中班教案(集錦6篇)
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動產(chǎn)生的背景:
“分類”是數(shù)學(xué)活動中的一個重要內(nèi)容,在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用。比如:超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類知識。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識變得生動、淺顯易懂,并能融入孩子們感興趣的操作活動中去,我設(shè)計(jì)了本次活動。整個活動以孩子們熟悉的火車為活動題材,將“為貨運(yùn)火車裝運(yùn)貨物”的游戲貫穿始終。活動中,讓孩子們主動探索、嘗試操作,在玩、試、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn)。從而發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商、操作能力,讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒嘗試探索 “分類裝貨物”的方法。
2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的.樂趣,分享成功的喜悅和快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對火車已有初步的感性認(rèn)識。
2、16塊火車外形的底板(15塊小的,1塊大的),各種貨物卡片,各種圖形片。
3、多媒體課件。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)活動情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、多媒體演示,讓幼兒觀察、了解火車分為客運(yùn)火車和貨運(yùn)火車兩種。
“小朋友,看,我們來到了哪兒?”
2、“五一勞動節(jié)剛過,裝運(yùn)貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了,他們想請我們小朋友幫忙,一起裝運(yùn)貨物,你們愿意嗎?”
二、操作活動。
1、幼兒分組合作,第一次嘗試裝運(yùn)貨物。(為一節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物)
。1)請幼兒觀察認(rèn)識各種物品,初步感性認(rèn)識“分類”。
。2)請幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。
活動要求:幼兒四人一組,分配角色,協(xié)商討論選出小組負(fù)責(zé)人及操作結(jié)果匯報(bào)員。(要求每組幼兒全部完成任務(wù),重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù),體驗(yàn)成功的喜悅)
。3)匯報(bào)操作結(jié)果。
2、第二次嘗試裝運(yùn)貨物。(為兩、三節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物)
(1)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為每節(jié)車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。
活動要求:首先完成兩節(jié)車廂的操作任務(wù),在驗(yàn)貨認(rèn)可之后將列車放回貨場后方能操作三節(jié)車廂的操作。 (兩節(jié)車廂的操作是滿足能力中等幼兒的需求,三節(jié)車廂的操作是為能力強(qiáng)的幼兒提供提高能力機(jī)會。)
。2)請個別幼兒講一講:你們是怎樣擺放的?
3、幼兒集體合作裝運(yùn)貨物。(將具體的實(shí)物操作卡片換成抽象的圖形卡片)
。1)出示一列大火車。
“現(xiàn)在,我們要把這些木材分別運(yùn)送給三位客人。一位是南京的客人,他要紅色的木材;一位是北京的客人,他要圓形的木材;還有一位是新疆的客人,他要的是大的木材。請你們想一想,該怎樣擺放這些木材?”
(2)請幼兒自己檢驗(yàn)“勞動成果”,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。
三、活動延伸。
1、小結(jié)集體操作情況,發(fā)現(xiàn)交集分類的現(xiàn)象,為下次活動打基礎(chǔ)。
2、幼兒開著火車出活動室,結(jié)束活動。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、通過幫助小熊整理衣柜,引導(dǎo)幼兒嘗試將衣服、褲 子、鞋子進(jìn)行分類,并有序的擺放,養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
小熊頭飾、每名幼兒自備上衣、褲子和鞋。
活動過程:
1、玩活動區(qū):收玩具時,大家看到娃娃家里有一只小熊,發(fā)現(xiàn)它有一些不高興,詢問:小熊,你怎么不高興?需要我們幫助嗎?(自己的.衣柜很亂,找不到要穿的衣服,不能出去玩了,誰能幫幫我呀?)
2、小朋友幫助小熊收拾衣柜:
。1)請幼兒大膽說出自己的好辦法
(2)幼兒整理小熊柜子里的衣服、褲子、鞋子
提問:你是怎樣整理的?
3、擺放衣服:
請幼兒把整理好的衣服放到衣柜里,請小熊來看一看。
小熊:這件上衣怎么去了別人的家呀?它的家在哪里呀?
。ㄐ⌒苣闷鹉羌路埓蠹?guī)兔Γ?/p>
4、給小衣柜貼標(biāo)志:
5、小熊非常滿意,感謝小朋友幫她把衣服分層整理,表揚(yáng)小朋友擺放的東西整齊。
小熊知道以后按照衣柜標(biāo)志擺放物品,養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動反思:
通過小朋友親自參與整理,讓他們體驗(yàn)到有效整理物品,感受有序地進(jìn)行整理的成功感和快樂感。通過活動孩子的語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的教學(xué)中在這發(fā)面我要都下功夫。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂趣。
2、理解詩歌內(nèi)容,嘗試進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備:
1、《如果我能飛》兒歌磁帶
2、掛圖: 一只小鳥、一顆星星、一朵浪花
活動過程:
1、教師帶領(lǐng)幾個幼兒模仿小鳥飛的動作進(jìn)教室提問:
小朋友我們一起瞧一瞧,是誰飛到我們班來了?它們是怎么飛的?還會有誰飛到我們班來?那你動動你的腦筋想一想,他們?yōu)槭裁茨軌蝻w行?
2、如果你有一雙翅膀也能夠飛翔,你最想飛到哪里去?引導(dǎo)幼兒回答讓幼兒多說 ,發(fā)揮幼兒想象力,
3、學(xué)習(xí)朗誦散文詩。
4、出示掛圖,欣賞詩歌。
聽一聽詩歌里的`“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?(邊說詩歌邊出示星星、浪花、小鳥)
5、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。詩歌中的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?
6、分段學(xué)習(xí)仿編詩歌。
三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
1、咦,我發(fā)現(xiàn)這首詩歌有一個小規(guī)律:每一段開頭都是“如果我能飛”,第二句是我要飛到哪里去,第三局則是想象著自己變成了什么。
2、如果你能飛,你要飛到哪里去?變成什么?
3、請你把仿編的詩歌說給同伴聽。
活動延伸:
請幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象,把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1.知道應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下游泳,獨(dú)自下水會有危險。
2.學(xué)習(xí)游泳中簡單的自我保護(hù)的方法。
3.感受游泳時不注意安全帶來的危害。
活動準(zhǔn)備:
1.運(yùn)動員進(jìn)行游泳比賽的錄像。
2.老師收集有關(guān)游泳溺水報(bào)道的報(bào)紙和圖片,先讓幼兒觀看。
3.防護(hù)用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。
活動過程:
。ㄒ唬┝私庥嘘P(guān)溺水的危害,知道游泳時要注意安全。
1.了解有關(guān)溺水的事情。
教師:你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)
2.觀看有關(guān)水的圖書、錄像,如溺水的情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識。
3.教師小結(jié):游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……。
4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的'原因。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)游泳是簡單的自我保護(hù)的方法。
1.學(xué)會自我保護(hù)。
教師:游泳時怎樣才能既開心又安全?(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方:一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)
2.幼兒展示自己的防護(hù)用品。
(三)老師和幼兒一起觀看錄像,感受運(yùn)動員在水中優(yōu)美的游泳姿勢。
1.了解幾種不同的游泳姿勢,蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。
教師:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對身體有什么好處?
2.小結(jié):游泳是有益的運(yùn)動,經(jīng)常游泳可以鍛煉身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。
活動延伸:
讓家長帶幼兒去游泳池玩水。
反思:
整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活得相對較簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、了解一些關(guān)于國慶節(jié)的相關(guān)知識。
2、萌發(fā)幼兒的愛國情感,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
3、知道各種形式的國慶慶祝活動。
活動準(zhǔn)備:
1、人們歡度國慶節(jié)的圖片以及祖國一些變化的圖片。(網(wǎng)上下載)
2、大國旗一面,小國旗32面。
3、影片一張。
4、磁帶,錄音機(jī)。
活動過程:
1、老師出示一面國旗,問小朋友:“你們知道老師手上拿了一面什么嗎?”讓幼兒觀察紅旗的外型特征及知道紅旗的全稱是五星紅旗。并告訴小朋友們?yōu)槭裁催@面紅旗叫做五星紅旗。
2、和小朋友討論一下在什么地方看到過國旗,例如電視上,幼兒園的操場上等等。之后,告訴小朋友,老師在一個特殊的地方還看到過五星紅旗,利用多媒體展示奧運(yùn)會上的圖片,例如劉翔披國旗,五星紅旗在體育場上飄揚(yáng)的圖片,等等。
3、提問:“小朋友,再過兩天就是10月1號了,你們知道10月1號是什么節(jié)日嗎?”讓小朋友知道是祖國的生日,又叫國慶節(jié),并且了解到了這一天人們要為我們的祖國過生日。
4、讓幼兒知道一些人們歡度國慶的形式,放些人們歡度國慶時的圖片。看看人們在為祖國過生日的時候臉上洋溢著開心的笑容。
5、告訴小朋友以前的人們可沒有這么好的生活,引出影片,這部影片關(guān)于改革開放到祖國現(xiàn)在的一些翻天覆地的變化。
6、幼兒觀看影片,老師在一旁進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
7、觀影之后,問小朋友在影片中看到了什么?例如:破舊的房子等等。之后老師展出一系列圖片,是以前的`祖國和現(xiàn)在的祖國相對比的一些圖片。
8、和幼兒討論一下,你們想用什么方式來給我們的祖國過生日呢?
9、告訴小朋友今天我們一起在幼兒園給祖國過生日,為祖國唱一首歌。老師給每位幼兒手上發(fā)一面小國旗,在唱歌之前說一聲“祝祖國生日快樂”。
10、和幼兒一起揮動手上的國旗,一起唱歌。
11、請小朋友放假回去之后,讓爸爸媽媽帶他們?nèi)タ纯磩e的地方的人們是怎么歡度國慶的,并且用照相機(jī)拍下來。然后放假回來和我們一起分享。
12、活動結(jié)束。
中班教案 篇6
要求:
1、用棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花。
2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。
準(zhǔn)備:有關(guān)雪花的圖片;
黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤,濕抹布一塊。
過程:
1、欣賞有關(guān)雪花的圖片,了解雪花的.特征忽然顏色。
2、講解示范。
用一根棉簽蘸上白水粉色畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成六個角;再蘸色在六個角畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。
3、幼兒練習(xí)。
(1)鼓勵幼兒大膽地用棉簽畫出許多雪花,六角形的花可有變化,把整張都畫滿。
。2)提醒幼兒顏色未干時不要用手去摸畫面。
4、講評。
把作品陳列在一起,布置成“下雪了”專欄,幼兒相互參觀。
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