處?
3、引導(dǎo)幼兒合理搭配食品,讓身體得到均衡營養(yǎng)。
大班科學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。
2、初步了解蚯蚓。
3、會按節(jié)奏行走,體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備:家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料;音樂《找朋友》、播放器。
活動過程:
1、談?wù)擈球镜?話題,導(dǎo)入活動
。1)幼兒自由交流自己收集的信息。
。2)教師與幼兒集中分享交流。
提問:你收集了蚯蚓的哪些資料?在收集的過程中,你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識。
2、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找、收集資料的方法。
3、引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《蚯蚓》,并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處,學(xué)習(xí)整理資料的方法,并布置是"我知道的蚯蚓"展板
(1)引導(dǎo)幼兒分類整理資料
。2)教師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板
4、邀請同年段的幼兒參觀、分享"我知道的蚯蚓"展板。
區(qū)角活動:
重點指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。
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