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冬季預防傳染病教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的冬季預防傳染病教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬季預防傳染病教案1
班會目標：
1、通過本次學習，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動過程：
一、談話導入
秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點
1、流行性感冒
2、急性出血性結(jié)膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
——以呼吸道為進入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、蒼蠅
——以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等
3.手、用具、玩具
——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病
4.蟲媒傳播
——蚊子、跳蚤等，如乙腦等
5.血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等
6.土壤
——被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑
四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強個人防護了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的.睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。
3、教兒歌：
預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”自主預防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時、及時接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?（學生自由發(fā)言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風換氣
(7)加強鍛煉身體
六、教師小結(jié)。
冬季預防傳染病教案2
一、活動目的：
1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，尤其是結(jié)核病，表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了學生的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
(一)、通過看視頻資料了解傳染病
(二)、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結(jié)核病?
結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結(jié)核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著科學技術(shù)的進展，科學工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。
2、有哪位同學知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?
結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的'呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結(jié)核有那些癥狀?
(1)指名說一說
學生1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現(xiàn)以下癥狀：
1、發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”，北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。
3、痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。學生2：是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結(jié)核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核菌。
(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預防肺結(jié)核病?
生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人，積極治療結(jié)核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對結(jié)核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。
生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結(jié)核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。
4、學生談收獲。
(三)發(fā)出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
(四)總結(jié)
同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生
冬季預防傳染病教案3
【活動目標】
1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識。
2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。
3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常識。
【活動重難點】
掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。
【活動準備】
ppt課件、動物頭飾、預防感冒圖片。
【活動過程】
一、情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
1、到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
2、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。
二、討論感冒的.癥狀及原因。
師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。
求，就會遠離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
10、盡量不要接觸豬和鳥類。
預防措施：
1、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
冬季預防傳染病教案4
活動目的：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。
活動準備：
1、關(guān)于預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。
活動過程：
一、談話導入
秋季入學以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。
二、講解傳染病知識
1、流行性感冒
簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn)：潛伏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發(fā)熱，體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3—4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘
由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2—3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。
三、預防秋季常見傳染病應(yīng)該注意什么？
1、養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手；
2、教室必須要每天通風、保持空氣流動。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防秋季傳染病的關(guān)鍵。
4、加強鍛煉，增強免疫力。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。
6、衣、食細節(jié)要注意。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。
四、總結(jié)
通過這節(jié)課讓學生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識，在日后生活當中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習慣，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。
【拓展閱讀】秋冬季高發(fā)傳染病，用正確方式科學消毒殺菌
咳嗽、肺炎：咳嗽會變成肺炎嗎？是否會傳染，如何治療預防？
咳嗽久了，會不會得肺炎？
其實，咳嗽本身不會引發(fā)肺炎，恰恰相反是肺炎引起了咳嗽�？人灾皇前Y狀，它可以由很多原因?qū)е拢窝字皇瞧渲幸粋�原因。再次和大家強調(diào)，很多感冒通常是先有咽痛的。
表現(xiàn)：
臨床表現(xiàn)主要有發(fā)燒、咳嗽、多痰、胸痛等，重者呼吸急促、呼吸困難。肺炎的主要癥狀是發(fā)熱、咳嗽等；反過來，發(fā)熱、咳嗽不一定是肺炎。千萬不要認為發(fā)熱、咳嗽可導致肺炎，把肺炎擴大化，從而導致過度用藥，特別是濫用抗生素。
傳染：肺炎是否具有傳染性與引起肺炎的原因有關(guān)，與肺炎程度沒有直接關(guān)系。預防接種中，B型嗜血流感桿菌和7價肺炎球菌疫苗都是針對引起肺炎的兩類主要細菌而言。正常嬰幼兒即使患上肺炎，病情一般不重；但本身為早產(chǎn)、患有先天性心臟病或其他慢性病者，患上肺炎后病情往往較重。
診斷：
1、目前對于肺炎的診斷不夠嚴謹，胸片上只要有點陰影，聽診時只要有點異常聲音，就容易診斷為肺炎。對于肺炎來說，除了呼吸道癥狀外，還應(yīng)該有胸部X光檢測結(jié)果，再加上病原學檢測結(jié)果。
2、新生兒唾液腺發(fā)育尚不完善，正常情況下唾液很少，但在感染后會出現(xiàn)異常分泌增多，故會出現(xiàn)口吐泡沫，因此如果新生兒出現(xiàn)口腔分泌物增加，如口吐較多泡泡情況時應(yīng)警惕患肺炎可能。
3、不是口腔內(nèi)有支原體就是肺炎，口腔內(nèi)查出支原體，對支原體肺炎的診斷沒有意義。
治療：
肺炎治療過程中，除了針對病因的抗感染治療外，呼吸道局部治療非常重要。
細菌性肺炎的抗菌藥物治療應(yīng)盡早進行，一旦懷疑為肺炎即刻使用抗生素進行治療，根據(jù)藥物敏感試驗結(jié)果，有的放矢地選擇敏感的抗菌藥物。
呼吸道局部治療指的是霧化吸入，霧化吸入鹽水、化痰藥或止喘藥，都可幫助呼吸道抵御病菌、排出廢物、改善功能。
家庭環(huán)境中如何保護寶寶盡量免受病菌侵襲：
毛巾、手帕，最好是專人專用，勤清洗晾曬；
外出就餐盡量給寶寶帶自己的餐具，且盡量保證已經(jīng)過專業(yè)消毒；
室內(nèi)定時通風，以沖淡室內(nèi)每種病菌的濃度；
應(yīng)經(jīng)常帶孩子適當外出，以適應(yīng)冷空氣對呼吸道的刺激，增強抵抗力；
外出回家后，洗手、換衣服，淡鹽水漱口，清理鼻腔和咽喉后再近距離接觸寶寶；
如果家人生病，要與寶寶適當隔離，避免感染，寶寶與大人的餐具都需要專業(yè)消毒，防止傳染。
冬季預防傳染病教案5
一、教育目的：
通過開展冬季安全教育和傳染病預防教育，培養(yǎng)學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學生造成的傷害，保障中學生健康成長。
二、班會過程：
主持人男：敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好！
主持人男：每個人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人女：然而，有哲人講“生命是一根細線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會永遠枯竭。
主持人男：某校一名同學無視學校紀律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被歹徒用刀捅傷，差點送了性命！
主持人女：無論是咿呀學語的'孩子，亦或是學富五車的導師，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人女：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人男：所以，我們（women）要懂得關(guān)愛生命，學會自救自護。
主持人女：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。
主持人男：我們（women）現(xiàn)在請同學們回憶自己自小到大所遇到的種種危險事件。
�。ㄉ现v臺面對全體同學，敘述自己遇到的種種危險事件。）
主持人男：由于時間的關(guān)系，還有許多同學沒有將自己的經(jīng)歷告訴大家，不過，我們還有機會�，F(xiàn)在，我們就剛才這些同學的經(jīng)歷進行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：（1）觸電（2）獸咬（3）道路交通安全（4）路況不好導致的交通安全隱患（5）冬季容易掉進冰中（6）吃錯藥或胡吃藥（7）意外傷害（8）“賽車”的后果（9）鞭炮誤傷（10）溺水（11）無照駕馭摩托車（12）無照駕駛農(nóng)用車（13）體育課中的意外傷害（14）食物中毒。
請全體同學就以上這些事件，展開想象，想想它產(chǎn)生的后果，以及我們怎么樣做才能避免危險事件的發(fā)生？
主持人女：現(xiàn)在輕松幾分鐘，我們來個安全知識問答，答對了掌聲鼓勵。
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
�。�2）在飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
�。�3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）遇到別人打架時（）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）
a、110b、119c、120d、121
（6）在道路上行走時（）
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
主持人男：判斷下列行為是否安全。
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
主持人女：那么，如何預防這些疾病的傳播呢？
1、提前接種疫苗，對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發(fā)生。
2、保證室內(nèi)通風換氣。但在保持空氣流通的同時，要注意保暖，避免著涼。
3、不要到人群密集、密閉的地方活動，外出乘公交車最好能戴上口罩�？谡肿詈�4小時一換，在不清洗、消毒的情況下不要重復使用。
4、避免和家長串門或探視病人。
5、盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治療，盡量不要到醫(yī)院去。
6、家里定期消毒�？梢赃x擇市場上出售的消毒藥水，擦拭桌椅、玩具等。
7、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。
8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
9、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會使毒素滯留體內(nèi)，降低人體免疫力。
10、如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即戴上口罩到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。并及時通知學校。
11、可適當服用一些增強免疫力的藥物。
主持人男：除了采取一些必要的預防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：
1、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西后；戶外活動、購物之后。
2、勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。
3、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。
4、“粗茶淡飯”：我們正是長身體的時候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。
預防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習慣，就一定會遠離疾病，保持健康。
三、老師總結(jié)：
這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學表現(xiàn)特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，我足以看出大家對安全問題的關(guān)注。安全在我心中。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠伴隨著我們大家！
冬季預防傳染病教案6
教學目標：
1、描述傳染病特點，認識傳染病
2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預防措施3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，積極預防傳染病重點：
傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施難點：
病原體的認識
授課進程：
一、引入：
教師：我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖。渲杏泻芏啾闶莻魅静�，有誰可以舉幾個傳染病的.例子嗎？
學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？二、新課：
1、什么是傳染病？
學生：會傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲可在人與人，人與動物之間相互傳染。2、傳染病的危害：
教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害3、傳染病的流行及預防
教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明傳染源：病人或動物，可“發(fā)”病原體易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過程。學生：認真領(lǐng)會。
教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？學生：分組討論后自由發(fā)言。隔離病人；
殺滅蚊蟲；
打預防針；等
教師：總結(jié)：
控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。
4、常見傳染�。�
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染
學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。學生總結(jié)：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）
c、蛔蟲�。�
教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。學生：閱讀書本相關(guān)插圖，了解蛔蟲生活史教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）
學生：說出如何預防蛔蟲病。
d、肺結(jié)核：
教師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播
學生：討論：如何預防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
（引發(fā)學生回顧食物的消化）
f、艾滋病：
教師：簡介病人自我抵抗力降低
學生：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容
三、練習：
書本：p111
四、小結(jié)：
板書重述
五、作業(yè)：
1、查找艾滋病的有關(guān)知識，注意其傳播途徑
2、為了預防傳染病，你平時要怎么做？
3、練習冊有關(guān)作業(yè)。
冬季預防傳染病教案7
活動目標
1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
3、加強幼兒的安全意識。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動重、難點重點：
簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點：
增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準備
1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料
2、教學ppt。
活動過程
1、活動導入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
以紅眼病為例，演示"傳染" 。
請兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。
小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的.，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。 (請幼兒A和B去洗手間洗手) 。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。
手足口�。航�(jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病�，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。
活動延伸
1.播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。
2.家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
冬季預防傳染病教案8
活動主題：
預防冬季傳染病
活動時間：
20xx.12.17
活動目的：
由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時期，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發(fā)點，緊急行動，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等。使學生們懂得了只有好的、健康的`身體才能更好的學習，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
活動方法：
講解、討論
活動準備：
學生搜集預防疾病諺語。
活動過程：
一、班主任介紹冬季常見病
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
二、如何預防冬季預防傳染病
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發(fā)展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。
3、經(jīng)常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時向?qū)W校主管部門報告。
三、學生談自己今后的打算
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、預防疾病諺語
大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
五、班主任小結(jié)
同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長
冬季預防傳染病教案9
今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全教育活動《預防傳染病》，下面我將從設(shè)計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教法學法、活動過程、活動預測等幾個方面進行說課。
一、設(shè)計意圖
在說課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現(xiàn)在一歲八個月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的一個了，可是最近，可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，趕緊帶到了我們當?shù)氐倪M賢縣人民醫(yī)院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個班級發(fā)現(xiàn)了手足口病病例，還有一個畢業(yè)班，出現(xiàn)了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學會保護自己，因而我設(shè)計了本次活動。
二、活動目標
我們都知道，活動目標是整個活動的起點和歸宿，也對活動起著導向作用，因此，我結(jié)合小班幼兒年齡特點，將本次活動目標定位如下：
1.認知目標:了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。（活動重點）2.能力目標:能說出并掌握預防傳染病的方法。（活動難點）3.情感目標：增強自身預防疾病的意識。
三、活動準備
為了更好地達到我的活動目標，我為本次活動做了以下準備：
1.物質(zhì)準備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。
2.經(jīng)驗準備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷。
四、教法學法
本次活動我嘗試運用了現(xiàn)代化教學手段--白板，白板的運用呢激發(fā)了孩子們的活動興趣，同時還運用了一定的教學方法和手段來啟發(fā)幼兒的想象，組織教學，首先是情景的設(shè)置，活動的一開始，我利用孩子們最喜歡的巧虎，設(shè)置了巧虎看病的情景，一方面激發(fā)了幼兒的興趣，另一方面結(jié)合了本次活動的主題，第二是提問，提出問題的方法，活動中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗，也較符合小班幼兒的年齡特點，運用簡單的語言來引導幼兒，并直接具體的幫助，進行個別指導，因為絕大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷，對于這樣的問題他們更感興趣，回答問題的時候也更積極，第三個就是利用孩子們喜歡的兒歌，還有新穎的樂器--非洲鼓，引起孩子們濃厚的學習兒歌的興趣，并有效地學會本首"預防傳染病"的兒歌，從而輕松地記住所以預防方法，第四，討論法和游戲法的.運用，游戲活動是孩子最重要的學習形式，綱要也強調(diào)，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動，因此在活動的結(jié)束部分，我采取知識問答的形式，讓幼兒加深知識的理解，讓幼兒在游戲中快樂地學習。
五、活動過程
為了讓幼兒在觀察體驗中更自主地學習，我將從以下四個部分展開：情景導入、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結(jié)方法、得出結(jié)論--游戲問答、鞏固知識。
�。ㄒ唬┏鍪就媾�，情景導入。（3分鐘）師：孩子們，你們看,這是誰？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我們要上哪兒？（醫(yī)院）你們看，巧虎來到醫(yī)院后，看見醫(yī)院有很多生病的小朋友呢。為什么他們在醫(yī)院掛吊瓶?
師：什么是傳染病呢？醫(yī)生阿姨是怎么說的？
師：醫(yī)生阿姨說，傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
【設(shè)計意圖】：對于巧虎，大部分孩子都比較熟悉，而且醫(yī)院，孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷，所以出示巧虎玩偶，和醫(yī)院的標志，立刻就能激起幼兒的學習興趣，通過情景導入，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病，引出這個主題后，再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病，讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。
（二）討論探索、引發(fā)思考（7分鐘）
1.了解傳染病的傳播方式。
師：傳染病是通過什么傳播的？
2.常見的傳染病有哪些？
師：你們知道哪些病是傳染病嗎？
【設(shè)計意圖】：鼓勵幼兒積極發(fā)言，利用幼兒已有的經(jīng)驗，表達自己對傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類，教師及時梳理、歸納幼兒的觀點，告訴幼兒傳染病它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌，小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等，并把討論后結(jié)果，分享給全體幼兒。
�。ㄈ┛偨Y(jié)方法、得出結(jié)論（12分鐘）1.討論總結(jié)傳染病的預防方法。
師：雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
【設(shè)計意圖】：根據(jù)小班孩子的年齡特點和知識經(jīng)驗水平，他們對于如何預防傳染病會有自己已有的見解，我利用提問法和討論法，激起了孩子們表達的欲望，并給回答正確的幼兒一個小紅花貼紙來獎勵幼兒，激發(fā)他們回答問題的積極性。
2.出示幻燈片，瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法。
我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預防傳染病的方法，通過幻燈片一一展示給幼兒。一共有7種預防方法，（1）及時接種預防疫苗（2）多吃水果補充營養(yǎng)（3）保證充足的睡眠;增強抵抗力（4）勤洗手，消除病菌（5）經(jīng)常鍛煉身體（6）在人多擁擠的地方，要戴口罩。
�。�7）生病了要及時治療。
【設(shè)計意圖】通過畫面豐富的預防傳染病的圖片，讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法，并通過瀏覽幻燈片，加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。
3.非洲鼓學說兒歌：
傳染病，重預防。
勤洗手，講衛(wèi)生。
人多處，要遠離。
吃水果，身健康。
多運動，體力強。
睡眠足，增抵抗。
[設(shè)計意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的，而非洲鼓又是節(jié)奏鮮明，孩子們感興趣，比較新穎的打擊樂器之一，通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法。
(四)游戲問答、鞏固知識（8分鐘）玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學傳染病的相關(guān)知識。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
[設(shè)計意圖]：幼兒在愉快的游戲中，再次激起幼兒的學習興趣，并達到鞏固預防傳染病知識的目的。
六、活動延伸
在活動結(jié)束后,為強化幼兒的預防傳染病的意識，教師讓幼兒分組進入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院"，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進行扮演，讓幼兒通過區(qū)域活動角色的扮演，進一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動板塊,讓幼兒回到家中，和家長一起提高預防意識，通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長久。同時鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法,使更多的孩子樹立預防意識。
七、活動預測
本次活動充分利用了多媒體課件、情景體驗，游戲競賽，讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀、容易理解，整個教學過程形式多樣、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，以身臨其境的情境式教學作為主線，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松愉悅的氛圍，讓每個幼兒都參與到安全教育活動中。教師鼓勵、引導幼兒共同討論，分析問題、解決問題，在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻"。
八、活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
冬季預防傳染病教案10
活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優(yōu)美的'背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1.孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀�。�
2.小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
3.朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1.你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
2.感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1.人為什么會感冒？
2.感冒了怎么辦？(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。) 師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
1、到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
2、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因。
師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。
三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。
師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：
�、僮⒁鈿鉁刈兓�、適時增減衣服。
②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
四、學習預防感冒的兒歌。
勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。
活動延伸：開展美術(shù)活動《感冒預防我知道》。
冬季預防傳染病教案11
活動目的：
1、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
2、增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發(fā)點，緊急行動，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
方法：講解、討論
活動過程：
一、激發(fā)學生安全意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的'傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、預防冬季安全措施。
師：你們喜歡冬天嗎?
生：有的喜歡有的不喜歡。
師：你們喜歡下雪嗎?
生：喜歡或者不喜歡。(說明喜歡或者不喜歡的原因)
師：那你們覺得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?
生：交流回答
師總結(jié)。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危險事情的發(fā)生，還需要注意預防冬季傳染病。
三、介紹冬季常見病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
四、如何預防冬季傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發(fā)展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。3、經(jīng)常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時向?qū)W校主管部門報告。
五、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
六、班主任總結(jié)。
我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要有自我保護的意識，保護好自己。
冬季預防傳染病教案12
教學目的：使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點：了解傳播途徑。
教學用具：《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學過程
一、導課：什么是呼吸道傳染�。�
�。鞲�、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？
計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的'一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書設(shè)計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛(wèi)生
少去公共場所會添減衣服
積極鍛煉身體
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