[精]小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳原地向上跳。

　　2、體驗(yàn)放鞭炮游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　講一串紙制鞭炮系于竹竿的一端。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一1、快樂(lè)的小鞭炮。

　　1）、啟發(fā)幼兒回憶放鞭炮的情景。

　　2）、與幼兒邊念兒歌《放鞭炮》，邊自由表現(xiàn)蹲下、點(diǎn)炮、捂耳等放鞭炮情景。

　　3）、引導(dǎo)幼兒拉成圓圈做“小鞭炮”，討論：點(diǎn)火時(shí)鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音？放上天空會(huì)發(fā)出什么聲音？

　　二、放鞭炮

　　1）、交代游戲過(guò)程：幼兒拉圓圈邊走邊念兒歌，兒歌停，幼兒蹲下，

　　教師手持竹竿，鞭炮停在誰(shuí)的上方，誰(shuí)就原地跳起用手觸及鞭炮作

　　點(diǎn)炮狀，全體幼兒發(fā)出“嗤嗤嗤”的聲音。當(dāng)教師發(fā)出砰的聲音時(shí)，

　　該幼兒雙腳往上跳起，同時(shí)發(fā)出“啪啪”聲。雙手自然上舉或拍手。

　　2）、游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　課后反思：

　　這次是我第一次執(zhí)教健康活動(dòng)�；顒�(dòng)組織完了以后，我有了以下的`反思：教具“鞭炮的引線”的制作材料硬度應(yīng)該再?gòu)?qiáng)一些，這樣幼兒在游戲時(shí)，更能打開(kāi)相互之間的距離位置；熱身活動(dòng)舞蹈《快樂(lè)的小鞭炮》的動(dòng)作設(shè)計(jì)應(yīng)該注重由淺到深、從易到難，不應(yīng)該在開(kāi)始部分就給幼兒設(shè)了一個(gè)攔路虎“動(dòng)作模仿有難度”。

　　在教學(xué)組織過(guò)程中我有兩次忘記了要以小袋鼠的角色提醒幼兒要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戲時(shí)要注意動(dòng)作要求和要領(lǐng)：“雙腳并攏向上跳”，游戲“放鞭炮”的游戲規(guī)則交代的不是很清楚。

　　在活動(dòng)組織之前，我向協(xié)教老師進(jìn)行過(guò)交代，但由于交代不是很清楚，協(xié)教老師并沒(méi)有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮環(huán)節(jié)，協(xié)教老師的位置站的不合理，造成幼兒摘鞭炮時(shí)只能從一面摘；二是在出示鞭炮引線時(shí)，鞭炮引線的位置距離幼兒太近，幼兒還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)清楚游戲規(guī)則，就迫不及待的抓住了引線。

　　通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我還有了一個(gè)很深的體會(huì)：那就是教師要想組織好健康領(lǐng)域體育活動(dòng)必須加強(qiáng)自身的體育鍛煉，否則活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展完，自己已經(jīng)累的喘不過(guò)氣了。

小班教案 篇2

　　想要寶寶高興起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。

　　1．一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

　　兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

　　三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

　　四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

　　五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

　　五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

　　幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

　　2．小手拍拍

　　小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

　　手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）

　　眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）

　　眼睛在這里，（指你的眼睛）

　　用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）

　　靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的`部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。

　　3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

　　小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）

　　爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

　　耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）

　　眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

　　鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

　　嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

　　咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道電視機(jī)的特點(diǎn)和用途。

　　2、能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己看電視的感受。

　　3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)眼睛，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。

　　4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、電視機(jī)一臺(tái)（或背投）。

　　2、小熊玩偶一只。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣。

　　一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戲又唱歌，經(jīng)常換花樣。（電視機(jī)）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察電視機(jī)，了解電視機(jī)的特點(diǎn)。

　　師：請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察電視機(jī)，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？上面有什么？

　　（正方形或長(zhǎng)方形，有熒光屏、開(kāi)關(guān)、按鈕等。）

　　師：你家有電視機(jī)嗎？電視機(jī)里有些什么節(jié)目？你爸爸媽媽喜歡看什么節(jié)目？

　　電視機(jī)給我們帶來(lái)哪些好處？

　�。ㄔ诩依锞湍芸葱侣劊�知道國(guó)內(nèi)外大事，會(huì)看到各種電視節(jié)目，還可以播放碟片等。）

　　3、引導(dǎo)幼兒講述自己看電視的經(jīng)驗(yàn)與感受。

　　師：你最喜歡看什么電視節(jié)目？為什么？你看電視節(jié)目的時(shí)候開(kāi)心嗎？為什么？

　　把你看過(guò)的.電視節(jié)目講出來(lái)告訴大家，好嗎？

　　（引導(dǎo)幼兒表達(dá)、討論。）

　　4、向幼兒介紹看電視的保健常識(shí)。

　　師：（出示小熊玩偶）小熊也喜歡看電視，可是它每天從早到晚一直看電視，把眼睛給看壞了，

　　你們知道這是為什么呀？（眼睛太疲勞了。）

　　小朋友趕緊告訴小熊，看電視的時(shí)候還要注意什么？

　�。ㄏ蛴變航榻B：不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，不能離電視機(jī)太近，看電視機(jī)時(shí)應(yīng)開(kāi)一盞小燈，等等。）

　　5、教師小結(jié)。

　　我們都喜歡看電視，看電視能懂得很多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，還有精彩的兒童節(jié)目，讓我們覺(jué)得很開(kāi)心。

　　但是，為了保護(hù)我們的眼睛，看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng)，離電視機(jī)的距離也不能太近，

　　晚上，最好在房間里開(kāi)一盞小燈，要不然光線太強(qiáng)了，對(duì)我們的眼睛也沒(méi)有好處。

　　小朋友們記住了嗎？

小班教案 篇4

　�。劢虒W(xué)目標(biāo)］

　　1、對(duì)美術(shù)（玩色）活動(dòng)有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)描畫(huà)、印畫(huà)自己的手。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、幼兒對(duì)自己手的形狀幾個(gè)部分的名稱(chēng)已有充分的了解。

　　2、調(diào)好的顏料放在盤(pán)子里，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆。

　　3、畫(huà)紙每人一張、幼兒美術(shù)活動(dòng)材料第6頁(yè)。

　　4、幼兒穿好兜兜褂。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、猜謎語(yǔ)

　　1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“一棵樹(shù)，五個(gè)*，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花。在你身上找一找，看誰(shuí)最早猜出它”。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用，教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小手會(huì)幫我們吃飯時(shí)那勺子、會(huì)拍球、會(huì)畫(huà)畫(huà)。今天，我們一起把這能干的小手畫(huà)下來(lái)。好不好？

　　二、繪畫(huà)小手

　　1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái)。

　　2、教師用描畫(huà)的辦法示范：把左手放在紙上，右手拿筆，從手腕處開(kāi)始畫(huà)，順著手掌的輪廓描畫(huà)。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)用描畫(huà)的'方法畫(huà)下自己的小手。

　　4、給小手穿上漂亮的衣服（涂色）。

　　三、印畫(huà)小手

　　1、請(qǐng)幼兒討論：還有什么好辦法可以畫(huà)出與自己的小手一模一樣的手？

　　2、教師把著一名幼兒的手來(lái)示范：先把袖子卷高，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多余的顏料滴在盤(pán)子里，然后把手輕輕地放在畫(huà)紙上，不隨意移動(dòng)，用力壓印，最后用抹布把手擦凈。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　四、展覽作品

　　將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

　　2．注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料，保持手指和畫(huà)面的干凈。

　　3．激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒人手一份操作材料。

　　2．黑色顏料、抹布若干。

　　3．小狗實(shí)物一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪拘」吠婢撸�情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

　　1．出示小狗玩具教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它是誰(shuí)呢？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）2．引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的.時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了？會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測(cè)）教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧！

　�。ǘ�）教師示范用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

　　1．教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

　　2．教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。

　�。ㄈ�）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。

　　（四）展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

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