（優(yōu)選）小班教案5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：1.能大膽地用半圓形和橢圓形畫出大小不同的蘑菇。2.學(xué)習(xí)用多種顏色的圓點菇，顏色要涂得濃，增強美感�；顒訙�(zhǔn)備：1、小兔圖片、范畫。2、畫紙、油畫棒。
活動過程
一、引出課題
1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個又一個，地
上長出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇?
2.有一天，小白兔拿了一只籃子到樹林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長一段路，快到樹林了，突然太陽公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說：“我雨傘也沒帶，怎么辦呢?”他動了動小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來到了什么地方避雨?(幼兒自由議論)
3、噢，原來小白兔來到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了�？墒牵⊥米诱f最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來幫幫它們吧，畫些蘑菇送給小兔子。
二、教師示范作畫
1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇是什么樣子的?蘑菇怎么畫呢?(幼兒自由討論)
2、教師示范畫幾個蘑菇：先畫半圓形或圓形的`蘑菇頂，再畫細(xì)一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。
3、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊說畫蘑菇的方法邊一起來畫畫蘑菇。(書空練習(xí))
三、幼兒作畫，巡回指導(dǎo)
1.發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫：今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。
2、鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并注意頂和柄的銜接。
2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。
3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂。
四、講評作品
1、收拾作畫工具。
2、老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。
小班教案 篇2
◆活動目標(biāo)
1、初步了解動物媽媽和寶寶的生活方式及習(xí)性。
2、能說出喜歡的小動物的名稱，知道動物是人類的好朋友。
3、感受動物之間的親情。
◆活動準(zhǔn)備
◎《小動物的媽媽》掛圖（見教具盒）。
◎《動物寶寶》游戲卡（見教具盒）
◎《找媽媽》操作單（見幼兒操作包）
◆活動與指導(dǎo)
☆談話
１、出示《小動物的媽媽》掛圖，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：看一看，圖上都有誰呀？
２、操作《動物寶寶》游戲卡，幫助小動物找到自己的媽媽。
教師：小貓找不到媽媽了，很著急，你能幫幫它嗎？
還有一些小動物也著急了，我們幫它們找一找媽媽吧。
☆辨認(rèn)
１、幼兒觀察、區(qū)分動物幼年和成年時候的不同。
教師：小貓和貓媽媽長得一樣嗎？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方？
小袋鼠和袋鼠媽媽長得一樣嗎？
小雞和雞媽媽長得一樣嗎？雞媽媽的頭上有什么？
�。�、引導(dǎo)幼兒觀察、區(qū)分青蛙和蝌蚪的.不同。
教師：青蛙媽媽的寶寶不見了，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎？
它的寶寶就藏在我們的教室里，我們把它找出來吧。
小蝌蚪和青蛙長得一樣嗎？
☆交流
鼓勵幼兒與同伴交流自己知道的動物寶寶和媽媽。
教師：你還見過哪些動物寶寶和媽媽？
它們和媽媽長得一樣嗎？
☆操作
請幼兒幫助《找媽媽》操作單中動物寶寶找到自己的媽媽。
◆活動建議
本活動在幼兒對動物有一定認(rèn)知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展的。通過辨認(rèn)一些動物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點，感受動物寶寶與媽媽之間的親情。
活動前，教師可通過收集圖片、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗�；顒又�，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從不同的角度區(qū)分動物成年與幼年的不同，如個頭大小、尾巴長短、皮毛顏色等，并為幼兒提供充分交流的機會。在進行青蛙與蝌蚪時可借助故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說出青蛙的特征�；顒雍�，可請家長和幼兒一起收集有關(guān)動物寶寶和媽媽的圖片；飼養(yǎng)讓小動物，讓幼兒萌發(fā)愛護動物的情感。
此外，本活動的操作環(huán)節(jié)，也可利用區(qū)域活動時間完成。還可在美工區(qū)提供《蛋寶寶穿新衣》操作單，引導(dǎo)幼兒進行涂畫與裝飾，完成作品。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中孩子們都充滿了熱情，教學(xué)中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信，而更重要的是他們學(xué)會了學(xué)習(xí)。使幼兒不僅知道動物的出生方式， 還了解了什么是卵生動物，什么是胎生動物，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
小班教案 篇3
一、入園，晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向老師問早（用英語）。
2、鼓勵幼兒自選體育器械，進行晨間鍛煉。
3、及時觀察幼兒的情緒變化，安慰照顧帶藥孩子及情緒不好的孩子。
二、生活活動目標(biāo)：
1、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
2、提醒幼兒拿自己的杯子喝水，及時補充水分；提醒流鼻涕的孩子及時拿紙擦鼻涕；
3、入廁時不會脫褲子的孩子會請老師幫助。
4、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
5、午睡時鼓勵孩子合作著穿脫衣物；
�。�、離園活動時整理幼兒衣物，提醒幼兒將自己的物品帶回家，能主動向老師道別。
三、集體活動
活動一：小班探索活動—蛋寶寶站起來
活動目標(biāo)：
1、體驗探索活動帶來的.喜悅。
2、通過游戲?qū)ふ业皩殞氄酒饋淼姆椒�，激發(fā)好奇心。有幫助和保護蛋寶寶的愿望。
3、在與材料的互動中積極思考、動手操作。
準(zhǔn)備：熟雞蛋人手一個，各種材料（積木、瓶蓋、沙包、棉花）
前期準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)辨別生蛋轉(zhuǎn)得象陀螺、熟蛋轉(zhuǎn)幾圈，了解哪些動物會下蛋。
預(yù)設(shè)過程：（見備課本）
延伸活動（幼兒帶蛋寶寶進行下一個活動，體驗做“媽媽”的辛苦）。
活動二：體育游戲：保護蛋寶寶
活動目標(biāo)：
�。�、保護蛋寶寶的責(zé)任心體驗參與游戲的樂趣。
２、能靈活繞開障礙物往目標(biāo)處走跑。
3、有保護自己的意識避免碰撞。
準(zhǔn)備：墊子若干
預(yù)設(shè)過程：（見備課本）
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1。知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。
2。學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣�；顒訙�(zhǔn)備：
1。小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。
2。ppt課件。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。（出示小熊玩偶）
小熊給大家?guī)砹艘粋�好聽的故事，你們想聽嗎？
二、講述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。
1。講述故事《小熊買冰淇淋》。
2。根據(jù)故事進行提問。
�。�1）故事里有哪些小動物？
�。�2）小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？
�。�3）小熊買到冰淇淋沒有？為什么？
�。�4）買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做？
3。教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。
三、師幼共同討論，說一說應(yīng)該怎樣排隊。
1。師：小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎？
2。師：我們生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？（引導(dǎo)幼兒討論、回答）
3。播放PPT，結(jié)合圖片講述。
4。小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的.距離。
四、大家一起來排隊。
師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎？接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。
小班教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、知道“跌倒了不哭，打針吃藥時也不哭”是勇敢堅強的表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。
3、能用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。
【活動準(zhǔn)備】課件ppt、兒歌
【活動過程】
�。ㄒ唬﹫D片引入，引起幼兒興趣。
1、教師出示動物圖片，了解兒歌中的人物。
師：我們班不止來了許多客人老師，還來了三個小動物，我們來看看他們是誰？
（小熊、小猴子、小貓咪）
�。ǘ├斫鈨焊鑳�(nèi)容，知道“跌倒了不哭，打針吃藥時也不哭”是勇敢堅強的表現(xiàn)。
1、出示兒歌圖片，幫助幼兒理解兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌中的語言：“不哭、不哭……”。
師：小熊、小猴和小貓在幼兒園做游戲時發(fā)生了一些事情，你想知道他們發(fā)生了什么事情嗎？我們一起來看一看。
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